餐飲企業(yè)留人的智慧

地點(diǎn)： 山東 (聊城) 價(jià)格：1600 時(shí)間：2012-03-01

第一天 上午 員工痛苦的來(lái)源，員工的驅動(dòng)力和行為風(fēng)格 突破一：所有的人做事有二大動(dòng)力源泉，第一追求快樂(lè )，第二逃避痛苦，只有了解員工內心里真正的痛苦，才能緩解他們的痛苦，員工才會(huì )變得快樂(lè )，才會(huì )發(fā)自?xún)刃臉?lè )意在企業(yè)..

企業(yè)用、留人之道術(shù)

地點(diǎn)： 浙江 (溫州) 價(jià)格：680 時(shí)間：2011-10-22

一、培訓主旨讓企業(yè)領(lǐng)導與學(xué)員清楚與明白，如何用人所長(cháng)，避人之短，在現代企業(yè)管理當中，人人都是人才，我們作為領(lǐng)導者要學(xué)會(huì )知人善用，讓每人成員都能充分的發(fā)揮出自己的聰明才智，體現現代企業(yè)的團隊智慧重要性所在；..

打造凝聚力團隊—留人留心的藝術(shù)

主講老師：張國銀 課程時(shí)長(cháng)：1 天

一、團隊精神的真諦1、 為什么精英球隊會(huì )失敗2、為什么人多不一定力量大3、團隊精神永不可少二、你需要一個(gè)團隊1、 團隊的力量永遠大于個(gè)人2、沒(méi)有完美的個(gè)人,只有完美的團隊3、團隊意識第..

如何選育用留人“財

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(cháng)：1 天

一、 世界人才戰爭：全球最稀缺資源的爭奪戰1. 思考：我們到底輸在哪里？2. 外企 “掠奪”人才資源七種方式二、 企業(yè)人才危機：解決人才資源的浪費已刻不容緩1. 思考：劉備..

經(jīng)銷(xiāo)商如何選人、用人、留人？

主講老師：崔自三 課程時(shí)長(cháng)：2 天

引子：影響經(jīng)銷(xiāo)商發(fā)展的八大“惡習”一、經(jīng)銷(xiāo)商的角色定位思考：經(jīng)銷(xiāo)商老板應該忙什么？定位錯誤，是經(jīng)銷(xiāo)商用人的最大瓶頸1、創(chuàng )業(yè)期：業(yè)務(wù)型2、成長(cháng)期：教練型3、成..

人才戰略—總裁如何選、育、用、留人

主講老師：王若文 課程時(shí)長(cháng)：2 天

王若文教練課程—— 《人才戰略—總裁如何選、育、用、留人》 松下幸之助說(shuō)：企業(yè)即人。如何選擇合適的人才？如何培育高素質(zhì)人才？如何合理使用人才，充分發(fā)揮每個(gè)人的潛能？..

郵政企業(yè)如何選育用留人“財”

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、 世界人才戰爭：全球最稀缺資源的爭奪戰 1. 思考：我們到底輸在哪里？ 2. 外企 “掠奪”人才資源七種方式 二、 企業(yè)人才危機：解決人才資源的浪費已刻不容緩 1. 思考：..

企業(yè)管理者如何用人、育人和留人？（1天）

主講老師：梁占海 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一部分 引言：全員人力資源管理1.成功企業(yè)特質(zhì)(哈佛調查,存活50年以上的企業(yè)的管理優(yōu)勢其中 80%是共性的)2.管理者雖然每天操作的都是事，但首先解決的卻是人的問(wèn)題。3.人才是企業(yè)的生命所在,人力資..

企業(yè)留人之術(shù)

主講老師：李巍華 課程時(shí)長(cháng)：1 天

一、企業(yè)經(jīng)營(yíng)要實(shí)現的價(jià)值是什么？一、 人才世紀戰爭：全球最稀缺資源的爭奪戰看城市 “掠奪”人才資源的大招二、誰(shuí)是人才：人力資源庫存大盤(pán)點(diǎn)1、人才的感性認知&..

如何選、育、用、留人才

主講老師：婁萌 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一篇：中國傳統文化與團隊管理智慧1、中國傳統文化里的團隊管理智慧2、向《西游記》學(xué)團隊建設3、向劉邦、劉備等歷史名人學(xué)用識人用人第二篇：能崗匹配與選人技巧1、工作分析與職位說(shuō)明書(shū)2、員工素質(zhì)..

企業(yè)留人之術(shù)

主講老師：李巍華 課程時(shí)長(cháng)：1 天

一、企業(yè)經(jīng)營(yíng)要實(shí)現的價(jià)值是什么？一、 人才世紀戰爭：全球最稀缺資源的爭奪戰看城市 “掠奪”人才資源的大招二、誰(shuí)是人才：人力資源庫存大盤(pán)點(diǎn)1、人才的感性認知&..

邁向優(yōu)秀管理者 ——如何用人、留人、激勵人

主講老師：高雪寧 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程導入游戲：個(gè)人-公司夢(mèng)想圖團隊管理的有效信念和策略員工在團隊中的三階發(fā)展一、崗位新兵管理——融入與成長(cháng)從管理者視角解讀“心理契約模型”案例導..

員工關(guān)系關(guān)系管理之 “90后員工激勵和留人管理”

主講老師：李文莉 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一篇：如何正確全面的理解企業(yè)員工激勵和留任管理？1、員工關(guān)系與員工關(guān)系管理2、員工關(guān)系管理的目的和重要性3、員工茁壯成長(cháng)與經(jīng)營(yíng)管理的現狀對比圖第二篇：90后新新人類(lèi)的新思維1、彼得德魯克-管理學(xué)..

