海爾模式創(chuàng )新人單合一引領(lǐng)全球新變革

地點(diǎn)： 山東 (青島) 價(jià)格：4800 時(shí)間：2025-07-24

第一天：參觀(guān)海爾總部+文化建設、管理創(chuàng )新主題分享09:00-09:30 標桿學(xué)習行前引導海爾背景及參訪(fǎng)學(xué)習行程介紹隨團顧問(wèn)通過(guò)對海爾集團的介紹，引導大家對海爾管理創(chuàng )新的深入思考。09:30-10:30..

新人四留模型——讓他無(wú)可救藥“跟定你”

主講老師：尹淑瓊 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程背景：眾所周知，增員，是保險公司的重中之重。然而，等新人入司之后，團隊中卻普遍存在著(zhù)如下問(wèn)題：新人大多只會(huì )做緣故業(yè)務(wù)，等緣故客戶(hù)做完了，業(yè)績(jì)就下滑了；新人出勤、活動(dòng)量的紀律性本來(lái)很好，但來(lái)到團隊，慢慢..

新人事經(jīng)理必備

主講老師：李佳眉 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分　認識人力資源管理——人力資源管理概述１、 人力資源的起源２、 人力資源的發(fā)展階段３、 人力資源管理的角色與定位４、 人力資源管理的任務(wù)與管理者使命５、 中國式人力..

職場(chǎng)新人必備能力

主講老師：趙晉 課程時(shí)長(cháng)：1 天

【授課方式】?jì)热葜v述、案例分析、游戲互動(dòng)、討論點(diǎn)評、情景演練引言：在馬云看來(lái)，作為一名新人，應該首先觀(guān)察一切你感興趣的人和事，從看和觀(guān)察中學(xué)習。問(wèn)問(wèn)自己信不信這家公司的人、使命、價(jià)值觀(guān)，假如信了，留下..

脫穎而出的秘訣 職場(chǎng)新人的入職必修課

主講老師：尚輝 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、職業(yè)化的角色轉變是怎么做到的1. 職場(chǎng)與校園的角色差異職場(chǎng)人的角色特質(zhì)2.樹(shù)立正向的職場(chǎng)角色定位職場(chǎng)角色的基本原則企業(yè)最喜歡的員工3. 認清..

四步帶新人

主講老師：刁東燕 課程時(shí)長(cháng)：2 天

引言：基于心理學(xué)的職業(yè)導師思維提升討論：在帶教過(guò)程中的難點(diǎn)一、建立信任1. 慧眼識人- 案例分析：“三腳踹”后，還是扶不上墻的阿歡- 慧眼識人的工具：DISC- DIS..

新人如何成功步入職場(chǎng)

主講老師：盧云峰 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、課程開(kāi)篇：正確認識成功與目標1、成功：◇成功的概念◇對成功的困惑◇正確的成功意識◇案例分享2、目標：◇目標的重要性◇故事與案例分享◇目標與財富的關(guān)系◇如何找到自己的成功目標..

銷(xiāo)售新人起步訓練

主講老師：龐薇 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程大綱：一、 培訓目標：前言：銷(xiāo)售行業(yè)打造出無(wú)數百萬(wàn)、千萬(wàn)富翁，也成就了無(wú)數令人矚目的企業(yè)家；正是這樣一個(gè)發(fā)生無(wú)數奇跡的舞臺，吸引了一批又一批渴望成功的人士。1、 每個(gè)人都懷揣著(zhù)渴望實(shí)現的夢(mèng)想而來(lái)，但..

5G時(shí)代，新經(jīng)濟，新環(huán)境下的新人力資源管理

主講老師：陳凱 課程時(shí)長(cháng)：2 天

1，新人力源于認知@ VUCA的外部環(huán)境下，不確定性成為常態(tài)；@ 90后已經(jīng)成為主流工作群體；@ 為什么跳槽成為高頻事件？@ 怎樣看待和面對“996”？@ 您懂的..

