新勞動(dòng)法系列課：招聘入職、勞動(dòng)合同簽訂、試用期法律風(fēng)險防范策略

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：1600 時(shí)間：2022-03-12

課程大綱：一、招聘入職1.招聘條件中哪些情形構成就業(yè)歧視？2.就業(yè)歧視的法律責任有哪些？3.《求職申請表》的設計要點(diǎn)有哪些？4.面試過(guò)程中需注意哪些法律風(fēng)險？5.哪些崗位有必要對候選人進(jìn)行背景..

入職、在職、離職風(fēng)險控制實(shí)戰訓練營(yíng)

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：5580 時(shí)間：2017-10-27

課程大綱：入職篇：一、 員工關(guān)系管理“新常態(tài)”1、 管理分工“精細化”2、 互聯(lián)網(wǎng)背景下的員工關(guān)系管理3、 用工主體&ldquo..

90后入職第一課—卓越員工職業(yè)化修煉

地點(diǎn)： 北京 (北京) 價(jià)格：1980 時(shí)間：2016-06-24

前 言：不管企業(yè)HR愿意與否，大批90后將進(jìn)入職場(chǎng)，已是一個(gè)趨勢。和60、70和85前一代不一樣，90后新人更多貼上了“我愿意”的標簽，他們思維更為大膽創(chuàng )新，不拘泥傳統陳規。60、7..

入職、在職、離職風(fēng)險控制實(shí)戰訓練營(yíng)

地點(diǎn)： 北京 (北京) 價(jià)格：5580 時(shí)間：2015-07-03

課程大綱： ..

勞動(dòng)合同法下員工入職、在職、離職管理操作實(shí)務(wù)及法律風(fēng)險防范與應對

地點(diǎn)： 山東 (青島) 價(jià)格：2800 時(shí)間：2015-01-17

一、勞動(dòng)關(guān)系管理面臨的新形勢和挑戰1、《勞動(dòng)合同法》頒布實(shí)施以來(lái)，勞動(dòng)關(guān)系呈現怎樣的發(fā)展趨勢？2、新形勢下企業(yè)勞動(dòng)關(guān)系管理面臨哪些巨大的挑戰？3、企業(yè)處理勞動(dòng)關(guān)系時(shí)應確定怎樣的思路和策略？4、企業(yè)有哪..

勞動(dòng)合同法下員工入職、在職、離職管理操作實(shí)務(wù)及法律風(fēng)險防范與應對

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：2800 時(shí)間：2014-12-19

一、勞動(dòng)關(guān)系管理面臨的新形勢和挑戰1、《勞動(dòng)合同法》頒布實(shí)施以來(lái)，勞動(dòng)關(guān)系呈現怎樣的發(fā)展趨勢？2、新形勢下企業(yè)勞動(dòng)關(guān)系管理面臨哪些巨大的挑戰？3、企業(yè)處理勞動(dòng)關(guān)系時(shí)應確定怎樣的思路和策略？4、企業(yè)有哪..

勞動(dòng)合同法下員工入職、在職、離職管理操作實(shí)務(wù)及法律風(fēng)險防范與應對

地點(diǎn)： 山東 (青島) 價(jià)格：2800 時(shí)間：2014-12-12

一、勞動(dòng)關(guān)系管理面臨的新形勢和挑戰1、《勞動(dòng)合同法》頒布實(shí)施以來(lái)，勞動(dòng)關(guān)系呈現怎樣的發(fā)展趨勢？2、新形勢下企業(yè)勞動(dòng)關(guān)系管理面臨哪些巨大的挑戰？3、企業(yè)處理勞動(dòng)關(guān)系時(shí)應確定怎樣的思路和策略？4、企業(yè)有哪..

90后入職第一課—卓越員工職業(yè)化修煉

地點(diǎn)： 北京 (北京) 價(jià)格：1980 時(shí)間：2014-07-18

第一單元：認識職業(yè)化1職業(yè)基本的概念2.討論：什么是職業(yè)化，職業(yè)人應具備怎樣的能力和素質(zhì)？3.總結：職業(yè)人素質(zhì)要求模型4.案例討論第二單元：如何向企業(yè)人的角色轉變1小活動(dòng)：招聘廣告的啟示 ..

