企業(yè)教練培訓專(zhuān)題,匯集有關(guān)企業(yè)教練培訓的相關(guān)培訓資訊,企業(yè)教練培訓包括相關(guān)公開(kāi)課、內訓課、培訓講師及相關(guān)資訊。企業(yè)教練衍生于體育,是將體育教練的理念、方法、技術(shù)應用到企業(yè)管理實(shí)踐而產(chǎn)生的一種全新的企業(yè)管理理論、方法、技術(shù)和顧問(wèn)流派。它起源于20世紀中后期的美國,經(jīng)過(guò)二十多年的發(fā)展,教練技術(shù)已成為歐美企業(yè)家提高生產(chǎn)力的有效管理技術(shù)。
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地點(diǎn): 上海 (上海) 時(shí)間:2021-12-17
課程背景亞馬遜CEO Jeff Bezos提到,“我們要始終面向未來(lái);當你周?chē)氖澜绨l(fā)生變化……你必須知道如何逆流而上,因為抱怨沒(méi)有任何用處。”過(guò)去的成..
地點(diǎn): 廣東 (廣州) 時(shí)間:2019-03-15
第一單元:理法篇 -- 教練技術(shù)原理 1、人的思維模型 基本改變模型 2、人的心理特征 承受力下降 需求上升 參照值變化 3、教練技術(shù)概論 ᠊..
地點(diǎn): 北京 (北京) 時(shí)間:2012-09-07
當代企業(yè)人普遍的困惑 現今的員工已不能滿(mǎn)足于金錢(qián)上的激勵,企業(yè)必須考慮員工更長(cháng)遠的利益,招人、選人、育人、留人的成本越來(lái)越高,企業(yè)似乎反而成了“弱勢群體”! 正向激勵、反向考核、團隊打..
企業(yè)教練式領(lǐng)導技術(shù)——如何成為一名卓越的管理教練
地點(diǎn): 上海 (上海) 時(shí)間:2011-08-26
時(shí)間地點(diǎn):2011年8月26-27日上海 9月16-17日深圳課程費用:3280元/人(含授課費、資料費、會(huì )務(wù)費、午餐費) 課程背景: 喬丹,一個(gè)曾被踢出高?;@球隊的運動(dòng)員,直到他遇到了教練費爾?杰克遜,他才成為了最..
主講老師:涂鵬程 課程時(shí)長(cháng):2 天
企業(yè)訓練簡(jiǎn)介:面對市場(chǎng)的開(kāi)放,信息交流的緊密,各行業(yè)的市場(chǎng)顯得公開(kāi)與透明,企業(yè)面對的競爭越來(lái)越激烈,企業(yè)發(fā)展的焦點(diǎn)開(kāi)始集中體現在以下三個(gè)方面的較量:――資金實(shí)力、管理能力、技術(shù)能力。這三個(gè)方面的推動(dòng),不約而同的把..
主講老師:劉成熙 課程時(shí)長(cháng):2 天
第一單元:企業(yè)教練基礎 一、透視企業(yè)教練企業(yè)教練技術(shù)的形成與發(fā)展教練技術(shù)為何能支持企業(yè)管理,幫助企業(yè)提高績(jì)效企業(yè)教練之解讀正確定義教練教練與培訓、顧問(wèn)、咨詢(xún)、輔導及分級責任管理之異同教練身..
主講老師:孫雪菲 課程時(shí)長(cháng):2 天
課程背景亞馬遜CEO Jeff Bezos提到,“我們要始終面向未來(lái);當你周?chē)氖澜绨l(fā)生變化……你必須知道如何逆流而上,因為抱怨沒(méi)有任何用處。”過(guò)去..
通用管理課程T06 企業(yè)教練式領(lǐng)導力突破工作坊 --如何成為一名教練型領(lǐng)導者
主講老師:劉進(jìn)華 課程時(shí)長(cháng):2 天
團隊破冰,分組一、教練式領(lǐng)導力基礎1、認知模式:約哈利之窗2、教練型領(lǐng)導力之道: 5R領(lǐng)導力解析 平衡輪工具演練3、場(chǎng)域能量之道:私董會(huì )的內核-U型理論 深度解析和體驗4、問(wèn)題解決之道:四步..
主講老師:于玨 課程時(shí)長(cháng):3 天
一、課程導入1.成長(cháng)規律企業(yè)個(gè)人企業(yè)教練2.九點(diǎn)游戲九點(diǎn)領(lǐng)導力九點(diǎn)領(lǐng)導技巧3.因道術(shù)4.教練的核心 ..
