4D領(lǐng)導力——打造高績(jì)效的完美團隊

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：4800 時(shí)間：2025-11-22

一、感知組織中場(chǎng)域的力量【畫(huà)圖活動(dòng)】個(gè)人情況分享【討論】卓越團隊的標準是什么？【案例分析】什么是造成項目/任務(wù)失敗的最重要原因？1、決定績(jì)效的兩大因素：環(huán)境和個(gè)體2、環(huán)境和個(gè)體包含的主要內容3..

極簡(jiǎn)績(jì)效™--管理者必備的績(jì)效領(lǐng)導力

地點(diǎn)： 廣東 (深圳) 價(jià)格：4680 時(shí)間：2025-10-24

第一章： 剛柔源起之道——定位：夢(mèng)想鏈接夢(mèng)想一、源起極簡(jiǎn)——化繁為簡(jiǎn)績(jì)效新法1、 績(jì)效管理現狀診斷 績(jì)效管理六大問(wèn)題診斷方法工具：表1-..

領(lǐng)變領(lǐng)導力®：數字化時(shí)代組織變革與管理創(chuàng )新

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：4800 時(shí)間：2025-10-24

（考慮到課前學(xué)員訪(fǎng)談，具體培訓內容調整以課前學(xué)員手冊為準）模塊一：企業(yè)在實(shí)施變革與創(chuàng )新過(guò)程中，常遇到的八種困境困境一：如何消除團隊中安逸情緒，樹(shù)立發(fā)展緊迫感？困境二：如何創(chuàng )建足夠強大的聯(lián)盟，組建變革引領(lǐng)團..

AI時(shí)代賦能領(lǐng)導力實(shí)戰營(yíng)

地點(diǎn)： 浙江 (杭州) 價(jià)格：7980 時(shí)間：2025-07-25

第1章 凝心聚力：AI時(shí)代如何感召團隊闡述管理者向領(lǐng)導者轉變的必要性，強調影響力與軟權力的作用。介紹如何凝心聚力、影響新生代員工，以及領(lǐng)導魅力與非職權影響力的提升方法。 認知：領(lǐng)導者是首席..

領(lǐng)越領(lǐng)導力

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：6800 時(shí)間：2025-07-24

第一天第一章： 介紹領(lǐng)導的歷程 對庫澤斯和波斯納簡(jiǎn)要介紹 本次培訓的目標討論：管理和領(lǐng)導的區別學(xué)習領(lǐng)導力的5大原則..

領(lǐng)越領(lǐng)導力

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：6800 時(shí)間：2025-07-24

第一天第一章： 介紹領(lǐng)導的歷程 對庫澤斯和波斯納簡(jiǎn)要介紹 本次培訓的目標討論：管理和領(lǐng)導的區別學(xué)習領(lǐng)導力的5大原則..

賦能者之梯：領(lǐng)導力重塑與管理突破(三期)

地點(diǎn)： 浙江 (杭州) 價(jià)格：7980 時(shí)間：2025-06-20

第1章 做魅力領(lǐng)導者：如何高效凝聚人心闡述管理者向領(lǐng)導者轉變的必要性，強調影響力與軟權力的作用。介紹如何凝心聚力、影響新生代員工，以及領(lǐng)導魅力與非職權影響力的提升方法。 認知：領(lǐng)袖思維-影響力..

AI時(shí)代賦能領(lǐng)導力實(shí)戰營(yíng)

地點(diǎn)： 浙江 (杭州) 價(jià)格：7980 時(shí)間：2025-06-20

第1章 凝心聚力：AI時(shí)代如何感召團隊闡述管理者向領(lǐng)導者轉變的必要性，強調影響力與軟權力的作用。介紹如何凝心聚力、影響新生代員工，以及領(lǐng)導魅力與非職權影響力的提升方法。 認知：領(lǐng)導者是首席..

當責領(lǐng)導力——達成關(guān)鍵期望的領(lǐng)導技術(shù)

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：5800 時(shí)間：2025-06-13

開(kāi)篇：引領(lǐng)他人當責，實(shí)現關(guān)鍵期望第一章：當責信念1、當責領(lǐng)導者應有的信念2、理論：結果循環(huán)圈3、有期望為啥老失望4、理論：當責還是指責5、研討：這件事是怎么搞的？第二章：方式方法1、當..

破局者™-變局時(shí)代的領(lǐng)導力提升

地點(diǎn)： 廣東 (深圳) 價(jià)格：4680 時(shí)間：2025-06-13

課程導入： 核心觀(guān)念：由于國際政治環(huán)境、持續防疫帶來(lái)的后續影響等因素的影響，大多數企業(yè)正在陷入一個(gè)持續變動(dòng)的“變局”之中，并且短期內不會(huì )明顯改觀(guān)，所有人必須做出長(cháng)期艱苦奮斗..

