學(xué)德魯克：從管理到教練（管理教練篇）

地點(diǎn)： 廣東 (深圳) 價(jià)格：5800 時(shí)間：2025-07-18

第一天一、課程介紹1. 課程流程及對目標的理解2. 找出商業(yè)目標二、我的領(lǐng)導力矩陣1. 分析每位學(xué)員的領(lǐng)導力矩陣2．選定我的領(lǐng)導力矩陣與開(kāi)發(fā)戰略三、教練領(lǐng)導力的認知與開(kāi)發(fā)1. ..

NLP管理教練技術(shù)

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：5800 時(shí)間：2011-11-22

NLP管理教練技術(shù)課程的特點(diǎn)： NLP管理教練技術(shù)是內外兼修的一個(gè)實(shí)用技術(shù)，是著(zhù)眼于企業(yè)管理和人生管理，是實(shí)用心理學(xué)與教練技術(shù)完美結合后的一個(gè)應用課程，NLP管理教練技術(shù)，使得教練技術(shù)的效果成幾何倍數的增長(cháng)。從信念、..

企業(yè)教練式領(lǐng)導技術(shù)——如何成為一名卓越的管理教練

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：3280 時(shí)間：2011-08-26

時(shí)間地點(diǎn)：2011年8月26-27日上海 9月16-17日深圳課程費用：3280元/人（含授課費、資料費、會(huì )務(wù)費、午餐費） 課程背景: 喬丹，一個(gè)曾被踢出高?；@球隊的運動(dòng)員，直到他遇到了教練費爾?杰克遜，他才成為了最..

管理教練：從業(yè)務(wù)精英到管理精英

地點(diǎn)： 廣東 (深圳) 價(jià)格：8000 時(shí)間：2011-07-21

第一章：管理視野 1、對管理的認知 2、管理的內涵 3、管理對企業(yè)的價(jià)值 4、管理角色與業(yè)務(wù)角色的差異 5、如何快速實(shí)現轉化 第二章：管理精英的4項基本素質(zhì) 1、給員工激勵和信心的..

營(yíng)銷(xiāo)管理教練

主講老師：王挺 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講 營(yíng)銷(xiāo)的力量 這是一個(gè)營(yíng)銷(xiāo)的時(shí)代，如果你想挨打，那么請開(kāi)始了解、學(xué)習并實(shí)踐營(yíng)銷(xiāo)吧，因為這你可以道行天下 名利雙收 的必經(jīng)之路你必須面對的三個(gè)跨越Ø從銷(xiāo)售到營(yíng)銷(xiāo)的跨越 生存到永續..

管理培訓：管理教練

主講老師：賈洪杰 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一模塊、什么是管理教練 1、管理教練技術(shù)已成為企業(yè)管理者的首先要技能 2、從經(jīng)驗管理走向技術(shù)管理 3、從科學(xué)管理走向價(jià)值管理 4、管理教練-用員工的智慧為企業(yè)創(chuàng )造價(jià)值第二模塊、有效對話(huà)能力 ..

成果導向的管理教練術(shù)

主講老師：吳鴻 課程時(shí)長(cháng)：2 天

管理技能培訓（一）、管理者的教練角色 目標：了解現階段知識型員工的管理難度；了解管理者需要扮演教練角色的必要性；輔導在員工成長(cháng)的什么階段出現 1、為何交流破壞關(guān)系 2、新世紀知識型員工管理者的困惑？ ..

管理教練

主講老師：張雁斌 課程時(shí)長(cháng)：2 天

管理教練幫助管理者： •遇到問(wèn)題時(shí)，知曉怎樣追本溯源，找出解決方案； •訂立目標時(shí)，知曉怎樣預測成果，尋找最佳途徑； •跟進(jìn)執行時(shí)，知曉怎樣撥開(kāi)迷霧，選擇正確行動(dòng)； &b..

管理教練技術(shù)

主講老師：趙偉功 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講：直面新的管理挑戰一、知識經(jīng)濟的三大挑戰1. 數據與客戶(hù)替代設備與資本，成為企業(yè)發(fā)展核心資源2. 影響力拉動(dòng)替代權力驅動(dòng)，成為組織資源整合的主要方式3. 賦能與授權替代監督與控制，成為管理者實(shí)施..

