管理心理與組織行為學(xué)

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：￥4800 時(shí)間：2025-11-21

第一章 緒論 1、 心理學(xué)管理應用的假設與可能 20’ 2、 管理科學(xué)方法論與實(shí)踐概述 10’第二章 管理與心理 1、 心理學(xué)與管理學(xué)的區隔與補充 10’..

領(lǐng)變領(lǐng)導力®：數字化時(shí)代組織變革與管理創(chuàng )新...

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：￥4800 時(shí)間：2025-10-24

（考慮到課前學(xué)員訪(fǎng)談，具體培訓內容調整以課前學(xué)員手冊為準）模塊一：企業(yè)在實(shí)施變革與創(chuàng )新過(guò)程中，常遇到的八種困境困境一：如何消除團隊中安逸情緒，樹(shù)立發(fā)展緊迫感？困境二：如何創(chuàng )建足夠強大的聯(lián)盟，組建..

AACTP國際認證組織經(jīng)驗萃取師(OLE)

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：￥9800 時(shí)間：2025-10-17

一、認識組織經(jīng)驗萃取1、組織經(jīng)驗萃取價(jià)值與定義（1）經(jīng)驗萃取就是經(jīng)驗分享？（2）經(jīng)驗真的可以復制嗎？（3）組織經(jīng)驗的價(jià)值（4）經(jīng)驗萃取的基本概念2、組織經(jīng)驗萃取的核心與關(guān)鍵（1）..

基于學(xué)習地圖的組織發(fā)展與人才培養

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：￥4800 時(shí)間：2025-09-12

一、以學(xué)習地圖為導向的人才與組織發(fā)展的核心思想1、個(gè)人學(xué)習轉變?yōu)榻M織學(xué)習2、人才與組織發(fā)展的三要素3、任職資格和職業(yè)發(fā)展通道與人才培養體系的關(guān)聯(lián)4、繪制學(xué)習地圖的成員：流程專(zhuān)家、內容專(zhuān)家和評..

HR財務(wù)透視：從財務(wù)角度洞察組織效能提升

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：￥4800 時(shí)間：2025-08-22

Day 1 ：報表解讀與業(yè)務(wù)洞察1.財務(wù)會(huì )計的常識 總經(jīng)理的左膀右臂：財務(wù)+HR HR要了解的會(huì )計原則 三大財務(wù)報表的功能..

三人同心、其利斷金華為鐵三角組織運作與LTC營(yíng)銷(xiāo)管理...

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：￥6800 時(shí)間：2025-07-18

一、華為鐵三角組織運作概述1、華為鐵三角的產(chǎn)生背景華為公司業(yè)務(wù)介紹華為銷(xiāo)售與協(xié)同困境華為鐵三角的產(chǎn)生2、華為鐵三角的運作案例ɨ..

三人同心、其利斷金華為鐵三角組織運作與LTC營(yíng)銷(xiāo)管理...

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：￥6800 時(shí)間：2025-07-18

一、華為鐵三角組織運作概述1、華為鐵三角的產(chǎn)生背景華為公司業(yè)務(wù)介紹華為銷(xiāo)售與協(xié)同困境華為鐵三角的產(chǎn)生2、華為鐵三角的運作案例ɨ..

復盤(pán)技術(shù)：把組織經(jīng)驗轉化為績(jì)效

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：￥3800 時(shí)間：2025-06-21

一、復盤(pán)基礎概念認知12345復盤(pán)寶典【1個(gè)概念】復盤(pán)的定義 復盤(pán)的3重思考、3重思考構建美軍AAR邏輯【2大原理】經(jīng)驗學(xué)習圈和雙環(huán)學(xué)習理論【3種角色】復盤(pán)對象、復盤(pán)評委和復盤(pán)教練 ..

企業(yè)組織績(jì)效改進(jìn)與人才效能提升

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：￥7800 時(shí)間：2025-05-24

一、從戰略解碼到組織績(jì)效：組織績(jì)效目標要對準戰略1.企業(yè)戰略解碼的邏輯與主要步驟2.如何理解企業(yè)的戰略3.如何從戰略解碼的關(guān)鍵任務(wù)分解各部門(mén)的組織績(jì)效4.企業(yè)組織績(jì)效輸出全景圖5.組織績(jì)..

經(jīng)營(yíng)型組織：組織驅動(dòng) 業(yè)績(jì)倍增

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：￥7800 時(shí)間：2025-05-17

前言 ：什么是 “經(jīng)營(yíng)型組織” 1）發(fā)展邏輯 ：從賺錢(qián)、 到高效賺錢(qián) ，再到值錢(qián)2）轉變認知 ：企業(yè)的一半是經(jīng)營(yíng)、 一半是組織3）組織本質(zhì) ：組織驅動(dòng)經(jīng)營(yíng) ，實(shí)現戰略目標..

