做的堅決——贏(yíng)在卓越執行力

【培訓對象】
各級管理干部、儲備干部。

【培訓收益】
學(xué)員在結束本次課程學(xué)習后，能夠實(shí)現如下學(xué)習收益： 態(tài)度層面：系統認知執行力系統的要素，通過(guò)案例解析，運用工具和方法分析影響執行力的原因，并找到執行力突破的方向，改變學(xué)員對執行力的認知態(tài)度； 知識層面：系統學(xué)習 “精益運營(yíng)系統”、“4R執行力”機制和“報聯(lián)商”工作方法的系統要素，可以描述“一個(gè)系統、一個(gè)機制、一個(gè)方法、六大工具“的具體內涵； 技能層面：結合管理場(chǎng)景，訓練學(xué)員應用“一個(gè)系統、一個(gè)機制、一個(gè)方法、六大工具“的方法，熟練掌握相關(guān)工具。

前言：團隊士氣背后的執行力
頂尖CEO和管理大師們如何看待執行力？
一、【卓越執行力】要素認知篇（3H）
1、什么是執行力？（個(gè)體和組織兩個(gè)層面去解構）
2、為什么組織發(fā)展需要高效執行力
案例：開(kāi)展工作的假象、華為高效執行力的秘訣
3、可持續發(fā)展企業(yè)的三大成功要素：發(fā)現能力、實(shí)現能力、修復能力
案例：沃爾瑪的執行力訓練；世界第一工廠(chǎng)是怎樣煉成的？世界的海爾
4、企業(yè)執行不利的原因有哪些？（文化原因、制度原因、管理原因、認知原因等）
5、改進(jìn)錯誤的思維認知，才能提升執行力
5.1、沒(méi)有任何借口，執行力決定成敗
5.2、摒棄“差不多”思想：a most right is wrong
5.3、建立“首善思維”：一次就把事情做對
5.4、盡職盡責是員工的使命
5.5、下屬執行力低下是領(lǐng)導的責任
5.6、空談不做，結果永遠是零
小組研討：就執行力的現狀找出差距
6、富有卓越執行力的管理者應具備的素質(zhì)結構
單元總結

二、【卓越執行力】機制設定篇（6H）
案例：明城墻對團隊執行力的啟示
1、建立高效執行的監督機制1：精益運營(yíng)系統
1.1、案例解析：3000萬(wàn)訂單的迷思 小組研討：責任在哪里？如何改進(jìn)問(wèn)題？
1.2、精益運營(yíng)系統的邏輯揭秘：責任系統
1.3、建立精益運營(yíng)系統的四步法解析
工具一：精益運營(yíng)矩陣
1.4、如何用制度和流程來(lái)推進(jìn)執行力：成本考核和訂單跟蹤如何實(shí)現？
案例、樣表展示
1.5、如何做好真實(shí)反映執行結果的績(jì)效考核？
案例、樣表展示
2、建立高效執行的監督機制2：4R執行力機制
2.1、R1-設定目標系統
目標設定的原則、目標與計劃的關(guān)系
練習：設定本周工作目標；根據工作目標，拆解工作計劃，明確關(guān)鍵任務(wù)點(diǎn)
2.2、R2-目標責任系統
工具二：6W3H
練習：鎖定任務(wù)責任
2.3、R3-目標跟蹤檢查系統
工具三：召開(kāi)質(zhì)詢(xún)會(huì )的流程和方法；案例展示
練習：模擬會(huì )議
2.4、R4-績(jì)效評價(jià)系統
如何建立明確的反饋和激勵
工具四：3A流程和AID流程
兩兩練習：績(jì)效反饋面談
3、建設高效執行的組織文化氛圍：人造環(huán)境、環(huán)境育人
工具五：BEM模型
3.1、營(yíng)造執行文化的方法：場(chǎng)域的力量
3.2、案例解析
單元總結

三、【卓越執行力】執行技能篇（3H）
1、團隊高效溝通、執行的“報、聯(lián)、商”技能
1.1、如何進(jìn)行有效的報告——垂直溝通？
1.2、報告的準備和報告人的狀態(tài)
1.3、報告中的語(yǔ)言邏輯和結構
練習：模擬實(shí)際工作情景，進(jìn)行報告演練
1.4、如何把握報告的時(shí)機？
1.5、如何進(jìn)行有效的聯(lián)絡(luò )——內、外部水平溝通？
1.6、聯(lián)絡(luò )的方法：5W2H
1.7、如何進(jìn)行有效的商談——廣泛溝通？
現場(chǎng)練習：銜接接口、并行溝通
2、提升執行力的教練工具：平衡輪
2.1、工具六：平衡輪應用解析
2.2、個(gè)人體驗練習
2.3、運用平衡輪檢查上周未完成工作，導出下一輪可視化的執行計劃
課程總結，答疑收尾。 

著(zhù)名精益運營(yíng)管理和跨界領(lǐng)導力專(zhuān)家、輔導專(zhuān)家

 “精細化管理示范企業(yè)”標準起草人、評審專(zhuān)家

PTT國際認證講師、《精益智造》主編、經(jīng)管作家

清華大學(xué)、上海交大、浙江大學(xué)等高?？偛冒嗫妥淌?/p>

華東培訓師聯(lián)誼會(huì )理事、浙江省培訓師聯(lián)合會(huì )副會(huì )長(cháng)

領(lǐng)跑者創(chuàng )新研究院高級研究員

首席精益管理專(zhuān)家

中瑞思創(chuàng )股份公司(300078)子公司執行總經(jīng)理

浙江工業(yè)大學(xué)工業(yè)工程研究所產(chǎn)學(xué)研基地主任、高級咨詢(xún)師、精益智慧管理學(xué)院院長(cháng)

