行政統籌與組織架構改進(jìn)

模塊一：行政統籌及其工具
行政統籌及其管理：
統籌管理是指洞察事物、工作謀劃、整合協(xié)調和創(chuàng )造性思維等方面的能力。

一個(gè)組織內部統籌，是由以下幾個(gè)因素決定：
1、計劃方向的正確性；（與時(shí)俱進(jìn)，價(jià)值觀(guān)）
2、外部市場(chǎng)；（外部的適用性，市場(chǎng)導向）
3、組織內部協(xié)調能力；（管理平臺制度的一致性）
4、組織內員工的執行能力；（執行力模型）

步驟一 ：求證問(wèn)題：
如做跨部門(mén)方案：可能涉及哪些問(wèn)題，羅列1.2.3.4.。。；
并找出前關(guān)鍵的20%的問(wèn)題；（帕累托原理）

步驟二：跨部門(mén)方案的這些問(wèn)題的理想執行標準
1、即它應當是什么？ 可以用魚(yú)骨圖分析。
2、現在它情況是什么？
3、偏離：差距多大？（很重要，可以看出資源需求）

步驟三：可能的解決方法：
1、常規方法可以解決嗎：自己協(xié)調？
2、需要上級資源嗎？匯報的基本功。
3、需要特別資源嗎：組織內與外？

步驟四：統籌計劃完成后的顯示度
1、那些有？
2、那些沒(méi)有？
3、那些可以有？（往往可以有具備顯示度，給領(lǐng)導驚喜）
4、沒(méi)有的領(lǐng)導是否認可？

步驟五：完善計劃邏輯與事實(shí)
1、做出計劃責任矩陣；
2、做出計劃實(shí)施組織架構保障；
3、做出人員團隊安排；
4、做出執行橫道圖。

模塊二：組織架構調整

組織的扁平化與層級化及其適應癥；
直線(xiàn)職能式組織：制造業(yè)與流程比較清楚的企業(yè)；
產(chǎn)品事業(yè)部：事業(yè)部的優(yōu)勢與適應性；
區域事業(yè)部：將在外什么不授；
流程事業(yè)部：成組技術(shù)的出現導致圍繞流程配置資源，而弱化職能功能；
模擬分權結構：特大型企業(yè)降低營(yíng)運成本的利器；
銷(xiāo)售部門(mén)的組織架構：不同產(chǎn)品，不同規模，不同產(chǎn)品線(xiàn)，企業(yè)銷(xiāo)售組織架構的選擇；
混合型組織架構：現實(shí)當中的組織形式；
項目類(lèi)的組織架構：矩陣式，強矩陣，弱矩陣在企業(yè)中的靈活運用。

組織架構的層級與管理幅度問(wèn)題
1、督導制及其應用；
2、組織的正規化及其成本；
3、工作的專(zhuān)門(mén)化及其設備的專(zhuān)門(mén)化應用；
4、集權與分權使用與判斷。 

丘磐 教授 廣東金融學(xué)院工商管理系在職 教授；
北京大學(xué)；
清華大學(xué)；
浙江大學(xué)；
復旦大學(xué)；
中山大學(xué)；
廈門(mén)大學(xué)；
華南理工大學(xué)；
華中科技大學(xué)；
湖南大學(xué)；
西南財經(jīng)大學(xué)；
中南政法大學(xué)；
暨南大學(xué)；
青島大學(xué)等。
以上大學(xué)管理學(xué)院、經(jīng)濟學(xué)院、繼續教育學(xué)院E D P中心總裁班、內訓班授課教授；

丘磐教授講授總裁班與內訓課程：
綜合管理類(lèi)：
企業(yè)管理創(chuàng )新與組織變革；
企業(yè)管理干部能力提升；
政府領(lǐng)導干部管理能力提升；
領(lǐng)導干部決策與領(lǐng)導技能；

人力資源管理類(lèi)：
企業(yè)戰略人力資源管理；
組織行為學(xué)；
績(jì)效考核與薪酬設計；
績(jì)效管理與績(jì)效考核；

丘磐教授的授課風(fēng)格可以歸納為：
復雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化、理論問(wèn)題案例化、方法問(wèn)題工具化。其教學(xué)理論與實(shí)踐結合，研究與實(shí)戰結合。風(fēng)格獨特，深受廣大EMBA學(xué)員的歡迎。

