卓越執行力與溝通協(xié)同研修班

地點(diǎn)： 浙江 (杭州) 價(jià)格：4980 時(shí)間：2022-04-15

模塊一：7R執行力體系建設第1章解讀執行力本節意義：賦能團隊正確的執行思維；1.案例討論：誰(shuí)的執行力最強？2.何謂執行？把想法變成行動(dòng)，把行動(dòng)變成結果；3.何謂執行力？把想干的事干..

卓越執行力提升——7R執行體系構建與團隊執行力塑造

地點(diǎn)： 浙江 (杭州) 價(jià)格：2980 時(shí)間：2022-04-15

第1章解讀執行力本節意義：賦能團隊正確的執行思維；1.案例討論：誰(shuí)的執行力最強？2.何謂執行？把想法變成行動(dòng)，把行動(dòng)變成結果；3.何謂執行力？把想干的事干成功的能力；4.誰(shuí)來(lái)執行？..

北京卓越執行力提升訓練蔡毅臣 2016-07-14

地點(diǎn)： 北京 (北京) 價(jià)格：1980 時(shí)間：2016-07-14

前 言：在當前急劇變化的市場(chǎng)環(huán)境中，企業(yè)做大源于戰略，做強卻源于執行。所謂戰略是指“要做什么”，而執行是代表著(zhù)“做得怎么樣”，一個(gè)是指出目標，一個(gè)是實(shí)現目標。好的..

打造卓越執行力

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：3200 時(shí)間：2013-06-21

第一節 企業(yè)執行力存在的現象1、 有任務(wù)，缺執行；2、 有制度，沒(méi)落實(shí)；3、 有完成，沒(méi)質(zhì)量；4、 有承諾，沒(méi)兌現。第二節 執行不力的六種態(tài)度1、 對偏差無(wú)所謂，傳統的模糊哲學(xué)；2、 ..

打造房地產(chǎn)團隊卓越執行力與凝聚力

主講老師：涂山青 課程時(shí)長(cháng)：1 天

一、房地產(chǎn)企業(yè)面臨的新形勢──如何認識目前“史上最嚴”樓市調控1．房地產(chǎn)企業(yè)的新形勢（1）政策面分析（2）市場(chǎng)面分析（3）營(yíng)銷(xiāo)面分析2．房地產(chǎn)企業(yè)的新挑戰二、房..

打造卓越執行力

主講老師：陶思豫 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、商業(yè)人格的啟蒙與執行力1、商業(yè)人格的缺失與與執行不力 心中無(wú)原則 熱衷于內部比較 期望別人承擔2、商業(yè)人格的本質(zhì) 獨立履行職..

贏(yíng)在執行－卓越執行力訓練

主講老師：陳西君 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分：什么是執行力1、執行力的精髓2、執行力的結構分解執行的三個(gè)層次執行力的三大類(lèi)別3、執行系統的五大誤區4、執行者的六大誤區第二部分：優(yōu)秀企業(yè)的執行秘訣1、關(guān)于執行的..

運用九型性格型態(tài)打造團隊卓越執行力

主講老師：李星 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分 第一次親密接觸 ◇我們的現狀自我：優(yōu)勢局限；他人：形色人生；情景：主觀(guān)客觀(guān) ◇九型人格性格型態(tài)與執行力的關(guān)系識人善用 “用”自我與“用”他人 ..

銀行業(yè)如何打造卓越執行力

主講老師：陳德起 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程背景：中層管理人員是銀行業(yè)管理的中堅力量，起到承上啟下的作用，是企業(yè)戰略目標實(shí)現的關(guān)鍵要件，而中層管理人員執行能力的不足，會(huì )成為銀行業(yè)系統管理的短板，經(jīng)理能力再強，也就好比一頭獅子帶領(lǐng)一群綿羊，成為制約企業(yè)快..

直線(xiàn)經(jīng)理人卓越執行力修煉

主講老師：劉洪兵 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一單元 重新認識執行和執行力一、課程導入：1、撕紙游戲2、執行試驗啟示：同樣的指令卻產(chǎn)生不同的結果；執行問(wèn)題不僅僅是執行者的問(wèn)題二、執行和執行力1、被誤讀的執行案例：唐駿的執行觀(guān)..

卓越執行力

主講老師：馬永志 課程時(shí)長(cháng)：1 天

一、認識執行力1．什么是執行力，執行力的本質(zhì)是什么2．執行力體系四大核心要素：4R3．執行不力在企業(yè)內的表現行為4．企業(yè)建立執行力三大誤區二、執行不力的十大原因1.指令不明 2.職責不清 ..

卓越執行力--為達成目標而戰的能力

主講老師： 課程時(shí)長(cháng)：1 天

《卓越執行力--為達成目標而戰的能力》 ..

直線(xiàn)經(jīng)理人卓越執行力修煉

主講老師：劉洪兵 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一單元 重新認識執行和執行力一、課程導入：1、撕紙游戲2、執行試驗啟示：同樣的指令卻產(chǎn)生不同的結果；執行問(wèn)題不僅僅是執行者的問(wèn)題二、執行和執行力1、被誤讀的執行案例：唐駿的執行觀(guān)..

班組長(cháng)卓越執行力訓練

主講老師：齊磊 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程內容：一、團隊如何建設？團隊是由個(gè)體組成，只有互相提供價(jià)值，才有合作可能。沒(méi)有內心的強大的員工，就沒(méi)有強大的公司。二、建立高效的學(xué)習環(huán)境學(xué)習現場(chǎng)形成一種競爭PK的學(xué)習方式，用這種方式讓學(xué)員快速..

