企業(yè)績(jì)效考核與薪酬體系設計實(shí)戰

主講老師：丁堅 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一單元、目標管理與績(jì)效考核的正確思維案例分享：GE，索尼的考核學(xué)員討論：績(jì)效考核與績(jì)效管理的區別?績(jì)效管理六步法之邏輯關(guān)系 1、績(jì)..

薪酬與績(jì)效管理

主講老師：朱建農 課程時(shí)長(cháng)：2 天

1、企業(yè)生命周期、戰略和績(jì)效管理企業(yè)生命周期及戰略選擇企業(yè)基本戰略選擇和績(jì)效管理績(jì)效管理工具----平衡計分卡2、“三維管理”和績(jì)效管理“三維”..

全面薪酬管理與方案設計

主講老師：楊?lèi)倿?/a> 課程時(shí)長(cháng)：1 天

薪酬與福利十層面

主講老師：曾文 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一層面：薪酬的本質(zhì)是什么?一、 什么是薪酬？二、 薪酬的本質(zhì)是什么？三、 企業(yè)和員工雙方如何增加自己的砝碼？第二層面；薪酬激勵的原理及模式?一、 人是什么？二、 馬斯洛需求層次三、 ..

工作分析、績(jì)效考核、薪酬設計高級研修班

主講老師： 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分：組織架構設計、工作分析第一單元：企業(yè)組織設計的涵義與內容　 ☆ 案例：某知名企業(yè)組織架構及功能分析第二單元　組織設計原則與方法 1、組織架構設計的五大原則　　　　　　　　 2、組織架構中職能部門(mén)..

薪酬體系設計培訓

主講老師：張守春 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分 付薪哲學(xué) 1、 薪酬的本質(zhì)是什么，如何看待它的激勵性？2、 什么是全面薪酬管理，如何有效、長(cháng)期地激勵員工3、 薪酬工資和福利的本質(zhì)區別是什么，設計目的有什么不同4、 薪酬體系設計的最大著(zhù)力點(diǎn)..

企業(yè)績(jì)效考核與薪酬體系設計實(shí)戰特訓班

主講老師：蔡巍 課程時(shí)長(cháng)：3 天

課程背景： 現代企業(yè)管理，更注重“以人為本”的人性化管理模式，企業(yè)管理的重點(diǎn)也日趨體現在對人的管理策略上。作為現代企業(yè)的人力資源管理者，應以戰略高度構建高效實(shí)用的人力資源管理系統，建立科學(xué)..

崗位分析與薪酬設計管理培訓

主講老師：蔡巍 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程簡(jiǎn)介： 韓非子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“明主之所導制其臣者，二柄而已矣。二柄者，刑、德也。”“治國之臣，效 功于國以履位，見(jiàn)能于官以受職，盡力于權衡以任事。”“明..

全面薪酬管理和薪酬方案設計

主講老師： 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、薪酬戰略規劃 Strategic total rewards management ●將薪酬戰略與業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)目標結合起來(lái) ●了解企業(yè)高層與員工對薪酬期望 ●4個(gè)尺度衡量薪酬管理質(zhì)量 ●如何將成本轉化為企..

企業(yè)薪酬體系設計實(shí)務(wù)

主講老師： 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、付薪哲學(xué) ●薪酬的本質(zhì)是什么，如何看待它的激勵性？公平還是激勵？ ●如何基于企業(yè)戰略來(lái)做薪酬體系設計中的相關(guān)決策 二、薪酬體系設計的三個(gè)公平 ●什么是3E，薪酬體系設計三個(gè)公平的原則是什么 ●..

醫院績(jì)效考核、薪酬設計及崗位分析難點(diǎn)與對策

主講老師： 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程背景 進(jìn)入21世紀以來(lái)，我國醫療衛生改革已進(jìn)入了一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，隨之而來(lái)的是醫院人事制度改革。人事制度改革是醫療衛生改革的必然，同時(shí)也是醫療衛生改革的保障。調查研究表明，目前我國醫院人事管理的狀況很不統一，大部..

薪酬體系設計

主講老師：劉娟 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講 宏觀(guān)認識“薪酬” 1、宏觀(guān)趨勢對薪酬的影響 2、薪酬策略的趨勢 第二講 戰略薪酬 1、如何確定薪酬策略 ① 建立職位序列與薪酬策略的關(guān)系 ② 確定外部競爭水平、..

共贏(yíng)薪酬設計

主講老師：楊小松 課程時(shí)長(cháng)：1 天

課程大綱（6H）  企業(yè)薪酬管理的3 大困惑與3個(gè)出路  公平問(wèn)題？  高效問(wèn)題？  發(fā)放問(wèn)題？  薪酬管理平臺..