職場(chǎng)破繭成蝶-新人面試寶典

主講老師：王靜 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一單元：破繭成蝶 華麗轉身需把握最佳時(shí)機1.什么是時(shí)機？什么是最佳時(shí)機？2.什么是選擇？如何做選擇？3.思考：有10個(gè)選擇，選了其中一個(gè)，余下9個(gè)跟你有關(guān)系嗎？4.破繭成蝶需把握最佳應聘時(shí)機5...

新人職場(chǎng)第一課

主講老師：常穎 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分：從校園到職場(chǎng)我們如何理解職場(chǎng)？5個(gè)典型職場(chǎng)定位職業(yè)意味著(zhù)什么？業(yè)余與職業(yè)的區別小組討論：校園與職場(chǎng)的差別職場(chǎng)真相新..

職場(chǎng)新人類(lèi)的情商及素養打造

主講老師：李文莉 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一篇：如何理解情商及職業(yè)素養？1、從冰山模型看職業(yè)素養2、顯性素養3、隱性素養4、職業(yè)素養=職業(yè)道德+職業(yè)態(tài)度團隊研討：冰山模與員工原型的對稱(chēng)第二篇：如何才能做到調整心態(tài)、融入團隊？1、..

【新人須知】直播帶貨話(huà)術(shù)——追單話(huà)術(shù)！

主講老師：沈蔣殷 課程時(shí)長(cháng)：2 天

以下為大家打包整理的資料，大家認真的看一下哪些適合你，適合你的你就多念幾遍，變成你自己的。追單話(huà)術(shù)《1》1，各位寶寶，活動(dòng)雖然結束了，但看上款式的寶寶依然可以繼續下單哦！2，各位寶寶，線(xiàn)上搶購的人數多，以..

開(kāi)源節流：如何有效加速業(yè)務(wù)團隊新人出單

主講老師：董栗序 課程時(shí)長(cháng)：1 天

課程將與您分享第一部分：業(yè)務(wù)團隊新人管理工作的“痛點(diǎn)”為什么新人培養工作對業(yè)務(wù)團隊如此重要業(yè)務(wù)團隊新人特點(diǎn)業(yè)務(wù)團隊新人培養為什么..

專(zhuān)業(yè)高效、進(jìn)取成長(cháng) ——新人營(yíng)職業(yè)素養系列課程

主講老師：文晰 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程1：《情緒管理與有效溝通》（120分鐘）一、職場(chǎng)為什么需要積極心態(tài)與有效溝通？二、如何學(xué)會(huì )情緒管理，保持良好狀態(tài)？1、白領(lǐng)壓力源解析2、掙脫內心深處的桎梏3、自省和自我激勵團體練習：情緒體..

從學(xué)校到銀行-新人職業(yè)化素養

主講老師：劉映吟 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一講：職業(yè)生涯規劃與角色定位一、場(chǎng)景導入--客戶(hù)開(kāi)口營(yíng)銷(xiāo)的四大困境1.看不見(jiàn)2.記不住3.信不過(guò)4.情不牢二、銀行新人的個(gè)人品牌塑造1.長(cháng)板化--Only One2.價(jià)值化--Cal..

新員工培訓——打造職場(chǎng)“七有”新人

主講老師：趙陽(yáng) 課程時(shí)長(cháng)：1 天

課程導入：認識職場(chǎng)、職業(yè)與職業(yè)人一、什么是職場(chǎng)職場(chǎng)是職員工作的場(chǎng)所職場(chǎng)是展現價(jià)值的舞臺職場(chǎng)是個(gè)人成長(cháng)的平臺二、什么是職業(yè)基本概念..

職場(chǎng)新人進(jìn)階培訓

主講老師：陳瀅妃 課程時(shí)長(cháng)：1 天

開(kāi)堂一問(wèn)：從校園到職場(chǎng)，最難的是什么？第一講 角色轉換 一、新舊人設的新陳代謝1、從前的你2、你理想中的自己3、看清現實(shí)：生存還是毀滅，你決定4、求發(fā)展的基本條件二、環(huán)境壁壘大不同..