打造團隊卓越執行力

主講老師：付明成 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一節、負責任是人的基本素養1、責任管理的三大難題2、責任怪圈3、了解四件事和四種責任4、現場(chǎng)練習第二節、以結果導向為基準的執行力1、員工的困惑、企業(yè)的煩惱2、什么是任務(wù)、什么是結果 ..

凝聚的力量卓越執行力鑄造

主講老師：紀鑒 課程時(shí)長(cháng)：2 天

引言部分：1. 執行力的秘密——巨星云集≠團隊優(yōu)勝2. 卓越組織必有卓越團隊3. 卓越執行力鑄造——五項修煉塑能模型互動(dòng)演練環(huán)節戰隊組建：體驗..

卓越執行力

主講老師：唐誼蘭 課程時(shí)長(cháng)：2 天

《卓越執行力》【課程背景】：時(shí)下，執行力是一個(gè)流行的詞語(yǔ)。一股“執行力颶風(fēng)”正席卷著(zhù)企業(yè)管理界。中國企業(yè)界對“執行力”的態(tài)度頗有點(diǎn)當年哥倫布發(fā)現新大陸的味道。對于2..

做的堅決——贏(yíng)在卓越執行力

主講老師：張毅 課程時(shí)長(cháng)：2 天

前言：團隊士氣背后的執行力頂尖CEO和管理大師們如何看待執行力？一、【卓越執行力】要素認知篇（3H）1、什么是執行力？（個(gè)體和組織兩個(gè)層面去解構）2、為什么組織發(fā)展需要高效執行力案例：開(kāi)展工作的假..

組織賦能——打造卓越執行力

主講老師：鄭雯宜 課程時(shí)長(cháng)：2 天

解讀執行力：一、如何做承上啟下的管理者1､ 管理方格理論2､ 管理者角色認知3､ 管理者應具備的四大心智模式4､ 執行力測試二、執行力缺..

卓越執行力塑造高端沙盤(pán)模擬

主講老師：汪珈 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一講：沙盤(pán)模擬一、沙盤(pán)模擬1. 課程導入2. 組建團隊二、沙盤(pán)講解1. 設定目標 2. 課程規則三、情景推演1. 角色扮演2. 決出結果四、復盤(pán)總結1. 經(jīng)驗總結2...

贏(yíng)在執行-打造卓越執行力

主講老師：羅銘 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一章真正執行力的體現1： 什么是真正的執行力組織需要的執行力—真正的目標確定和理解個(gè)人擁有的執行力—執行的速度和質(zhì)量的結合2：執行力管理的三大..

卓越執行力及工作效率

主講老師：張美娟 課程時(shí)長(cháng)：1 天

一、認識執行力1．什么是執行力，執行力的本質(zhì)是什么2．執行力體系四大核心要素：4R3．執行不力在企業(yè)內的表現行為4．企業(yè)建立執行力三大誤區二、執行不力的十大原因1.指令不明 ..

管理者的“左臂”與“右膀” ——安全領(lǐng)導力與卓越執行力提升

主講老師：于楓 課程時(shí)長(cháng)：3 天

第⼀講：安全與安全領(lǐng)導力案例導入：安全生產(chǎn)對我們如此重要？一、安全管理現狀世界咖啡：結合實(shí)例，討論為什么事故時(shí)有發(fā)生？引入主題：1. 安全管理困局2. 事故產(chǎn)生原因3. 管理..

卓越執行力塑造

主講老師：王靜 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一部分：卓越執行力解析與職業(yè)思維塑造1.關(guān)于職場(chǎng)執行力的解析1)職場(chǎng)執行力是什么？2)對職場(chǎng)執行力的偏差理解3)真正的執行解析4)從“機械”執行到快樂(lè )執行5)執行&m..

讓員工愛(ài)上工作！ ----中國企業(yè)卓越執行力打造第一課

主講老師：劉長(cháng) 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、群體迷思：為什么中國企業(yè)都會(huì )普遍陷入“執行力不足”的尷尬？1、導致企業(yè)”執行力不足“的重大誤區之一：對責任主體缺乏認知你確定企業(yè)戰略沒(méi)有問(wèn)題..

卓越執行力修煉的三個(gè)方向

主講老師：周禮 課程時(shí)長(cháng)：1 天

導入：關(guān)于過(guò)往競爭力、當下競爭力與未來(lái)競爭力第一部分：執行力的正確認知1.直觀(guān)的感受執行力中國抗疫VS國外抗疫抗美援朝中的執行力【視頻觀(guān)摩】孫武練兵2.怎樣去定義執行力？a)執行力的評判依..

打造卓越執行力

主講老師：李燕龍 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、詮釋執行力執行力概述1.什么是執行？2.執行就是實(shí)現既定目標的具體過(guò)程。3.執行就是把事情做完；4.執行就是把戰略轉化為行動(dòng)計劃，并對其結果進(jìn)行測量；5.執行應該成為一個(gè)組織的戰略和目標的..

認知改善與執行提升 ——卓越執行力的成長(cháng)修煉

主講老師：周禮 課程時(shí)長(cháng)：2 天

導入：關(guān)于過(guò)往競爭力、當下競爭力與未來(lái)競爭力第一部分：執行力的正確認知1.直觀(guān)的感受執行力a)中國抗疫VS國外抗疫b)抗美援朝中的執行力【視頻觀(guān)摩】孫武練兵2.怎樣去定義執行力？a)執行力..

打造卓越執行力

主講老師：丁守海 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、什么是執行力？1、從《致加西亞的信》說(shuō)起2、執行力強調過(guò)程：立即行動(dòng)，全力以赴3、執行力更強調結果：茶壺里煮餃子，倒不出來(lái)的就不算餃子二、執行力差的惡果1、戰略難落地2、執行總走樣3、..