企業(yè)內訓師流程化授課框架+授課技巧

地點(diǎn)： 四川 (成都) 價(jià)格：1880 時(shí)間：2024-02-29

第一節 課堂教學(xué)流程1. 基于現代認知學(xué)習論的學(xué)習與記憶模型——加涅1988年2. 講師需要控制的四個(gè)學(xué)習節點(diǎn)3. 用以控制四個(gè)學(xué)習節點(diǎn)的授課流程：開(kāi)講練評結 ..

互聯(lián)網(wǎng)思維管理模式1.0版——中國第一堂互聯(lián)網(wǎng)思維系統管理課程

地點(diǎn)：浙江(杭州) 價(jià)格：2200 時(shí)間：2015-03-28

課程形式：革命性思想+超用戶(hù)體驗+互聯(lián)互通模式一、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代呼喚新管理模式——不創(chuàng )新，則死亡1.為何說(shuō)源自工業(yè)時(shí)代的管理已然過(guò)時(shí)？2.思考：工業(yè)時(shí)代的管理付出了哪些慘重代價(jià)？ ..

市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)與競爭情報沙盤(pán)模擬培訓課程

地點(diǎn)：北京(北京) 價(jià)格：5000 時(shí)間：2013-10-02

一、企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策與戰略戰略管理與行業(yè)分析市場(chǎng)分析與預測市場(chǎng)需求與行業(yè)產(chǎn)能的平衡市場(chǎng)定位與企業(yè)資源配稱(chēng)產(chǎn)品生命周期與研發(fā)戰略成本分析與定價(jià)管理產(chǎn)品盈利性分析市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)目標與計劃市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)..

中國家族企業(yè)治理策略

地點(diǎn)：浙江(杭州) 價(jià)格：3680 時(shí)間：2013-04-18

本課程為家族企業(yè)治理專(zhuān)家曾水良老師《中國家族企業(yè)治理策略》培訓。家族企業(yè)想要做到做精、做強、做大、做久，就必須徹底擺脫家族化。家族化是成功與失敗之間的一條鴻溝，勇敢地跨過(guò)去，企業(yè)就走向輝煌。如果站在鴻溝邊躊躇不前，最..

餐飲企業(yè)全面運營(yíng)分析與年度經(jīng)營(yíng)方案制定

地點(diǎn)：山東(濟南) 價(jià)格：1600 時(shí)間：2012-02-21

智卓“先睹為快——年度經(jīng)營(yíng)方案的構成” 一、戰略——方案——計劃 經(jīng)營(yíng)戰略、經(jīng)營(yíng)方案、經(jīng)營(yíng)計劃雖然有密切的聯(lián)系，..

中小民營(yíng)企業(yè)轉型升級治理

地點(diǎn)：浙江(溫州) 價(jià)格：3680 時(shí)間：2013-01-19

一、殤折之惑 1、民營(yíng)企業(yè)對社會(huì )貢獻2、短壽的中國民營(yíng)企業(yè)Ø 戰略決策失誤;對行業(yè)發(fā)展方向判斷失誤Ø 過(guò)度擴張和盲目多元化 Ø 金融衍生品等虛擬經(jīng)濟盲目發(fā)..

機械企業(yè)培訓課程_工業(yè)品大客戶(hù)顧問(wèn)式銷(xiāo)售技巧

地點(diǎn)：上海(上海) 價(jià)格：3760 時(shí)間：2012-10-26

金牌課程 ..

房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)全周期會(huì )計核算及稅收風(fēng)險分析高研班

地點(diǎn)：福建(廈門(mén)) 價(jià)格：2580 時(shí)間：2012-09-22

【課程背景】房地產(chǎn)投資項目具有資金投入大，建設周期長(cháng)，成本核算環(huán)節多，投資風(fēng)險高,特別是房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)的成本核算工作是一項復雜的會(huì )計核算工作，這是由房地產(chǎn)項目的特性所決定的。提高開(kāi)..

總裁韜略（Ph.D課程）高級研修班

地點(diǎn)：四川(成都) 價(jià)格：0 時(shí)間：2013-09-30

【課程背景】后金融危機時(shí)代：中國市場(chǎng)已然成為全球經(jīng)濟增長(cháng)引擎；出口貿易受阻，國家海外投資戰略持續升溫，沿海產(chǎn)業(yè)加速西移；房地產(chǎn)行業(yè)受宏觀(guān)政策影響，面臨長(cháng)期考驗；城鄉一體化建設全速邁進(jìn)…&hellip..

機械企業(yè)戰略管理_工業(yè)品品牌戰略與市場(chǎng)推廣

地點(diǎn)：上海(上海) 價(jià)格：3760 時(shí)間：2013-01-18

金牌課程 ..