保險組織發(fā)展之大數據引爆增員季

主講老師：張軼 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程背景：隨著(zhù)我國經(jīng)濟新常態(tài)和互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，保險行業(yè)迎來(lái)了“鉆石十年”。尤其是十九大會(huì )議要求，“加強社會(huì )保障體系建設。按照兜底線(xiàn)、織密網(wǎng)、建機制的要求，全面建成覆..

打造組織金字塔——讓增員像呼吸般簡(jiǎn)單

主講老師：尹淑瓊 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程背景：增員，一直是保險團隊的重中之重。但增員卻是一件有難度的事情，尤其是在如今的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代。目前，團隊的增員工作普遍存在如下問(wèn)題：緣故增員雖然質(zhì)量好留存高，但數量少，獨木難以成林、團隊發(fā)展遲緩；..

未來(lái)的組織變革與人才管理創(chuàng )新

主講老師：婁萌 課程時(shí)長(cháng)：2 天

模塊一：人力資源管理面臨的新挑戰、新思維一、互聯(lián)網(wǎng)是一種思維、一種技術(shù),還是一個(gè)時(shí)代互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代是指個(gè)人與社會(huì )、經(jīng)濟與組織、有形世界與虛擬世界都相互關(guān)聯(lián)、彼此交融、互聯(lián)互通的零距離時(shí)代。數字化、社交媒..

組織與領(lǐng)導力發(fā)展

主講老師：丘磐 課程時(shí)長(cháng)：1 天

模塊一：組織變革與流程組織架構沒(méi)有好壞：結構決定功能，最大程度上適應生產(chǎn)工藝流程；扁平化與層級化：從極端的組織架構說(shuō)開(kāi)去；直線(xiàn)職能式；=..

UVCA時(shí)代下的組織能力提升

主講老師：李文莉 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一單元：何謂組織能力？與戰略匹配的人力資源？1、企業(yè)成功 = 戰略X組織能力2、戰略發(fā)展方向3、何謂組織能力4、組織能力的楊三角模型工具箱：組織能力工具舉例案例：宏基電腦的變革中如..

構建無(wú)邊界高績(jì)效組織 高效跨部門(mén)溝通與協(xié)作

主講老師：任朝彥 課程時(shí)長(cháng)：2 天

本課程全程貫穿案例進(jìn)行講解、研討、體驗式進(jìn)行第一單元：跨部門(mén)協(xié)作的障礙與挑戰一、以市場(chǎng)競爭力為導向的部門(mén)合作二、合作的目的、基礎、及對管理的重要性三、管理的漏斗與“組織墻&rdq..

組織變革（1天）

主講老師：丘磐 課程時(shí)長(cháng)：1 天

一、組織變革的征兆1.企業(yè)經(jīng)營(yíng)成績(jì)的下降；2.企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)缺乏創(chuàng )新；3. 組織機構本身決策遲緩，管理效率下降；4.職工士氣低落，不滿(mǎn)情緒增加；二、組織變革原因：（企業(yè)的定位）1.企業(yè)..

如何用績(jì)效管理提升組織業(yè)績(jì)

主講老師：婁萌 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一單元、各級管理者在人力資源管理中的角色承擔1、人力資源管理管理的體系構成2、人力資源職能管理的功能模塊3、績(jì)效管理是人資管理系統的核心4、各級管理者在人力資源管理中應該承擔的角色6、..

易促易銷(xiāo) ——促銷(xiāo)活動(dòng)組織策劃與社區營(yíng)銷(xiāo)

主講老師：林瑜 課程時(shí)長(cháng)：3 天

前言：促銷(xiāo)——激發(fā)客戶(hù)的沖動(dòng)性購買(mǎi)模塊一、先管后促——5G時(shí)代營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)的策劃與管控1、 消費進(jìn)階——新消費時(shí)代下消費者的典型消..

組織行為學(xué)

主講老師：陳朝華 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一篇 組織行為學(xué)概述第一節 組織行為學(xué)的概念與內容1、什么是組織行為學(xué)2、組織行為學(xué)研究的主要內容個(gè)體行為群體行為領(lǐng)導行為&..

組織中的有效溝通

主講老師：蔣華軍 課程時(shí)長(cháng)：1 天

（一）管理就是溝通1、溝通對于組織管理的重要意義。“溝通漏斗”原理。2、什么是組織中的有效溝通？3、有效溝通策略：溝通渠道與溝通媒介。4、有效溝通的四大挑戰：信息過(guò)量..

組織設計課程大綱

主講老師：張懷 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講 人力資源規劃1.什么是人力資源規劃？廣義的人力資源規劃與俠義的人力資源規劃案例：某公司出現人力資源斷層的現象2.人力資源規劃的程序思考：企業(yè)戰略與人力資源規劃的關(guān)系3.人力資..

讓企業(yè)文化成為組織的競爭優(yōu)勢

主講老師：李文莉 課程時(shí)長(cháng)：1 天

1、WHY - 企業(yè)文化的務(wù)實(shí)和“務(wù)虛”（1）預熱、分組、課程目標和期望（2）工作坊原則（3）企業(yè)業(yè)務(wù)如此緊迫，為何還要花時(shí)間務(wù)虛？（4）消極的企業(yè)文化案例（5）..