從這里起飛：新員工入職培訓

地點(diǎn)： 北京 (北京) 價(jià)格：3600 時(shí)間：2013-06-21

前 言：通過(guò)本課程幫助員工建立自己的職業(yè)信仰，調整工作心態(tài)，明確個(gè)人職業(yè)定位；使員工個(gè)人目標與組織目標保持一致，掌握從目標制定到工作計劃、有效利用時(shí)間及時(shí)總結與反饋等技巧，提高工作成效。在課程中，學(xué)員還將學(xué)到..

新法下招聘和入職管理誤區與風(fēng)險控制

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：800 時(shí)間：2013-04-11

1、新法下招聘入職環(huán)節的風(fēng)險2、《勞動(dòng)合同法修正案》背景下的用工方式選擇與招聘計劃的最終制定3、招聘簡(jiǎn)章設計與風(fēng)險控制4、面試誤區與風(fēng)險控制5、體檢誤區與風(fēng)險控制6、工作邀請函、錄取通知書(shū)(Off..

醫院?jiǎn)T工入職培訓

主講老師： 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程背景 一、很多醫院都能做到新員工入職培訓這一部分，但培訓效果如何卻不敢讓人恭維，有的醫院僅僅是培訓一天或兩天，最普通的就是參觀(guān)醫院，講解員工手冊與醫院的一些基本規章制度，其實(shí)就像醫務(wù)人員給病患及其家屬的第一印..

銀行新員工入職培訓

主講老師：郜鎮坤 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程背景： 接到一個(gè)集團公司的培訓顧問(wèn)咨詢(xún)：最近，集團公司收購步伐加快，下屬分公司的辦公室人員需求增加，之前，每月固定的入職時(shí)間根本沒(méi)有辦法滿(mǎn)足公司快速發(fā)展 的需要，人員入職時(shí)間開(kāi)始幾乎每天都有，因此，集團公司所..

銀行新入職員工禮儀培訓

主講老師：韓晶 課程時(shí)長(cháng)：3 天

第一講：銀行新入職員服務(wù)意識提升一、銀行服務(wù)意識1、以客為尊的顧客服務(wù)2、客戶(hù)滿(mǎn)意的基本原則3、服務(wù)人員具備的特質(zhì)4、銀行服務(wù)意識的特性二、銀行服務(wù)質(zhì)量1、「服務(wù)」是什么？2、什么是「..

新入職員工角色轉變與心態(tài)塑造

主講老師：周之堯 課程時(shí)長(cháng)：2 天

新入職員工角色轉變及心態(tài)塑造員工心態(tài)好 老板不煩惱 改變從“心”開(kāi)始課程背景：從剛剛由象牙塔里走出來(lái)的大學(xué)生到成為一名職場(chǎng)員工，這種角色的突然轉變會(huì )讓很多剛入職場(chǎng)的大學(xué)生感覺(jué)不..

脫穎而出的秘訣 職場(chǎng)新人的入職必修課

主講老師：尚輝 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、職業(yè)化的角色轉變是怎么做到的1. 職場(chǎng)與校園的角色差異職場(chǎng)人的角色特質(zhì)2.樹(shù)立正向的職場(chǎng)角色定位職場(chǎng)角色的基本原則企業(yè)最喜歡的員工3. 認清..

新入職員工心理健康診斷 如何用性格分析正確了解員并進(jìn)行引導

主講老師：劉艷萍 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分：性格與工作生活第一講：了解性格心理學(xué)，讓自己更有趣一、性格的前世今生什么決定性格心理學(xué)家如何給性格分類(lèi)1、性格是較為穩定的態(tài)度和行為特征。2、性格決定命運是真的嗎？案例分享二..

新入職員工培訓需求定制課程大綱

主講老師：柳麗惠 課程時(shí)長(cháng)：2 天

《新入職員工培訓需求定制》課程大綱柳麗惠培訓形式：游戲破冰、講授、角色扮演、分組討論、提問(wèn)互動(dòng)、案例分析課程時(shí)長(cháng)： 兩天（可摘取部分內容，培訓一天；或根據企業(yè)需求定制其它內容）課程大綱：第一部分:..