主講老師:吳昊 課程時(shí)長(cháng):2 天
模塊 學(xué)習目標 主要內容 主要活動(dòng)Module 1.教練式溝通的模式 區分什么是教練式溝通了解什么是教練式溝通的思維模式為成為教練式溝通者轉換思維模式 教練..
主講老師:吳昊 課程時(shí)長(cháng):2 天
Module 1.教練式溝通的模式 區分什么是教練式溝通 了解什么是教練式溝通的思維模式為成為教練式溝通者轉換思維模式 • 教練式溝通對話(huà)的特點(diǎn)• 教..
主講老師:何偉 課程時(shí)長(cháng):2 天
四大饋贈:1、精品資料——《江蘇省企業(yè)數字化轉型白皮書(shū)》紀念版、《企業(yè)數字化轉型需求調研報告》以及其他江蘇省數字經(jīng)濟商會(huì )出版資料。2、標桿考察——參加教練營(yíng)的營(yíng)..
主講老師:蔣小華 課程時(shí)長(cháng):2 天
第一章 何為教練1. 為什么滑雪教練可以培養出網(wǎng)球高手?2. 教練存在的前提:相信人的潛能;3. 教練與指導的本質(zhì)變化;4. 教練技術(shù)的兩大關(guān)鍵:聽(tīng)和問(wèn); 5. 提問(wèn)題比教別人怎么做更有益處:五個(gè)..
主講老師:張羅群 課程時(shí)長(cháng):5 天
課程背景:隨著(zhù)財富時(shí)代與強監管時(shí)代來(lái)臨,5G技術(shù)與人工智能迅猛發(fā)展,作為百業(yè)之母的金融行業(yè)正面臨巨大的變化與挑戰。資產(chǎn)量級之變讓理財技術(shù)失靈,市場(chǎng)風(fēng)險之變讓營(yíng)銷(xiāo)策略無(wú)效。競爭之變奠定資產(chǎn)配置之基,金融機構兼職及專(zhuān)..
主講老師:蔣小華 課程時(shí)長(cháng):2 天
【課程大綱】一、角色認知:把事做對和做對的事1.檢討缺失:糟糕干部的八大罪狀;2.管理認知:管理者該些干什么?3.干部定位:干部的3大任務(wù)與3重境界;4.軟件升級:從技術(shù)走向管理,從管理走向領(lǐng)導。..
主講老師:朱建農 課程時(shí)長(cháng):2 天
一、員工職業(yè)訓練認知1、人的社會(huì )屬性分析生物人(基本生存需求,動(dòng)物性)社會(huì )人(受社會(huì )規范、道德約束)職業(yè)人(職業(yè)意識、職業(yè)規范、專(zhuān)業(yè)知識、職業(yè)技能等)2、基層員工狀態(tài)分析(生存怪圈)3、員工職..
主講老師:蔣小華 課程時(shí)長(cháng):2 天
一、 角色認知:把事做對和做對的事1. 檢討缺失:糟糕干部的八大罪狀及走入的誤區;2. 管理認知:干部到底該些干什么?3. 干部定位:干部的3大任務(wù)與3重境界;4. 案例討論:陳經(jīng)理的角色錯在哪?..
團隊拓展訓練營(yíng)(室外)――NLP教練技術(shù)打造卓越團隊
主講老師:井思驊 課程時(shí)長(cháng):2 天
第一部分 分組游戲目的:通過(guò)開(kāi)訓前的分組活動(dòng),發(fā)揮大家的創(chuàng )造力,創(chuàng )造隊名、隊呼、隊旗,選出隊長(cháng)等人員。使大家建立起積極正面的向上能量,團隊一致,大家為了一個(gè)目標,勇于面對挑戰,爭取最后的勝利。第二..
NLP水性行銷(xiāo)教練――使你擁有百萬(wàn)價(jià)值的行銷(xiāo)訓練
主講老師:井思驊 課程時(shí)長(cháng):2 天
第一部分 水性銷(xiāo)售人員應具備水的特性第二部分 效率的時(shí)間管理十條準則2.1隨時(shí)隨地做最有生產(chǎn)力的事2.2一寸光陰一寸金2.3完善的事前規劃2.4克服當場(chǎng)要求成交的恐懼2.5充足的產(chǎn)..