MCT管理教練技術(shù)

主講老師：任文建 課程時(shí)長(cháng)：2 天

導入：VUCA時(shí)代帶來(lái)的管理變革1. 知識更新的周期進(jìn)一步縮短2. 知識型員工的工作特點(diǎn)3. 管理就是要“授之以漁”4. 通過(guò)管理變革提升30%團隊績(jì)效第一講：管理教練的基..

做自己的情壓管理教練

主講老師：王穎 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一單元 你的健康由情壓管理的能力決定1､ 情緒壓力直接影響人的健康現場(chǎng)討論：情緒和壓力管理對我有什么好處？現場(chǎng)互動(dòng)：你覺(jué)得情緒壓力管理與健康有關(guān)系嗎？體現在哪些方面呢？案例研討：校長(cháng)的..

管理教練技術(shù)

主講老師：任濤 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、管理者的教練角色1、案例分析:經(jīng)理和下屬都在想些什么? 2、管理者是通過(guò)他人提升績(jì)效3、管理者的教練角色二、認識你自己1、認識自己：你是誰(shuí)？要到哪里？2、我感知能力訓練：過(guò)去、現在、..

情景管理教練

主講老師： 課程時(shí)長(cháng)：2 天

單元一——未來(lái)領(lǐng)導力這個(gè)單元中，你將通過(guò)河流的比喻，了解到，在當今迅速變化的組織和環(huán)境中，什么是有效的領(lǐng)導力。你將了解到變化怎樣影響成長(cháng)，同時(shí)明白在變化過(guò)程中需要花時(shí)間去反省，需要往后退一..

企業(yè)數字化轉型教練營(yíng)

主講老師：何偉 課程時(shí)長(cháng)：2 天

四大饋贈：1、精品資料——《江蘇省企業(yè)數字化轉型白皮書(shū)》紀念版、《企業(yè)數字化轉型需求調研報告》以及其他江蘇省數字經(jīng)濟商會(huì )出版資料。2、標桿考察——參加教練營(yíng)的營(yíng)..

教練式領(lǐng)導力

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一章 何為教練1. 為什么滑雪教練可以培養出網(wǎng)球高手？2. 教練存在的前提：相信人的潛能；3. 教練與指導的本質(zhì)變化；4. 教練技術(shù)的兩大關(guān)鍵：聽(tīng)和問(wèn)； 5. 提問(wèn)題比教別人怎么做更有益處：五個(gè)..

師者金融——財富教練、業(yè)績(jì)引擎

主講老師：張羅群 課程時(shí)長(cháng)：5 天

課程背景：隨著(zhù)財富時(shí)代與強監管時(shí)代來(lái)臨，5G技術(shù)與人工智能迅猛發(fā)展，作為百業(yè)之母的金融行業(yè)正面臨巨大的變化與挑戰。資產(chǎn)量級之變讓理財技術(shù)失靈，市場(chǎng)風(fēng)險之變讓營(yíng)銷(xiāo)策略無(wú)效。競爭之變奠定資產(chǎn)配置之基，金融機構兼職及專(zhuān)..

教練式領(lǐng)導者修煉

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(cháng)：2 天

【課程大綱】一、角色認知：把事做對和做對的事1.檢討缺失：糟糕干部的八大罪狀；2.管理認知：管理者該些干什么？3.干部定位：干部的3大任務(wù)與3重境界；4.軟件升級：從技術(shù)走向管理，從管理走向領(lǐng)導。..

教練式員工職業(yè)訓練指導實(shí)務(wù)

主講老師：朱建農 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、員工職業(yè)訓練認知1、人的社會(huì )屬性分析生物人（基本生存需求，動(dòng)物性）社會(huì )人（受社會(huì )規范、道德約束）職業(yè)人（職業(yè)意識、職業(yè)規范、專(zhuān)業(yè)知識、職業(yè)技能等）2、基層員工狀態(tài)分析（生存怪圈）3、員工職..

做教練型干部：培養打勝仗的團隊

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、 角色認知：把事做對和做對的事1. 檢討缺失：糟糕干部的八大罪狀及走入的誤區；2. 管理認知：干部到底該些干什么？3. 干部定位：干部的3大任務(wù)與3重境界；4. 案例討論：陳經(jīng)理的角色錯在哪？..

