企業(yè)內部講師培訓〈進(jìn)階〉課程研習會(huì )

單 元 名 稱(chēng) 內 容 綱 要 學(xué) 習 目 標 教 學(xué) 方 法
教材的組織與編排 教材單元主題安排
教材的格式與形式
教案的制作
時(shí)間分配的原則
輔助教具與器材的準備
講師手冊制作 教材制作及編纂技巧。
設計教材
講師手冊的制作 講演
小組討論
實(shí)作練習
教學(xué)活動(dòng)的設計與規劃 活動(dòng)設計的要素
活動(dòng)帶領(lǐng)的關(guān)鍵
活動(dòng)講評的要領(lǐng)
活動(dòng)控制技巧 設計教學(xué)活動(dòng)
帶領(lǐng)教學(xué)活動(dòng)的技巧
活動(dòng)的前置作業(yè)
活動(dòng)中的觀(guān)察
活動(dòng)后的點(diǎn)評 講演
小組討論
課堂活動(dòng)
教學(xué)活動(dòng)
提升課堂表達清晰度
與嚴密度的方法 分析能力訓練
基礎邏輯概念
開(kāi)放式辯論 邏輯嚴密度
思考能力的磨練
提升授課的清晰度。 講演
小組討論
教學(xué)活動(dòng)
說(shuō)故事的技巧 故事的取材
故事的選擇
說(shuō)故事的要領(lǐng)
說(shuō)故事的注意事項 說(shuō)故事的要領(lǐng) 講演
課堂討論
小組演練
課堂引導技巧 引導師(Facilitator)與講師(Trainer)的不同
帶動(dòng)行為改變的關(guān)鍵
培養學(xué)員獨立思考能力的價(jià)值
引導的原則
引導的技巧 能夠激發(fā)他人潛能，培養他人獨立思考能力的引導師。 講演
課堂討論
學(xué)員教學(xué)演練 學(xué)員試講試教
帶領(lǐng)全班討論，引導出一個(gè)有意義的結論
帶一個(gè)教學(xué)活動(dòng)，氣氛熱絡(luò )并歸結出一個(gè)有意義的結論
分享一個(gè)故事，并歸結出一個(gè)有意義的結論
課堂回饋與討論 成果驗收與演練
掌握授課學(xué)習重點(diǎn)
引導學(xué)員相互講評，提供回饋 講演
學(xué)員演練
學(xué)員填寫(xiě)相互評量表 

清華大學(xué)、浙江大學(xué)等高校特聘講師
康師傅集團 首席管理顧問(wèn)（現任）
Motorola 管理顧問(wèn)（現任）
中國民生銀行 咨詢(xún)顧問(wèn)（現任）
百度 培訓顧問(wèn)（現任）
國美電器 外部高級培訓顧問(wèn)（現任）
國內多家學(xué)會(huì )、協(xié)會(huì )專(zhuān)項顧問(wèn)

臺灣 - 中國文化大學(xué) 日文系 1987 –1991
臺灣 - 中山大學(xué) 企管研究所 碩士 2005 - 2007
臺灣 - 中山大學(xué) 企管研究所 博士 2009 - 2017

臺灣家樂(lè )福人力資源部 資深經(jīng)理 2004.2.1 - 2010.2.28
Gallant Ocean 國外采購部經(jīng)理 2000 – 2004.1
長(cháng)榮集團(海運、航空、空廚) 業(yè)務(wù)課長(cháng) 1993 - 2000
累計24年職場(chǎng)管理實(shí)務(wù)及19年講師/顧問(wèn)經(jīng)驗
曾經(jīng)到過(guò)，加拿大、美國、日本、中國大陸、香港、丹麥、越南、泰國等地工作

現 任：
康師傅集團 首席管理顧問(wèn)（現任）
Motorola 管理顧問(wèn)（現任）
中國民生銀行 咨詢(xún)顧問(wèn)（現任）
國美電器 外部高級培訓顧問(wèn)（現任）

1、管理類(lèi)
《人力資源管理》、《人力資源戰略管理》、《非人管理》、《績(jì)效管理》、《目標管理與績(jì)效考核》、《組織變革管理》 、《執行力》、《沖突管理》、《薪酬管理》、《內部講師培訓》
2、領(lǐng)導類(lèi)
《教練輔導》、《 團隊建立 》、《團隊激勵》 《團隊發(fā)展與領(lǐng)導》 

• 企業(yè)內部培訓師TTT訓練

   

  第一單元 企業(yè)培訓師的理論基礎 導言：培訓師必須理解的三個(gè)法則 為什么需要培訓 企業(yè)培訓師主要培訓什么？ 培訓與教育、學(xué)習的不同之處 教育、培訓與學(xué)習的應用 培訓的發(fā)展趨勢 掌握成人學(xué)習的特點(diǎn) 課..

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• 企業(yè)內部培訓師培訓（TTT）

   

  課程大綱〔第一天〕時(shí)間分配一、企業(yè)內部培訓師的角色與功能（1.5小時(shí)）1.培訓的作用2.培訓的目的3.企業(yè)培訓師在企業(yè)中的角色4.小組討論：企業(yè)培訓師的工作職責5.系統培訓模式6.優(yōu)秀培訓師的八個(gè)特質(zhì)7.自我檢視：自我評估與形象定位二、培訓師公眾溝通表達基本功（2.5小時(shí)）1.成功溝通三要素2.公眾表達..

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• 郵政企業(yè)財務(wù)增長(cháng)的金鑰匙----企業(yè)內部控制

   

  一、 企業(yè)財務(wù)定位：1、財務(wù)在企業(yè)內部控制控制環(huán)節鏈中的作用：銷(xiāo)售——物流——采購——系統工程——財務(wù)；2、財務(wù)管理與企業(yè)管理的對接：?jiǎn)?wèn)題1：中小企業(yè)財務(wù)管理的定位與職能如何操作？3、財務(wù)預算與財務(wù)分析：如果我是客觀(guān)中立的財務(wù)人員，我如何來(lái)做財..

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• TTT—企業(yè)內部培訓師特訓營(yíng)

   

  TTT—企業(yè)內部培訓師特訓營(yíng) ——主講老師羅成 [課程背景] Curriculum background 內部培訓師的培養，已經(jīng)日益成為學(xué)習型組織不斷發(fā)展和建立培訓系統的一個(gè)重要組成部分?？墒窃趦炔颗嘤枎煹呐嘤?，很多企業(yè)依然存在著(zhù)諸多的問(wèn)題。對于內部培訓師而言， 怎樣可以讓自己的授課變得輕松有趣，而又..

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• 企業(yè)內部培訓師的培訓---TTT

   

  <br />課程大綱：（每個(gè)模塊三個(gè)小時(shí)左右） <br />一、開(kāi)營(yíng) 1、 課堂約定 <br />2、 互相認識，團隊建設 <br />3、 初始化學(xué)習提升效果圖 <br />4、 課程期許 <br />5、 什么是培訓？ <br />6、 什..

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• TTT企業(yè)內部培訓師實(shí)戰培訓課程

   

  TTT企業(yè)內部培訓師實(shí)戰培訓課程 <br /><br />◆ TTT課程亮點(diǎn): <br />培訓與發(fā)展是現代企業(yè)人力資源管理的一項核心內容之一,也是HR工作中的難點(diǎn).而培訓師資源多少？培訓師的授課水平高低則是培訓成功的關(guān)鍵. 我們多數人都會(huì )說(shuō)話(huà)，但真正能夠有效表達，溝通的人卻很少，所以我們同事之間、上下級之..

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