基于教練技術(shù)的下屬輔導技巧

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：3800 時(shí)間：2024-03-02

一、【第一天上午】教練之思維模式1、教練的思維模式——問(wèn)題導向思維VS結果導向思維【案例討論】：為什么要轉變思維模式【案例反思】：避免陷入問(wèn)題的陷阱（1）急于行..

管理者必備教練技術(shù)

地點(diǎn)： 廣東 (深圳) 價(jià)格：6800 時(shí)間：2022-11-17

第一模塊：教練型管理者的角色認知1、社會(huì )發(fā)展趨勢和新生代加入職場(chǎng)，成為教練型領(lǐng)導已是剛需2、教練型管理者和傳統型管理者的不同之處3、觀(guān)看視頻，感知教練的巨大價(jià)值和工作方式4、教練型管理者工作全景圖..

管理者必備教練技術(shù)

地點(diǎn)： 北京 (北京) 價(jià)格：6800 時(shí)間：2022-08-18

活動(dòng)綱要/Outline第一模塊：教練型管理者的角色認知1、社會(huì )發(fā)展趨勢和新生代加入職場(chǎng)，成為教練型領(lǐng)導已是剛需2、教練型管理者和傳統型管理者的不同之處3、觀(guān)看視頻，感知教練的巨大價(jià)值和工作方..

企業(yè)教練技術(shù)-教練領(lǐng)導力

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：3800 時(shí)間：2019-03-15

第一單元：理法篇 -- 教練技術(shù)原理 1、人的思維模型 基本改變模型 2、人的心理特征 承受力下降 需求上升 參照值變化 3、教練技術(shù)概論 ᠊..

新晉經(jīng)理教練技術(shù)特訓營(yíng)培訓課綱

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：168 時(shí)間：2018-05-01

一、教練技術(shù)簡(jiǎn)介（一）教練技術(shù)發(fā)展歷程1、教練技術(shù)的起源2、教練技術(shù)對于目標達成的作用3、在各個(gè)國家的發(fā)展概況4、在中國發(fā)展的情況5、中國主流派系6、與其它培訓派系的異同分析（二）教練..

員工管理的教練技術(shù)

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：3560 時(shí)間：2015-10-07

課程大綱一、有效的領(lǐng)導從對話(huà)開(kāi)始1．領(lǐng)導與成員之間的對話(huà)類(lèi)型1)閑聊式的溝通2)命令式的溝通3)啟迪式的溝通2．有效對話(huà)的事前準備—觀(guān)察與自我檢視A、觀(guān)察的三個(gè)焦點(diǎn)：1..

教練技術(shù)在企業(yè)管理中的實(shí)踐運用

地點(diǎn)： 江蘇 (蘇州) 價(jià)格：0 時(shí)間：2014-12-23

企業(yè)教練的起源、發(fā)展和運用、教練型管理者核心能力幫助管理者認識到教練技術(shù)是一套強大的管理工具、運用教練技術(shù)可以提升管理效能、提升組織領(lǐng)導力意識到要幫助和啟發(fā)下屬獨立思考而非替代下屬解決問(wèn)題；啟..

教練與引導系列版權課：?jiǎn)T工管理的教練技術(shù)

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：3800 時(shí)間：2014-05-23

【第一天上午】 一、課程導入 1、破冰分組 2..

OJT-員工輔導與教練技術(shù)2014年1月11日

地點(diǎn)： 北京 (北京) 價(jià)格：2300 時(shí)間：2014-01-11

第一單元：認識企業(yè)管理輔導教練◇領(lǐng)導者為什么要學(xué)會(huì )當教練◇企業(yè)輔導教練作用與意義◇輔導教練的類(lèi)型方法分類(lèi)第二單元：輔導教練技術(shù)的核心技能◇如何進(jìn)行員工輔導的需求分析◇教練技術(shù)的核心原則..

激發(fā)員工動(dòng)力--教練技術(shù)帶來(lái)正能量

地點(diǎn)： 江蘇 (蘇州) 價(jià)格：680 時(shí)間：2013-04-18

1、教練技術(shù)簡(jiǎn)介2、動(dòng)力的來(lái)源3、共同構建愿景4、創(chuàng )造正向的體驗5、搭建從行動(dòng)到目標的橋梁6、用肯定持續激發(fā)員工的責任心和信心..