團隊拓展訓練營(yíng)（室外）――NLP教練技術(shù)打造卓越團隊

主講老師：井思驊 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分　分組游戲目的：通過(guò)開(kāi)訓前的分組活動(dòng)，發(fā)揮大家的創(chuàng )造力，創(chuàng )造隊名、隊呼、隊旗，選出隊長(cháng)等人員。使大家建立起積極正面的向上能量，團隊一致，大家為了一個(gè)目標，勇于面對挑戰，爭取最后的勝利。第二..

NLP水性行銷(xiāo)教練――使你擁有百萬(wàn)價(jià)值的行銷(xiāo)訓練

主講老師：井思驊 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分　水性銷(xiāo)售人員應具備水的特性第二部分　效率的時(shí)間管理十條準則2.1隨時(shí)隨地做最有生產(chǎn)力的事2.2一寸光陰一寸金2.3完善的事前規劃2.4克服當場(chǎng)要求成交的恐懼2.5充足的產(chǎn)..

教練型上司

主講老師：張國銀 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、解讀教練型上司 1、教練型上司解析工具 教練式管理方式運用條件測試表案例討論 突破生理極限2、教練型上司的3大轉變工具 管理行為方式自檢表案例討論 關(guān)注員工的發(fā)展3、教練式輔導的4大步..

教練式領(lǐng)導力-情境領(lǐng)導

主講老師：于紅梅 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一單元 領(lǐng)導認知：新時(shí)代的領(lǐng)導者 新形勢下的領(lǐng)導力需求 領(lǐng)導理論（連續統一體理論、領(lǐng)導方格論、情境領(lǐng)導模式） 領(lǐng)導與管理的區別 領(lǐng)導的..

領(lǐng)導者心智模式修煉與教練式員工輔導

主講老師：張瑋桐 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分 領(lǐng)導力提升之本----對自我的心智模式洞察與分析1、自我心智模式識別體系----“三維、四限、五行”體系2、找出自我功課------五行秉性偏差與自我風(fēng)險分析3、自我功課..

走進(jìn)教練的藝術(shù)與科學(xué)，走進(jìn)平衡成功幸福人生

主講老師：張瑋桐 課程時(shí)長(cháng)：4 天

第一天：了解潛意識 如何利用你的教練聲音使影響最大化 培養一系列的聲音 使用積極的建議 創(chuàng )造性聲音練習的特征 三座椅頭腦風(fēng)暴練習概要 批評者練習——導師桌第..

教練型領(lǐng)導----從管理到教練

主講老師：張瑋桐 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講 現代領(lǐng)導與管理者的角色定位培訓收益：了解現階段知識型員工的管理難度；了解管理者需要扮演教練角色的必要性； 輔導在員工成長(cháng)的什么階段出現；本講重點(diǎn)內容 ：1、 為何交流破壞關(guān)系2、 新世紀知識型..

部屬教練輔導技能

主講老師：簡(jiǎn)富臨 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、主管在教練輔導角色的自我認知1.案例分析：劉科長(cháng)的困惑2.培育部屬是主管的首要責任3.上司與教練的差別4.優(yōu)秀輔導員應具備的心理特質(zhì)5.優(yōu)秀輔導員應具備三項基本能力6.輔導過(guò)程的錯誤行..

營(yíng)銷(xiāo)管理教練

主講老師：王挺 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講 營(yíng)銷(xiāo)的力量 這是一個(gè)營(yíng)銷(xiāo)的時(shí)代，如果你想挨打，那么請開(kāi)始了解、學(xué)習并實(shí)踐營(yíng)銷(xiāo)吧，因為這你可以道行天下 名利雙收 的必經(jīng)之路你必須面對的三個(gè)跨越Ø從銷(xiāo)售到營(yíng)銷(xiāo)的跨越 生存到永續..

做教練式管理者

主講老師： 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程大綱：一、角色認知：把事做對和做對的事1.檢討缺失：糟糕干部的八大罪狀；2.管理認知：管理者該些干什么？3.干部定位：干部的3大任務(wù)與3重境界；4.軟件升級：從技術(shù)走向管理，從管理走向領(lǐng)導。 ..