OD實(shí)戰：組織設計與業(yè)務(wù)流程重組

地點(diǎn)： 北京 (北京) 價(jià)格：￥4580 時(shí)間：2024-07-13

模塊一、組織發(fā)展規律與設計思維案例導入：某教育集團的組織設計1.為什么這些組織能持續千年？2.百年看企業(yè)，千年看組織3.組織及組織設計理論4.組織設計的總流程5.組織設計前的考量維度..

OD實(shí)戰：組織診斷模型方法實(shí)操技能

地點(diǎn)： 北京 (北京) 價(jià)格：￥4580 時(shí)間：2024-03-23

模塊一、破解組織診斷與組織評估案例：衡量事物的指標——生活和企業(yè)9種診斷方式一、組織診斷的本質(zhì)1、組織變革問(wèn)題2、組織效能問(wèn)題3、組織發(fā)展問(wèn)題4、組織設計問(wèn)題..

組織機構設計與工作分析

地點(diǎn)： 北京 (北京) 價(jià)格：￥1850 時(shí)間：2021-01-06

1. 企業(yè)組織設計綜述•組織設計的涵義•如何合理設計企業(yè)的組織架構？•組織架構設計內容2. 企業(yè)組織架構設計具體工作•選擇確定組織模式及必須考慮的..

互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的人才盤(pán)點(diǎn)和組織發(fā)展 陳松 2017年12月7日...

地點(diǎn)： 北京 (北京) 價(jià)格：￥1980 時(shí)間：2017-12-07

《互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的人才盤(pán)點(diǎn)和組織發(fā)展》主講：陳先生（12月7日）第一單元：基于戰略的企業(yè)人才開(kāi)發(fā)系統? 小組討論：什么是互聯(lián)網(wǎng)+？? 小組討論：互聯(lián)網(wǎng)+對企業(yè)的人力資源管理帶來(lái)哪些機會(huì )和挑戰？..

房地產(chǎn)企業(yè)組織能力與運營(yíng)效率提升 高端研討會(huì )

地點(diǎn)： 北京 (市) 價(jià)格：￥4800 時(shí)間：2015-08-22

一、趨勢篇（1小時(shí)）議題 1.內憂(yōu)外患之下，房企組織能力與運營(yíng)效率提升的任務(wù)是什么？——內憂(yōu)：有了流程和運營(yíng)體系，管理效率仍然上不去——外患：利潤..

第三屆 房地產(chǎn)計劃運營(yíng)管理、績(jì)效管理與組織激勵高端研討會(huì )-北京...

地點(diǎn)： 北京 (北京) 價(jià)格：￥4800 時(shí)間：2015-05-30

【會(huì )議日程】 第一天：房地產(chǎn)計劃運營(yíng)管理 一． 運營(yíng)管理的戰略導向篇 1.1 從“企業(yè)戰略”和“發(fā)展階段”兩個(gè)維度定義房地產(chǎn)企業(yè)運營(yíng)管理內涵 1.2 房企戰略..

學(xué)習型組織五項修煉管理方法應用研習班

地點(diǎn)： 北京 (北京) 價(jià)格：￥3600 時(shí)間：2014-12-18

主題一、創(chuàng )建學(xué)習型組織是時(shí)代發(fā)展趨勢1.創(chuàng )建學(xué)習型組織是時(shí)代發(fā)展趨勢,是與時(shí)俱進(jìn)的要求.2.創(chuàng )建學(xué)習型組織給組織和個(gè)人發(fā)展帶來(lái)的好處.3.創(chuàng )建學(xué)習型組織引導關(guān)注學(xué)習,重要的是:提升組織文化,改善..

學(xué)習型組織五項修煉管理方法應用研習班

地點(diǎn)： 北京 (北京) 價(jià)格：￥3600 時(shí)間：2014-11-15

主題一、創(chuàng )建學(xué)習型組織是時(shí)代發(fā)展趨勢1.創(chuàng )建學(xué)習型組織是時(shí)代發(fā)展趨勢,是與時(shí)俱進(jìn)的要求.2.創(chuàng )建學(xué)習型組織給組織和個(gè)人發(fā)展帶來(lái)的好處.3.創(chuàng )建學(xué)習型組織引導關(guān)注學(xué)習,重要的是:提升組織文化,改善..

