• <button id="2q4wy"><menu id="2q4wy"></menu></button>
    <button id="2q4wy"><menu id="2q4wy"></menu></button><button id="2q4wy"></button>
  • <button id="2q4wy"></button>
  • <li id="2q4wy"></li>
  • <li id="2q4wy"></li>
    <button id="2q4wy"></button>
  • <button id="2q4wy"><xmp id="2q4wy">
  • <li id="2q4wy"><tt id="2q4wy"></tt></li>
  • 當前位置: 首頁(yè) > 內訓課程 > 課程內容
    廣告1
    相關(guān)熱門(mén)公開(kāi)課程更多 》
    相關(guān)熱門(mén)內訓課程更多 》
    相關(guān)最新下載資料

    與EQ共舞-職場(chǎng)情緒與壓力管理

    課程編號:42409

    課程價(jià)格:¥0/天

    課程時(shí)長(cháng):2 天

    課程人氣:441

    行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè)     

    專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:管理技能 

    授課講師:蘇海軍

    • 課程說(shuō)明
    • 講師介紹
    • 選擇同類(lèi)課
    【培訓對象】
    公司各級員工,管理人員

    【培訓收益】
    ① 對引起情緒及壓力的原因有更透徹及積極的了解和掌握。 ② 改變被自已情緒控制的無(wú)力狀態(tài)。 ③ 減少工作及生活的挑戰帶來(lái)的壓力。 ④ 建立更和諧積極、輕松有效的工作氣氛。 ⑤ 生活工作更輕松、處事更專(zhuān)注有效、和更有自信與解決問(wèn)題的能力。 ⑥ 愿意更正面地看待事情,因而更有效地解決問(wèn)題。

    一、為什么需要壓力管理
    1、實(shí)現工作與生活的平衡
    2、實(shí)現壓力與承受力的平衡
    3、維護身心健康,避免極端情況發(fā)生
    4、提升抗壓能力,助力職業(yè)發(fā)展
    二、壓力管理知識概述
    1、如何理解壓力
    2、為什么會(huì )有壓力
    3、影響壓力強度的因素
    4、壓力的正面作用和負面影響
    三、如何進(jìn)行壓力管理
    1、壓力診斷
    2、壓力緩解
    3、壓力預防
    4、壓力管理的技巧與策略
    策略一:反應策略
    策略二:主動(dòng)策略
    策略三:變革策略
    四、情緒與情緒管理概述
    1、認知情緒
    2、情緒的分類(lèi)
    3、情緒的影響
    五、如何進(jìn)行情緒管理-情緒管理三步走
    1、做情緒的主人而不是情緒的奴隸
    2、察覺(jué)自己的情緒
    3、采取相應的行動(dòng)
    六、情緒與壓力管理實(shí)用技巧的九陽(yáng)真經(jīng)
    1、情緒管理ABC
    2、負面情緒的正面價(jià)值和意義
    3、呼吸放松法
    4、肢體放松技術(shù)(混合法、生理平衡法)
    5、凌波微步(逐步抽離法)
    6、五步脫困法
    7、換框法
    8、避彈衣法
    9、感知位置法
    七、課程總結
     

    咨詢(xún)電話(huà):
    0571-86155444
    咨詢(xún)熱線(xiàn):
    • 微信:13857108608
    聯(lián)系我們
    蜜芽亚洲av无码精品色午夜_久久免费国产AⅤ网_一本大道香蕉高清久久_精品久久久久久亚洲
  • <button id="2q4wy"><menu id="2q4wy"></menu></button>
    <button id="2q4wy"><menu id="2q4wy"></menu></button><button id="2q4wy"></button>
  • <button id="2q4wy"></button>
  • <li id="2q4wy"></li>
  • <li id="2q4wy"></li>
    <button id="2q4wy"></button>
  • <button id="2q4wy"><xmp id="2q4wy">
  • <li id="2q4wy"><tt id="2q4wy"></tt></li>