永攀高峰-團隊領(lǐng)導力沙盤(pán)

【培訓對象】
企業(yè)高層管理人員

【培訓收益】
● 認知到愿景對團隊的重要性 ● 掌握如何制定周密決策的工具 ● 通過(guò)有效溝通，打開(kāi)團隊成員心扉，凝聚團隊力量 ● 掌握提問(wèn)框架的6步法，正確激發(fā)團隊潛能 ● 掌握六大提問(wèn)方式，通過(guò)提問(wèn)找到團隊成員所需，建立團隊激勵 ● 掌握反饋7大原則和SBICS反饋法，能夠知己解彼

第一講：共啟愿景，激發(fā)渴望
影片導入：攀登者團隊的愿景及渴望，小組分享
學(xué)員狀態(tài)：學(xué)員激發(fā)攀登者精神，建立踴躍登頂的渴望
愿景：是對前景和發(fā)展方向一個(gè)高度概括的描述，即我們要到哪里去
一、描繪共同愿景：
1. 展望未來(lái)，想象令人激動(dòng)的、崇高的各種可能
2. 感召他人為共有愿望奮斗
二、傾聽(tīng)團隊成員的聲音
1. 了解他們的夢(mèng)想和抱負
2. 了解他們所關(guān)心的未來(lái)利益

第二講：周密決策，挑戰未知
學(xué)員狀態(tài)：學(xué)員投入激烈討論，對未來(lái)挑戰做周密計劃
一、目標制定
沙盤(pán)推演：計劃登頂人數
二、資源匹配的有效性
沙盤(pán)推演：物資采買(mǎi)計劃
1. 有效資源：直接助力登頂成功，是達成目標必備的資源
2. 干擾資源：對登頂無(wú)實(shí)際性幫助，對目標達成造成負面影響
三、目標達成方法路徑的選擇
沙盤(pán)推演：四條登山路線(xiàn)的選擇
1. 明確各個(gè)路徑到達頂峰的時(shí)間周期
2. 明確各個(gè)路徑中的存在威脅及機會(huì )
四、內外部環(huán)境的機會(huì )和威脅
沙盤(pán)推演：天氣變化及地形變化
五、企業(yè)運營(yíng)中外部資源的介入和使用
沙盤(pán)推演：關(guān)鍵問(wèn)題解讀
案例分析：從”搬磚公司“看如何進(jìn)行內外分析
工具：SWOT分析法

第三講：凝心聚力，統合綜效
學(xué)員狀態(tài)：小組內部發(fā)出不同聲音，對同一事情有不同認知
一、統合綜效的實(shí)質(zhì)：尊重差異、建立優(yōu)勢并彌補弱點(diǎn)
二、溝通的三層次
第一層次：互相提防，低信任度
第二層次：互相尊重，彼此尊重交流方式
第三層次：統合綜效，1+1＞2
三、凝心聚力，統合綜效的方法
1. 敞開(kāi)胸懷，博采眾議：接納想法并貢獻自己的見(jiàn)解
2. 尋找第三條路：非你的方案，非我的方案，但確實(shí)雙方都接受的方案
3. 尊重差異：三人行必有我師
4. 化阻力為動(dòng)力：以雙贏(yíng)思維為目標，以知己解彼為技巧

第四講：移情聆聽(tīng)，利他思維
一、領(lǐng)導力高手從聆聽(tīng)開(kāi)始
1. 聽(tīng)到vs聽(tīng)見(jiàn)
2. 聆聽(tīng)的方向：渴望、情緒、信念
3. 聆聽(tīng)的五個(gè)教練技巧
1）集中注意力；
2）表明你在傾聽(tīng)
3）確認信息、總體概括
4）不急于批判-少說(shuō)多聽(tīng)
5）給予適當回應
二、移情式聆聽(tīng)——聆聽(tīng)3層次，從利己到利他
1. 內在聆聽(tīng)——關(guān)注自己WHAT
2. 聚焦聆聽(tīng)——關(guān)注對方HOW
3. 全方位聆聽(tīng)——關(guān)注全局WHY
二、聆聽(tīng)3F技巧
1. Focus聚焦 2. Fact事實(shí) 3. Feel感受

