做好“兵頭將尾”-基層主管管理技能提升培訓

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：￥3800 時(shí)間：2025-07-04

一、基層主管角色認知和價(jià)值發(fā)揮基層所扮演的角色態(tài)度——可靠業(yè)績(jì)——長(cháng)物行為&m..

做好“兵頭將尾”-基層主管管理技能提升培訓

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：￥3800 時(shí)間：2025-07-04

一、基層主管角色認知和價(jià)值發(fā)揮基層所扮演的角色態(tài)度——可靠業(yè)績(jì)——長(cháng)物行為&m..

關(guān)鍵跨越:新晉管理者角色認知與管理技能提升

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：￥3800 時(shí)間：2025-05-29

前言：中高層管理思維認知一、管理者角色定位的“三葉草”模型二、管理核心——關(guān)注績(jì)效1.目標管理2.系統管理3.流程管理三、管理四個(gè)維度..

關(guān)鍵跨越:新晉管理者角色認知與管理技能提升

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：￥3800 時(shí)間：2025-05-29

前言：中高層管理思維認知一、管理者角色定位的“三葉草”模型二、管理核心——關(guān)注績(jì)效1.目標管理2.系統管理3.流程管理三、管理四個(gè)維度..

MTP-實(shí)戰綜合管理技能提升

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：￥3800 時(shí)間：2024-08-30

第一項能力戰略思維與解碼能力【3H】本單元培訓目的：掌握制定公司戰略與解碼的能力，確保管理者能夠領(lǐng)會(huì )CEO戰略的意圖，并進(jìn)行有效的戰略解碼，回到崗位就能運用。1、管理者的戰略思維為什么重要 ..

全面提升班組管理技能模擬訓練 ——沙漠掘金情景模擬沙盤(pán)...

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：￥3980 時(shí)間：2024-06-22

一.管理者的定義和概念1.管理者概念的延伸2.管理者的層次3.管理者的工作和核心導入：情景沙盤(pán)在企業(yè)運營(yíng)管理中的效果應用（情景沙盤(pán)反映的問(wèn)題就是企業(yè)實(shí)際中的問(wèn)題）1. 沙盤(pán)的起源和發(fā)..

新晉經(jīng)理管理技能提升訓練

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：￥4800 時(shí)間：2024-05-09

開(kāi)場(chǎng)：新任主管的迷思和困境（分析新任管理者遇到的以下問(wèn)題：1、主次不分 2、顧此失彼 3、慌不擇路）一、管理角色認知及定位——通過(guò)他人完成任務(wù)1、拉姆查蘭管理者發(fā)展的6次..

TWI班組長(cháng)管理技能提升

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：￥2800 時(shí)間：2023-09-08

第一講、TWI-JI工作教導1、 何謂督導人員2、督導人員必備的五個(gè)條件3、工作教導應有的理念4、傳統的教導有哪些缺失（案例演練）5、工作教導四階段法6、教導前的準備事項7、工作..

MTP管理技能提升

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：￥3800 時(shí)間：2023-03-08

課程內容第一講、管理者的角色認知與格局提升一、管理者的五個(gè)角色1. 管理2. 教練3. 團隊領(lǐng)導者4. 正能量的傳播者5. 規則的維護者二、解讀管理者的第一個(gè)角色：管理案..

業(yè)績(jì)倍增與銷(xiāo)售管理技能全面提升

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：￥2800 時(shí)間：2022-03-11

【課程大綱】第一講、重新定義自己一、銷(xiāo)售管理者的四種類(lèi)型測評討論：我想成為什么樣的銷(xiāo)售管理者二、營(yíng)銷(xiāo)管理者的職業(yè)生涯規劃工具：職場(chǎng)定位坐標三、承擔起你的責任1、營(yíng)銷(xiāo)管理者的八維行..

中層干部全面管理技能提升訓練

主講老師：單連勛 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分 自我管理一、管理與角色認知1.從專(zhuān)業(yè)走向管理后，如何實(shí)現角色轉換？2.管理的目的是什么？3.管理者要承擔哪些管理責任？4.管理者如何確立自己對上，對下，對中的身份定位？5...

部門(mén)經(jīng)理必須掌握的勞動(dòng)法律常識與勞資管理技能

主講老師：鐘永棣 課程時(shí)長(cháng)：1 天

一、勞動(dòng)關(guān)系的建立1. 招聘需求申請表該如何設計，以做好預防用工風(fēng)險的第一步？2. 入職后，部門(mén)經(jīng)理該向勞動(dòng)者告知哪些情況，如何保留證據？3. 勞動(dòng)者借故拖延或拒絕簽訂勞動(dòng)合同的，部門(mén)經(jīng)理如何協(xié)..

