壓力調適與職場(chǎng)EQ訓練

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：2980 時(shí)間：2016-06-29

【課程時(shí)長(cháng)】：兩天， 6小時(shí)/天 【課程概述】 ..

拆除職場(chǎng)情緒地雷——心理學(xué)助力EQ

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：1800 時(shí)間：2015-06-30

緣起你玩過(guò)Windows里附帶的“排雷”游戲嗎？就算游戲再復雜，排雷高手也一樣能輕松過(guò)關(guān)；可當你在面對現實(shí)生活和工作中的焦慮、精神憂(yōu)郁、不順心的事情時(shí)，是否也能將它們輕松排除呢？其..

職場(chǎng)EQ與情緒管理

地點(diǎn)： 北京 (北京) 價(jià)格：1980 時(shí)間：2015-01-09

前言：識圖——情緒的解讀第一單元 職場(chǎng)EQ之自我情緒管理能力一、自我察覺(jué) A、意識到自己情緒的變化解讀自己的情緒體會(huì )到情緒的影響B(tài)、精確的自我評估了解自己的優(yōu)勢..

壓力調適與職場(chǎng)EQ訓練

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：2800 時(shí)間：2014-10-30

引子：EQ及其在職場(chǎng)的價(jià)值 1.EQ面面觀(guān)：各種高低情商行為的對比2.情商的定義和內容3.情商對職場(chǎng)的意義和價(jià)值模塊一、情緒管理1.心理測試：你的決策理性嗎？2.了解你的情緒3.負面情..

職場(chǎng)情商（EQ）領(lǐng)導力

主講老師：鐘海濤 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程背景： 情商是人類(lèi)個(gè)體重要的生存能力，是一種發(fā)掘情感潛能、運用情感能力影響生活各個(gè)層面和人生未來(lái)的關(guān)鍵的品質(zhì)因素。運用情商去實(shí)施領(lǐng)導力就是情商領(lǐng)導力?？突鶛C構總裁史都•雷文說(shuō)：“未來(lái)，..

職場(chǎng)EQ與壓力管理

主講老師：鐘海濤 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程背景：工作任務(wù)繁重瑣碎、人際關(guān)系錯綜復雜、角色沖突矛盾重重、工作環(huán)境壓抑煩躁，太多太多的壓力像潮水一般，一浪接一浪地向我們蜂擁而來(lái)，我們的心理承受能力也因此像一個(gè)快要決堤的大壩一樣岌岌可危 —&m..

情商（EQ）領(lǐng)導與管理心理學(xué)

主講老師：王智 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、效能之根n 錄像：效能之根——品格影響力此錄像后引發(fā)討論：§ 管理者的魅力來(lái)源§ 研討高效能管理者的特質(zhì)二、情商領(lǐng)導力1、情商與人生幸福、職..

職業(yè)情商EQ與團隊管理大綱

主講老師：郭敬峰 課程時(shí)長(cháng)：1 天

《職業(yè)情商EQ與團隊管理》大綱【課程介紹】：情緒智力商數（簡(jiǎn)稱(chēng)EQ）是一個(gè)人掌控自己和他人情緒的能力。職業(yè)情商是管理者對自己工作情緒了解、控制和自我激勵的能力，更側重對他人工作情緒的了解和把握，以及如何處理好..

抗挫折教育及情商EQ提升

主講老師：郭敬峰 課程時(shí)長(cháng)：1 天

【課程介紹】：近幾年，學(xué)生因考試失利而自殺、或者孩子因與父母吵架而離家出走等新聞繁見(jiàn)報端。一次次悲劇的重演讓我們不得不反思，教孩子如何面對失敗和調整心態(tài)的挫折教育有多么重要。獨生子女教育最容易出現的問(wèn)題是對孩子要..

職業(yè)情商EQ修煉課程大綱

主講老師：郭敬峰 課程時(shí)長(cháng)：1 天

【課程介紹】：情緒智力商數（簡(jiǎn)稱(chēng)EQ）是一個(gè)人掌控自己和他人情緒的能力。職業(yè)情商是管理者對自己工作情緒了解、控制和自我激勵的能力，更側重對他人工作情緒的了解和把握，以及如何處理好職場(chǎng)人際關(guān)系，是職業(yè)化情緒能力的表..

EQ領(lǐng)導力提升和優(yōu)化組織績(jì)效的關(guān)鍵因素

主講老師：郭天祥 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、情商和領(lǐng)導力的關(guān)系是什么？1、領(lǐng)導者情商水平對團隊成員的影響為什么企業(yè)制度完善，人員卻錯誤不斷？為什么工資不斷提升，員工卻離職率居高不下？為什么同樣..

情商EQ修煉，提升競爭力

主講老師：郭敬峰 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一單元 做情緒的主人 1、認識情緒 趣味游戲：“我演你猜” 2、什么是情緒？ （1）識別情緒訓練：喜、怒、哀、懼、愛(ài)、惡、欲 （2）情緒的作用，積極情緒和負性情緒 （3）如何情緒覺(jué)察？ ..

職業(yè)情商EQ與團隊管理

主講老師：郭敬峰 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程大綱：第一單元：熱身活動(dòng)，分組團建 第二單元：解讀情商與職業(yè)情商第三單元：職業(yè)情商修煉技巧第四單元：團隊管理5P要素第五單元：高情商管理藝術(shù)第六單元：總結升華第七單元：互動(dòng)解疑答惑..

高情商（EQ）領(lǐng)導力藝術(shù)

主講老師：鐘海濤 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一單元：認識 EQ情商與領(lǐng)導力一、認識智力聯(lián)合國教科文組織在“21世紀全球開(kāi)智能計劃”中明確指出:智力并非一個(gè)單獨的概念，它除了基本智商（IQ）還包含了人的更多能力二、認識EQ情..