學(xué)習型組織五項修煉管理方法應用研習班

地點(diǎn)： 北京 (北京) 價(jià)格：￥3600 時(shí)間：2014-10-18

主題一、創(chuàng )建學(xué)習型組織是時(shí)代發(fā)展趨勢1.創(chuàng )建學(xué)習型組織是時(shí)代發(fā)展趨勢,是與時(shí)俱進(jìn)的要求.2.創(chuàng )建學(xué)習型組織給組織和個(gè)人發(fā)展帶來(lái)的好處.3.創(chuàng )建學(xué)習型組織引導關(guān)注學(xué)習,重要的是:提升組織文化,改善..

2014年6月學(xué)習型組織五項修煉管理方法應用研習班...

地點(diǎn)： 北京 (北京) 價(jià)格：￥3600 時(shí)間：2014-06-14

主題一、創(chuàng )建學(xué)習型組織是時(shí)代發(fā)展趨勢1.創(chuàng )建學(xué)習型組織是時(shí)代發(fā)展趨勢,是與時(shí)俱進(jìn)的要求.2.創(chuàng )建學(xué)習型組織給組織和個(gè)人發(fā)展帶來(lái)的好處.3.創(chuàng )建學(xué)習型組織引導關(guān)注學(xué)習,重要的是:提升組織文化,..

OD 2.0——組織發(fā)展問(wèn)題解決方案

主講老師：高洪波 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程背景 組織發(fā)展（OD）在美國等西方國家70載所形成的頗具西方特色的OD范式，歷經(jīng)坎坷，困難重重，長(cháng)期處于嚴重“中年危機”狀態(tài)，西方一些OD大師們竭盡所能至今也未能擺脫OD..

組織能力與人才梯隊建設

主講老師：丁守海 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、企業(yè)最大的競爭力是人才的復制能力1、徒有人才，不足以構成企業(yè)的核心競爭力2、一流的企業(yè)，一定有一流的人才復制能力——錢(qián)伯斯說(shuō)3、對核心人才，要重用，但絕不倚重&mda..

用組織變革激發(fā)組織動(dòng)力、創(chuàng )造卓越價(jià)值

主講老師：胡勁松 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、理解組織變革，掌握變革規律引子：VUCA帶來(lái)的挑戰組織變革的類(lèi)型變革中的問(wèn)題與挑戰案例：某企業(yè)變革失敗的案例二、組織變革的內外驅動(dòng)力市場(chǎng)、技術(shù)、人才新趨勢組織能力升級新趨..

HR新視野：華為的組織發(fā)展OD實(shí)踐

主講老師：胡勁松 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、為什么需要OD？1.互聯(lián)網(wǎng)下半場(chǎng)：明晰變的邏輯、把握變的主線(xiàn)2.互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入“中年時(shí)代”3.對管理者現有的領(lǐng)導力的新挑戰4.從公司組織能力2.0到2.0+二..

對準商業(yè)價(jià)值的流程與組織變革

主講老師：呂遠洋 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、擁抱變革，通過(guò)變革使華為脫胎換骨4.為什么要變革？-變革的動(dòng)因，如何理解變革，變革的邏輯與依賴(lài)關(guān)系5.華為變革的指導理念和原則6.領(lǐng)導變革的方法和途徑7.以客戶(hù)為中心的價(jià)值創(chuàng )造體系8..

制造業(yè)數字化轉型工作坊： 業(yè)務(wù)模式、組織、流程、人、目標和考核...

主講老師：辛玉軍 課程時(shí)長(cháng)：2 天

1為什么制造業(yè)數字化轉型是生存下去的唯一出路——痛點(diǎn)和困境1.1數字化轉型為企業(yè)帶來(lái)的六大競爭力1.1.1基于數字技術(shù)設計更好的客戶(hù)體驗，得到更多，更忠心的客戶(hù)1.1.2..

組織流程再造原理、方法和案例

主講老師：馬千里 課程時(shí)長(cháng)：1 天

【開(kāi)場(chǎng)話(huà)題】為什么要進(jìn)行流程再造？第一單元：業(yè)務(wù)流程是企業(yè)流程的核心流程【第一講】認識企業(yè)流程·企業(yè)流程包括哪些“流程”·企業(yè)流程管理是什..