薪酬設計與績(jì)效管理

主講老師：甘建榮 課程時(shí)長(cháng)：4 天

【培訓導言】在人力資源管理工作中，薪酬問(wèn)題是最為敏感的問(wèn)題之一。薪酬是企業(yè)管理的一個(gè)有效硬件，直接影響到員工的工作情緒。事實(shí)上，企業(yè)在創(chuàng )立與發(fā)展的過(guò)程中，都將收入分配列為重要內容，并為此投入了很多精力和時(shí)間，但效..

“戰略薪酬管理“ ——戰略性薪酬規劃與人力效能密鑰

主講老師：張劍 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講 企業(yè)戰略與薪酬規劃1、正確認識薪酬薪酬的本質(zhì)戰略薪酬規劃要解決的主要問(wèn)題2、企業(yè)戰略與薪酬戰略業(yè)務(wù)戰略、人才戰略與薪酬戰略᠑..

4P寬帶薪酬設計

主講老師：馬軍鋒 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、薪酬激勵理論 ☆ 案例討論：企業(yè)員工關(guān)注什么？  激勵理論  馬斯洛需求層次理論  雙因素理論  公平理論 ..

薪酬績(jì)效之突破人效困境

主講老師：李鳳 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講：薪酬管理體系探究一、為什么薪酬管理失販了案例一：英國移民的激勵變革案例二：商業(yè)地產(chǎn)公司的激勵變革案例三：華為的薪酬設計理念二、關(guān)于薪酬的基本理論1. 構建3P+1M的現代薪酬支付理念 ..

共贏(yíng)薪酬戰略

主講老師：楊小松 課程時(shí)長(cháng)：2 天

以激勵股東的方式設計中高層薪酬讓中高層 像老板一樣為公司創(chuàng )造利潤 培訓大綱 第一模塊：戰略共贏(yíng)——把戰略轉化為中高層的責任，做到事事有人做，人人有事做 ◆第一步：建立中高層..

薪酬制勝--薪酬激勵機制設計

主講老師：趙云龍 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一單元、薪酬體系設計的方法和策略 一、薪酬體系設計的基本理念和思想 二、薪酬設計流程“七步法” 三、薪酬設計的三大方法和兩大策略 第二單元、崗位評估價(jià)值評估 一、設計符合..

3E薪資設計與薪酬管理技巧

主講老師：張守春 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程背景： 薪酬是企業(yè)員工最為關(guān)注的核心問(wèn)題，薪酬體系的公平科學(xué)對人才的選用育留和業(yè)績(jì)有著(zhù)直接的影響。面對市場(chǎng)競爭環(huán)境，科學(xué)合理和一定激勵性的薪酬體系的完善頗為重要。好的薪酬體系要實(shí)現三種均衡性和兩個(gè)激勵性，而國..

激勵性薪酬體系設計技巧

主講老師：朱會(huì )友 課程時(shí)長(cháng)：2 天

【課程特色】 針對性：針對性的課程開(kāi)發(fā)，真正做到講你想聽(tīng)的，給你所想要的 科學(xué)性：對世界標桿企業(yè)案例研究深入，充分了解國際先進(jìn)模式和資訊，避免課程內容掉進(jìn)經(jīng)驗主義泥潭，確保課程的正確性和科學(xué)性 實(shí)操性：精..

6D計件型薪酬設計——基層員工薪酬福利設計特訓營(yíng)

主講老師：陳嘯語(yǔ) 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程背景：---基層員工薪酬與福利設計，企業(yè)基業(yè)長(cháng)青的保障！當下人力資源已是稀缺資源，如何滿(mǎn)足企業(yè)的人力需求成為人力資源管理者迫在眉睫的難題。然而薪酬設計問(wèn)題沒(méi)有解決，必然導致在招聘上的盲目和低效或人力成本偏..

薪酬制勝--薪酬激勵機制設計

主講老師：趙云龍 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一單元、薪酬體系設計的方法和策略一、薪酬體系設計的基本理念和思想二、薪酬設計流程“七步法”三、薪酬設計的三大方法和兩大策略第二單元、崗位評估價(jià)值評估一、設計符合企業(yè)特..

現代企業(yè)薪酬激勵體系設計

主講老師：彭榮模 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程目標 1. 介紹有關(guān)薪酬概念與薪酬定位；2. 介紹激勵機制設計的關(guān)鍵技巧；3. 介紹薪酬設計的策略和流程；4. 介紹薪酬設計的方法和工具；5. 介紹薪酬與績(jì)效掛鉤的方法。授課大..

事業(yè)單位績(jì)效考核、薪酬分配管理實(shí)務(wù)

主講老師：龐靜 課程時(shí)長(cháng)：1 天

（一） 事業(yè)單位人事分配制度改革1.《事業(yè)單位工作人員養老保險制度改革試點(diǎn)方案》理解與操作;2.事業(yè)單位人事制度改革的發(fā)展趨勢;3.事業(yè)單位人事制度改革與崗位設置管理;4.對聘用人員的考試或考核應該注..