經(jīng)銷(xiāo)商如何選人、用人、留人？

主講老師：崔自三 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、經(jīng)銷(xiāo)商的角色定位思考：經(jīng)銷(xiāo)商老板應該忙什么？定位錯誤，是經(jīng)銷(xiāo)商用人的最大瓶頸1、創(chuàng )業(yè)期：業(yè)務(wù)型2、成長(cháng)期：教練型3、成熟期：管家型二、經(jīng)銷(xiāo)商老板為何留不住人？思考：留不住人的因素到底有..

職業(yè)經(jīng)理人勝任能力提升——基層員工的用人育人留人術(shù)

主講老師：朱磊 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一講：知人善任——選對人更要用好人一、選人：選好人是用好人的基礎案例剖析：華為的團隊管理秘訣二、知人：了解員工才能善用員工1. 剖析員工的四種性格特征案例討論：西游記中的..

企業(yè)執行力與選人、育人、留人（2天）

主講老師：丘磐 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分：企業(yè)執行力一：領(lǐng)導在管理方面的定位1、企業(yè)管理是灰箱系統；2、管理就是決策；3、管理者的三大技能；4、管理者的角色定位：領(lǐng)導角色；信息角色；決策角色；二：執行力中的軟硬手1、管理..

企業(yè)識人用人育人留人新策略

主講老師：趙達 課程時(shí)長(cháng)：2 天

導引：視頻互動(dòng)——你會(huì )怎么選擇？1. 識人選才的標準是什么？2. 人才有那些具體的特征？3. 如何判斷出人才可達標？第一講：如何識人選才？一、選拔人才的競爭優(yōu)勢1. 提..

卓越的選、育、用、留人技術(shù)

主講老師：鐘虹添 課程時(shí)長(cháng)：2 天

時(shí)間 主題 課程內容第一天上午 開(kāi)篇一、企業(yè)發(fā)展戰略與智本管理二、智本管理落地——人才梯隊建設三、人才梯隊建設技能：選人、育人、用人、留人第一天上午 找對人 一、招聘方法的..

企業(yè)留人之術(shù)

主講老師：李巍華 課程時(shí)長(cháng)：1 天

一、企業(yè)經(jīng)營(yíng)要實(shí)現的價(jià)值是什么？一、 人才世紀戰爭：全球最稀缺資源的爭奪戰看城市 “掠奪”人才資源的大招二、誰(shuí)是人才：人力資源庫存大盤(pán)點(diǎn)1、人才的感性認知&..

如何通過(guò)選人、育人、用人和留人 來(lái)持續提升銷(xiāo)售業(yè)績(jì)？

主講老師：朱冠舟 課程時(shí)長(cháng)：2 天

模塊一：各級銷(xiāo)售管理者應具備的人力資源管理思維銷(xiāo)售管理者在人力資源方面最大的困惑或挑戰銷(xiāo)售管理者在人力資源方面的角色銷(xiāo)售管理者在人力資源方面應承擔的責任..

總裁選育用留人才

主講老師：徐劍 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一篇總裁選育用留與企業(yè)競爭力典型案例分析與問(wèn)題探討企業(yè)發(fā)展與人力資源管理企業(yè)核心競爭力與人力資源現代人力資源管理核心內容第二篇總裁..

高效的招人留人技巧

主講老師：陳朝華 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一講 人才分析技術(shù)與高效面試技巧案例分析：學(xué)習張良用兵法來(lái)招募人才一、精準的人才分析技術(shù)工作分析與崗位說(shuō)明書(shū)撰寫(xiě)員工工作滿(mǎn)意度模型高效的簡(jiǎn)歷篩..

管理者建立信任與留人管理

主講老師：刁東燕 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一單元：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，管理者為什么要賦能，不能簡(jiǎn)單粗暴？來(lái)自互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的挑戰- 工業(yè)1.0到工業(yè)4.0組織面臨的三大挑戰透過(guò)現象看本質(zhì)：心理資本管理..

企業(yè)選人、育人、留人

主講老師：丘磐 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一部分：?jiǎn)T工管理熱點(diǎn)五大問(wèn)題1、發(fā)展才是硬道理通過(guò)優(yōu)化工作流程，調整組織結構，給員工創(chuàng )造新崗位的機會(huì )；戰略—任務(wù)-流程-架構-崗位之間的關(guān)系；2、建立學(xué)習型組織通過(guò)組織學(xué)習，達到有用..

新時(shí)代的人力資源管理綜述、 人才招聘、員工發(fā)展及留人 （一天版）

主講老師：劉峰松 課程時(shí)長(cháng)：2 天

分享與分析您認為員工與公司之間本質(zhì)上是怎樣的關(guān)系員工在意的事情有哪些員工為什么到這個(gè)公司工作而不離開(kāi)員工崗位任職素養應該有哪些..

狼性團隊鍛造：營(yíng)銷(xiāo)團隊選擇、使用、管理、留人技能技巧提升

主講老師：崔自三 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、如何才能有效選聘優(yōu)秀營(yíng)銷(xiāo)人員？1、選聘的三大渠道2、選聘的五大標準：品德、態(tài)度、能力、資歷、學(xué)歷3、選聘的的五個(gè)方向案例：某快消品公司選聘營(yíng)銷(xiāo)人員之道二、對于優(yōu)秀營(yíng)銷(xiāo)人員的的使用原則1、賽..

職業(yè)經(jīng)理人勝任能力提升——用人育人留人術(shù)

主講老師：呂翠 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一講：知人善任——選對人更要用好人一、選人：選好人是用好人的基礎案例剖析：華為的團隊管理秘訣二、知人：了解員工才能善用員工1. 剖析員工的四種性格特征案例討論：西游記中的..