房地產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)管理培訓課程

地點(diǎn)：北京(北京) 價(jià)格：560 時(shí)間：2012-06-20

一、房地產(chǎn)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué) 房地產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)原則及特點(diǎn) 房地產(chǎn)市場(chǎng)調研與市場(chǎng)分析 影響制定房地產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)策略的因素 房地產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng )新理論 品牌策略及營(yíng)銷(xiāo)企劃 二、房地產(chǎn)銷(xiāo)售管理與控制 房地產(chǎn)銷(xiāo)售控制&mda..

房地產(chǎn)企業(yè)所得稅匯算與土地增值稅清算

地點(diǎn)：河南(鄭州) 價(jià)格：2680 時(shí)間：2012-12-08

前言：房地產(chǎn)企業(yè)2012年度所得稅匯算關(guān)鍵問(wèn)題提示一：房地產(chǎn)行業(yè)2012年相關(guān)涉稅新政策大盤(pán)點(diǎn)1、營(yíng)改增對房地產(chǎn)企業(yè)的影響深度分析。2、妻稅還是契稅的最新?tīng)幾h：利用財稅[2011]82號文件避稅的新動(dòng)向 ..

參觀(guān)考察青島港知名企業(yè)文化建設與成長(cháng)模式

地點(diǎn)：山東(青島) 價(jià)格：6680 時(shí)間：2011-07-21

企業(yè)文化建設與成長(cháng)模式創(chuàng )新高級研修班暨參觀(guān)考察海爾、青啤、海信、青島港知名企業(yè)經(jīng)驗交流會(huì ) 【參課費用】：2200 元/人 【授課時(shí)間】：2011年8月3日 ～ 8月7日 2011年9月5日 ～ 9月9日 ..

2015版7C企業(yè)文化突破方案實(shí)操

地點(diǎn)：廣東(廣州) 價(jià)格：4800 時(shí)間：2015-11-06

模塊一：企業(yè)文化體系的提煉與構建，讓企業(yè)文化融入人心及組織第一部分 持續基因——企業(yè)文化的意義、內涵與建設框架：企業(yè)文化建設的真正目的是什么？文化建設的最大障礙是什么？文化建設的根本路徑在..

6S管理”課程大綱

地點(diǎn)：福建(廈門(mén)) 價(jià)格：300 時(shí)間：2011-08-17

課程名稱(chēng)：卓越6S管理建設技術(shù) 課程綱要： 第一部分.6S管理建設的目的和意義 1．6S建設的目的 2．現場(chǎng)管理與6S建設的必要性 3．制造企業(yè)迎來(lái)精益生產(chǎn) 4．6S管理的意義 ■案例分析..

TTT企業(yè)內部培訓師實(shí)戰培訓課程

主講老師：禹志 課程時(shí)長(cháng)：2 天

TTT企業(yè)內部培訓師實(shí)戰培訓課程 ◆ TTT課程亮點(diǎn): 培訓與發(fā)展是現代企業(yè)人力資源管理的一項核心內容之一,也是HR工作中的難點(diǎn).而培訓師資源多少？培訓師的授課水平高低則是培訓成功的關(guān)鍵. 我們多數人都會(huì )..

企業(yè)內訓課程--銀行中層管理者的MTP訓練

主講老師： 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分：現代經(jīng)理人角色認知與素養 1. 中層經(jīng)理在企業(yè)發(fā)展過(guò)程中的作用與所需具備的觀(guān)念 2. 中層經(jīng)理常見(jiàn)的思想與管理誤區 3. 現代環(huán)境變化下對管理提出的挑戰 4. 出色經(jīng)理的4種角色 5. ..

精品課程-Mentor培訓-企業(yè)內部導師修煉之道（2天12小時(shí)）

主講老師：臺灣劉成熙 課程時(shí)長(cháng)：12 天

臺灣劉成熙老師-精品課程-Mentor培訓-企業(yè)內部導師修煉之道（2天12小時(shí)）主講：臺灣劉成熙前 言：本規劃為xxx有限公司，管理干部的提升Mentor（導師）技能提升所制作，主要之目的在于建立..

成都大勢管理企業(yè)內訓課程問(wèn)題解決與分析

主講老師：賀安波 課程時(shí)長(cháng)：1 天

一、何謂問(wèn)題1.問(wèn)題是對具有問(wèn)題意識的人，才成為問(wèn)題2. 問(wèn)題的層次：業(yè)務(wù)層次 / 管理層次 / 戰略層次 3. 發(fā)現問(wèn)題的正確態(tài)度4. 生產(chǎn)持續改善從發(fā)現問(wèn)題開(kāi)始二、如何解決工作問(wèn)題1.解決..