第五講：精準提問(wèn)，激發(fā)團隊
學(xué)員狀態(tài)：通過(guò)課堂互動(dòng)，提升有效提問(wèn)的能力
一、找回被扼殺的提問(wèn)能力（四大提問(wèn)原則）
現狀：提問(wèn)能力正在被扼殺
1. 具有批判性思維，勇于挑戰他人的質(zhì)疑和假設
2. 提問(wèn)前，需要仔細地聆聽(tīng)
3. 以提問(wèn)啟發(fā)對方，而非給予答案
4. 心懷好奇，謙遜探詢(xún)
二、好領(lǐng)導用提問(wèn)激發(fā)團隊潛能
1. 不會(huì )提問(wèn)產(chǎn)生的后果
1）身心疲憊、無(wú)法解決問(wèn)題、制約團隊成長(cháng)、助長(cháng)團隊惰性
2）剝奪團隊成員思考，降低決策效率
3）團隊對結果不擔責，團隊成員執行自己不認同的決策
2. 有效啟發(fā)模型（對下級）-GROW模型
三、提升會(huì )議效率、破解工作難題（提問(wèn)框架6步法）
經(jīng)典案例：電梯太慢如何處理
1. 發(fā)現問(wèn)題：?jiǎn)?wèn)題是什么
2. 問(wèn)題界限：究竟是什么問(wèn)題
3. 根因探究：為什么會(huì )出現這個(gè)問(wèn)題
4. 定制策略：怎么解決這個(gè)問(wèn)題
5. 策略評估：哪個(gè)方案值得嘗試
6. 選擇行動(dòng)：用什么來(lái)實(shí)施方案
四、提問(wèn)激發(fā)團隊和組織創(chuàng )新
1. 創(chuàng )新破局三問(wèn)
1）激發(fā)洞察力-why，為什么是這樣
2）放飛想象力-what if，如果會(huì )怎么樣
3）強化執行力-how might be，該如何去做可能會(huì )實(shí)現
2. 提問(wèn)兩建議
1）不要獨自探索，多參考他人
2）以最小的失敗成本獲取最大的經(jīng)驗價(jià)值

第七講：科學(xué)反饋，知己解彼
學(xué)員狀態(tài)：通過(guò)練習掌握反饋方法
一、反饋的基本原則
1. 陳述觀(guān)點(diǎn)并真誠發(fā)問(wèn)
2. 分享所有的相關(guān)信息
3. 使用具體的例子并就重要詞匯的含意達成一致
4. 解釋你的推理過(guò)程和意圖
5. 聚焦利益，而非立場(chǎng)
6. 檢驗假設和推論
7. 共同謀劃下一步
二、SBICS反饋法
1. S(Situation)，說(shuō)明事件發(fā)生的情境
2. B(Behavior)，描述對方行為，帶著(zhù)好奇心詢(xún)問(wèn)
3. l(Influence)，指出影響
4. C(Consequence)，描述后果，并停頓等待對方反饋
5. S(Suggestion)，提出期待或建議 

CSST沙盤(pán)認證講師（高級）
中國模擬沙盤(pán)戰略發(fā)展中心核心講師
國際注冊IPA高級情景模擬沙盤(pán)講師
NLP人之本培訓實(shí)戰導師
企業(yè)人力資源管理師
現任：平復信息技術(shù)河北有限公司|高級培訓經(jīng)理
曾任：捷信中國（外資）|資深培訓專(zhuān)家
曾任：上海厚冠信息咨詢(xún)有限公司|大區培訓經(jīng)理
曾任：北京思源創(chuàng )新房地產(chǎn)經(jīng)紀有限公司|培訓師
→ 7項沙盤(pán)認證：《商戰博弈》《創(chuàng )業(yè)時(shí)代》《決戰市場(chǎng)》《勇攀高峰》《奪寶奇兵》《荷蘭人金礦》《加勒比海盜》
→ 200+場(chǎng)授課：曾為金融、地產(chǎn)、制造、能源等多行業(yè)的民企、國企、外企多類(lèi)型知名企業(yè)開(kāi)展《目標與計劃管理》《問(wèn)題分析與解決》《高績(jì)效團隊打造》《跨部門(mén)溝通》等課程
擅長(cháng)領(lǐng)域：團隊協(xié)作沙盤(pán)、管理溝通沙盤(pán)、團隊管理沙盤(pán)、目標計劃沙盤(pán)、領(lǐng)導力沙盤(pán)等