主講老師:張國銀 課程時(shí)長(cháng):2 天
一、解讀教練型上司 1、教練型上司解析工具 教練式管理方式運用條件測試表案例討論 突破生理極限2、教練型上司的3大轉變工具 管理行為方式自檢表案例討論 關(guān)注員工的發(fā)展3、教練式輔導的4大步..
主講老師:于紅梅 課程時(shí)長(cháng):1 天
第一單元 領(lǐng)導認知:新時(shí)代的領(lǐng)導者 新形勢下的領(lǐng)導力需求 領(lǐng)導理論(連續統一體理論、領(lǐng)導方格論、情境領(lǐng)導模式) 領(lǐng)導與管理的區別 領(lǐng)導的..
主講老師:張瑋桐 課程時(shí)長(cháng):2 天
第一部分 領(lǐng)導力提升之本----對自我的心智模式洞察與分析1、自我心智模式識別體系----“三維、四限、五行”體系2、找出自我功課------五行秉性偏差與自我風(fēng)險分析3、自我功課..
走進(jìn)教練的藝術(shù)與科學(xué),走進(jìn)平衡成功幸福人生
主講老師:張瑋桐 課程時(shí)長(cháng):4 天
第一天:了解潛意識 如何利用你的教練聲音使影響最大化 培養一系列的聲音 使用積極的建議 創(chuàng )造性聲音練習的特征 三座椅頭腦風(fēng)暴練習概要 批評者練習——導師桌第..
主講老師:張瑋桐 課程時(shí)長(cháng):2 天
第一講 現代領(lǐng)導與管理者的角色定位培訓收益:了解現階段知識型員工的管理難度;了解管理者需要扮演教練角色的必要性; 輔導在員工成長(cháng)的什么階段出現;本講重點(diǎn)內容 :1、 為何交流破壞關(guān)系2、 新世紀知識型..
主講老師:簡(jiǎn)富臨 課程時(shí)長(cháng):2 天
一、主管在教練輔導角色的自我認知1.案例分析:劉科長(cháng)的困惑2.培育部屬是主管的首要責任3.上司與教練的差別4.優(yōu)秀輔導員應具備的心理特質(zhì)5.優(yōu)秀輔導員應具備三項基本能力6.輔導過(guò)程的錯誤行..
主講老師:王挺 課程時(shí)長(cháng):2 天
第一講 營(yíng)銷(xiāo)的力量 這是一個(gè)營(yíng)銷(xiāo)的時(shí)代,如果你想挨打,那么請開(kāi)始了解、學(xué)習并實(shí)踐營(yíng)銷(xiāo)吧,因為這你可以道行天下 名利雙收 的必經(jīng)之路你必須面對的三個(gè)跨越Ø從銷(xiāo)售到營(yíng)銷(xiāo)的跨越 生存到永續..
課程大綱:一、角色認知:把事做對和做對的事1.檢討缺失:糟糕干部的八大罪狀;2.管理認知:管理者該些干什么?3.干部定位:干部的3大任務(wù)與3重境界;4.軟件升級:從技術(shù)走向管理,從管理走向領(lǐng)導。 ..
主講老師:蔣小華 課程時(shí)長(cháng):2 天
課程說(shuō)明: 本課程圍繞管理者如何當好教練,如何培養打勝仗的團隊進(jìn)行。從管理干部的角色認知開(kāi)始,正確理解管理者要從以事為中心轉變以人為中心,著(zhù)重在人員管理與人員培養層面,讓管理者不再“救火”..
主講老師:黃信景 課程時(shí)長(cháng):2 天
課程背景:當你面臨不確定情境時(shí)緊張、不安在危急關(guān)頭焦慮甚至慌亂做決策前忐忑猶豫壓力下煩躁焦慮工作得不到所需支持時(shí)憤怒和挫折感……面對大起大落,只有優(yōu)越的心理素質(zhì),才..
身居領(lǐng)導之位,方知管理之難。 員工們個(gè)個(gè)慕強,你若不強,他們便心..
北大經(jīng)濟學(xué)院職業(yè)經(jīng)理人培訓師 清華大學(xué)繼續教育學(xué)院課程...
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中石化河南油田經(jīng)濟研究所所長(cháng) 高級經(jīng)濟師 注冊管理咨...
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120年企業(yè)管理及人力資源高管從業(yè)經(jīng)歷|精通英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)的實(shí)戰型管理專(zhuān)家現任∶廣州市通盈投資管理有限公司|董事長(cháng)..