古今中外職場(chǎng)EQ情商管理課

主講老師：高永才 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一講：認識EQ情商一、認識EQ情商1、情商的提出2、情商的概念二、智力的內涵（人的五大智商）1、情商的作用2、情商內涵的五大能力⑴體察和認識自己的情緒⑵妥善管理自己的情緒⑶認知和..

做以“情”制勝的職場(chǎng)EQ達人

主講老師：劉艷萍 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分 EQ （情緒商數） 是什么 ？EQ（情商）vs （智商）IQ的四象限EQ的定義及其重要性EQ高手的五大特征你的EQ高不高？..

高EQ的溝通

主講老師：凌敬忠 課程時(shí)長(cháng)：2 天

高EQ的溝通模塊 課程大綱 時(shí)間分 教學(xué)方法課程導入 •開(kāi)場(chǎng)（客戶(hù)方）•破冰活動(dòng)•研討公約•課程介紹•討論：學(xué)員面臨的挑戰是什么？ 30分 &..

與EQ共舞-職場(chǎng)情緒與壓力管理

主講老師：蘇海軍 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、為什么需要壓力管理1、實(shí)現工作與生活的平衡2、實(shí)現壓力與承受力的平衡3、維護身心健康，避免極端情況發(fā)生4、提升抗壓能力，助力職業(yè)發(fā)展二、壓力管理知識概述1、如何理解壓力2、為什么會(huì )有壓..

IQ誠可貴，EQ價(jià)更高——領(lǐng)導者的情商法則

主講老師：李曉艷 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、從IQ走向EQ：情商的作用1、IQ智商/EQ情商/CQ創(chuàng )造力/SQ情感覺(jué)察能力之間的關(guān)系；2、情商主導人際關(guān)系,情商決定影響力；3、新心理資本:情緒智能；二、你不知道的你自己：情緒運作的規律1..

EQ羅盤(pán)——五維情商修煉術(shù)

主講老師：曾貝貝 課程時(shí)長(cháng)：2 天

導入：解密情商一、“情商”的那點(diǎn)事1. 什么是“情商”2. 大腦與情緒的關(guān)系案例：重慶森林大火思考：高情商會(huì )給你的工作帶來(lái)哪些正面影響？二、五維..

管理者高情商EQ修煉

主講老師：李根穩 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一部分 正確認知情商EQ一、 思考：什么是EQ？二、 感悟：正確解讀情商EQ三、 研討：EQ高手的五大特征四、 剖析：EQ與IQ的辯證關(guān)系——智商是生存，情商是發(fā)展五、 ..

高情商的溝通技巧

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第1章 人際溝通：溝通是人生的必修課1. 情感賬戶(hù)：你的情感賬戶(hù)余額充足嗎？2. 喬哈里視窗：人際溝通的“秘密之窗”；3. 你知道人際溝通“察顏觀(guān)色&r..

領(lǐng)導力與情商

主講老師：安康 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、 領(lǐng)導力的有關(guān)概念1. 領(lǐng)導和領(lǐng)導者2. 領(lǐng)導與管理3. 領(lǐng)導力與影響力4. 領(lǐng)導力的三個(gè)層次5. 有效的領(lǐng)導特征二、 個(gè)人領(lǐng)導力1. 個(gè)人領(lǐng)導力的來(lái)源2. 情商的概念3...

高情商的人際溝通

主講老師：余倩 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一單元：溝通的職業(yè)化心態(tài)建設【解決的核心問(wèn)題】溝通作為一種職業(yè)化行為，員工能否運用自如，是否確有成效，是建立在良好的職業(yè)化心態(tài)的基礎上的。心態(tài)沒(méi)有端正，所有的行為都是假象，是經(jīng)不起實(shí)際工作的檢驗而流于形式，..

用溝通管理團隊，用情商協(xié)調人際

主講老師：朱曉紅 課程時(shí)長(cháng)：1 天

一、有效溝通定義與重要性(簡(jiǎn))1.個(gè)人溝通技能自測（課堂現場(chǎng)自測并分析） 2.溝通的定義與模式3.什么是有效溝通4.雙向溝通的重要性二、常見(jiàn)溝通障礙剖析1.導致溝通困難的原因2.溝通的..

情商管理與自我修煉

主講老師：鮑愛(ài)中 課程時(shí)長(cháng)：1 天

1.EQ---情商是什么1)人類(lèi)智能的第二次革命2)你能調動(dòng)情緒，就能調動(dòng)一切3)情商決定命運2.了解自我情緒1)要想利用它，就必須先了解它2)發(fā)現你的情緒周期3)找到自己的情緒地圖4..

情商管理與影響力修煉

主講老師： 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一講：認識情商1、情緒涵義、類(lèi)別、狀態(tài)2、成功的三Q：IQ、EQ、AQ3、情商的影響（1）情商決定個(gè)人職業(yè)成功（2）情商影響企業(yè)發(fā)展4、情商管理的五個(gè)面第二講：自我意識與自我覺(jué)察能力..

情商管理

主講老師：吳彤 課程時(shí)長(cháng)：1 天

課程大綱第一章： 有關(guān)情商的歷史背景第二章：相關(guān)情商能力包括哪些項目覺(jué)察：臉部表情 & 圖片運用：感官 & 引導理解：轉變 & 混合管理：自我情緒管理 & 管理..

情緒壓力管理與領(lǐng)導者情商

主講老師： 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、 情緒以及壓力產(chǎn)生與舒解的機制 a) 壓力的來(lái)源及其與情緒的關(guān)系 b) 壓力產(chǎn)生的機制 c) 舒解壓力的基本機制 d) 情緒的內涵與情緒的管理 二、 情商的核心：認識自己與覺(jué)察自己 a) 性格..