標準化以及精細化管理技能提升

主講老師：吳文輝 課程時(shí)長(cháng)：2 天

管理技能培訓（一）、管理思維 　　1、基本管理法則 　　2、應具有的思維方式 　　A、六個(gè)蘋(píng)果的思維 　　B、交換蘋(píng)果的思維 管理技能培訓（二）、標準化管理的關(guān)鍵環(huán)節 　　1..

中層干部管理技能與職業(yè)素養提升

主講老師：婁萌 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一單元：中層經(jīng)理的自我管理模塊一：角色認知1、作為下屬的中層經(jīng)理 2、作為同事的中層經(jīng)理3、作為上司的中層經(jīng)理模塊二：時(shí)間管理1、我們?yōu)楹蚊y2、時(shí)間管理的四個(gè)原則 3、會(huì )..

部門(mén)經(jīng)理必須掌握的勞動(dòng)法律常識與勞資管理技能

主講老師：鐘永棣 課程時(shí)長(cháng)：2 天

（一）、勞動(dòng)關(guān)系的建立 1.招聘需求申請表該如何設計，以做好預防用工風(fēng)險的第一步？ 2.入職后，部門(mén)經(jīng)理該向勞動(dòng)者告知哪些情況，如何保留證據？ 3.勞動(dòng)者借故拖延或拒絕簽訂勞動(dòng)合同的，部門(mén)經(jīng)理如..

MTP中層干部管理技能集訓營(yíng)

主講老師：徐振宇 課程時(shí)長(cháng)：2 天

【培訓特色】 □貼近實(shí)戰，內容實(shí)用：大量實(shí)用性管理方法及案例應用，貼近管理，側重實(shí)踐，注重實(shí)戰技能的傳授與演練。 □有的放矢，針對性強：針對不同的行業(yè)、企業(yè)及學(xué)員的不同需求，進(jìn)行一對一的課程優(yōu)化，同..

營(yíng)業(yè)廳系列之二班組長(cháng)綜合管理技能測評與實(shí)訓

主講老師：梁宇亮 課程時(shí)長(cháng)：2 天

授課方式：案例分析、短片觀(guān)看、頭腦風(fēng)暴、示范指導及模擬演練課程大綱：第一部分 班組長(cháng)的職責和品質(zhì) 一、班組長(cháng)的角色認知 1、班組長(cháng)的角色認知 2、班組長(cháng)的四大角色二、班組長(cháng)素質(zhì)能..

TWI-一線(xiàn)主管管理技能提升

主講老師：張老師 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一模塊：班組長(cháng)管理技能提升概論（研討班組長(cháng)“使命、職責與權限”一、班組長(cháng)的使命、職責與權限 二、班組長(cháng)綜合技能提升三、班組長(cháng)個(gè)人素質(zhì)提升第二模塊：角色認知和..

MTP卓越干部管理技能速訓營(yíng)

主講老師：徐振宇 課程時(shí)長(cháng)：2 天

█打造一支能征善戰，有勇有謀，獨擋一面的核心中層干部隊伍。 █中層干部團隊影響公司的經(jīng)營(yíng)戰略，影響高層的管理決策，影響基層的執行水平，影響公司的工作環(huán)境和發(fā)展能力。這是一個(gè)企業(yè)必須投資，員工普遍受益的課..

電力中層干部綜合管理技能提升訓練營(yíng)

主講老師：陳毓慧 課程時(shí)長(cháng)：2 天

導言、關(guān)于學(xué)習的效率及學(xué)習方法分析頭腦風(fēng)暴：您碰到哪些關(guān)于執行力、綜合管理問(wèn)題？每人提出工作中的難題， 老師將這些難題作為案例在整個(gè)課程中巧妙地穿插，分析。引子：（案例分析）導入中層干部管理..

電力班組長(cháng)綜合管理技能提升訓練

主講老師：陳毓慧 課程時(shí)長(cháng)：2 天

(領(lǐng)導開(kāi)訓:強調訓練的意義和目的)導言、關(guān)于學(xué)習的效率及學(xué)習方法分析頭腦風(fēng)暴：您碰到哪些關(guān)于班組員工管理、自我管理、管理溝通等問(wèn)題？每人提出工作中的難題， 老師將這些難題作為案例在整個(gè)課..

電力班組長(cháng)綜合管理技能提升訓練

主講老師：陳毓慧 課程時(shí)長(cháng)：2 天

(領(lǐng)導開(kāi)訓:強調訓練的意義和目的)導言、關(guān)于學(xué)習的效率及學(xué)習方法分析頭腦風(fēng)暴：您碰到哪些關(guān)于班組員工管理、自我管理、管理溝通等問(wèn)題？每人提出工作中的難題， 老師將這些難題作為案例在整個(gè)課..

