人才戰略培訓專(zhuān)題,匯集有關(guān)人才戰略培訓的相關(guān)培訓資訊,人才戰略培訓包括相關(guān)公開(kāi)課、內訓課、培訓講師及相關(guān)資訊。人才戰略是國家為實(shí)現經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展目標,把人才作為一種戰略資源,對人才培養、吸引和使用作出的重大的、宏觀(guān)的、全局性構想與安排。人才戰略是對未來(lái)的思考,著(zhù)重研究人才對推動(dòng)企業(yè)可持續發(fā)展、長(cháng)遠發(fā)展的作用。
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單元一、企業(yè)發(fā)展與人才戰略 1. 從劉備、漢武帝說(shuō)起…… 2. 老板的困惑和“心中的痛” 3. 為什么21世紀人才最貴? 4. 中國企業(yè)如何實(shí)施人才..
主講老師:王若文 課程時(shí)長(cháng):2 天
王若文教練課程—— 《人才戰略—總裁如何選、育、用、留人》 松下幸之助說(shuō):企業(yè)即人。如何選擇合適的人才?如何培育高素質(zhì)人才?如何合理使用人才,充分發(fā)揮每個(gè)人的潛能?..
主講老師:鄭敬普 課程時(shí)長(cháng):2 天
課程提綱: 一、接班是家族企業(yè)不能回避的變革 團隊接班和分層接班 什么人接班--內部人、外部人的選擇 接班人的要求和培養--核心能力與一般素養 如何接班--程序與方法 何時(shí)接班--時(shí)機選擇 ..
人力資源管理的兩條生命線(xiàn)——人才戰略與考核的關(guān)鍵點(diǎn)和新板模型
主講老師:田軍 課程時(shí)長(cháng):2 天
課程背景:總背景自己是不是做人力資源的那塊“料”?人力資源的最最核心內容是什么?怎樣做才能真正獲得領(lǐng)導重視和信任?人力資源有哪些先進(jìn)管理理念?這是許多企業(yè)人力資源工作者面臨的困惑,也是..
主講老師:鄭敬普 課程時(shí)長(cháng):2 天
一、接班是家族企業(yè)不能回避的變革 團隊接班和分層接班 什么人接班--內部人、外部人的選擇 接班人的要求和培養 如何接班--程序與方法 危機接班還是順境接班 精神傳承與產(chǎn)業(yè)傳承二、創(chuàng )始人..
主講老師:丁守海 課程時(shí)長(cháng):2 天
一、企業(yè)人才戰略的根本任務(wù)1、高效選聘員工,招之能來(lái),來(lái)之能戰。2、有效激勵員工,人盡其才,物盡其用。3、打造人才梯隊,后浪不止,前浪不息。4、留住優(yōu)秀員工,防微杜漸,利出一孔。二、高效選聘員工 ..
主講老師:江源 課程時(shí)長(cháng):2 天
一、頂層思考:人才戰略的基本內涵究竟是什么?1、以終為始:所有對人的管理,必須基于一種戰略性思考2、從整體到細節:破解人才戰略?xún)群奈宕髥?wèn)題3、管理者的兩項基本工作:業(yè)務(wù)戰略+組織能力二、落地支撐:人..
主講老師:曾經(jīng) 課程時(shí)長(cháng):1 天
案例:L公司從戰略目標到人才的挑戰一、愈加不確定時(shí)代對組織提出了哪些新要求?1、人與組織關(guān)系的新變化案例:海爾的組織創(chuàng )新探索2、組織越來(lái)越關(guān)注的焦點(diǎn):人力資本回報率研討:人力資源回報率計算3、..
主講老師:丁守海 課程時(shí)長(cháng):1 天
第一節如何讓人力資源管理與企業(yè)戰略相匹配1、人力資源管理與企業(yè)戰略不匹配的主要表現及危害——部門(mén)短視2、如何從五個(gè)維度來(lái)理解企業(yè)戰略?——愿景目標、商業(yè)模式、業(yè)..