張毅教授在國內培訓界率先提出“全程無(wú)憂(yōu)”培訓模式

是“千店萬(wàn)人”大型培訓工程的發(fā)起者和主講教授

是浙江省政府“5111”精細化管理：精益強身、精益增效等系列精細化管理工程核心主講教授

是江蘇省“萬(wàn)企升級”培訓工程核心主講教授

已培訓、輔導逾千家知名企事業(yè)單位的各級管理者十余萬(wàn)人，被《中國培訓年鑒》收錄。

 

經(jīng)管著(zhù)作:

《用結果證明自己》、《財富直通車(chē)》、《精益智造》

 授課及研究方向：精益運營(yíng)管理、精益文化與領(lǐng)導力、精益智慧工業(yè)、教練式領(lǐng)導力等。

 

主講課程：

精益運營(yíng)管理、智慧工業(yè)管理系列課程：《企業(yè)轉型升級路徑與物聯(lián)網(wǎng)商業(yè)模式的應用》《精益生產(chǎn)管理實(shí)戰》系列(共八天，獨立成篇，可拆分授課) 《中國制造業(yè)可持續發(fā)展之道》《企業(yè)精益運營(yíng)管理之道、法、術(shù)》《精益班組長(cháng)核心技能特訓營(yíng)》《精益車(chē)間主任核心管理技能特訓》《如何推動(dòng)生產(chǎn)現場(chǎng)改善》《7S管理推行實(shí)戰》《L-LIFE!精益運營(yíng)沙盤(pán)演練》

 

精益企業(yè)文化與領(lǐng)導力、中高層管理素養系列課程：《總裁精益戰略與教練式領(lǐng)導力》《精益企業(yè)文化建設與領(lǐng)導力塑造》（《高績(jì)效團隊建設與執行力打造》《卓越管理者的輔導、培育與激勵技巧》《MTP中國式團隊管理訓練營(yíng)》《責任重于能力》《贏(yíng)在新中層》《管人管心的領(lǐng)導藝術(shù)》等

• 地 產(chǎn) 鐵 軍 ——引爆房地產(chǎn)銷(xiāo)售團隊執行力及凝聚力成長(cháng)特訓營(yíng)

   

  一、創(chuàng )建房地產(chǎn)團隊1.熱身2.介紹培訓目的、形式和守則。3.樹(shù)立團隊目標4.組建團隊1)房地產(chǎn)人員為什么要設定目標2)目標對人生及事業(yè)的影響3)目標的游戲 4)制定銷(xiāo)售目標的SMART原則 5)如何分段實(shí)現大目標6)游戲目標與障礙5.教練視頻二、房地產(chǎn)團隊關(guān)鍵信念培植1.打破固有信念，改變只在一..

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• 中高層管理執行力提升

   

  課程大綱第一講：商業(yè)人格-----執行的團隊，內心的強大一、人格與商業(yè)為什么不行動(dòng)？要看別人怎么做？為什么心情煩燥，因為不知道什么是對的？為什么不做結果，因為心中沒(méi)有原則；為什么不責任，因為希望別人來(lái)承擔，這就是商業(yè)人格的缺失，讓我們執行不起來(lái)，讓我們落后于優(yōu)秀公司，沒(méi)有獨立的人格，沒(méi)有內心的強大，就沒(méi)有執行的基因。二、商業(yè)人格1、三..

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• 建筑企業(yè)高效能執行力

   

  【課程說(shuō)明】對于建筑企業(yè)來(lái)說(shuō)，沒(méi)有執行力，交期、品質(zhì)、成本等就無(wú)法保障 就很難擁有強大的競爭力，這是不爭的事實(shí)。然而，很多建筑企業(yè)存在執行不力的痛點(diǎn)。那么，怎樣鑄造強大的執行力，實(shí)現交期、品質(zhì)、成本的理想之巔呢？另外，不少企業(yè)上過(guò)執行力方面的課程，但由于不系統，不能落地，往往停留在思維理念的層面，缺乏實(shí)效。顯然，企業(yè)需要能解決問(wèn)題的、有實(shí)..

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• 華為執行力

   

  一，執行力低下的原因（0.5小時(shí)）態(tài)度技能組織二，提升執行力（1小時(shí)）1.責任結果導向的文化2.對結果負責的態(tài)度，把信送給加西亞3.干部四力之執行力三，正確的目標和途徑（1小時(shí)）1.做正確的事，對準戰略目標2.過(guò)程控制3.改進(jìn)流程，提升效率四，互動(dòng)（0.5小時(shí)）..

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• 7R執行力體系建設

   

   課程說(shuō)明：沒(méi)有執行力就沒(méi)有競爭力，這是一個(gè)不爭的事實(shí)，但問(wèn)題是，怎樣鑄造強大的團隊執行力，實(shí)現理想之巔，截至今日，依然是困擾企業(yè)的“痛點(diǎn)”問(wèn)題。很多執行力的培訓課程，要么不夠系統，要么不能落地，還停留在思維意識的層面。蔣小華老師經(jīng)過(guò)10多年的沉淀、積累，并不斷打磨，推出《7R執行力體系》課程，這套課程..

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• 班組長(cháng)執行力提升

   

  課程綱要：第一章 解讀執行力問(wèn)題1.何謂真正的執行 2.執行力為什么很重要 3.全員執行的三把標尺；4.誰(shuí)來(lái)執行 誰(shuí)是執行者 第二章 執行力低下的六個(gè)原因分析1.心態(tài)消極——缺乏目標；2.標準低下——缺乏激情；3.意志不堅——缺乏毅力；4.拖延..

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