融入職場(chǎng)——新員工角色轉換與職業(yè)素質(zhì)養成

主講老師：周自海 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分：積極主動(dòng)（熱忱的來(lái)源與積極的秘密）一、新員工職業(yè)生涯階段的特點(diǎn)——“迷茫”的真相。二、如何發(fā)現、設立自己的職業(yè)目標關(guān)鍵因素法相關(guān)因素法..

初入職場(chǎng)必備的職業(yè)素養

主講老師：張云 課程時(shí)長(cháng)：2 天

序言：以良好的職業(yè)素養為成長(cháng)鋪路一、職業(yè)生涯發(fā)展需要他人的提攜案例導入：他為什么沒(méi)有成功？二、受人歡迎的職場(chǎng)人士的表現——職業(yè)素養1. 職業(yè)素養對職業(yè)生涯發(fā)展的影響2. 職..

新員工入職心態(tài)定位

主講老師：張浪 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程背景：未來(lái)是管理的競爭，競爭焦點(diǎn)在每個(gè)組織內部成員從踏入企業(yè)的那一刻開(kāi)始能不能有一個(gè)明確的定位，能不能擁有一個(gè)正確的心態(tài)及樹(shù)立正確的目標和方向。如果企業(yè)員工沒(méi)有樹(shù)立正確的心態(tài)和思想，企業(yè)就不可能順利的發(fā)展，也..

新員工入職實(shí)戰培訓

主講老師：徐靖茹 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分：擁有積極心態(tài)，做好角色轉換1.我是誰(shuí)?從社會(huì )人到職場(chǎng)人的角色轉換2. 你在為誰(shuí)工作？3. 為何要努力工作？第二部分：如何提升職業(yè)化水準？1. 什么是職業(yè)化？1）我們?yōu)槭裁床粔蚵殬I(yè)化？..

員工招聘、入職、離職管理與勞動(dòng)合同法

主講老師：高思祿 課程時(shí)長(cháng)：2 天

系列課程之一：招聘管理篇系列課程之二：入職管理篇系列課程之三：離職管理篇系列課程之四：離職面談篇系列課程之五：勞動(dòng)合同法篇系列課程培訓收益：1、防范勞動(dòng)爭議，控制人事風(fēng)險；2、了解問(wèn)題..

員工入職在職離職若干重點(diǎn)問(wèn)題處理與法律風(fēng)險防范

主講老師：楊衛華 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、勞動(dòng)關(guān)系管理面臨的新形勢和挑戰1、《勞動(dòng)合同法》頒布實(shí)施以來(lái)，勞動(dòng)關(guān)系呈現怎樣的發(fā)展趨勢？2、新形勢下企業(yè)勞動(dòng)關(guān)系管理面臨哪些巨大的挑戰？3、企業(yè)處理勞動(dòng)關(guān)系時(shí)應確定怎樣的思路和策略？4、企業(yè)有哪..

新員工入職培訓--職業(yè)心態(tài)

主講老師：付明成 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、什么叫職業(yè)心態(tài)1、從社會(huì )的角度2、從企業(yè)的角度3、從個(gè)人的角度4、從心理學(xué)的角度二、西游記的啟發(fā)1、錯誤的職業(yè)心態(tài)表現2、正確的職業(yè)心態(tài)表現三、樹(shù)立正確的職業(yè)心態(tài)1、定位與換位..

新人如何成功步入職場(chǎng)

主講老師：盧云峰 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、課程開(kāi)篇：正確認識成功與目標1、成功：◇成功的概念◇對成功的困惑◇正確的成功意識◇案例分享2、目標：◇目標的重要性◇故事與案例分享◇目標與財富的關(guān)系◇如何找到自己的成功目標..

新員工入職培訓管理

主講老師：劉峰松 課程時(shí)長(cháng)：1 天

開(kāi)場(chǎng)導入我們?yōu)槭裁匆阈聠T工培訓新員工對于培訓䜉怎的期侅我們喜歡叀加怎樣的培訓您如何管理參訓孤員䀍您知道學(xué)員為廀么不愿意/意參加嘆辭嗎ဍ為了獲徇好的培語(yǔ)效果..