主講老師:何欣 課程時(shí)長(cháng):2 天
第一單元、界定——關(guān)鍵人才的界定與人才戰略思考 從《出塞》看關(guān)鍵人才的作用 問(wèn)題:我們公司的關(guān)鍵人才是哪些? 所有對人的管理,必須基..
主講老師:張劍 課程時(shí)長(cháng):2 天
第一講 頂層思考:新時(shí)代的人才理念與人才戰略1、企業(yè)成長(cháng)與人才戰略的邏輯互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的業(yè)務(wù)戰略與人才戰略業(yè)務(wù)競爭對人才戰略的影響VUCA時(shí)代的人才戰略布局市場(chǎng)驅動(dòng)的人才戰略2、標桿企業(yè)組織人才管..
主講老師:張劍 課程時(shí)長(cháng):2 天
第一講 頂層思考:新時(shí)代的人才理念與人才戰略1、企業(yè)成長(cháng)與人才戰略的邏輯互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的業(yè)務(wù)戰略與人才戰略業(yè)務(wù)競爭對人才戰略的影響VUCA時(shí)代的人才戰略布局市場(chǎng)驅動(dòng)的人才戰略2、標桿企業(yè)組織人才管..
主講老師:劉峰松 課程時(shí)長(cháng):2 天
分享與分析請您談?wù)勀J識到的當下的社會(huì )請您談?wù)勀J為的社會(huì )發(fā)展趨勢您認為員工與公司是怎樣的關(guān)系?為什么您認為個(gè)人素養..
人才領(lǐng)航:打造面向未來(lái)的人才戰略(綜合班,總裁班)
主講老師:何欣 課程時(shí)長(cháng):2 天
第一章、頂層思考:人才戰略的整體規劃與典型問(wèn)題(TTSC價(jià)值鏈與十二大典型問(wèn)題) 開(kāi)篇案例:某中小企業(yè)面對的挑戰 開(kāi)篇問(wèn)題、業(yè)務(wù)與人才的雙維度 起點(diǎn)模型、&..
人才領(lǐng)航:人才戰略規劃及實(shí)施落地之道(人力班)
主講老師:何欣 課程時(shí)長(cháng):2 天
第一篇、頂層銜接:人才戰略的頂層思考及與業(yè)務(wù)戰略的銜接 開(kāi)篇問(wèn)題、業(yè)務(wù)與人才的雙維度 起點(diǎn)模型、“招培借留”的基本邏輯 案例場(chǎng)景:三..
人才戰略:人才戰略規劃、梯隊、盤(pán)點(diǎn)及激活之道
主講老師:何欣 課程時(shí)長(cháng):2 天
第一單元、邏輯工具——人才戰略?xún)r(jià)值鏈及人才供應鏈工具 重點(diǎn):人才供應鏈建設、人才的數量與質(zhì)量 延伸:動(dòng)態(tài)失衡、組織能力建設 戰略..
主講老師:何欣 課程時(shí)長(cháng):3 天
第一章、痛點(diǎn)問(wèn)題聚焦:我們的人才管理邏輯與十二大痛點(diǎn) 開(kāi)篇案例:某中小企業(yè)面對的挑戰 開(kāi)篇問(wèn)題、業(yè)務(wù)與人才的雙維度 起點(diǎn)模型、“招培借留&rdq..
主講老師:何欣 課程時(shí)長(cháng):2 天
第一單元、頂層思考——從“起點(diǎn)模型”思考人才戰略整體邏輯 技能卡片、業(yè)務(wù)與人才的雙維度 起點(diǎn)模型、“招培借留&rdq..
主講老師:張劍 課程時(shí)長(cháng):2 天
第一講 頂層思考:新時(shí)代的人才理念與人才戰略1、企業(yè)成長(cháng)與人才戰略的邏輯互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的業(yè)務(wù)戰略與人才戰略業(yè)務(wù)競爭對人才戰略的影響VUCA時(shí)代的人才戰略布局..
主講老師:文熠 課程時(shí)長(cháng):2 天
導入:從商業(yè)鏈出發(fā),深刻理解組織什么是商業(yè)邏輯什么是頂層設計什么是戰略什么是人才戰略第一章:離開(kāi)業(yè)務(wù)語(yǔ)境做人力資源規劃是空談&mda..