改善：組織行為學(xué)原理與實(shí)踐

主講老師：馬千里 課程時(shí)長(cháng)：1 天

【開(kāi)場(chǎng)話(huà)題】什么是組織第一講：組織行為的解析·組織行為的發(fā)生規律·破譯組織行為的碼圖·組織中的九種人際關(guān)系第二講：高績(jì)效組織的設計&midd..

集團制勝之智慧核心-構建企業(yè)集團治理與組織管控策略...

主講老師：趙云龍 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、紙老虎到真老虎、集團管控之諦——管控思考1、集團管控正當其時(shí)2、集團管控之難3、集團管控的戰略思考4、集團管控的四根支柱二、關(guān)聯(lián)與責任、集團管控之術(shù)&..

企業(yè)組織系統管理與提升企業(yè)核心競爭力

主講老師：唐榮明 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、什么是競爭力？1. 向典范學(xué)習：優(yōu)秀運營(yíng)的競爭力特色及本質(zhì)2. 競爭力是成敗之關(guān)鍵：我們?yōu)槭裁绰浜罅?？二、什么是核心競爭力?. 成敗根源在核心競爭力2. 系統思維的重大轉變..

重返巔峰——打造高效組織執行力

主講老師：曹嘉飛 課程時(shí)長(cháng)：2 天

1 組織執行力的再認識1.1 從一輛汽車(chē)說(shuō)起1.2 組織執行力的三部曲1.3 執行的本質(zhì)探源1.4 互動(dòng)與討論：執行力的前提2 組織執行力提升的關(guān)鍵路徑2.1 清晰的結果定義..

實(shí)現基業(yè)長(cháng)青和管理升級的法寶創(chuàng )建學(xué)習型組織系列課程...

主講老師：王立華 課程時(shí)長(cháng)：1 天

什么是學(xué)習型組織？ 不少同志沒(méi)有真正理解。一個(gè)基本是讀書(shū)學(xué)習，一個(gè)基本不讀書(shū)學(xué)習，二者都有片面性。為什么創(chuàng )建學(xué)習型組織？ 是中央的政治要求，更是管理升級的內在需求、管理前沿的時(shí)尚追求。當今時(shí)..

創(chuàng )建學(xué)習型組織 提高管理隊伍的能力

主講老師：唐榮明 課程時(shí)長(cháng)：2 天

模塊一 觀(guān)念的突破——學(xué)習型組織是公司競爭力的重要來(lái)源1.基本概念1)什么是在公司里的“學(xué)習”？ 學(xué)習型組織究竟為何物？ 2)學(xué)習型組織與其它組織..

國學(xué)文化之組織行為學(xué)

主講老師：李大志 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程簡(jiǎn)介：《組織行為學(xué)》是管理類(lèi)各專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎課程?！督M織行為學(xué)》是研究組織中人的心理活動(dòng)與行為規律，用科學(xué)和方法改進(jìn)管理工作，以調動(dòng)人的積極性的一門(mén)科學(xué)。本課程體系基于筆者二十余年深入研..

煙草企業(yè)組織行為及其管理創(chuàng )新

主講老師： 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一篇 現代組織行為激發(fā)管理創(chuàng )新需求煙草企業(yè)組織行為管理的主線(xiàn)：人與工作的匹配煙草企業(yè)組織行為管理的使命：找到組織需要的人&讓組織的人努力工作國家“十二五規劃”與..

新產(chǎn)品組織上市與量化管理

主講老師： 課程時(shí)長(cháng)：2 天

科學(xué)組織新產(chǎn)品上市的全流程動(dòng)作分解，從需求研究到產(chǎn)品開(kāi)發(fā)，從概念測試到上市推廣，從上市前準備到上市后監測，有效保證新產(chǎn)品上市的成功概率。 前言：課程簡(jiǎn)介與學(xué)習目的 目錄一：新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與推廣概述 ..