銷(xiāo)售經(jīng)理、銷(xiāo)售主管管理能力及領(lǐng)導力提升訓戰營(yíng)

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：4580 時(shí)間：2025-04-25

第一章：銷(xiāo)售管理者的角色定位1.分享：“兵王”轉換成銷(xiāo)售領(lǐng)導者的角色轉換之心態(tài)轉換2.銷(xiāo)售管理者管什么――管人理事3.銷(xiāo)售管理者的八大職責4.案例研討：這樣的干部如何管？5..

向戰而生：AI時(shí)代領(lǐng)導力實(shí)戰營(yíng)

地點(diǎn)： 浙江 (杭州) 價(jià)格：6980 時(shí)間：2025-04-18

第1章 做魅力領(lǐng)導者：如何高效凝聚人心闡述管理者向領(lǐng)導者轉變的必要性，強調影響力與軟權力的作用。介紹如何凝心聚力、影響新生代員工，以及領(lǐng)導魅力與非職權影響力的提升方法。認知：領(lǐng)袖思維-影響力與軟權力；1...

向戰而生 ：AI時(shí)代賦能領(lǐng)導力實(shí)戰營(yíng)

地點(diǎn)： 浙江 (杭州) 價(jià)格：6980 時(shí)間：2025-04-18

第1章 凝心聚力：AI時(shí)代如何感召團隊闡述管理者向領(lǐng)導者轉變的必要性，強調影響力與軟權力的作用。介紹如何凝心聚力、影響新生代員工，以及領(lǐng)導魅力與非職權影響力的提升方法。 認知：領(lǐng)導者是首席影響..

賦能者之梯：領(lǐng)導力重塑與管理突破

地點(diǎn)： 浙江 (杭州) 價(jià)格：6980 時(shí)間：2025-04-18

第1章 做魅力領(lǐng)導者：如何高效凝聚人心闡述管理者向領(lǐng)導者轉變的必要性，強調影響力與軟權力的作用。介紹如何凝心聚力、影響新生代員工，以及領(lǐng)導魅力與非職權影響力的提升方法。 認知：領(lǐng)袖思維-影..

情境領(lǐng)導力——提升組織績(jì)效的團隊領(lǐng)導技術(shù)

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：3800 時(shí)間：2025-02-22

第一單元：領(lǐng)導的認知一、知識引入：現今社會(huì )環(huán)境的變化趨勢1、東/西方領(lǐng)導的差異性2、從“執行”開(kāi)始說(shuō)起3、理解“執行→執行力→執行能力&rdqu..

卓越管理——房地產(chǎn)銷(xiāo)售經(jīng)理領(lǐng)導力提升訓練營(yíng)

主講老師：安致丞 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一模塊：房地產(chǎn)銷(xiāo)售經(jīng)理如何經(jīng)營(yíng)人心1.房地產(chǎn)銷(xiāo)售經(jīng)理的角色認知2.房地產(chǎn)銷(xiāo)售經(jīng)理工作中面對的4大問(wèn)題1)案例導入：門(mén)店銷(xiāo)售經(jīng)理張強的煩惱3.什么是感情管理1)案例導入：銷(xiāo)售經(jīng)理針對銷(xiāo)售人員違反公..

贏(yíng)在管理-銷(xiāo)售管理者領(lǐng)導力提升

主講老師：司銘宇 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一章：銷(xiāo)售管理者的角色定位1.分享：“兵王”轉換成銷(xiāo)售領(lǐng)導者的角色轉換之心態(tài)轉換2.銷(xiāo)售管理者管什么――管人理事3.銷(xiāo)售管理者的八大職責4.案例研討：這樣的干部如何管？5..

巨變時(shí)代的卓越領(lǐng)導力：從追隨到超越

主講老師：胡勁松 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、時(shí)代呼喚領(lǐng)導力不同時(shí)代的領(lǐng)導力巨變時(shí)代的領(lǐng)導力二、領(lǐng)導力的基礎認知管理者角色認知優(yōu)秀管理者的素質(zhì)模型（例：素質(zhì)與優(yōu)秀企業(yè)..

銀行行長(cháng)領(lǐng)導力（綜合管理能力）提升修煉

主講老師：劉智剛 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程背景："兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩"，這句話(huà)充分說(shuō)明了領(lǐng)導者對于企業(yè)的重要性。領(lǐng)導是組織成長(cháng)、變革和再生的關(guān)鍵因素之一，領(lǐng)導就是引導團隊成員去實(shí)現目標的過(guò)程。領(lǐng)導強則團隊強，領(lǐng)導弱則團隊弱。在..