讓你統御團隊像呼吸一樣輕松——運用教練技術(shù)打造你的高績(jì)效團隊

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：4800 時(shí)間：2012-11-16

解決你的團隊根源性、根基性、根本性問(wèn)題而非技術(shù)性問(wèn)題二大公式：表現=潛力—干擾 變革=成長(cháng)—限制三大功能：指南針、鏡子、催化劑。三個(gè)層次：傳道、授業(yè)，解惑三大訓練手法：3C(C..

運用教練技術(shù)打造你的高績(jì)效團隊

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：4800 時(shí)間：2012-11-16

二大公式：表現=潛力—干擾 變革=成長(cháng)—限制三大功能：指南針、鏡子、催化劑。三個(gè)層次：傳道、授業(yè)，解惑三大訓練手法：3C(Commitment承諾，Compassion同情，Com..

NLP管理教練技術(shù)

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：5800 時(shí)間：2011-11-22

NLP管理教練技術(shù)課程的特點(diǎn)： NLP管理教練技術(shù)是內外兼修的一個(gè)實(shí)用技術(shù)，是著(zhù)眼于企業(yè)管理和人生管理，是實(shí)用心理學(xué)與教練技術(shù)完美結合后的一個(gè)應用課程，NLP管理教練技術(shù)，使得教練技術(shù)的效果成幾何倍數的增長(cháng)。從信念、..

教練技術(shù)一階段生命動(dòng)力課程

地點(diǎn)： 北京 (北京) 價(jià)格：980 時(shí)間：2011-07-29

領(lǐng)導創(chuàng )富學(xué)系列課程采用本世紀最具革命性的管理理念——教練技術(shù)（COACHING TECHNOLOGY） 做為核心技術(shù)，教練技術(shù)源于上世紀70年代初的美國。波音、美孚石油、IBM、寶潔、安利..

高管團隊教練技術(shù)

地點(diǎn)： 廣東 (深圳) 價(jià)格：8000 時(shí)間： 長(cháng)期供課

課程提綱： 第一章：高管團隊困境 在現實(shí)中，卓越的團隊和低劣的團隊通常少見(jiàn)，卓越的成功者必然是少數，低劣的團隊也被競爭所淘汰，所以大多數企業(yè)的高管團隊，可以稱(chēng)為“平庸的團隊”，因其平庸..

團隊拓展訓練營(yíng)（室外）――NLP教練技術(shù)打造卓越團隊

主講老師：井思驊 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分　分組游戲目的：通過(guò)開(kāi)訓前的分組活動(dòng)，發(fā)揮大家的創(chuàng )造力，創(chuàng )造隊名、隊呼、隊旗，選出隊長(cháng)等人員。使大家建立起積極正面的向上能量，團隊一致，大家為了一個(gè)目標，勇于面對挑戰，爭取最后的勝利。第二..

店鋪教練技術(shù)

主講老師：王清珍 課程時(shí)長(cháng)：5 天

一、講解時(shí)代呼喚教練式管理和店鋪教練操作實(shí)務(wù) 二、了解到教練教導核心技術(shù)以及教練GROW模型應用 三、講述店鋪教練的角色定位..

新員工教練技術(shù)

主講老師：王琰 課程時(shí)長(cháng)：3 天

一、新員工教練技術(shù)，引導中級導購了解到資深管理者的角色認知以及新員工帶教的重要性。 二、新員工帶教的三個(gè)步驟。 三、中級導購如何成為一名優(yōu)秀的教練。..

領(lǐng)導力與教練技術(shù)

主講老師： 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、管理與領(lǐng)導1、管理的概念 2、領(lǐng)導的概念 3、管理與領(lǐng)導的區別與聯(lián)系二、領(lǐng)導的6P特質(zhì)1、領(lǐng)導遠見(jiàn)(Purpose) 2、領(lǐng)導熱情(Passion) 3、自我定位(Place) 4..

銷(xiāo)售教練技術(shù)

主講老師：趙常樂(lè ) 課程時(shí)長(cháng)：3 天

授課形式：本課程充分運用角色體驗、雙向互動(dòng)，案例分析、分組競賽等多種啟發(fā)式教學(xué)手段，讓學(xué)員輕松掌握團隊建設和團隊管理技巧，并針對學(xué)員的銷(xiāo)售管理實(shí)際，準備大量可直接使用的銷(xiāo)售團隊建設工具包和銷(xiāo)售訓練技巧。是公司企業(yè)..

教練技術(shù)——團隊凝聚力心靈潛能訓練營(yíng)

主講老師：董波浪 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分：團隊協(xié)作的力量團隊意義的核心之一：沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團隊(1)訓練目的：打造的執行力凝聚的高效團隊1.特殊的活動(dòng)，震撼性地體驗到：人性的弱點(diǎn)如何阻礙人們的行為與合作，讓人深有感觸！2..

