班組長(cháng)團隊培訓－頭羊和羊群的“精”料

主講老師：成永亮 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一單元 制造企業(yè)在中國現階段歷史時(shí)期所承擔的責任◆中國高速發(fā)展30年，制造企業(yè)擔當著(zhù)不可替代的作用1、中國制造早于深入世界人民的心中2、中國制造在過(guò)去的30年內主要依靠制造企業(yè)退工國家經(jīng)濟..

結果導向-全方位打造團隊執行力

主講老師：田樂(lè )明 課程時(shí)長(cháng)：2 天

小組討論：現實(shí)中的團隊現狀1. 執行力強帶來(lái)的成果2. 碰到最大的執行問(wèn)題3. 在執行過(guò)程中的短板4. 執行能力繼續提升點(diǎn)工具：四聯(lián)圖思維第一講：高效執行力解析一、高效執行力認知..

盯住績(jì)效建團隊 ——管理者實(shí)施高績(jì)效團隊建設的“五件寶”...

主講老師：李彬 課程時(shí)長(cháng)：2 天

開(kāi)場(chǎng)游戲：團隊風(fēng)采一、高績(jì)效團隊認知案例：抱團打天下——“團隊建設”是一個(gè)被永續關(guān)注的話(huà)題。研討：為什么常常出現“團隊智商 游戲&..

打造高績(jì)效團隊的“五件寶”

主講老師：李彬 課程時(shí)長(cháng)：2 天

開(kāi)場(chǎng)游戲：團隊風(fēng)采一、高績(jì)效團隊認知案例：抱團打天下——“團隊”，永續的話(huà)題。研討：為什么常常出現“團隊智商 游戲&方法：..

高效團隊溝通

主講老師：莊樁 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程章節 內容提要 教學(xué)方式 課程時(shí)間第一章：在企業(yè)項目化運作環(huán)境中中的溝通挑戰管理者面對的挑戰 在項目驅動(dòng)的矩陣型組織中溝通協(xié)調的特點(diǎn) 及跨部門(mén)溝通案例分析..

齊心協(xié)力-高效能團隊建設與協(xié)作

主講老師：田樂(lè )明 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程引導：你心中的團隊形象1. 你喜歡哪種圖案的團隊？（選擇團隊）2. 請說(shuō)出你選擇它的理由？（選擇理由）3. 心儀的團隊能帶來(lái)什么？（團隊優(yōu)勢）4. 目前你的團隊缺少什么？（團隊差距）..

搭班子 帶團隊 出業(yè)績(jì) ——互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下班組長(cháng)全能修煉...

主講老師：李開(kāi)東 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程規則介紹第一單元 民貴君輕臣和-班組長(cháng)角色認知(一)什么是角色互動(dòng)：班組長(cháng)的位置案例分享：(二)班組長(cháng)的管理職能1、領(lǐng)導者2、執行者3、規劃者4、教練員5、造鐘者..

技術(shù)團隊如何建立柔性組織， 如何實(shí)施應對

主講老師：莊樁 課程時(shí)長(cháng)：2 天

主題內容 課程精華第1章：微權力環(huán)境下的項目團隊溝通挑戰微權力環(huán)境下項目管理者的挑戰 項目團隊面臨的三重制約項目團隊管理的三維架構體系..

化繭成蝶—打造有目標有結果的高績(jì)效團隊

主講老師：張曦月 課程時(shí)長(cháng)：2 天

導入：什么是團隊？1. 團隊的定義2. 團隊的構成要素5P——目標、人、團隊的定位、權限、計劃第一節：團隊致勝與協(xié)作力一、團隊致勝互動(dòng)研討：團隊與團伙的區別1..

高績(jì)效團隊建設與領(lǐng)導力提升訓練

主講老師：薛磊 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一節：承擔責任---團隊管理者的崗位角色認知力一、沒(méi)有借口---不找任何借口,百分百的責任意識 1，為自己工作我們每個(gè)人工作都是在成就自己的夢(mèng)想，都是為自己的理想與未來(lái)而工作。 &ldq..

攻心為上 管理心理學(xué)在團隊管理中的應用 ——從減壓到增效...

主講老師：常峰源 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分 管理心理學(xué)與心理減壓第一節：深刻解讀自己一、從自我覺(jué)察到貴在自知二、心理小測試---《我是誰(shuí)》1、了解自己在情商5個(gè)維度的表現2、了解自己的管理風(fēng)格3、認識自己個(gè)性與企業(yè)文..

新形勢下國有企業(yè)高效團隊建設

主講老師：孫海榮 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一章 新形勢下國有企業(yè)高效團隊建設（一）高科技帶來(lái)的行業(yè)挑戰與發(fā)展機遇1.中國國家創(chuàng )新競爭力與經(jīng)濟實(shí)力不匹配；2.高科技與實(shí)體經(jīng)濟的融合程度不深；　　3.領(lǐng)軍人才短缺，高水平人才流失嚴重..

抱團贏(yíng)天下 ——班組團隊建設與管理實(shí)戰

主講老師：李開(kāi)東 課程時(shí)長(cháng)：1 天

課程規則介紹開(kāi)場(chǎng)互動(dòng)第一單元 團隊價(jià)值(一)團隊的重要性1、問(wèn)題引入: 世界杯為何成了全球狂歡節?2、寓言故事：螞蟻軍團3、群體 VS 團隊 特點(diǎn)與區別4、練習 : 哪些是團隊..