如何利用組織系統為自己賦能

主講老師：衛小奎 課程時(shí)長(cháng)：1 天

一、課程前言1、思考：為什么在能力水平相當的情況下，有些人升職更快？2、從網(wǎng)絡(luò )的視角來(lái)重新認識組織二、組織網(wǎng)絡(luò )的特性是什么？1、個(gè)體在組織網(wǎng)絡(luò )中的位置判斷（中心度）2、個(gè)體在組織網(wǎng)絡(luò )..

高效執行力組織系統的建設

主講老師：婁萌 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一單元：什么是執行，什么是執行力1、為什么執行難2、執行是什么3、客戶(hù)價(jià)值是執行的動(dòng)力與方向4、執行型人才特征5、企業(yè)執行問(wèn)題的三大原因第二單元：高層執行力，打造一個(gè)強大團隊的哲學(xué)..

華為組織變革

主講老師：鄧斌 課程時(shí)長(cháng)：1 天

一、組織本質(zhì)：“協(xié)作體系”任正非：為什么需要組織？什么是組織？巴納德對組織管理理論的貢獻組織要活下來(lái)，存在3點(diǎn)必要條件和2點(diǎn)充分條件警惕：組織一旦形成，將超越個(gè)體..

績(jì)效導向的組織設計

主講老師：陳朝華 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一講、組織管理的重要概述一、組織管理的定義與任務(wù)二、組織設計的涵義與原則三、組織設計的四大影響因素四、職位序列劃分與崗位分析五、工作專(zhuān)門(mén)化與工作豐富化六、組織部門(mén)化的主要表現形式 ..

戰略性人力資源管理與組織體系 企業(yè)永續經(jīng)營(yíng)解碼課程...

主講老師：任朝彥 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一單元：戰略性人力資源管理與戰略規劃1.企業(yè)核心競爭力的定義2.人才是企業(yè)的核心競爭力3.構建企業(yè)人才競爭力系統4.如何構建企業(yè)人才競爭力5.戰略性人才機制與發(fā)展6.企業(yè)未來(lái)的核心..

行政統籌與組織架構改進(jìn)

主講老師：丘磐 課程時(shí)長(cháng)：1 天

模塊一：行政統籌及其工具行政統籌及其管理：統籌管理是指洞察事物、工作謀劃、整合協(xié)調和創(chuàng )造性思維等方面的能力。一個(gè)組織內部統籌，是由以下幾個(gè)因素決定..

績(jì)效導向的組織設計

主講老師：陳朝華 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一講、組織管理的重要概述一、組織管理的定義與任務(wù)二、組織設計的涵義與原則三、組織設計的四大影響因素四、職位序列劃分與崗位分析五、工作專(zhuān)門(mén)化與工作豐富化六、組織部門(mén)化的主要表現形式 ..

必勝組織的激勵之道

主講老師：陳朝華 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一篇：激勵成功源自組織與員工的和諧關(guān)系一、個(gè)體態(tài)度與工作滿(mǎn)意度有什么關(guān)聯(lián)二、人格與價(jià)值觀(guān)對組織績(jì)效有哪些影響三、員工情緒管理對敬業(yè)度有什么提升作用四、如何有效的判別員工動(dòng)機五、群體不同..

在組織創(chuàng )新中迎接新一輪產(chǎn)業(yè)革命

主講老師：熊友君 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分：中國企業(yè)競爭生態(tài)，政治上、經(jīng)濟上、技術(shù)上1.政治上習李新政19大后的政治生態(tài)解讀 2.經(jīng)濟上供給側改革和三去一降一補成果反思 3.技術(shù)上人工智能、大數據、區塊鏈無(wú)人..

打造企業(yè)高效培訓體系 建立學(xué)習型高效組織

主講老師：李文莉 課程時(shí)長(cháng)：2 天

前言、研討：第一篇：德魯克談什么叫“管理的本質(zhì)”？培訓的終極功能是什么？1､定義的解析與實(shí)踐2､一個(gè)有管理天賦的人3、管理者該干什么不該干..

高績(jì)執行力組織系統的建設

主講老師：婁萌 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一單元：什么是執行，什么是執行力1、為什么執行難2、執行是什么3、客戶(hù)價(jià)值是執行的動(dòng)力與方向4、執行型人才特征5、企業(yè)執行問(wèn)題的三大原因第二單元：高層執行力，打造一個(gè)強大團隊的哲學(xué)..

數字經(jīng)濟下的組織變革：重新定義組織管理價(jià)值

主講老師：駱仁童 課程時(shí)長(cháng)：2 天

導入：柯達與富士膠片的迥異狀況分析：組織管理的變革為何差異明顯？第一講：數字經(jīng)濟重定義的組織管理一、數字化組織管理的不同之處1. 三大特征：連接替代占有，虛擬與現實(shí)共生，時(shí)空超越界限壓縮..