教練技術(shù)基本

主講老師：龐峰 課程時(shí)長(cháng)：1 天

實(shí)際的好處、收益可以看到找回自信而不是僅僅增強自信領(lǐng)導力得到教練型提升人際關(guān)系得到質(zhì)的改善，增強團隊凝聚力擁有無(wú)窮的創(chuàng )造力量和可能性走出婚姻和家庭關(guān)系的困擾突破思維局限，擁有很強的覺(jué)察能力..

NLP教練技術(shù)課程

主講老師：井思驊 課程時(shí)長(cháng)：4 天

NLP教練技術(shù)——基礎篇* 語(yǔ)言的魅力：教練技術(shù)的核心；* 投契合拍：快速取得對方信任的技巧；* 行動(dòng)引擎：推動(dòng)一個(gè)人行動(dòng)的核心；* 強有力的問(wèn)題：引發(fā)客戶(hù)思考和推動(dòng)其行動(dòng)的發(fā)..

涂鵬程老師企業(yè)教練技術(shù)

主講老師：涂鵬程 課程時(shí)長(cháng)：2 天

企業(yè)訓練簡(jiǎn)介：面對市場(chǎng)的開(kāi)放，信息交流的緊密，各行業(yè)的市場(chǎng)顯得公開(kāi)與透明，企業(yè)面對的競爭越來(lái)越激烈，企業(yè)發(fā)展的焦點(diǎn)開(kāi)始集中體現在以下三個(gè)方面的較量：――資金實(shí)力、管理能力、技術(shù)能力。這三個(gè)方面的推動(dòng)，不約而同的把..

員工績(jì)效輔導教練技術(shù)培訓

主講老師：郭明 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分：管理者的教練角色 1、績(jì)效提升和管理教練關(guān)系 2、教練輔導對管理者的價(jià)值 a.教練是輔導和糾偏的手段 b.教練本身也是激勵手段 3、教練輔導對員工的價(jià)值 幫助員工解決心理問(wèn)題樹(shù)立正確看法..

團隊領(lǐng)導與教練技術(shù)（3天）

主講老師：劉成熙 課程時(shí)長(cháng)：3 天

第一天：團隊建設與領(lǐng)導力提升 12小時(shí)第一單元：高效團隊的形成一. 團隊的種類(lèi)與特性二. 何謂高效團隊三. 建立團隊的5PS四. 建立高效團隊的步驟五. 團隊形成的階段與策略運用形成期 風(fēng)..

教練技術(shù)

主講老師：王哲光 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、教練基礎1、當個(gè)好教練 1）什么是教練技術(shù)2）教練的四重身份培訓者、輔導者、領(lǐng)導者、教練者2、教練技術(shù)的四大原則1）從關(guān)注事到關(guān)注人2）讓別人贏(yíng)自己才能贏(yíng)3）凡事至少有三個(gè)以上..

基于教練技術(shù)的輔導技巧

主講老師：劉成熙 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一單元：透視企業(yè)教練輔導一、企業(yè)教練技術(shù)的形成與發(fā)展二、教練技術(shù)為何能支持企業(yè)管理，幫助企業(yè)提高績(jì)效三、企業(yè)教練之解讀正確定義教練教練身份、角色之定位企業(yè)教練的核心原理企業(yè)教練要解決的核..

臺灣劉成熙老師-汽車(chē)業(yè)課程-人才培育項目-基于教練技術(shù)的輔導技巧（2天）

主講老師：臺灣劉成熙老師 課程時(shí)長(cháng)：2 天

臺灣劉成熙老師-汽車(chē)業(yè)課程-人才培育項目-基于教練技術(shù)的輔導技巧（2天）主講：臺灣劉成熙老師 前 言：本規劃為xxx有限公司，管理干部的輔導技能提升所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅，..

臺灣劉成熙老師-精品課程-基于IDP個(gè)人發(fā)展輔導的教練技術(shù)（2天）

主講老師：劉成熙 課程時(shí)長(cháng)：2 天

臺灣劉成熙老師-精品課程-基于IDP個(gè)人發(fā)展輔導的教練技術(shù)（2天）主講：臺灣劉成熙老師前 言：本規劃為xxx有限公司，管理干部的基于IDP個(gè)人發(fā)展輔導的教練技術(shù)提升所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干..