主講老師:趙靜 課程時(shí)長(cháng):2 天
一、培訓管理體系構建的目的是什么1、 人才戰略的基本思路 人力資源管理的誤區 人才戰略的關(guān)鍵:供應鏈、出欄率2、 培訓管理的目的 培訓管理的核心目的..
互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng )新模式下的爆品戰略運營(yíng)
主講老師:廖志偉 課程時(shí)長(cháng):2 天
【課程大綱】第一部分:互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng )新模式下爆品戰略的規劃與制定1.互聯(lián)網(wǎng)轉型的精髓2.移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)對渠道的影響3.雷軍創(chuàng )小米手機:兵不血刃4.三層法則決定小米模式5.爆品戰略:產(chǎn)品為王6.迭代思..
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代新零售戰略與布局
主講老師:廖志偉 課程時(shí)長(cháng):2 天
課程背景:新零售=線(xiàn)上+線(xiàn)下+物流,是以消費者為中心的會(huì )員、支付、庫存、服務(wù)等方面數據的全面打通。新零售是廣義模式下 O2O 的全面升級,與傳統O2O 的區別在于新零售側重于online to offline,強..
主講老師:廖志偉 課程時(shí)長(cháng):2 天
【課程背景】2019年的雙11突破2684億的目標,阿里巴巴集團在美國和香港上市的紅利,標志著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)已發(fā)展到2.0時(shí)代,無(wú)論您做與不做,互聯(lián)網(wǎng)的渠道革命已經(jīng)來(lái)臨!傳統行業(yè)的下跌之年,互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng )業(yè)紅利減弱,進(jìn)入真..
主講老師:丁守海 課程時(shí)長(cháng):2 天
第一節HRM與戰略不匹配的危害1、沒(méi)有戰略的指引,HRM就是盲動(dòng)——如果降薪20%,該怎么降?2、為什么新業(yè)務(wù)的開(kāi)展總會(huì )受到人的制約?——以某教育集團為例3..
一個(gè)領(lǐng)導者最掉價(jià)的行為,從不...
一個(gè)領(lǐng)導者最掉價(jià)的行為,從不是戰略失誤,也不是管理失當,而是對下跋..
中小企業(yè)需要的不是完美的戰略計劃 作者:企業(yè)設計權威導師 ..
中層管理技能捉升專(zhuān)家17 年的企業(yè)管理實(shí)戰經(jīng)驗 福州政府創(chuàng )業(yè)導師團導師 曾任:鴻航科技|董辦主任/副總經(jīng)理曾..
職場(chǎng)戰略管理——通向事業(yè)巔峰的28堂職場(chǎng)戰略課
鄭秀寶企業(yè)頂層設計專(zhuān)家>北京師范大學(xué)應用心理學(xué)博士/BSN 荷蘭商學(xué)院工商管理博士>中國管理科學(xué)研究院..
戰略規劃之風(fēng)險與危機管理—華為風(fēng)險管理解析
企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理實(shí)戰導師 120年企業(yè)管理與創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)戰經(jīng)驗1北京大學(xué)經(jīng)濟學(xué)學(xué)士/北京大學(xué)管理學(xué)博士Ⅰ青島農業(yè)大學(xué)客座..
33年企業(yè)管理實(shí)戰經(jīng)驗宏觀(guān)經(jīng)濟戰略專(zhuān)家 中國社會(huì )科學(xué)院研究生院經(jīng)濟學(xué)博士 √東海大學(xué)管理..
10年大型企業(yè)人力資源及培訓管理經(jīng)驗 企業(yè)人才管理實(shí)戰專(zhuān)家中國人民大學(xué)碩士 國家一級企業(yè)培訓師/..
導師介紹 郁曉冰 零售銀行轉型與人才發(fā)展顧問(wèn) 美國斯坦福大學(xué)職業(yè)發(fā)展認證教練 高級培訓師、高級經(jīng)濟師、學(xué)習與..