企業(yè)內訓師課程設計與開(kāi)發(fā)工作坊

主講老師：羅曉 課程時(shí)長(cháng)：2 天

階段 內容安排 流程與目的 形式 輸出 時(shí)間一階 課前作業(yè) 開(kāi)課前，學(xué)員按要求草擬課程大綱，制作課件，從而發(fā)現自身不足、激發(fā)學(xué)習動(dòng)力、明確學(xué)習需求。 學(xué)員自習 課程大綱、課件草稿 課前一周二階 授課技巧 掌握..

企業(yè)內訓師TTT課程

主講老師：梁良 課程時(shí)長(cháng)：2 天

【課程大綱】第一部分 全面認知企業(yè)內訓一、課程導入、建團隊二、怎樣成為受歡迎的內訓師1、企業(yè)培訓的特點(diǎn)2、企業(yè)培訓師的特殊要求“來(lái)自一線(xiàn)內訓師的心聲”3、內訓師..

長(cháng)春紅酒客戶(hù)企業(yè)內訓定制化課程

主講老師：羅偉 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、終端分類(lèi)及界定1、終端分類(lèi)①按終端規模劃分：A類(lèi)、B類(lèi)、C類(lèi)、D類(lèi)；②按終端貢獻率劃分：一級(核心)、二級(重要)、三級(次要)、四級(一般)；③按渠道屬性、銷(xiāo)售方式的不同劃分：零售終端、餐飲終端..

任務(wù)驅動(dòng)式課程設計與開(kāi)發(fā)-CCDD企業(yè)定制內訓課程孵化工作坊

主講老師：企業(yè)內部 課程時(shí)長(cháng)：2 天

?企業(yè)特定崗位專(zhuān)業(yè)課程無(wú)法開(kāi)發(fā)？?企業(yè)內訓師沒(méi)有專(zhuān)業(yè)課程開(kāi)發(fā)能力？?企業(yè)經(jīng)營(yíng)多年沉淀的工作經(jīng)驗沒(méi)有傳承？?企業(yè)內訓師開(kāi)發(fā)的課程學(xué)員不喜歡？………&he..

企業(yè)內部講師培訓〈進(jìn)階〉課程研習會(huì )

主講老師：許譯文 課程時(shí)長(cháng)：3 天

單 元 名 稱(chēng) 內 容 綱 要 學(xué) 習 目 標 教 學(xué) 方 法教材的組織與編排 教材單元主題安排教材的格式與形式教案的制作時(shí)間分配的原則..

企業(yè)內部講師培訓課程研習會(huì )

主講老師：許譯文 課程時(shí)長(cháng)：3 天

單 元 名 稱(chēng) 內 容 綱 要 學(xué) 習 目 標 教 學(xué) 方 法講師的使命與價(jià)值 內部講師的角色內部講師的使命講師與主管之職責內部講師的困..

企業(yè)內部控制與風(fēng)險評估課程培訓大綱

主講老師：胡樂(lè )群 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分：內部控制基本理念與應用理論基礎 半天（3小時(shí)）1.內部控制的基本概念與管理框架內部控制的一般理解內部控制的發(fā)展歷史內部控制的定義與框架&..

TTT標準課程開(kāi)發(fā)教程 （TTT企業(yè)內訓師高級專(zhuān)業(yè)能力課程）

主講老師：曹甄俊 課程時(shí)長(cháng)：3 天

一、定標找差，以問(wèn)題為線(xiàn)索（需求調查與目標確定）1.1 核心心法1.1.1以終為始，用以致學(xué)1.2 知識管理與企業(yè)發(fā)展1.2.1知識之輪1.2.2組織學(xué)習發(fā)展階段1.2.3理智階梯1.3 ..

企業(yè)內訓師TTT課程開(kāi)發(fā)與設計

主講老師：王薇莉 課程時(shí)長(cháng)：3 天

課程開(kāi)發(fā)導論暖場(chǎng)破冰：TTT學(xué)習小組組建競聘組長(cháng)、組建團隊、學(xué)習目標分享（評分）1、什么是好的課程：應用于解決問(wèn)題為中心vs學(xué)科為中心2、那些課程需要開(kāi)發(fā)：通用課程vs專(zhuān)業(yè)課程一、課程開(kāi)發(fā)與設計全..

企業(yè)內訓師課程設計與開(kāi)發(fā)工作坊

主講老師：曹甄俊 課程時(shí)長(cháng)：2 天

階段 內容安排 流程與目的 形式 輸出 時(shí)間一階 課前作業(yè) 開(kāi)課前，學(xué)員按要求草擬課程大綱，制作課件，從而發(fā)現自身不足、激發(fā)學(xué)習動(dòng)力、明確學(xué)習需求。 學(xué)員自習 課程大綱、課件草稿 課前一周二階 授課技巧 掌握..

職場(chǎng)力課程--打通企業(yè)內訓力

主講老師：張燁 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一模塊：內訓的目標導向-企業(yè)內訓的三個(gè)誤區-有效培訓的定義-構建有效的企業(yè)內訓通道在哪里？-你了解你的企業(yè)學(xué)員嗎？知識結構技能水平動(dòng)機驅動(dòng)學(xué)習習慣練習：找出案例中學(xué)員的具體差距 ..