教練式領(lǐng)導力

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一章 何為教練1. 為什么滑雪教練可以培養出網(wǎng)球高手？2. 教練存在的前提：相信人的潛能；3. 教練與指導的本質(zhì)變化；4. 教練技術(shù)的兩大關(guān)鍵：聽(tīng)和問(wèn)； 5. 提問(wèn)題比教別人怎么做更有益處：五個(gè)..

領(lǐng)導變革：打造卓越的七維領(lǐng)導力

主講老師：齊振宏 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程背景：我們正處于十倍速的數字化時(shí)代，十倍速時(shí)代的中國企業(yè)需要十倍速的領(lǐng)導力！然而，領(lǐng)導力不足的瓶頸已經(jīng)成為中國企業(yè)成長(cháng)過(guò)程中最為致命的障礙和短板。您的領(lǐng)導力如何？您存在領(lǐng)導力短板和恐慌癥嗎？您是管理者還是領(lǐng)導..

時(shí)不我待·VUCA時(shí)代的中層領(lǐng)導力變革

主講老師：馬藝 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講：VUCA時(shí)代的“擇勢·活在當下”核心論點(diǎn)A：2019年銀行關(guān)閉1389家營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)意味著(zhù)什么？核心論點(diǎn)B：團隊成員想從管理者身上看到什么，獲得什么？核心論點(diǎn)C：..

銀行行長(cháng)領(lǐng)導力（綜合管理能力）提升修煉

主講老師：劉智剛 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講：認識領(lǐng)導力1.領(lǐng)導與管理有什么區別？2.管理是一門(mén)技術(shù)，領(lǐng)導是一門(mén)藝術(shù)點(diǎn)評：我們總是管理的太多，領(lǐng)導的太少案例：宋江是如何做梁山團隊領(lǐng)導的？-好領(lǐng)導學(xué)習“送”公明視..

愿景領(lǐng)導力

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第1講 愿景領(lǐng)導的認知1. Who is the leader 誰(shuí)是真正的領(lǐng)導？2. 何謂領(lǐng)導？何謂愿景領(lǐng)導？3. 愿景領(lǐng)導的目的：用一個(gè)人的夢(mèng)想，點(diǎn)燃一群人的理想；4. 愿景領(lǐng)導的本質(zhì)：用未來(lái)拉..

8E領(lǐng)導力模型構建

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(cháng)：2 天

 課程說(shuō)明：本課程為蔣小華老師專(zhuān)屬的版權課程。它全面深入地幫助管理者提升個(gè)人影響力，從而達到高效領(lǐng)導的目的。課程內容涉及到管理者的人格魅力、遠見(jiàn)力、決策力、執行力、鼓動(dòng)力、教導力等八個(gè)方面的內..

變革領(lǐng)導力

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程大綱：一、正確認識領(lǐng)導變革1.互聯(lián)網(wǎng)給傳統企業(yè)的4個(gè)預警：1)過(guò)去的成功——案例：柯達之死2)路徑的依賴(lài)——案例：諾基亞之困境3)增長(cháng)的..

新領(lǐng)導力

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第1章 解讀領(lǐng)導：回歸本源，重返領(lǐng)導1. 為什么傳統管理逐漸不奏效了？2. 工業(yè)時(shí)代管理付出了慘重代價(jià)；3. 要成為領(lǐng)導者，不只是管理者；4. 領(lǐng)導者的本質(zhì)——吸引粉絲； ..

互聯(lián)網(wǎng)思維的領(lǐng)導力

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、解讀互聯(lián)網(wǎng)思維與領(lǐng)導力1.互聯(lián)網(wǎng)思維巔覆了傳統的管理；2.互聯(lián)網(wǎng)思維下要領(lǐng)導，非管理；3.如何理解領(lǐng)導與領(lǐng)導力？4.領(lǐng)導與管理的本質(zhì)區別。二、互聯(lián)網(wǎng)思維下領(lǐng)導者的七個(gè)挑戰1.人人都有自..

加強團隊執行力、提升個(gè)人領(lǐng)導力――從心開(kāi)始

主講老師：于紅梅 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一單元：團隊執行力的心理障礙目標導向：1、為什么執行不力2、人性的自我認知3、打破團隊執行力的心理障礙4、關(guān)注人性的心理作用5、當心理學(xué)走進(jìn)管理目標結果：提高團隊決策效能，有效地..