管理教練技術(shù)

主講老師：趙偉功 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講：直面新的管理挑戰一、知識經(jīng)濟的三大挑戰1. 數據與客戶(hù)替代設備與資本，成為企業(yè)發(fā)展核心資源2. 影響力拉動(dòng)替代權力驅動(dòng)，成為組織資源整合的主要方式3. 賦能與授權替代監督與控制，成為管理者實(shí)施..

——企業(yè)培訓師培訓、情境教練技術(shù)、演講與口才

主講老師：陳龍 課程時(shí)長(cháng)：3 天

第一天 基本知識篇第一講. 前言篇第一節.融入TTT理念的了解認知a.培訓觀(guān)念的轉變 b.企業(yè)競爭的本質(zhì) c.TTT培訓第二節.參與性很高的游戲——一個(gè)優(yōu)秀的培訓師是怎樣的..

MCC教練技術(shù) --200%提升中高層管理者效能

主講老師：于麗萍 課程時(shí)長(cháng)：4 天

主題 內容模塊1：企業(yè)為什么學(xué)習教練技術(shù) -認識管理者的新角色：MCC教練-教練式管理與傳統管理的區別-教練技術(shù)在企業(yè)中的成功案例-案例1：IBM案例-案例2：NISSAN案例-教練技..

網(wǎng)格經(jīng)營(yíng)團隊賦能的教練技術(shù)

主講老師：梁宇亮 課程時(shí)長(cháng)：2 天

5G時(shí)化網(wǎng)格變革下的經(jīng)營(yíng)策略1、電信運營(yíng)商網(wǎng)格變革的前生今生2、三大電信運營(yíng)商網(wǎng)格經(jīng)營(yíng)的不同思路：3、應對5G時(shí)代網(wǎng)格競爭的策略網(wǎng)格經(jīng)營(yíng)模式選擇屬地網(wǎng)格精細劃分..

領(lǐng)袖素質(zhì)卓越團隊工作坊教練技術(shù)版

主講老師：楊入才 課程時(shí)長(cháng)：2 天

領(lǐng)袖素質(zhì)卓越團隊工作坊教練技術(shù)版【課程背景】◆ 當今中國社會(huì )，人心空前浮躁，心智空前脆弱，精神家園雜草叢生！◆ 當今的時(shí)代，信仰缺失，價(jià)值觀(guān)混亂，急功近利者眾，大道是：唯有內圣才能外王！◆ 在這樣..

MCT管理教練技術(shù)

主講老師：任文建 課程時(shí)長(cháng)：2 天

導入：VUCA時(shí)代帶來(lái)的管理變革1. 知識更新的周期進(jìn)一步縮短2. 知識型員工的工作特點(diǎn)3. 管理就是要“授之以漁”4. 通過(guò)管理變革提升30%團隊績(jì)效第一講：管理教練的基..

教練技術(shù)與部署培育 工作坊

主講老師：王念山 課程時(shí)長(cháng)：6 天

第一階段 2天主題：管理新范式—教練學(xué)員收益：1、通過(guò)案例研討、分享，讓學(xué)員對教練技術(shù)產(chǎn)生興趣2、讓學(xué)員了解管理的過(guò)去，現在和未來(lái)3、幫助學(xué)員深刻了解教練技術(shù)的科學(xué)原理..

教練技術(shù)-管理者的培育與輔導能力

主講老師：田樂(lè )明 課程時(shí)長(cháng)：2 天

小組討論：?jiǎn)T工輔導的障礙1. 輔導下屬的成功經(jīng)驗2. 一次尷尬的指導案例3. 有效輔導下屬的難點(diǎn)4. 怎樣提高輔導的技術(shù)工具：四聯(lián)圖思維第一部分：?jiǎn)T工輔導認知第一講：教練技術(shù)認知一、什..

班組長(cháng)教練式管理五法 ——崗位教練技術(shù)在班組管理中的應用

主講老師：于麗萍 課程時(shí)長(cháng)：2 天

單元 內容重點(diǎn)第一單元教練式管理與傳統管理的不同 -活動(dòng)：體驗教練式領(lǐng)導-教練式管理與傳統管理的區別-教練式管理成功案例分享-案例2則：IBM案例與NISSAN案例-教練式管理創(chuàng )造高績(jì)效團隊 ..

用教練技術(shù)打造高產(chǎn)能員工

主講老師：蔡山 課程時(shí)長(cháng)：1 天

一、企業(yè)為什么需要教練式領(lǐng)導力？破冰活動(dòng)：“我是誰(shuí)？”——體驗教練式引導對人的賦能之力1、教練技術(shù)的起源2、什么是教練1）好的溝通與壞的溝通2）傳統..