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    培訓課程認證 消費者保障

    卓越執行力提升——7R執行體系構建與團隊執行力塑造

    課程編號:28763   課程人氣:1153

    課程價(jià)格:¥2980  課程時(shí)長(cháng):1天

    行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè)    專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:執行力 

    授課講師:蔣小華

    課程安排:

           2022.4.15 杭州 2022.5.20 杭州



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    【培訓對象】
    企、事業(yè)單位中高層管理者及核心骨干人員

    【培訓收益】
    1.讓學(xué)員全面掌握有關(guān)執行的基本理念、思維和方法,從而高效完成企業(yè)目標。 2.讓管理者掌握有效的管理方法,從而賦能團隊塑造強大的執行力,為企業(yè)增色。 3.讓企業(yè)擁有一套高效執行體系,從制度、流程和文化上提升企業(yè)的競爭力。

    第1章解讀執行力
    本節意義:賦能團隊正確的執行思維;
    1.案例討論:誰(shuí)的執行力最強?
    2.何謂執行?把想法變成行動(dòng),把行動(dòng)變成結果;
    3.何謂執行力?把想干的事干成功的能力;
    4.誰(shuí)來(lái)執行?誰(shuí)是執行者?做正確的事、正確地做事、把事做正確;
    5.為什么道理都懂,但“執行力很差”的現象很普通?
    學(xué)習因素、能力因素和組織因素
    6.何謂執行商?執行商的基礎是什么?
    在商業(yè)發(fā)展上,執行商(BQ)比情商和智高更重要;
    堅韌的行動(dòng)力+理性的決策力;
    7.構建7R執行體系,系統打造所向無(wú)敵的執行力。
    第2章R1:關(guān)鍵結果(Result)
    本節意義:賦能團隊目標感——重要的不是目標,而是那個(gè)“感”;
    1.為什么必須定義結果?
    “我以為”“十不知”“位差效應”
    2.如何定義結果?它有什么基本要求?
    以終為始:SMART原則、關(guān)鍵竅門(mén);
    不值得定律:“why”比“how”更重要;
    目標置換效應:初衷第1,過(guò)程第2
    當結果無(wú)法量化時(shí),怎么辦?
    3.聚焦最重要的目標;
    4.關(guān)注引領(lǐng)性指標。
    5.隨堂練習:定義關(guān)鍵結果并賦予核心意義。
    第3章R2:關(guān)鍵責任(Responsibility)
    本節意義:賦能團隊責任感——責任心是賦能出來(lái)的。
    1.問(wèn)題1:為什么人們對責任敬而遠之?
    責任能動(dòng)定律:責任勝于能力,責任培養能力;
    2.問(wèn)題2:?jiǎn)T工責任心缺失,其問(wèn)題的關(guān)鍵在哪?
    責任稀釋定律:人越多,責任越少!
    3.問(wèn)題3:為什么責任會(huì )跳來(lái)跳去?
    責任跳動(dòng)定律:指揮越多,責任越少!
    4.結論:責任心是管理出來(lái)的;
    5.責任管理機制:一對一、僵化制、回歸制、首問(wèn)制、承諾制;
    6.如何追責:?jiǎn)?wèn)責例會(huì )、當責表率、定責引導;
    7.如何正確衡量問(wèn)責與容錯的尺度?
    第4章R3:關(guān)鍵行動(dòng)(Realization)
    本節意義:賦能團隊緊迫感——到位的力度與發(fā)展的速度成正比;
    1.工作中如何減少問(wèn)題的發(fā)生?
    核心思想:墨菲定律;
    執行工具:三個(gè)“萬(wàn)一”和三個(gè)“不要”;
    2.遇到問(wèn)題,如何務(wù)實(shí)且精準解決?
    核心思想:破窗效應;
    執行工具:三現主義、五WHY法;
    3.如何讓問(wèn)題得到徹底地解決?
    問(wèn)題分析:SCQA模型;
    執行工具:七個(gè)不放過(guò);
    4.如何有效協(xié)同,實(shí)現無(wú)縫對接?
    核心思想:內部客戶(hù);
    執行工具:接力棒機制;
    5.如何實(shí)現理想的結果?
    執行工具:24字方針。
    第5章R4:關(guān)鍵跟進(jìn)(Review)
    本節意義:賦能團隊支持感——人們不做你希望的,只做你督導的;
    1.不相信——不是對人本身,而是對過(guò)程和結果;
    2.查核化——不檢查就等于不重視;
    注意:關(guān)鍵節點(diǎn)、處罰不能代替檢查
    3.例行化——你強調什么,你就檢查什么;
    兩會(huì )制度:晨會(huì )+夕會(huì );
    3每3對照:每人、每天、每事;目標、過(guò)程、結果;
    5定原則:定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定量、定責。
    4.督導化——即時(shí)解決問(wèn)題,不要秋后算賬;
    教練式引導、CPR模式;
    5.檢查與跟進(jìn)工作的討論與分享。
    第6章R5:關(guān)鍵反饋(Reward)
    本節意義:賦能團隊認可感——人們行動(dòng)的最大動(dòng)力來(lái)自對結果的反饋;
    1.工作反饋是不可少的一部分;
    2.為什么玩游戲容易進(jìn)入忘我狀態(tài)?
    3.如何向下反饋獲得積極回應?
    反饋原理:赫洛克效應和保齡球效應;
    反饋方法:SBI反饋法和BEST反饋法;
    反饋機制:熱爐定律;
    4.團隊反饋的核心:激勵性計分表與關(guān)鍵目標質(zhì)詢(xún)會(huì );
    5.工作反饋的模擬與演練。
    第7章R6:關(guān)鍵改善(Refinement)
    本節意義:賦能團隊獲得感——事前推演,事后復盤(pán);
    1.為什么要復盤(pán)?知識收割與執行精進(jìn);
    聯(lián)想復盤(pán)法和美軍的AAR法;
    2.工作復盤(pán)的類(lèi)型、流程、原則和障礙;
    原則:必然性/及時(shí)性/參與性/全面性
    障礙:偏離方向/嫌麻煩/走過(guò)場(chǎng)/害怕/文化缺失
    3.團隊復盤(pán)的六個(gè)步驟和注意事項;
    步驟:回顧目標/評價(jià)結果/描述過(guò)程/自我反思/他人提問(wèn)/總結經(jīng)驗
    4.團隊復盤(pán)的問(wèn)題清單及復盤(pán)表單;
    5.團隊項目復盤(pán)模擬與演練。

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