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    情商領(lǐng)導力

    課程編號:36192

    課程價(jià)格:¥18000/天

    課程時(shí)長(cháng):2 天

    課程人氣:679

    行業(yè)類(lèi)別:行業(yè)通用     

    專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:領(lǐng)導力 

    授課講師:蔡錦

    • 課程說(shuō)明
    • 講師介紹
    • 選擇同類(lèi)課
    【培訓對象】
    中高層領(lǐng)導

    【培訓收益】
    1、了解什么是情商,清楚地知道在情緒面前我們并非無(wú)能為力而是有所選擇; 2、掌握情商模型; 3、掌握通過(guò)提升情商的方法從而提升領(lǐng)導力的方法和工具; 4、通過(guò)情緒的識別了解自己處理事情的模式偏好,改善自己的處理事情模式; 5、通過(guò)情商模式的運用掌握管理者在不同的場(chǎng)景(如逆境中、困境中、順境中)解決問(wèn)題的流程、步驟和方法; 6、能夠運用情商的特點(diǎn)、工具以及領(lǐng)導力的相關(guān)理念和方法解決實(shí)際的職場(chǎng)問(wèn)題并達成組織績(jì)效,提升個(gè)人領(lǐng)導力。

     、認識情商-提升領(lǐng)導力的前提

    案例研討:《史上最牛怒秘書(shū)》研討1

    案例總結:情商在職場(chǎng)非常重要,尤其是作為管理者更為重要。

    1、 何謂情緒

    2、 情緒的特點(diǎn)

    3、 情緒的好處

    4、 情緒綁架與情緒短路

    5、 情商領(lǐng)導力理念

    6、 情緒的自我認知

    Ø 課堂活動(dòng):自我情緒的感知

    Ø 工具1:情緒地圖(管理溝通、信賴(lài)關(guān)系

    Ø 練習:一名管理者與下屬的談話(huà),請你理解他的內在情緒,與部屬建立良好的溝通方式和信賴(lài)關(guān)系

    Ø 工具2:《情緒能量定位》:通過(guò)對自我情緒的定位的認知,以及職場(chǎng)工作的目標,更加清晰的認識到你如何去行動(dòng)。

    Ø 案例分享:《你的一二我的三四》研討1

    7、 識別情緒模式

    Ø 工具3:《TFA工具卡》:識別情緒模式,你還有其他選擇

    Ø 案例:《秘書(shū)門(mén)》研討2

    Ø 案例總結:通過(guò)案例研討讓管理者知道我們還可以有更多的選擇,可以采取更加積極主動(dòng)的方式解決問(wèn)題

    Ø 工具4:《解決問(wèn)題的科學(xué)方法》(問(wèn)題分析與解決

    Ø 案例:《秘書(shū)門(mén)外傳》

    8、 第一部分總結:無(wú)論是憤怒、困難,還是高興、順利,都是你情緒的直接反應,是你自己的身體給你的最直接的信息

     

    、選擇情緒

    1、 我的情緒我做主

    2、 選擇情緒

    Ø 工具5:《因果思維》:幫助你識別與部屬發(fā)生問(wèn)題時(shí)如何選擇最恰當的處理方法(管理決策、計劃、命令、控制

    Ø 案例:《百貨商店的沖突》通過(guò)情商識別和運用情緒來(lái)引導思考決策

    3、 運用內在動(dòng)力

    Ø 工具5:《馬斯洛需求理論》與《動(dòng)力冰山》(部屬培育、態(tài)度意愿啟發(fā)

    Ø 案例:《難以晉升的***》

    Ø 總結:運用《動(dòng)力訪(fǎng)談》提升部屬工作意愿

    4、 駕馭情緒

    Ø 工具6:《VET》(變革、改善

    Ø 案例:《口不擇言的劉部長(cháng)》重新構建,轉變情緒,改變管理方法

    5、 修煉樂(lè )觀(guān)思維

    Ø 工具7:《樂(lè )觀(guān)思維法》(組織愿景

    Ø 課堂活動(dòng):樂(lè )觀(guān)思維的運用,幫助你在困境中駕馭自己的情緒和行為

    6、 第二部分總結

     

    、超越情緒

    1、 增強同理心

    Ø 課堂討論:何謂同理心?如何增強同理心

    Ø 工具8:《增強同理心卡片》(溝通、授權

    Ø 案例:《林經(jīng)理忙碌、焦灼的一天》使用同理心提升管理者時(shí)間管理技能

    2、 追求自我超越

    Ø 工具9《行動(dòng)/選擇/目的》(自我成長(cháng)與修煉

    Ø 課堂活動(dòng):博物館

    Ø 工具10:《改變地圖》

    Ø 課堂活動(dòng):個(gè)人成長(cháng)行動(dòng)計劃

     

    、課程回顧與課程結束

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