丘教授除在大學(xué)講授MBA課程和EMBA專(zhuān)題培訓課程以外，培訓咨詢(xún)足跡遍布一下城市和地區：
1、北京
2、上海
3、天津
4、重慶
5、廣東?。簭V州市、深圳市、珠海市、東莞市、中山市、惠州市、肇慶市、湛江市、韶關(guān)市、汕頭市、新會(huì )市；江門(mén)市；
6、海南?。汉？谑?、三亞市；
7、湖北?。何錆h市、宜昌市、襄陽(yáng)市；黃石市；
8、湖南?。洪L(cháng)沙市；郴州市；
9、河南?。亨嵵菔?、安陽(yáng)市；
10、江蘇?。耗暇┦?、蘇州市、常州市、無(wú)錫市、徐州市、連云港市；常熟市；
11、安徽?。汉戏适?、蕪湖市、安慶市、銅陵市、阜陽(yáng)市、亳州市、黃山市；
12、山東?。簼鲜?、青島市、泰安市、乳山市、海陽(yáng)市、兗州市、濰坊市、菏澤市曹縣；
13、山西?。禾?、陽(yáng)泉市、臨汾市、忻州市；
14、浙江?。汉贾菔?、金華市、義烏市、寧波市、溫州市、溫嶺市、臺州市、三門(mén)市；
15、福建?。焊Ｖ菔?、廈門(mén)市、泉州市、漳州市；
16、江西?。耗喜?、贛州市、新余市、樟樹(shù)市、撫州市；
17、廣西壯族自治區：南寧市、柳州市、白色市；
18、甘肅?。禾m州市；
19、內蒙古自治區：呼和浩特市、包頭市；
20、新疆:烏魯木齊市、石河子市；
21、四川?。撼啥际?、綿陽(yáng)市；
22、貴州?。嘿F陽(yáng)市、都勻市；
23、云南?。豪ッ魇?、德宏市；
24、遼寧?。荷蜿?yáng)市、大連市；營(yíng)口市；
25、吉林?。洪L(cháng)春市、吉林市、松原市前郭縣；
26、澳門(mén)；
27、河北?。菏仪f市、唐山市、秦皇島市；滄州地區黃驊市；

在上述地區，為企業(yè)和政府部門(mén)進(jìn)行培訓輔導和咨詢(xún)，受到廣泛好評，其中許多精辟論述、著(zhù)作被多家網(wǎng)站及各大媒體轉載，為企業(yè)管理咨詢(xún)提供了部分有價(jià)值、可操作的方案。
丘磐教授近年來(lái)多次帶隊或隨隊前往美國、澳大利亞、德國、法國、意大利、瑞典、瑞士、芬蘭、挪威、丹麥、荷蘭、日本、韓國等國，考察過(guò)：甲骨文、微軟、本田、日產(chǎn)、雅馬哈、沃爾沃、Itala、寶馬、奔馳、巴斯夫等著(zhù)名跨國公司；國內考察過(guò)蒙牛、伊利、海爾、海信、正泰電器、康奈皮鞋、中集集團等企業(yè)，見(jiàn)多識廣，積累了比較豐富的企業(yè)管理經(jīng)驗。
丘磐教授企管著(zhù)作：專(zhuān)著(zhù)：《產(chǎn)品創(chuàng )新實(shí)務(wù)》，廣東經(jīng)濟出版社；音像光碟：1、《有效提升基層管理人員》福建音像出版社；2、《突破企業(yè)管理瓶頸》九洲音像出版公司；3、《企業(yè)高中層管理能力提升》九洲音像出版社。4、《企業(yè)經(jīng)營(yíng)創(chuàng )新與組織變革》中國科學(xué)音像出版社；2011年6月丘磐教授出版《帶出高績(jì)效隊伍》專(zhuān)著(zhù)，石油工業(yè)出版社。2017年3月丘磐教授出版 《企業(yè)常青的十七堂課--管理創(chuàng )新與效能》專(zhuān)著(zhù)，經(jīng)濟管理出版社。 

• 企業(yè)行政統籌管理的六項修煉

   

  一、 行政管理的業(yè)務(wù)特性1、 行政工作：統籌管理的六大難點(diǎn)　 2、 四步循環(huán)：把復雜的問(wèn)題做簡(jiǎn)單　3、 四種特質(zhì)：成就優(yōu)秀行政管理人員　 4、 行政管理問(wèn)題綜合分析模型演練：對比法分析工作失誤二、 行政領(lǐng)導的管理要領(lǐng)1、 行政管理的角色分工 2、 文秘工作管理要領(lǐng)3、 政務(wù)工作管理要領(lǐng) 4、 事務(wù)工作管理要領(lǐng) ..

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