4D領(lǐng)導力——打造高績(jì)效的完美團隊

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：￥4800 時(shí)間：2025-11-22

一、感知組織中場(chǎng)域的力量【畫(huà)圖活動(dòng)】個(gè)人情況分享【討論】卓越團隊的標準是什么？【案例分析】什么是造成項目/任務(wù)失敗的最重要原因？1、決定績(jì)效的兩大因素：環(huán)境和個(gè)體2、環(huán)境和個(gè)體包含的主要..

領(lǐng)變領(lǐng)導力®：數字化時(shí)代組織變革與管理創(chuàng )新...

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：￥4800 時(shí)間：2025-10-24

（考慮到課前學(xué)員訪(fǎng)談，具體培訓內容調整以課前學(xué)員手冊為準）模塊一：企業(yè)在實(shí)施變革與創(chuàng )新過(guò)程中，常遇到的八種困境困境一：如何消除團隊中安逸情緒，樹(shù)立發(fā)展緊迫感？困境二：如何創(chuàng )建足夠強大的聯(lián)盟，組建..

領(lǐng)越領(lǐng)導力

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：￥6800 時(shí)間：2025-07-24

第一天第一章： 介紹領(lǐng)導的歷程 對庫澤斯和波斯納簡(jiǎn)要介紹 本次培訓的目標討論：管理和領(lǐng)導的區別學(xué)習領(lǐng)導力的5大原則&#..

領(lǐng)越領(lǐng)導力

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：￥6800 時(shí)間：2025-07-24

第一天第一章： 介紹領(lǐng)導的歷程 對庫澤斯和波斯納簡(jiǎn)要介紹 本次培訓的目標討論：管理和領(lǐng)導的區別學(xué)習領(lǐng)導力的5大原則&#..

中國式文化背景下領(lǐng)導與被領(lǐng)導的藝術(shù)

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：￥4800 時(shí)間：2025-06-20

模塊一、管理認知一、管理的概念二、管理的“目的”是什么？三、管理的“手段”有哪些?四、管理與組織能力五、中國式管理的哲學(xué)1、明道2..

中國式文化背景下領(lǐng)導與被領(lǐng)導的藝術(shù)

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：￥4800 時(shí)間：2025-06-20

模塊一、管理認知一、管理的概念二、管理的“目的”是什么？三、管理的“手段”有哪些?四、管理與組織能力五、中國式管理的哲學(xué)1、明道2..

當責領(lǐng)導力——達成關(guān)鍵期望的領(lǐng)導技術(shù)

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：￥5800 時(shí)間：2025-06-13

開(kāi)篇：引領(lǐng)他人當責，實(shí)現關(guān)鍵期望第一章：當責信念1、當責領(lǐng)導者應有的信念2、理論：結果循環(huán)圈3、有期望為啥老失望4、理論：當責還是指責5、研討：這件事是怎么搞的？第二章：方式方法..

銷(xiāo)售經(jīng)理、銷(xiāo)售主管管理能力及領(lǐng)導力提升訓戰營(yíng)

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：￥4580 時(shí)間：2025-04-25

第一章：銷(xiāo)售管理者的角色定位1.分享：“兵王”轉換成銷(xiāo)售領(lǐng)導者的角色轉換之心態(tài)轉換2.銷(xiāo)售管理者管什么――管人理事3.銷(xiāo)售管理者的八大職責4.案例研討：這樣的干部如何..

情境領(lǐng)導力——提升組織績(jì)效的團隊領(lǐng)導技術(shù)

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：￥3800 時(shí)間：2025-02-22

第一單元：領(lǐng)導的認知一、知識引入：現今社會(huì )環(huán)境的變化趨勢1、東/西方領(lǐng)導的差異性2、從“執行”開(kāi)始說(shuō)起3、理解“執行→執行力→執行能力..

情境領(lǐng)導力——提升組織績(jì)效的團隊領(lǐng)導技術(shù)

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：￥3800 時(shí)間：2025-02-22

第一單元：領(lǐng)導的認知一、知識引入：現今社會(huì )環(huán)境的變化趨勢1、東/西方領(lǐng)導的差異性2、從“執行”開(kāi)始說(shuō)起3、理解“執行→執行力→執行能力..

性格領(lǐng)導力——九型人格

主講老師：張金洋 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一單元 九型人格的概述一. 為什么學(xué)習九型人格 二. 九型人格的起源和發(fā)展　　三. 腦、心、腹三中心的探索 四. 九型人格立論的基礎五. 九型人格的簡(jiǎn)介描述 六. 學(xué)習九型人格的禁忌 ..

領(lǐng)導力與執行力提升訓練

主講老師：樊付軍 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一章、卓越管理者的領(lǐng)導素質(zhì)提升訓練 （案例分析、短片觀(guān)看、示范指導、模擬演練、頭腦風(fēng)暴） 一、清晰自我定位（一）、長(cháng)官VS教練 （二）、管理者VS領(lǐng)導者（三）、執行者VS掌舵者 二、領(lǐng)..

