讓員工愛(ài)上工作！ ----中國企業(yè)卓越執行力打造第一課

【培訓對象】
董事長(cháng)、CEO、總經(jīng)理、副總經(jīng)理等高管團隊成員、中層管理者、項目負責人以及基層管理者

【培訓收益】
了解企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的三大核心要素 深刻理解和認知執行力不足的本質(zhì)原因 塑造對執行力問(wèn)題的完整全面的思維框架 掌握一套科學(xué)的、系統的重塑企業(yè)執行力的方法 掌握打造執行力的3大步驟和18個(gè)關(guān)鍵知識點(diǎn) 制定明確的、可行的3-5年卓越執行力體系打造路線(xiàn)圖

一、群體迷思：為什么中國企業(yè)都會(huì )普遍陷入“執行力不足”的尷尬？
1、導致企業(yè)”執行力不足“的重大誤區之一：對責任主體缺乏認知
你確定企業(yè)戰略沒(méi)有問(wèn)題，結果不好就是員工執行力不行？
你確定執行力不足的問(wèn)題，主要就是基層員工不好好干活？
你確定員工不執行的問(wèn)題，與企業(yè)中高層管理者關(guān)系不大？

2、導致企業(yè)”執行力不足“的重大誤區之二：對系統思維缺乏認知
員工為什么來(lái)企業(yè)工作？
社會(huì )、企業(yè)、員工三者之間的關(guān)系是什么？
客戶(hù)、對手、供應商、資本對企業(yè)有哪些重要影響？

3、導致企業(yè)”執行力不足“的重大誤區之三：對問(wèn)題本質(zhì)缺乏認知
企業(yè)的本質(zhì)是什么？
員工的本質(zhì)是什么？
執行力不足的本質(zhì)是什么？

典型案例：Booking集團-為什么普通員工都能直接修改全球最大旅游網(wǎng)站的主頁(yè)卻沒(méi)出亂子？
呈現方式：案例講解、小組討論、觀(guān)點(diǎn)碰撞、互動(dòng)問(wèn)答

二、撥云見(jiàn)日：如何建立正確認知、深度理解“執行力”？
1、關(guān)于人類(lèi)認知的四個(gè)層級
80%的人類(lèi)處在第一層級：不知道自己不知道-無(wú)知者無(wú)畏
15%的人類(lèi)處在第二層級：知道自己不知道-虛心學(xué)習
4%的人類(lèi)處在第三層級：知道自己知道-自知之明
1%的人類(lèi)處在第四層級：不知道自己知道-天人合一

2、執行力的三大層次
第一層：基層全體員工的執行力-沒(méi)有人喜歡自己只是一個(gè)機器上螺絲釘
第二層：中基層干部的管理能力-不能通過(guò)別人拿結果的不是好的管理者
第三層：中高層領(lǐng)導者的領(lǐng)導力-不能營(yíng)造出積極氛圍的不是好的領(lǐng)導者

3、執行力的三大要素
思維方式：愿意做還是不愿意做-為什么打游戲可以通宵達旦
工作技能：有能力做還是沒(méi)能力做-工欲善其事，必先利其器
運營(yíng)機制：允許做還是不允許做-不給馬吃草，還想馬跑得快

典型案例：暴雪集團-曾經(jīng)良將如潮的游戲行業(yè)巨頭為何陷入“中年危機”？
工具模型：認知的四層次模型
呈現方式：理論闡述、案例講解、觀(guān)點(diǎn)碰撞、互動(dòng)問(wèn)答

三、整體思維：如何理解“什么是企業(yè)”以及“企業(yè)存在的本質(zhì)”？
1、企業(yè)管理的三大要素
定戰略：企業(yè)要做什么、不做什么
搭班子：組織架構是怎樣的、由誰(shuí)來(lái)負責
帶隊伍：如何確保所有員工都做好

2、企業(yè)持續成功的公式
短期的小成功靠運氣：運氣不常有，靠運氣賺來(lái)的錢(qián)，很可能憑實(shí)力虧掉
長(cháng)期的大成功靠系統：系統具有穩定性，按照系統做決策成功概率更大
企業(yè)持續成功=戰略x組織能力

3、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的核心
關(guān)于企業(yè)：企業(yè)是什么以及為什么會(huì )有企業(yè)？
關(guān)于目標：實(shí)現盈利是企業(yè)追求的根本目標？
關(guān)于人：人是工具？人是資源？人是資本？

