責任大于能力——中國優(yōu)秀員工責任精神與落實(shí)能力培養...

主講老師：吳永生 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一模塊企業(yè)危機：呼喚責任 核心理念：危機的癥結在于責任缺失 本節內容： 責任是個(gè)人成功的標準 能力永遠由責任承載 員工的責任心就是企業(yè)的競爭力 責任心關(guān)乎一個(gè)企業(yè)的成敗，是企業(yè)生死..

員工心理與組織行為管理

主講老師：柳瑞軍 課程時(shí)長(cháng)：2 天

主題一：認知組織行為——有效領(lǐng)導和管理的基石1. 管理者做什么2. 了解組織行為學(xué)→ 組織行為學(xué)對管理者的作用→ 組織行為學(xué)對企業(yè)的作用3..

好員工是如何帶出來(lái)的

主講老師：廖忠于 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一章抽絲剝繭，為什么你的員工做不好1.消極被動(dòng)，缺乏工作熱情2.對工作內容一知半解3.懶散、拖拉問(wèn)題嚴重4.工作目標不夠明確5.沒(méi)有責任心與上進(jìn)心第二章因材施教，將問(wèn)題員工變?yōu)閮?yōu)秀..

卓越員工執行力提升訓練

主講老師：廖忠于 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一章 職業(yè)理念----有效執行之基石1.從兩則故事談起：西點(diǎn)軍校的故事2.GE成功的故事一．企業(yè)喜歡什么樣的職業(yè)人士1.做客人才欄目的啟示：各大公司選才的相似之處二．人才的真義1...

國企改革發(fā)展前途與青年員工責任擔當

主講老師：夏國維 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講：增強責任和擔當意識，筑牢成長(cháng)的思想根基一、主人翁意識需要轉變什么？1、內心改變，你的態(tài)度可以改變2、態(tài)度改變，你的習慣跟著(zhù)改變3、習慣改變，你的性格也會(huì )改變4、性格改變，你的職場(chǎng)..

企業(yè)員工普法培訓-民法典

主講老師：孫志強 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一節：物權編1. 居住權規定的規則與具體適用2. 住宅建設用地使用權自動(dòng)續期。案例：法國122歲老人的幸福晚年案例：居住權在我國現行婚姻制度中的補充作用3. 訂立流押條款不影響抵押權優(yōu)..

優(yōu)秀員工職業(yè)化塑造之巔峰執行力訓練營(yíng)

主講老師：楚易 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一章、 如何打造狼性執行力團隊一、平臺，頭狼生命的支撐點(diǎn)1、企業(yè)只是狼群平臺的搭建者2、我們知道狼群平臺對我們的意義是什么嗎？3、在狼群平臺中怎樣才能成為頭狼二、要想成為頭狼就要突破自..

新員工入職培訓—從學(xué)院人走向職業(yè)人

主講老師：廖忠于 課程時(shí)長(cháng)：2 天

從培訓主題與計劃談起 開(kāi)篇：團隊破冰與熱身. 搭班子、建隊伍、團隊融入第一單元：學(xué)院人與職業(yè)人的區別. 承擔的責任不同. 面對的環(huán)境不同. 人際關(guān)系不同. 文化環(huán)境不同. 面..

新員工公文寫(xiě)作基礎與技巧

主講老師：韋志國 課程時(shí)長(cháng)：1 天

導學(xué)1.新員工公文寫(xiě)作中的常見(jiàn)問(wèn)題2.公文的概念3.行文方向與公文類(lèi)型4.撰稿者的代言人身份5.“功夫在詩(shī)外”——提高公文寫(xiě)作能力的基礎 ..

“ 贏(yíng)在職業(yè)素質(zhì) ---- 成功從優(yōu)秀員工做起

主講老師：胡雪力 課程時(shí)長(cháng)：2 天

正確地理解企業(yè)? 員工的職業(yè)化意識? 優(yōu)秀員工的行為習慣? 企業(yè)精神的靈魂——責任與忠誠? 職業(yè)人應該具備的工作觀(guān)? 優(yōu)秀企業(yè)最欣賞的員工類(lèi)型? 創(chuàng )造性地做好..

從員工向管理的從容轉身

主講老師：高海東 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、新晉管理者的成長(cháng)歷程1.新晉管理者的晉升之路2.新晉管理者任命后的潛規則3.新晉管理者任命后的日常改變4.新晉管理者任命后的感受5.為什么自己干的這么累6.何為”過(guò)五..

高效團隊之教練式員工輔導與激勵

主講老師：郭一諾 課程時(shí)長(cháng)：2 天

導入：什么是團隊？為什么員工需要有效輔導和激勵？員工輔導的挑戰是什么？案例：A公司高潛人員跳槽帶來(lái)的思考第一講：創(chuàng )建——高效團隊一、什么樣的團隊是高效團隊？1. 高效..