幸福，從激活內在領(lǐng)導力開(kāi)始——企業(yè)高管天賦才能工作坊...

主講老師：施怡彤 課程時(shí)長(cháng)：2 天

【課程背景】領(lǐng)導者迷思：² 新晉領(lǐng)導：領(lǐng)導力技巧提升課程聽(tīng)多了，卻不知如何結合自己的能力，運用到實(shí)際工作中？² 骨干領(lǐng)導：領(lǐng)導者當久了，興奮度大幅下降，身心疲累，缺乏持續的動(dòng)..

如何正確決策——領(lǐng)導決策力

主講老師：張金洋 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一章 決策力等于領(lǐng)導力一、決策是生活的基石二、決策造就人生三、小心決策失誤四、優(yōu)秀決策者的特質(zhì)五、你是邏輯型思考者還是直覺(jué)型思考者六、決策是把雙刃劍第二章 決策的類(lèi)..

教練領(lǐng)導力---運用GROW模型輔導下屬成長(cháng)

主講老師：徐彬 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講：教練領(lǐng)導必知心理學(xué)模型一、行為發(fā)展心理模型1. 事實(shí)影響思想2. 思想影響情緒3. 情緒影響行為4. 行為影響結果體驗活動(dòng)：一定神奇的帽子視頻案例：一個(gè)洗碗工坎坷的心里路..

MBTI性格分析與領(lǐng)導力發(fā)展和團隊建設

主講老師：廖瑩 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講：基于人性的領(lǐng)導者魅力一、管理者的挑戰1. 管理者的挑戰和管理的本質(zhì)：管理人和事2. ME-WE-IT（我-我們-任務(wù)）關(guān)系模型1）ME：向內探多深，向外走多遠2）WE：用人所長(cháng)，..

組織與領(lǐng)導力發(fā)展

主講老師：丘磐 課程時(shí)長(cháng)：1 天

模塊一：組織變革與流程組織架構沒(méi)有好壞：結構決定功能，最大程度上適應生產(chǎn)工藝流程；扁平化與層級化：從極端的組織架構說(shuō)開(kāi)去；直線(xiàn)職能式；=..

診斷級經(jīng)營(yíng)加速領(lǐng)導力?

主講老師：楊天河 課程時(shí)長(cháng)：3 天

診斷級經(jīng)營(yíng)加速領(lǐng)導力®——凝心聚力，高效協(xié)同，提質(zhì)增效“一企一業(yè)，一業(yè)一企”，圍繞“科技、效率、人才、品牌”打造核..

高效團隊領(lǐng)導力

主講老師：蔣華軍 課程時(shí)長(cháng)：1 天

★培訓導入：暖場(chǎng)領(lǐng)導力與溝通游戲“HELLO你好！”。（一）解讀領(lǐng)導力。1、以人為中心的管理驅動(dòng)時(shí)代。案例思考：綠皮車(chē)VS動(dòng)車(chē)組。2、什么是團隊？高效團隊的基礎解讀。..

區域營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)理的卓越領(lǐng)導力提升

主講老師：朱菁華 課程時(shí)長(cháng)：2 天

序言：情境領(lǐng)導力的建立過(guò)程介紹1. 經(jīng)理人對下屬實(shí)施影響力的過(guò)程2.“將才”與“帥才”新解3. 角色定位：醫藥營(yíng)銷(xiāo)團隊中領(lǐng)導者與管理者的區別4..

如何成為卓越的高績(jì)效營(yíng)銷(xiāo)管理者 有效提升營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)理管理與領(lǐng)導力課程...

主講老師：任朝彥 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一單元：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)管理的挑戰1.企業(yè)競爭所面臨的挑戰2.客戶(hù)滿(mǎn)意所面臨的挑戰3.員工發(fā)展所帶來(lái)的挑戰4.企業(yè)盈利才是硬道理5.如何向客戶(hù)創(chuàng )造價(jià)值6.如何比競爭對手更快的能力..

領(lǐng)導職責與領(lǐng)導力發(fā)展

主講老師：丘磐 課程時(shí)長(cháng)：1 天

模塊一：提升企業(yè)家的領(lǐng)導力領(lǐng)導與管理的區別，制度與權力領(lǐng)導的技能結構：技術(shù)技能，人際技能，概念技能領(lǐng)導者的三大角色；領(lǐng)導力與追..

MTP中層領(lǐng)導力發(fā)展訓練

主講老師：李聲華 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講：管理角色與原則認知一、管理面臨的新挑戰1. 外部挑戰2. 內部挑戰3. 自我挑戰二、管理者角色轉變的三個(gè)階段1. 從技術(shù)到管理2. 從管理到領(lǐng)導3. 從領(lǐng)導到影響..

以成果為導向的教練式領(lǐng)導力

主講老師：李文莉 課程時(shí)長(cháng)：1 天

一、預熱及分組（小游戲：現在的我）二、為什么要學(xué)習教練式領(lǐng)導力？1、管理者成為教練的必然趨勢所在目標管理全面質(zhì)量管理教練式管理2、領(lǐng)導三問(wèn)？3、領(lǐng)導的本質(zhì)：《中國企業(yè)百科全書(shū)》 ..