團隊執行力實(shí)戰訓練

主講老師：薛磊 課程時(shí)長(cháng)：2 天

開(kāi)營(yíng)儀式第一部分：《商業(yè)啟蒙篇》 授課時(shí)間：1天第一講：商業(yè)人格商業(yè)文明啟蒙：從自卑依附型，向自信獨立型轉變； 從消極服從型，向積極主動(dòng)型轉變；從私情人治型，向契約法治型轉變..

打造以目標管理為導向的執行團隊

主講老師：孫海榮 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一章、解讀目標管理和執行力（一）戰略層面-目標管理1）目標管理的概念2）目標管理的特點(diǎn)3）目標管理的周期4）目標管理的優(yōu)勢和局限（二）戰術(shù)層面-執行力建設1）執行力的概念2..

上下同心 其利斷金 高績(jì)效團隊的建設與管理

主講老師：常峰源 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一單元、讓管理者從平凡到優(yōu)秀1.什么是領(lǐng)導力討論：我特別認同的領(lǐng)導有怎樣的特質(zhì)？我想成為什么樣的領(lǐng)導？2.人人都能學(xué)會(huì )領(lǐng)導力3.提升領(lǐng)導力的四重修煉：信任、團隊、體系、文化小測試：..

塑造高績(jì)效團隊 ---中基層管理者管理素養提升

主講老師：常峰源 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一單元、讓管理者從平凡到優(yōu)秀1.什么是領(lǐng)導力討論：我特別認同的領(lǐng)導有怎樣的特質(zhì)？我想成為什么樣的領(lǐng)導？2.人人都能學(xué)會(huì )領(lǐng)導力3.提升領(lǐng)導力的四重修煉：信任、團隊、體系、文化小測試：..

電力企業(yè)團隊建設與員工管理（線(xiàn)上課程）

主講老師：張曦月 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、 團隊精神：如何讓組織成員擁有團隊精神？1. 團隊思考：為什么人多不一定力量大？2. 組建團隊：在課程訓練中實(shí)踐團隊管理3. 三贏(yíng)思維：如何實(shí)現你好、我好、大家好？二、 認識團隊：如何真..

班組長(cháng)現場(chǎng)問(wèn)題分析與團隊管理

主講老師：李開(kāi)東 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講：?jiǎn)?wèn)題意識與問(wèn)題眼光(一)問(wèn)題的認知1、什么是問(wèn)題1）官方定義2）我們的理解3）問(wèn)題的基本成份2、問(wèn)題發(fā)展三階段 3、問(wèn)題的分類(lèi) 4、正確認識問(wèn)題互動(dòng)分享：請具體描..

打造高效能團隊的管理方法與藝術(shù)

主講老師：孫海榮 課程時(shí)長(cháng)：2 天

1、團隊基礎知識1.1團隊定義1.2團隊與“群體”有什么不同？ 團隊的條件是什么？1.3團隊的基本要素1.4團隊的七個(gè)特征管理故事：螞蟻軍團管理故事：這是誰(shuí)發(fā)..

團隊職業(yè)化提升

主講老師：馮龍 課程時(shí)長(cháng)：2 天

職業(yè)化的核心有哪些？-認知職業(yè)化思考：在你心中什么是職業(yè)化1、 工作價(jià)值來(lái)源于 個(gè)人能力 職業(yè)化程度案例：小李的故事2、職業(yè)化對個(gè)人的重要性..

高效團隊溝通協(xié)作與工作統籌規范

主講老師：李芳 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分 高效團隊溝通一、溝通的原理與技巧 （一）溝通的障礙1、情緒先行：要解決事情，先解決感情2、自我中心：從自己的利益出發(fā)是人的天性3、單項溝通：溝通閉環(huán)不完整直接造成信息錯位和..

跨部門(mén)溝通協(xié)作與高績(jì)效團隊建設

主講老師：馮龍 課程時(shí)長(cháng)：2 天

如何做好跨部門(mén)溝通協(xié)作？-跨部門(mén)溝通的藝術(shù)研討：影響跨部門(mén)溝通的因素有哪些？1、跨部門(mén)溝通協(xié)作現象 推諉現象 逃避責任 扯皮現象解析：..

打造團隊凝聚力

主講老師：李芳 課程時(shí)長(cháng)：1 天

一:認識凝聚力及其內涵1什么是團隊凝聚力？2團隊凝聚力的內涵與特爭3團隊凝聚力的DNA---企業(yè)文化要素4團隊凝聚力的意義與作用案例分享：某著(zhù)名企業(yè)團隊精神現象解讀；互動(dòng)：企業(yè)團隊凝..

團隊職業(yè)化訓練營(yíng)核心內容

主講老師：薛磊 課程時(shí)長(cháng)：2 天

開(kāi)營(yíng)式第一節：職業(yè)選手---職業(yè)人的必然選擇第二節：專(zhuān)業(yè)技能---職業(yè)人的生存之本第三節：商業(yè)交換---職業(yè)人的信托責任第四節：敬業(yè)精神---職業(yè)人的第二生命第五節：法治觀(guān)念---職業(yè)人..