共贏(yíng)領(lǐng)導力

地點(diǎn)： 河北 (石家莊) 價(jià)格：￥3600 時(shí)間：2012-10-27

一、領(lǐng)導新思維 * 領(lǐng)導新觀(guān)念 *領(lǐng)導績(jì)效三要素 *提升領(lǐng)導力的渠道二、情境領(lǐng)導模型 * 領(lǐng)導風(fēng)格 *命令式 *教練式 *支持式 *授權式三、下屬培育 * 訓練團隊 *訓練工具 *訓練追蹤 *訓練步..

九型人格與領(lǐng)導力、人事管理

主講老師：夏崢 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分 古老而常新的“讀心術(shù)”——九型人格概述1. 九型人格的起源與發(fā)展2. 九型人格的應用領(lǐng)域3. 九型人格掃描 4. 學(xué)習九型人格的意義..

中層管理技能與領(lǐng)導力提升

主講老師：柳瑞軍 課程時(shí)長(cháng)：2 天

管理技能培訓（一）、你是合格的管理者嗎？ 　　1. 中層管理是企業(yè)成敗關(guān)鍵 　　2. 合格管理者應具備的個(gè)人品質(zhì) 　　3. 合格管理者應具備的工作意識 　　4. 中層經(jīng)理的職..

中層管理技能與領(lǐng)導力提升

主講老師：柳瑞軍 課程時(shí)長(cháng)：2 天

中層管理培訓（一）、做勝任的中層 1. 管理工作的二元思維 2. 中層管理的真諦 3. 中層管理決定企業(yè)經(jīng)營(yíng)成??！ 4. 中層經(jīng)理的勝任力 5. ..

領(lǐng)導力提升與團隊管理

主講老師：柳瑞軍 課程時(shí)長(cháng)：2 天

主題一：管理新使命與領(lǐng)導力轉型1. 中層管理決定經(jīng)營(yíng)管理成敗2. 當下管理面臨的新課題3. 管理的三個(gè)新使命4. 呼喚新型領(lǐng)導力主題二：走向團隊型管理1. 管理方格與團隊型管理2..

創(chuàng )新思維和領(lǐng)導決策

主講老師：柳瑞軍 課程時(shí)長(cháng)：2 天

主題一：領(lǐng)導決策與創(chuàng )新之道一、決策的“道、法、術(shù)、器”二、變革時(shí)代經(jīng)營(yíng)理念的創(chuàng )新三、領(lǐng)導者的新使命四、領(lǐng)導者面臨的思維挑戰五、厘清真相，創(chuàng )造轉機六、領(lǐng)導決策的..

卓越領(lǐng)導力訓練

主講老師：吳永生 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程大綱： 第一模塊時(shí)代危機：呼喚領(lǐng)導力 核心理念：卓越領(lǐng)導力就像是羅盤(pán)上的指針，可以照亮學(xué)員內心的盲點(diǎn)，讓他看到人生真正的方向，惟有先知己，方能后知人，知人后知事，然后理自明。真正的精髓是讓學(xué)員看..

領(lǐng)導者的整合思維訓練

主講老師：柳瑞軍 課程時(shí)長(cháng)：2 天

主題一： 整合思維是領(lǐng)導工作成敗分水嶺1. 成功領(lǐng)導者和高績(jì)效管理者的思維模式2. 復雜環(huán)境下必須學(xué)會(huì )整合思維3. 整合思維是企業(yè)升級轉型的利器4. 整合型領(lǐng)導者的思維特征主題二： ..

房地產(chǎn)八力鑄就中層領(lǐng)導力管理

主講老師：夏國維 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一講：公司戰略的執行官 一、像老板一樣思考 二、像員工一樣行動(dòng) 三、不是量力而行，而是全力以赴 四、結果才是硬道理 第二講：帶領(lǐng)團隊的指揮官 一、帶團隊不要帶“團伙&r..

打造創(chuàng )新型的管理技能和領(lǐng)導力

主講老師：柳瑞軍 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一天 人員管理創(chuàng )新第一講：構建創(chuàng )新型的管理技能和領(lǐng)導力1.創(chuàng )造性對管理工作的重要性1)創(chuàng )新是企業(yè)的基本功能2)創(chuàng )新是組織的核心原則3)經(jīng)濟轉型升級的有力保障4)創(chuàng )新是管理工作的最高..

情景領(lǐng)導力

主講老師：蔡錦 課程時(shí)長(cháng)：2 天

前言：這個(gè)單元介紹了應用情景領(lǐng)導力的核心勝任力，幫助我們來(lái)獲得最大的培訓收益。1、思考領(lǐng)導問(wèn)題2、情景領(lǐng)導力的核心工作能力一、始自VUCA時(shí)代的未來(lái)領(lǐng)導力課堂活動(dòng)：觀(guān)看視頻讓學(xué)員..

LAC——教練型賦能領(lǐng)導力

主講老師：郭一諾 課程時(shí)長(cháng)：2 天

導入：作為領(lǐng)導者的你，工作中最大的三個(gè)困擾是什么？——員工管理？績(jì)效提升？團隊協(xié)作？案例：杭州女孩度假辭職帶來(lái)的思考——面對新生代員工，傳統的管理方式..

提升管理賦能——讓領(lǐng)導力可復制

主講老師：郭一諾 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講：領(lǐng)導力提升之思維基石一、領(lǐng)導力的基礎和原則1. 兩大核心基礎——歸屬感、成就感案例：百萬(wàn)年薪的職業(yè)經(jīng)理人2. 五大基本原則1）每個(gè)人都有善意2）自己是..