高管戰略思維與戰略領(lǐng)導力工作坊

主講老師：史振鈞 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講：基礎篇——我是誰(shuí)？身臨其境：為什么全軍覆沒(méi)vs為什么全線(xiàn)生存？討論：你不知道的：完整的企業(yè)目標長(cháng)什么樣子？1. 戰略的三層次表現形式案例：華為/阿里/騰訊/蘋(píng)..

領(lǐng)越領(lǐng)導力——卓越領(lǐng)導者的五種習慣

主講老師：陳西君 課程時(shí)長(cháng)：2 天

導入：踏上研修之旅——角色轉變1. 管理和領(lǐng)導的區別2. 領(lǐng)導力的定義與發(fā)展3. VUCA時(shí)代對未來(lái)領(lǐng)導者的要求模型：卓越領(lǐng)導力提升—五項行為習慣4...

職場(chǎng)高情商與領(lǐng)導力修煉

主講老師：衛小奎 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一講：如何認識職場(chǎng)中的高情商？1.高情商的境界有哪些？察言觀(guān)色人格尊重影響他人2.高情商的特點(diǎn)有哪些？3.高情商者在職場(chǎng)溝通中的應用..

變革領(lǐng)導力 （2天）

主講老師：丘磐 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分：領(lǐng)導者的思維與素質(zhì)1、領(lǐng)導者的創(chuàng )新思維2、領(lǐng)導者的學(xué)習3、關(guān)于能力4、領(lǐng)導者的素質(zhì)第二部分：領(lǐng)導者在組織中的定位1、企業(yè)管理是灰箱系統；2、領(lǐng)導就是決策；3、領(lǐng)導者..

連鎖行業(yè)管理者管理能力與領(lǐng)導力 ——提升人效的管理路徑...

主講老師：陳麒勝 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一模塊：戰斗力——管理者待人和帶人區別第一講：管理者是統籌激發(fā)而不是管控壓制一、管理者的管理思維決定管理行為1. 管理人員的四種管理類(lèi)型2. 四種不同狀態(tài)員工的&l..

經(jīng)理人卓越領(lǐng)導力提升訓練營(yíng) -----500強高績(jì)效授權課程...

主講老師：任朝彥 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一單元：認識管理與領(lǐng)導行為1.管理的含義2.管理的體系與目標3.領(lǐng)導的含義4.領(lǐng)導的目標5.管理與領(lǐng)導行為風(fēng)格的比較6.領(lǐng)導的本質(zhì)7.管理大師論領(lǐng)導8.領(lǐng)導的發(fā)展：權變理論..

出類(lèi)拔萃——領(lǐng)導力的六項修煉

主講老師：林廣亮 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講：領(lǐng)導力第一項修煉：提升領(lǐng)導力的“四力”1. 領(lǐng)導與管理有什么區別？1）推力與吸力，共同作用2. 管理是一門(mén)技術(shù)，領(lǐng)導是一門(mén)藝術(shù)1）德魯克：領(lǐng)導力，就是讓人發(fā)自..

成為教練型領(lǐng)導者

主講老師：廖瑩 課程時(shí)長(cháng)：2 天

破冰：1. 視覺(jué)化的互動(dòng)游戲:你希望自己成為什么樣的領(lǐng)導？第一講：學(xué)習教練式輔導——激勵員工成長(cháng)一、什么是教練式領(lǐng)導案例分析：管理大使彼得·德魯克與通用..

中高端企業(yè)領(lǐng)導者形象管理與魅力塑造-男士

主講老師：陳雪梅 課程時(shí)長(cháng)：3 天

第一講: 高端企業(yè)管理者形象管理的價(jià)值是什么？案例分析：彭麻麻的成功外交政策-軟實(shí)力包裝帶給我們的思考一、形象管理是這個(gè)時(shí)代應運而生的產(chǎn)物嗎？二、商務(wù)運作中的第一印象呈現的兩個(gè)結果三、高端企..

領(lǐng)導者的系統思考與科學(xué)決策工作坊

主講老師：史振鈞 課程時(shí)長(cháng)：3 天

第一講：情景分析（領(lǐng)導者的全局視野）身臨其境：審視自己的思維模式——海上求生方法：界定問(wèn)題的AB點(diǎn)法1）你關(guān)注的關(guān)鍵問(wèn)題是什么？2）關(guān)注焦點(diǎn)可以區分、細化嗎？3）..

情商領(lǐng)導力——壓力時(shí)代管理者的必修課

主講老師：俞文顯 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程導入：情商領(lǐng)導力的認知重評一、情商領(lǐng)導力和傳統領(lǐng)導力的區別1. VUCA時(shí)代人性需求和心理變化的剖析1）心理承受力下降，心理疾病高發(fā)2）文化沖突：個(gè)人主義與集體主義的沖突、欲望與現實(shí)的差..