典型案例：谷歌-為什么給每個(gè)員工20%的時(shí)間“想干什么就干什么”反而成就了更偉大的事業(yè)？
工具模型：企業(yè)成功公式
呈現方式：理論闡述、案例講解、觀(guān)點(diǎn)碰撞、互動(dòng)問(wèn)答

四、從目標出發(fā)：為什么“目標一致”對企業(yè)實(shí)現高效執行如此重要？
1、我們企業(yè)為何而存在？
做生意：企業(yè)存在的基礎要素，任何企業(yè)的底層都是做生意的企業(yè)
做事業(yè)：企業(yè)長(cháng)期存在的必要條件，少數企業(yè)進(jìn)化到事業(yè)層面
做使命：通往偉大的必經(jīng)之路，極少數企業(yè)進(jìn)化到使命層面

2、我們?yōu)槭裁磥?lái)這里工作？
為了生存：賺錢(qián)養家結婚生子，所有人的底層代碼都是“凡夫俗子、飲食男女”
為了生活：不只是眼前的茍且，少數人開(kāi)始相信“人活著(zhù)不是為了吃米”
為了生命：一生就為一件大事，極少數人相信“使命召喚”

3、目標一致：同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想
關(guān)于人生的一個(gè)簡(jiǎn)單真相：每個(gè)人都活在自己的世界里
關(guān)于企業(yè)的一個(gè)長(cháng)期困惑：每件事都做對了還是會(huì )失??？
關(guān)于目標不同的解決方案：用夢(mèng)想讓不同世界產(chǎn)生交集

典型案例：拯救日航-兩年時(shí)間從虧損1200億到凈賺1800億，稻盛和夫做對了什么？
工具模型：企業(yè)的三層次理論
呈現方式：理論闡述、案例講解、觀(guān)點(diǎn)碰撞、互動(dòng)問(wèn)答

五、有效溝通：為什么打造卓越執行力必須建立在高效溝通的基礎之上？
1、溝通的三層面理論
第一層：對事不對人-基于事務(wù)本身的溝通
第二層：對人不對事-基于個(gè)人情感的溝通
第三層：穿透人與事-基于內心劇場(chǎng)的溝通

2、有效溝通的三個(gè)隱含假設
第一大假設：你無(wú)法做到不溝通，因為即使不說(shuō)一句話(huà)，你也已經(jīng)發(fā)出了相應的信息
第二大假設：沒(méi)有人喜歡被改變，因為改變意味著(zhù)過(guò)去的行為觀(guān)點(diǎn)是錯誤的、不好的
第三大假設：沒(méi)有人喜歡不知情，因為人類(lèi)喜歡確定性，而不知情則意味著(zhù)不確定性

3、有效溝通的利器：溝通視窗模型
你最信任的人是誰(shuí)？
因為相信，所以看見(jiàn)，因為信任，所以簡(jiǎn)單
溝通視窗模型：人生就是不斷讓個(gè)人公開(kāi)象限變得更大的過(guò)程

典型案例：北京首鋼男籃-從“16勝19負”到“11勝4負”，主教練雅尼斯是怎么做到的？
工具模型：溝通視窗模型、溝通三層面理論
呈現方式：案例講解、小組討論、觀(guān)點(diǎn)碰撞、互動(dòng)問(wèn)答

六、成就卓越：如何打造“整體思考、本質(zhì)探究、立體解決”的卓越執行力？
1、認知升級：從思維方式破局
人類(lèi)的兩種思維方式：固化型思維和成長(cháng)型思維
人類(lèi)的三種用智方式：歸納法、演繹法、純邏輯
認知升級的本質(zhì)目標：更好的認識世界、更好的與世界相融合

2、能力提升：從工作技能破局
個(gè)人能力：必須從擁有一技之長(cháng)開(kāi)始
管理能力：從“讓自己變得更好”升級為“讓別人變得更好”
領(lǐng)導能力：帶領(lǐng)一群人走向一個(gè)完全未曾到達的新世界

3、機制重塑：從組織運營(yíng)破局
核心目標：最大限度地激發(fā)每個(gè)人的善意和潛能
崗位職責：確保每個(gè)人都能“各司其職、各歸其位”
制度流程：讓成本更低、讓效率更高、讓體驗更好