實(shí)戰經(jīng)驗：
楊老師先后任職上市地產(chǎn)公司、知名跨國金融企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的培訓專(zhuān)家、資深培訓講師，他深入研究企業(yè)的發(fā)展情況和需求，通過(guò)沙盤(pán)模擬、引導技術(shù)等開(kāi)展員工培訓，提升員工技能能力，為企業(yè)培育菁英百余人，保障企業(yè)發(fā)展人員供應。
■ 任職于平復信息技術(shù)期間，針對企業(yè)人才缺口，結合促動(dòng)技術(shù)應用，整理成功案例，萃取公司業(yè)務(wù)經(jīng)驗，主導開(kāi)發(fā)課程10+門(mén)，通過(guò)體驗式教學(xué)、沙盤(pán)推演教學(xué)等形式，培養儲干管理及領(lǐng)導能力，輸出內部講師9名（其中3名中級講師），培養60+名儲備干部，成功幫助5名中層管理干部、8名經(jīng)理晉升。
■ 曾任職于捷信中國期間，根據企業(yè)管理人員能力需求、組織開(kāi)展30+場(chǎng)的CH（城市經(jīng)理）、BH（大區經(jīng)理）中高管理層促動(dòng)會(huì )，解決管理層的實(shí)際問(wèn)題、萃取中高層管理經(jīng)驗，提高管理效能；根據新業(yè)務(wù)產(chǎn)品主導開(kāi)發(fā)分期業(yè)務(wù)培訓課程2門(mén)、DSM課程6門(mén)，并開(kāi)展各類(lèi)型課程講授，幫助銷(xiāo)售團隊掌握新型分期業(yè)務(wù)產(chǎn)品知識，并推進(jìn)業(yè)務(wù)開(kāi)展。

部分授課經(jīng)驗：
01-《商戰博弈——目標與計劃管理》累計授課30+期
——授課企業(yè)：河北省體彩中心、廊坊市委黨校、永清縣委黨校等
02-《模擬聯(lián)合國——跨部門(mén)溝通》累計授課30+期
——授課企業(yè)：海南青年人才服務(wù)站、農標生物科技、云襲網(wǎng)絡(luò )等
03-《決戰市場(chǎng)——問(wèn)題分析與解決》累計授課20+期
——授課企業(yè)：新華保險、欣陽(yáng)文化研修學(xué)院、云襲網(wǎng)絡(luò )等
04-《沙漠掘金——打造高績(jì)效團隊》累計授課20+期
——授課企業(yè)：海南青年人才服務(wù)站、狐貍普惠、中通國源等
05-《人才金字塔沙盤(pán)》累計授課20+期
——授課企業(yè)：海南科技職業(yè)學(xué)院、達飛河津、大牛名車(chē)等
06-《團隊共創(chuàng )、世界咖啡、企業(yè)劇場(chǎng)——行動(dòng)學(xué)習》累計授課20+期
——授課企業(yè)：月野兔運動(dòng)、厚本金融、中通國源等

主講課程：
《高績(jì)效團隊打造沙盤(pán)》
《吉塔行星——團隊6大情境管理》
《米諾斯——管理者五項修煉沙盤(pán)》
《模擬聯(lián)合國——跨部門(mén)溝通與協(xié)作沙盤(pán)》
《商戰博弈——目標管理與計劃制定沙盤(pán)》
《商戰與博弈——自驅動(dòng)機制設計沙盤(pán)》
《永攀高峰——團隊領(lǐng)導力沙盤(pán)》
《決戰市場(chǎng)——經(jīng)營(yíng)思維與問(wèn)題解決沙盤(pán)》 

• 領(lǐng)導力沙盤(pán)模擬課程

   

  第一部分、影響力的來(lái)源員工心目中的領(lǐng)導好領(lǐng)導和壞領(lǐng)導擴大影響力三要素——領(lǐng)導能力——領(lǐng)導權力——領(lǐng)導風(fēng)格領(lǐng)導的六個(gè)特質(zhì)——領(lǐng)導遠見(jiàn)——領(lǐng)導熱情——自我定位—..

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