實(shí)戰領(lǐng)導力360°修煉

主講老師：閆偉 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一天一、角色轉換的認知力如何從管理走向領(lǐng)導領(lǐng)導角色與個(gè)性特征因時(shí)而變的四代領(lǐng)導領(lǐng)導要做的七件大事二、超速成長(cháng)的學(xué)習力職業(yè)領(lǐng)導的能力公式成長(cháng)空間與學(xué)習誤區心智模式的四大頑石..

喚醒內心的領(lǐng)袖基因——卓越領(lǐng)導力訓練

主講老師：曹嘉飛 課程時(shí)長(cháng)：1 天

一、導入：從管理的失效說(shuō)起1、當今管理者容易出現的問(wèn)題2、領(lǐng)導力的五個(gè)層次二、領(lǐng)導及領(lǐng)導力的新認識1、領(lǐng)導的定義以及需要具備的要素2、領(lǐng)導力的定義三、團隊意識與情景領(lǐng)導1、高效團隊..

打造卓越團隊：團隊建設、領(lǐng)導力與執行力修煉

主講老師：涂山青 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、團隊與團隊管理1．什么是團隊？為什么要組建團隊？2．團隊目標的價(jià)值【資料】高效團隊的金字塔模型分析3．卓越團隊特征4．團隊管理的關(guān)鍵因素（1）領(lǐng)導的影響力（2）團隊管理者的常見(jiàn)誤區..

領(lǐng)導力開(kāi)發(fā)系列之壓力沖突管理與九型人格

主講老師： 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一天 走進(jìn)九型人格一、Teambuilding1、領(lǐng)導導入發(fā)言，提出培訓期望2、導師宣布學(xué)習公約--洞察、體驗、參與3、創(chuàng )建學(xué)習型管理團隊二、領(lǐng)導力提升與九型人格=..

領(lǐng)導力開(kāi)發(fā)系列之完美溝通帶來(lái)影響力

主講老師：孫越 課程時(shí)長(cháng)：3 天

第一天 走進(jìn)九型人格一、Teambuilding1、領(lǐng)導導入發(fā)言，提出培訓期望2、導師宣布學(xué)習公約--洞察、體驗、參與3、創(chuàng )建學(xué)習型管理團隊二、領(lǐng)導力提升與九型人格1、..

領(lǐng)導力開(kāi)發(fā)系列之卓越領(lǐng)導力與九型人格

主講老師： 課程時(shí)長(cháng)：3 天

第一天 卓越領(lǐng)導力與九型人格—理論篇、模擬篇一、卓越領(lǐng)導力與九型人格—理論篇1、團隊作業(yè)布置：小組領(lǐng)導力展示2、領(lǐng)導和管理3、領(lǐng)導力的先天、后天論4、九..

領(lǐng)導力開(kāi)發(fā)系列之因勢利導的親子教育

主講老師： 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一天 走進(jìn)九型人格一、Teambuilding1、導師宣布學(xué)習公約--洞察、體驗、參與2、創(chuàng )建學(xué)習型團隊二、九型人格基礎知識1、現場(chǎng)體驗人的差異性對親密關(guān)..

領(lǐng)導力開(kāi)發(fā)系列之婚姻戀愛(ài)與九型人格

主講老師：孫越 課程時(shí)長(cháng)：4 天

第一天 走進(jìn)九型人格一、Teambuilding1、導師宣布學(xué)習公約--洞察、體驗、參與2、創(chuàng )建學(xué)習型團隊二、九型人格基礎知識1、現場(chǎng)體驗人的差異性對親密關(guān)系的影響2、學(xué)習九型人格..

卓越領(lǐng)導力

主講老師： 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一章：領(lǐng)導定位與領(lǐng)導者思維第一節：領(lǐng)導者與管理者第二節：領(lǐng)導力與領(lǐng)導智慧第三節：與眾不同的領(lǐng)導者思維模式　　第二章：領(lǐng)導者的系統規劃能力第一節：廟算與規劃力第二節：戰略規劃能力第三節..

中層領(lǐng)導力技巧

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(cháng)：1 天

前言：中層強則企業(yè)強第一章 從優(yōu)秀到卓越：新中層9重修煉1. 重視貢獻：我能貢獻什么？2. 注重執行：用結果說(shuō)話(huà)；3. 擁抱責任：責任勝于能力；’4. 知行合一：說(shuō)到做到5. 絕對..

領(lǐng)導力與情商

主講老師：安康 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、 領(lǐng)導力的有關(guān)概念1. 領(lǐng)導和領(lǐng)導者2. 領(lǐng)導與管理3. 領(lǐng)導力與影響力4. 領(lǐng)導力的三個(gè)層次5. 有效的領(lǐng)導特征二、 個(gè)人領(lǐng)導力1. 個(gè)人領(lǐng)導力的來(lái)源2. 情商的概念3...