典型案例：字節跳動(dòng)-從“今日頭條”到“抖音”，張一鳴如何帶領(lǐng)字節跳動(dòng)用不到10年時(shí)間成長(cháng)為估值超過(guò)4000億美元的“超級獨角獸”？
工具模型：兩種思維方式模型
呈現方式：案例講解、小組討論、觀(guān)點(diǎn)碰撞、互動(dòng)問(wèn)答 

曾任金蝶國際集團（00268.HK）戰略咨詢(xún)事業(yè)部總經(jīng)理
曾任友邦保險集團（01299.HK）領(lǐng)導力與人才發(fā)展部總監
曾任中國石化集團成品油銷(xiāo)售事業(yè)部副處長(cháng)
先后擔任長(cháng)春高新（000661.SZ）、新華百貨（600785.SH）、華文食品（003000.SZ）、北京國信醫藥集團等知名企業(yè) 戰略顧問(wèn)
企業(yè)戰略專(zhuān)著(zhù)《第二曲線(xiàn)戰略》作者
清華大學(xué)、北京理工大學(xué)、華北電力大學(xué)等高校MBA教育中心 社會(huì )導師
中國管理科學(xué)研究院智庫專(zhuān)家委員會(huì ) 企業(yè)戰略核心專(zhuān)家

【個(gè)人簡(jiǎn)介】
劉長(cháng)老師擁有工學(xué)、管理學(xué)專(zhuān)業(yè)背景，20年職業(yè)生涯橫跨央企、外企、民企和自主創(chuàng )業(yè)，豐富的跨界經(jīng)歷使得劉長(cháng)老師對企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中面臨的各種問(wèn)題有獨特而深刻的理解。
2017年-至今，劉長(cháng)老師幫助國信醫藥集團開(kāi)啟二次創(chuàng )業(yè)征程，戰略聚焦臨床三期CRO研究領(lǐng)域，放棄醫療器械研究，弱化仿制藥一致性研究，全力聚焦于腫瘤和心腦血管疾病的創(chuàng )新藥研究，2018-2020連續三年業(yè)績(jì)復合增長(cháng)率高達70%，在2020年的資本寒冬里順利完成1億元A輪融資并計劃于2023年登陸A股。
曾任中國石化（三地上市央企，A股600028.SH）成品油銷(xiāo)售事業(yè)部副處長(cháng)，作為主要負責人在2001-2005年期間帶領(lǐng)團隊完成中國石化成品油零售板塊戰略升級轉型項目，實(shí)現了“一卡在手、各地加油”，發(fā)卡量1.5億張，沉淀資金3000億元，一舉奠定了中國石化在成品油零售市場(chǎng)的絕對領(lǐng)導者地位！
曾任金蝶國際集團（香港主板上市，00268.HK）戰略咨詢(xún)事業(yè)部總經(jīng)理，作為主要負責人在2012年-2015年期間帶領(lǐng)團隊幫助A股上市公司長(cháng)春高新（000661.SZ）制定并落地聚焦生長(cháng)激素業(yè)務(wù)板塊發(fā)展戰略，實(shí)現了凈利潤從2.9億元到30.1億元的超十倍增長(cháng)！
在近二十年的企業(yè)戰略咨詢(xún)與實(shí)踐過(guò)程中，劉長(cháng)老師針對中國企業(yè)“定戰略難、執行戰略更難”的現實(shí)困境，打通企業(yè)“人與事的任督二脈”，總結和提煉出了一套完整、可復制的“從定戰略到高效執行戰略”實(shí)戰體系，通過(guò)“咨詢(xún)、培訓、教練、輔導、反饋、迭代”六位一體的服務(wù)方式，成功幫助了多家企業(yè)實(shí)現了持續、健康的業(yè)績(jì)增長(cháng)。

【主講課程】
《重啟企業(yè)增長(cháng)引擎！-中國企業(yè)戰略規劃制定實(shí)戰課》
《讓客戶(hù)無(wú)法抗拒！-中國企業(yè)商業(yè)模式創(chuàng )新實(shí)戰課》
《從“要我做”到“我要做”！-中國企業(yè)戰略目標分解與執行課》
《重啟企業(yè)增長(cháng)引擎！-中國企業(yè)第二曲線(xiàn)戰略升級轉型實(shí)戰課》
《重塑企業(yè)戰斗力！-中國企業(yè)數字化轉型課》
《更好的自己，更好的團隊-中高層管理者卓越領(lǐng)導力修煉課》
《讓員工愛(ài)上工作！-中國企業(yè)卓越執行力打造課》