職場(chǎng)新人的第一堂溝通課

主講老師：楊帆 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、溝通基礎：知己知彼1、四種性格的動(dòng)機2、四種性格的特征3、四種性格的溝通特點(diǎn)二、向上溝通的技巧（一）邏輯表達1、邏輯性語(yǔ)言的三個(gè)重點(diǎn)2、發(fā)表個(gè)人意見(jiàn)的四段式3、匯報和指示總分總結構..

從校園人到企業(yè)人——打造職場(chǎng)“七有”新人

主講老師：趙陽(yáng) 課程時(shí)長(cháng)：1 天

課程導入：認識職場(chǎng)、職業(yè)與職業(yè)人一、什么是職場(chǎng)職場(chǎng)是職員工作的場(chǎng)所職場(chǎng)是展現價(jià)值的舞臺職場(chǎng)是個(gè)人成長(cháng)的平臺二、什么是職業(yè)基本概念..

校招新人的培養與輔導

主講老師：萬(wàn)盛蘭 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一講 校招新人的心理與行為特征1、案例分析：王經(jīng)理與李經(jīng)理的管理模式自我檢視：寫(xiě)下五個(gè)關(guān)鍵詞2、校招新人員工的分析1）校招新人員工定義2）校招新人員工的成長(cháng)環(huán)境分析3）校招新人員工的心理特征..

職場(chǎng)起航-職場(chǎng)新人職業(yè)定位

主講老師：黃曉敏 課程時(shí)長(cháng)：1 天

導入：游戲職業(yè)夢(mèng)想圖一、職業(yè)規劃的開(kāi)啟模式1、常見(jiàn)的職場(chǎng)發(fā)展的三種情況（1）一路高升（2）基層徘徊（3）中年危機2、兩種職業(yè)規劃模式（1）導航PGS模式（2）小步快跑模式（3）三點(diǎn)..

管培生與團隊融合：如何成為一名合格的職場(chǎng)新人

主講老師：李根穩 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分 團隊建設目的：以體驗、互動(dòng)、參與的方式讓大家互相認識、團隊融合、建立氛圍一、 參與：組建學(xué)習班委二、 互動(dòng)：營(yíng)造學(xué)習氛圍三、 體驗：構建人際關(guān)系四、 游戲：加強團隊融合五、 實(shí)效工具..

職場(chǎng)新人如何自我賦能

主講老師：倪龍天 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分：從被動(dòng)到主動(dòng) 1、 職場(chǎng)成長(cháng)的路徑圖2、 從被指導到自我賦能3、 自我賦能的可行性和路徑圖  了解職場(chǎng)成長(cháng)路徑圖 了解賦能的定義以及自我賦能的方法第二部分：職..

新環(huán)境，心適應-職場(chǎng)新人如何快速適應新環(huán)境

主講老師：周亞明 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、了解自我、規劃人生：如何培養職業(yè)化的思維及科學(xué)的職業(yè)觀(guān)，做自己的人生規劃師？1、完成從“校園人”到“企業(yè)人”互動(dòng)研討：我是誰(shuí)？我從哪里來(lái)？我要到哪里去？..

黑暗逃離-職場(chǎng)新人華麗變身

主講老師：張明 課程時(shí)長(cháng)：1 天

一、第一輪沙盤(pán)及復盤(pán)培訓1、經(jīng)營(yíng)沙盤(pán)模擬賽介紹規則介紹：沙盤(pán)游戲背景及規則介紹，帶入學(xué)員進(jìn)入模擬場(chǎng)景，沙盤(pán)游戲分為4天進(jìn)行，每天在三個(gè)不同時(shí)段的任務(wù)是準備期、PK期、蓄能期..