情商領(lǐng)導力

主講老師：蔡錦 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、認識情商-提升領(lǐng)導力的前提案例研討：《史上最牛怒秘書(shū)》研討1案例總結：情商在職場(chǎng)非常重要，尤其是作為管理者更為重要。1、何謂情緒2、情緒的特點(diǎn)3、情緒的好處4、情緒綁架與情緒短路..

從百年黨史中學(xué)領(lǐng)導、學(xué)組織、學(xué)工作方法

主講老師：夏國維 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講：中國共產(chǎn)黨人的精神譜系和力量之源一、學(xué)習黨史，銘記黨的艱苦卓絕奮斗歷程1、開(kāi)天辟地——中國共產(chǎn)黨的創(chuàng )立過(guò)程2、中國共產(chǎn)黨成立以來(lái)重大事件和重要會(huì )議 3、黨領(lǐng)..

從組織上、制度上、機制上確保黨組織的領(lǐng)導地位

主講老師：夏國維 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講：從組織上、制度上、機制上確保黨組織的領(lǐng)導地位一、堅持和加強黨對國有企業(yè)的全面領(lǐng)導1、國有企業(yè)是中國特色社會(huì )主義的重要物質(zhì)基礎和政治基礎2、貫徹落實(shí)新時(shí)代全面從嚴治黨和黨的建設總要求 ..

應用于情景的領(lǐng)導力提升（情境領(lǐng)導Ⅱ）

主講老師：蔡錦 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、未來(lái)領(lǐng)導力課堂活動(dòng)：觀(guān)看視頻讓學(xué)員了解到變化怎樣影響成長(cháng)，觀(guān)察你的下屬，聆聽(tīng)他們的對話(huà)。在發(fā)展員工、處理沖突及推動(dòng)變革時(shí)，靈活性和適用性是很重要的。于此同時(shí)，了解領(lǐng)導的定義，知道成功領(lǐng)導和有..

紀念建黨100周年 黨領(lǐng)導下的法治體系建設

主講老師：孫志強 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分：法治成果一、法治含義二、法治建設三、企業(yè)合規管理綜述案例：中國合規第一案（單位涉刑案件）案例：阿里的成功離不開(kāi)蔡崇信（律師作用不可小視）第二部分 企業(yè)合同法律風(fēng)險防范一..

卓越領(lǐng)導力的七重修煉

主講老師：高海東 課程時(shí)長(cháng)：1 天

一、領(lǐng)導力是什么？1.領(lǐng)導的內涵圖表：領(lǐng)導工作的過(guò)程示意圖2.你認為的好領(lǐng)導是什么樣的？工具：領(lǐng)導畫(huà)像二、領(lǐng)導和管理的區別是什么？1.管理者的五大職能計劃&#..

管理領(lǐng)導力與演講口才提升

主講老師：楚易 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分、優(yōu)秀領(lǐng)導力的打造第一講 認識領(lǐng)導力1、領(lǐng)導與管理有什么區別？2、管理是一門(mén)技術(shù)，領(lǐng)導是一門(mén)藝術(shù)3、卓越領(lǐng)導力模型第二講 卓越領(lǐng)導的選人、用人智慧用正確的理念召喚人1、選..

向管理要結果——VUCA時(shí)代的區域負責人卓越領(lǐng)導力打造...

主講老師：楚易 課程時(shí)長(cháng)：2 天

導言 烏卡（VUCA）時(shí)代市場(chǎng)變化下打造狼性團隊尤為重要一、什么是VUCA時(shí)代二、烏卡（VUCA）時(shí)代下市場(chǎng)的顯著(zhù)特點(diǎn)是1、易變性（Volatility）2、不確定性（Uncertaint..

向毛澤東學(xué)管理哲學(xué)與領(lǐng)導藝術(shù)

主講老師：夏國維 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一單元: 毛澤東管理哲學(xué)思想的運用一、毛澤東思想與馬克思主義哲學(xué)1、馬克思主義基本原理是科學(xué)真理2、集儒、法、道、兵諸家管理思想之大成3、治黨、治國、治軍的成功理論與實(shí)踐4、毛澤東思想..

數字化領(lǐng)導力培訓課程

主講老師：楚易 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講：數字化時(shí)代管理者的角色職責與定位一、管理者的定位1. 管理者自我工作角色9項定位2. 管理者常見(jiàn)的角色迷思與成敗原因分析二、管理者的功能任務(wù)與挑戰1. 管理者應掌握與肩負的8項任..

永攀高峰-團隊領(lǐng)導力沙盤(pán)

主講老師：楊?lèi)?ài)新 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講：共啟愿景，激發(fā)渴望影片導入：攀登者團隊的愿景及渴望，小組分享學(xué)員狀態(tài)：學(xué)員激發(fā)攀登者精神，建立踴躍登頂的渴望愿景：是對前景和發(fā)展方向一個(gè)高度概括的描述，即我們要到哪里去一、描繪共同愿..

領(lǐng)越領(lǐng)導力

主講老師：王雷軍 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程前言1、課程進(jìn)行方式及目標介紹2、個(gè)人最佳領(lǐng)導方式故事3、卓越領(lǐng)導五種習慣行為第一部分 以身作則1、行為介紹2、受人尊敬的領(lǐng)導者品質(zhì)3、定義價(jià)值與承諾4、信條5、領(lǐng)..

五力領(lǐng)導力

主講老師：楚易 課程時(shí)長(cháng)：2 天

領(lǐng)導感召力感召力是最本色的領(lǐng)導能力，領(lǐng)導學(xué)理論中最經(jīng)典的特質(zhì)論研究的核心主題就是感召力。感召力主要來(lái)自于以下五個(gè)方面：(1)具有堅定的信念和崇高的理想；(2)具有高尚的人格和高度的自信；(3..