【部分咨詢(xún)案例】
案例一：幫助民營(yíng)企業(yè)福建建盞君集團探索戰略發(fā)展方向。
案例二：幫助國有企業(yè)蘇州高新文旅集團探索戰略發(fā)展方向。
案例三：幫助創(chuàng )業(yè)公司埃睿迪科技探索戰略發(fā)展方向。
案例四：幫助A股上市公司長(cháng)春高新（000661.SZ）實(shí)施戰略升級轉型。

【學(xué)員評價(jià)】
劉長(cháng)老師的第二曲線(xiàn)戰略課程不僅僅是一門(mén)課程，而是一個(gè)完整的實(shí)戰系統，既有理論層面的高度，又有實(shí)踐層面的具體落地方法論，邏輯嚴謹，條理清晰，對我們公司過(guò)去幾年的業(yè)績(jì)持續增長(cháng)起到了重要的指導作用，效果遠超預期，非常感謝劉長(cháng)老師！
——長(cháng)春高新（000661.SZ） 副董事長(cháng)、總經(jīng)理 周偉群
劉長(cháng)老師的戰略課程將復雜的理論講的通俗易懂，案例豐富，條理清晰，具備很強的實(shí)戰性！
——天津賽象科技（002337.SZ） 常務(wù)副總經(jīng)理 韓子森
劉長(cháng)老師的企業(yè)戰略升級轉型課程非常實(shí)戰，理論的系統性也很強，幫助我們理清了思路，給企業(yè)的可持續發(fā)展指明了道路。 ——盛達礦業(yè)（000603.SZ） 副總裁 王維福
劉長(cháng)老師的商業(yè)模式創(chuàng )新課程應該是很多企業(yè)最近幾年里最怕競爭對手先聽(tīng)的一門(mén)課！幸運的是，我們公司先聽(tīng)了，更為重要的是，由此引發(fā)的思維轉變帶來(lái)了實(shí)實(shí)在在地業(yè)績(jì)持續增長(cháng)！ ——新華百貨（600785.SH） 董事會(huì )秘書(shū) 李寶生
劉長(cháng)老師的第二曲線(xiàn)戰略課程有理論！有水平！有實(shí)戰！結合中國鐵塔的實(shí)際，提出了很多中肯的建議，可謂一針見(jiàn)血！這給了正在探索第二曲線(xiàn)的我們非常大的啟發(fā)！
——中國鐵塔股份有限公司（00788.HK）福建分公司 總經(jīng)理 舒兆平
在參加劉長(cháng)老師的戰略課程之前，從沒(méi)想過(guò)只用一堂課的時(shí)間，就能解決困擾我們多年的企業(yè)戰略升級轉型問(wèn)題，太出乎我的意料了！非常慶幸聽(tīng)了這堂課！
——芯聯(lián)達科技（北京）有限公司 董事長(cháng) 楊宏橋 

• 團隊賦能——讓員工自我驅動(dòng)

   

  【課程說(shuō)明】 研究發(fā)現，一般的領(lǐng)導者，只發(fā)揮了員工20-50%的能力，而賦能領(lǐng)導者通常能發(fā)揮員工70%-100%的能力，這兩者之間相差近兩倍。企業(yè)不是缺人才，而是缺乏人才管理的賦能力；員工不是缺能力，而是缺乏釋放能力的驅動(dòng)力。因此，提升領(lǐng)導者的賦能水平就顯得尤為重要，且刻不容緩。 本課程主要闡述如何讓團隊自主驅動(dòng)，分別愿景領(lǐng)導、充分賦權、有效..

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• 金融行業(yè)數字化轉型第一課 ——Fin Tech2.0的思維轉化

   

  第一部分：轉型和趨勢9：30——11：301、數字化轉型概念—轉型驅動(dòng)力和價(jià)值框架案例分析-某歐洲銀行數字化轉型2、銀行的趨勢-從1.0到4.03、Fin Tech的進(jìn)化-從1.0到2.0午餐與休息第二部分：挑戰和應對13：30——16：304、銀行數字化轉型..

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