魔力有方企業(yè)內訓師TTT標準課程

主講老師：鐘理勇 課程時(shí)長(cháng)：5 天

第一部分 課程開(kāi)發(fā)第一講 企業(yè)培訓需求分析和目標確定1.企業(yè)背景分析a)企業(yè)發(fā)展情況分析b)培訓需求的情況調研c)聚焦課程設計方向2.列舉目標收益a)當前現狀梳理b)找準培訓學(xué)員的痛..

TTT企業(yè)內訓師能力提升 課程綱要

主講老師：曹甄俊 課程時(shí)長(cháng)：3 天

一、上得了臺：自我管理 風(fēng)范塑造1 形象心法澄心靜慮 修行凝神2 自我管理2.1接納緊張緊張與怯場(chǎng)板散結合2.2化解怯場(chǎng)..

企業(yè)內訓師必備技能（課程開(kāi)發(fā)）—培訓課件速成配方解析

主講老師：張祖舜 課程時(shí)長(cháng)：1 天

一、揭示差異，尋找課件與分享差異1、培訓小白困擾：課程沒(méi)結構、內容沒(méi)深度、形式無(wú)趣味•培訓業(yè)余VS專(zhuān)業(yè)講師：說(shuō)我想說(shuō)VS說(shuō)你想聽(tīng)•培訓業(yè)余VS專(zhuān)業(yè)講師：經(jīng)驗分享VS培訓授課2、課件..

企業(yè)內訓師必備技能（開(kāi)發(fā)&授課） —TTT,如何快速搞定一門(mén)課程

主講老師：張祖舜 課程時(shí)長(cháng)：1 天

一、三重破冰，示范開(kāi)場(chǎng)技巧1、講師介紹-破講師與學(xué)員的冰•互動(dòng)：猜猜我是誰(shuí)•小結：提取講師標簽2、問(wèn)題引導-破課程與學(xué)員的冰•提問(wèn)：說(shuō)說(shuō)你來(lái)這里的理由？&bull..

打造企業(yè)新中層

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(cháng)：2 天

前言：中高層強則企業(yè)強/不懂帶人，你就自己干到死！壹、自我管理第一章 從優(yōu)秀到卓越：管理者必知的6個(gè)系列問(wèn)題1. 誰(shuí)是管理者？何謂管理？深度認知管理與管理者。2. 我能貢獻什么？強調責任，注重價(jià)值，關(guān)..

企業(yè)員工職業(yè)化素養提升

主講老師：馬曉霞 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、職業(yè)化理念的建立1、組織與個(gè)人為什么要職業(yè)化A、哪一個(gè)更加職業(yè)化？B、沒(méi)有職業(yè)化的組織在21世紀是難以生存、發(fā)展C、職業(yè)化是成就事業(yè)的金鑰匙2、什么是職業(yè)化？A、職業(yè)化的定義B、職業(yè)化..

企業(yè)戰略規劃與落地

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第1章 何謂戰略：正確認知戰略1. 什么是戰略？對企業(yè)意味著(zhù)什么？Ø 案例：《隆中對》的成與??；2. 為什么必須研究戰略？Ø 案例：蘋(píng)果、三星、華為的戰略；3. 什么是..

心靈之旅系列：卓越心智訓練營(yíng)（金牌經(jīng)典課程）

主講老師：朱文健 課程時(shí)長(cháng)：2 天

人在一起不是團隊，心在一起才是團隊！心靈之旅，它是幫您打造卓越團隊的秘密武器，是一堂用語(yǔ)言無(wú)法形容它有多好的課程，當企業(yè)團隊參加完這堂課程，企業(yè)領(lǐng)導都會(huì )感謝介紹他們參加這堂課程的伙伴，并再次安排企業(yè)員工來(lái)學(xué)習；為..

TTT課程大綱

主講老師：安妮 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程大綱：第一模塊：培訓師角色認知一、培訓師兩個(gè)職責（1）課程的專(zhuān)家：理念+知識＝要能夠授之于“魚(yú)”（2）培訓的教練：方法+技巧＝要能夠授之于“漁&rd..

互聯(lián)網(wǎng)思維管理模式1.0版——中國第一堂互聯(lián)網(wǎng)思維系統管理課程

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(cháng)：1 天

課程形式：革命性思想+超用戶(hù)體驗+互聯(lián)互通模式一、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代呼喚新管理模式——不創(chuàng )新，則死亡1.為何說(shuō)源自工業(yè)時(shí)代的管理已然過(guò)時(shí)？2.思考：工業(yè)時(shí)代的管理付出了哪些慘重代價(jià)？ ..