新員工入職培訓—從學(xué)院人走向職業(yè)人

主講老師：廖忠于 課程時(shí)長(cháng)：2 天

從培訓主題與計劃談起 開(kāi)篇：團隊破冰與熱身. 搭班子、建隊伍、團隊融入第一單元：學(xué)院人與職業(yè)人的區別. 承擔的責任不同. 面對的環(huán)境不同. 人際關(guān)系不同. 文化環(huán)境不同. 面對的要求不..

情緒管理之陽(yáng)光心態(tài) ——助你進(jìn)入職場(chǎng)快車(chē)道

主講老師：付鈺 課程時(shí)長(cháng)：2 天

導入：互動(dòng)游戲：認識我是你三生有幸規則說(shuō)明：5個(gè)關(guān)卡，從小白賽車(chē)手到Super賽車(chē)手一、自我情緒管理1, 認識自我1）性格特質(zhì)演練：DISC性格測試2）成年視角3）自我和解演練：正念訓..

新入職員工禮儀培訓

主講老師：邵馨儀 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程大綱前言：分享：禮儀的定義服務(wù)禮儀價(jià)值案例討論:我們距離優(yōu)質(zhì)服務(wù)禮儀還有多遠?模塊一、形象禮儀—不怕以貌取人1.服飾禮儀2.儀容禮儀　　　　1）發(fā)式　　　2）面部 ..

邁向職場(chǎng)，實(shí)現夢(mèng)想——新員工入職成長(cháng)寶典

主講老師：張楚培 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講：正三觀(guān)，悟人生思考：哲學(xué)與人生一、我們究竟為何要工作？1. 故事里的工作啟示思考：工作有哪些意義和價(jià)值？2. 打開(kāi)工作價(jià)值的六重天案例：了不起的亞當斯二、我在為誰(shuí)工作？1. 工..

企業(yè)新員工入職禮儀

主講老師：徐佩佩 課程時(shí)長(cháng)：1 天

一、學(xué)習入職禮儀的意義和作用二、入職禮儀之言談1、創(chuàng )造談話(huà)氛圍2、禮貌的語(yǔ)言3、必要的寒暄4、誠懇的態(tài)度5、專(zhuān)注的眼神6、少說(shuō)多聽(tīng)7、語(yǔ)音、語(yǔ)速、語(yǔ)調、語(yǔ)感的運用三、入職禮儀之舉止..

新員工入職通關(guān)技能大集合

主講老師：孫倩 課程時(shí)長(cháng)：2 天

自我認知篇一、我是誰(shuí)？從社會(huì )人到職業(yè)人該如轉換思想？1.優(yōu)秀團隊三要素：領(lǐng)導、目標、統一個(gè)人與團隊的關(guān)系什么是團隊互動(dòng)討論：什么是公司？公司是不是家..

新入職大學(xué)生角色轉變及心態(tài)塑造

主講老師：曾鵬錦 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講：角色篇---從學(xué)校到職場(chǎng)的角色轉變1．角色轉變：你已不是象牙塔里的自己，你已經(jīng)步入社會(huì )和職場(chǎng)！2.討論發(fā)言：在學(xué)校的思維和行為方式與在職場(chǎng)的思維和行為方式，有何不同？3．意識覺(jué)醒---如果改變自己..

企業(yè)新入職員工

主講老師：蔣學(xué)東 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一講：公務(wù)文書(shū)的前世與今生一、思考：為什么在職場(chǎng)當中我們要學(xué)習掌握公文寫(xiě)作知識？二、案例：古代作為一國之君喜歡什么樣的下級溝通？三、案例：三位歷史時(shí)期的將帥之才的不同職業(yè)結局？1.三國時(shí)期諸葛亮&l..

新員工入職直通車(chē)

主講老師：孫倩 課程時(shí)長(cháng)：1 天

一、我是誰(shuí)？從社會(huì )人到職業(yè)人該如轉換思想？1.優(yōu)秀團隊三要素：領(lǐng)導、目標、統一個(gè)人與團隊的關(guān)系什么是團隊互動(dòng)討論：什么是公司？公司是不是家？什么是人性化？2.職業(yè)化..