管理技能內訓定制

主講老師：孫平 課程時(shí)長(cháng)：2 天

模塊一管理者定位管理：沒(méi)有明確定位的管理，頂多是個(gè)超級苦力一、價(jià)值定位1、自我定位2、心態(tài)定位3、思維方式二、角色定位1、角色一：作為下屬2、角色二：作為同事3、角色三：作為..

實(shí)戰管理技能

主講老師：孫平 課程時(shí)長(cháng)：2 天

模塊一 管理者定位管理：沒(méi)有明確定位的管理，頂多是個(gè)超級苦力一、價(jià)值定位1、自我定位2、心態(tài)定位3、思維方式二、角色定位1、角色一：作為下屬2、角色二：作為同事3、角色三：作..

MTP中層干部管理技能訓練

主講老師：張金洋 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一單元 現代經(jīng)理人角色認知與素養一. 中層經(jīng)理在企業(yè)發(fā)展過(guò)程中的作用與　　所需具備的觀(guān)念二. 中層經(jīng)理常見(jiàn)的思想與管理誤區三. 現代環(huán)境變化下對管理提出的挑戰四. 出色經(jīng)理的4種角色 ..

優(yōu)秀班組長(cháng)管理技能提升

主講老師：宋志軍 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講：班組長(cháng)的角色認知1、明確你的工作與職責2、一線(xiàn)管理者的定位3、班組長(cháng)的工作4、班組長(cháng)的使命5、班組長(cháng)的任務(wù)6、班組長(cháng)必備的能力7、班組長(cháng)的反應與處理措施案例分析：某企..

MTP （Management Training Program） 中層管理技能提升品牌課程...

主講老師：呂江 課程時(shí)長(cháng)：2 天

模塊 詳細內容第一單元：管理角色認知一、管理的概念1、管理：管什么？理什么？2、管理的本質(zhì)二、管理者扮演的角色1、職業(yè)經(jīng)理人在企業(yè)中的位置2、作為下屬的職業(yè)經(jīng)理的角色3、常見(jiàn)..

TWI基層干部管理技能提升

主講老師：宋志軍 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一篇 角色篇基層干部角色應遵循的十三項法則信譽(yù)：按照自己所說(shuō)的去做；認識：干部角色功能與價(jià)值；習慣：如何控制情緒及表現；..

新晉經(jīng)理人管理技能提升

主講老師：許偉華 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講、管理概論1、管理者的基礎知識2、管理的定義和理論3、管理者的層次和技能小組討論：讓猴子跳到你背上第二講、管理者的角色認知1、管理者的定位及認知2、人才的冰山理論3、管..

班組長(cháng)綜合管理技能提升

主講老師：許偉華 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講、管理概論1、管理者的基礎知識2、管理的定義和理論3、管理者的層次和技能小組討論：讓猴子跳到你背上第二講、管理者的角色認知1、管理者的定位及認知2、人才的冰山理論3、管..

目標導向的店長(cháng)管理技能提升

主講老師：呂江 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講、目標與計劃一、目標設置1、目標抑制2、高效目標分解實(shí)施模型3、目標分解管理系統目標分解5步驟梳理具體考核指標5流程二、計劃落實(shí)管理系統1、計劃制定5步流程2、計劃..

實(shí)戰全能店長(cháng)管理技能提升課程

主講老師：呂江 課程時(shí)長(cháng)：3 天

第一天： 第一章、目標分解系統、方法、操練一、目標分解與高績(jì)效1、目標分解實(shí)現高績(jì)效2、高效目標分解實(shí)施模型3、目標管理SMART原則二、目標分解管理系統1、戰略目標體系分解5步..

店長(cháng)管理技能提升

主講老師：呂江 課程時(shí)長(cháng)：2 天

模塊 詳細內容 課時(shí) 目的效益單元一、目標與計劃管理 1-1目標抑制1-2高效目標分解實(shí)施模型1-3目標分解管理系統目標分解5步驟梳理具體考核指標5流..

MTP-中層干部管理技能

主講老師：婁萌 課程時(shí)長(cháng)：8 天

第一單元：中層經(jīng)理的自我管理（2天）模塊一：角色認知1、作為下屬的中層經(jīng)理 2、作為同事的中層經(jīng)理3、作為上司的中層經(jīng)理模塊二：時(shí)間管理1、我們?yōu)楹蚊y2、時(shí)間管理的四個(gè)原則 ..

中層干部管理綜合管理技能提升

主講老師：吳佩斯 課程時(shí)長(cháng)：2 天

導論：從業(yè)務(wù)骨干到管理高手理念重塑第一講：角色轉變 帶隊往前一、切換界面 管理節奏1.從自己到輔導他人2.從關(guān)系到流程制度3.從表層到戰略拆解工具：..