做一名優(yōu)秀的國網(wǎng)員工

主講老師：李建國 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一單元 漸果職業(yè)生涯層級圖第二單元 全方位素質(zhì)提升指南（上）（職業(yè)生涯六階段）（一）潛龍階段（入職1--5年）（二）現龍階段（入職5--10年）（三）惕龍階段（入職10--20年）..

新員工職業(yè)規劃

主講老師：鄭凱文 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一講：人生與人生規劃一、你為什么工作1、人生與人生觀(guān)1）人生目的2）人生態(tài)度3）人生價(jià)值2、人生的四重境界1）自然境界2）功利境界3）道德境界4）天地境界3、人..

（新）員工職業(yè)素質(zhì)全面提升培訓

主講老師：廖忠于 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講： 角色轉換與社會(huì )化進(jìn)程1、從校園走向社會(huì )的角色轉換認知 2、如何盡快融入你的組織第二講： 職業(yè)態(tài)度與職業(yè)精神1、如何理解和看待工作：?jiǎn)?wèn)題：為何工作？為..

從優(yōu)秀邁向卓越：?jiǎn)T工職業(yè)化修煉

主講老師：廖忠于 課程時(shí)長(cháng)：2 天

從培訓主題與計劃談起 第一單元：卓越員工職業(yè)化訓練(一)：成為優(yōu)秀的公司人 . 河流的啟示：全面理解和認同企業(yè) . 為什么要進(jìn)行職業(yè)化塑造 . 正確理解職業(yè)與職業(yè)化 . 職業(yè)素質(zhì)的三個(gè)層..

00后員工管理藝術(shù)

主講老師：高海東 課程時(shí)長(cháng)：1 天

一、00后的成長(cháng)背景與90后有何不同？1.社會(huì )環(huán)境階層流動(dòng)性降低物質(zhì)生活優(yōu)越2.科技環(huán)境移動(dòng)互聯(lián)⽹和內容⼤爆發(fā)..

VUCA時(shí)代下的員工職業(yè)化修煉

主講老師：廖忠于 課程時(shí)長(cháng)：2 天

從培訓主題與計劃談起 第一單元：何謂職業(yè)化？ 我們?yōu)槭裁匆ぷ鳎?#61486;工作的定義與理解 人的五種基本..

金牌員工的職場(chǎng)升級 員工職業(yè)化素養打造與提升

主講老師：劉超 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一部分：職業(yè)化基本認知一、職場(chǎng)與職業(yè)的區別什么是職場(chǎng)工作場(chǎng)所價(jià)值舞臺成長(cháng)平臺什么是職業(yè)ɨ..

新員工職業(yè)素養提升訓練

主講老師：鄭凱文 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一講：新入職員工的第一堂課一、我們?yōu)槭裁磥?lái)到企業(yè)1、為什么要遵守規章制度2、工作結果=思維方式×熱情×能力3、工作是為自己而不是別人二、自我認知1、了解自我..

基層員工的高效執行力提升

主講老師：王雷軍 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一部分：執行心態(tài)——高效執行的前提1、執行難的根源是什么——缺乏執行意識2、職責如何轉化為執行力——責任意識塑造A了解自..

銀行員工職業(yè)化訓練

主講老師：蔡錦 課程時(shí)長(cháng)：3 天

第一部分、認識銀行-你所工作的職場(chǎng)第一單元 職業(yè)化概述1、銀行業(yè)目前的新形勢與服務(wù)新常態(tài)，要求銀行職員具備高度職業(yè)化2、通過(guò)討論，讓學(xué)員認識到什么是職業(yè)化3、職業(yè)人的特點(diǎn)4、在銀行工作，..

國企改革發(fā)展前途與青年員工責任擔當

主講老師：夏國維 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講：增強責任和擔當意識，筑牢成長(cháng)的思想根基一、主人翁意識需要轉變什么？1、內心改變，你的態(tài)度可以改變2、態(tài)度改變，你的習慣跟著(zhù)改變3、習慣改變，你的性格也會(huì )改變4、性格改變，你的職場(chǎng)..

新員工齊心協(xié)力共創(chuàng )未來(lái)

主講老師：鄭凱文 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一講：團隊的價(jià)值故事：螞蟻軍團視頻：《亮劍》片段討論：為什么要建立團隊？團隊的價(jià)值是什么？一、什么是團隊1、團隊的概念2、團隊的重要意義3、高效團隊的基本特征4、塑造團隊精..

員工危機意識培訓大綱

主講老師：楚易 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、危機管理概論1、危機的定義2、危機的特征（1）突發(fā)性（2）破壞性（3）緊迫性（4）公眾性（5）傳播性3、危機的內涵與意義4、危機的分類(lèi)5、危險與機遇6、危機管..