電力中高層管-組織公關(guān)溝通藝術(shù)與政府公關(guān)

主講老師： 課程時(shí)長(cháng)：2 天

導言、關(guān)于學(xué)習的效率及學(xué)習方法分析 風(fēng)暴：您碰到哪些關(guān)于組織管理溝通、政府公關(guān)等方面的問(wèn)題？每人提出工作中的難題，老師將這些難題作為案例在整個(gè)課程中巧妙地穿插，分析。 第一章、電力組織管理溝通藝術(shù)..

小家電區域經(jīng)銷(xiāo)商組織管理與團隊激勵

主講老師： 課程時(shí)長(cháng)：2 天

小家電區域經(jīng)銷(xiāo)商組織管理與團隊激勵 ——構建區域市場(chǎng)組織競爭力 第一章：認識經(jīng)銷(xiāo)商組織管理的重要性 1、小家電經(jīng)銷(xiāo)商功能及其重要性 ——中..

組織行為學(xué)在企業(yè)管理中的應用

主講老師：張九元 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、組織行為學(xué)的基本問(wèn)題二、知覺(jué)、錯覺(jué)和歸因理論對管理的影響三、識別個(gè)性、能力差異因人適用四、組織行為學(xué)IT團隊管理案例和演練五、組織的價(jià)值觀(guān)決定企業(yè)目標六、以態(tài)度改變行為七、激勵是..

組織架構與崗位設計訓練營(yíng)

主講老師：朱會(huì )友 課程時(shí)長(cháng)：2 天

【課程特色】 實(shí)操性：課程是有針對性開(kāi)發(fā)的課程，課程案例不講道聽(tīng)途說(shuō)的，精選了朱會(huì )友老師親身經(jīng)歷的6個(gè)咨詢(xún)案例在課程中深入講解，完全符合中國企業(yè)特色，極具參考性和模仿性。 實(shí)用性：深度講解10個(gè)只有..

用“心”管人-基于組織行為學(xué)的領(lǐng)導力發(fā)展

主講老師：黃信景 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程簡(jiǎn)介：隨著(zhù)中國市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展以及都市化進(jìn)程的加速，職場(chǎng)人員的心理狀態(tài)越來(lái)越成為影響企業(yè)可持續發(fā)展的關(guān)鍵因素。當國家十二五規劃已經(jīng)弱化GDP增長(cháng)指標的時(shí)候，企業(yè)發(fā)展也是必從只關(guān)注經(jīng)濟效益的增長(cháng)轉變?yōu)椋?font face=Arial>..

流程型組織 實(shí)戰訓練

主講老師：劉新華 課程時(shí)長(cháng)：3 天

【課程大綱】1、認識流程及流程管理價(jià)值您所在的組織不同部門(mén)之間會(huì )相互扯皮、遇事推諉嗎？組織是強調部門(mén)垂直管理還是強調協(xié)同化、標準化？有的企業(yè)有流程了怎么干起活了還是部門(mén)間吵架呢？..

學(xué)習型組織創(chuàng )建策略

主講老師：孫學(xué)敏 課程時(shí)長(cháng)：2 天

à 課程特色與背景：學(xué)習型組織管理理論1990年伴隨著(zhù)彼得.圣吉博士《第五項修煉－學(xué)習型組織的藝術(shù)與實(shí)務(wù)》問(wèn)世，成為風(fēng)靡世界的信息化時(shí)代管理新方法。自94年引人我國以來(lái)，得到了廣泛的傳播，..

企業(yè)組織管控與執行力飛躍提升

主講老師：肖陽(yáng) 課程時(shí)長(cháng)：1 天

孫子曰：兵無(wú)常勢、水無(wú)常形，能因敵變化而取勝者，謂之神。 企業(yè)經(jīng)營(yíng)無(wú)一定之規，但必然有章可循。 現實(shí)中，企業(yè)與各級管理者往往面臨三大難題： 1、 四處救火、疲于奔命-----部門(mén)推諉扯皮，責任不..

組織效能定位管理

主講老師：朱會(huì )友 課程時(shí)長(cháng)：2 天

【課程背景】 企業(yè)的人力資本效率越來(lái)越低，所謂人力資本效率是指企業(yè)每投資一塊錢(qián)的人力成本能為企業(yè)創(chuàng )造多少倍的營(yíng)業(yè)額。從企業(yè)內部來(lái)看，人力資本效率下降與組織效能管理下降有關(guān)。組織效能下降的原因主要有六個(gè)方..