中層管理內訓課
| 輔佐上級、成就自己 ---優(yōu)秀下屬的成功之道 |
| 主講老師：羅瀾 培訓天數：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 中層管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：開(kāi)篇： 一個(gè)故事引發(fā)的上下級糾紛案例分析組織環(huán)境解析為什么要輔佐上級輔佐上級的正確理解第一部分：理解上級&ldq.. |
| 管理心理學(xué)：心理學(xué)在企業(yè)管理中的應用 Management Psychology |
| 主講老師：劉向明 培訓天數：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 中層管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 概述：從心理角度認識知識體系課前思考：心理學(xué)和管理學(xué)，哪一門(mén)學(xué)科更加基礎？一 什么是基礎學(xué)科1.學(xué)科體系：上游學(xué)科、前位學(xué)科2.學(xué)科序列：硬科學(xué)、軟科學(xué)、準科學(xué)、類(lèi)科學(xué)二 什么是心理學(xué)1.研究對象：心理學(xué).. |
| 企業(yè)戰略規劃落地與有效制定年度經(jīng)營(yíng)計劃 |
| 主講老師：任朝彥 培訓天數：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 中層管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程內容 內容說(shuō)明第一模塊：企業(yè)家與經(jīng)理人戰略思維與企業(yè)跨越式發(fā)展學(xué)習收獲 案例：GE發(fā)展史上的戰略里程碑案例：IBM發(fā)展史上的戰略里程碑案例：聯(lián)想發(fā)展史上的戰略里程碑.. |
| 年度目標的執行與激勵 |
| 主講老師：婁萌 培訓天數：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 中層管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元： 關(guān)于課程學(xué)習的一些基本共識1、關(guān)于成年人學(xué)習的共識2、關(guān)于管理的共識：管理就是激發(fā)人性中的善意。（彼得德魯克。）3、管理的哲學(xué)：明道、取勢、優(yōu)術(shù)。第二單元、年度目標制定與分解的方法與工具1、目標管理與績(jì)效.. |
| 如何建設并深入落地企業(yè)文化 |
| 主講老師：盧云峰 培訓天數：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 中層管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 什么是企業(yè)文化四階段，理解企業(yè)文化起源四句話(huà)，透析企業(yè)文化本質(zhì)三問(wèn)題，詮釋企業(yè)文化核心三內容，揭示企業(yè)文化核心企業(yè)使命&#.. |
| 教學(xué)羅盤(pán)——基于建構主義的整合教學(xué)模式 |
| 主講老師：王志濤 培訓天數：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 中層管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天 課程大綱及內容安排09:00 ~ 09:10 ■課程互動(dòng)開(kāi)場(chǎng)：破冰及初步體驗 Ice Breaking▲說(shuō)明：用有趣的體驗活動(dòng)來(lái)幫助大家熱身，并讓每個(gè)學(xué)員集中到課程的主題及目標上，進(jìn)入課程的學(xué)習中。09:10.. |
| 全方位企業(yè)培訓體系設計 |
| 主講老師：婁萌 培訓天數：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 中層管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：培訓體系的構成與建設1.1 培訓體系建設的意義1.1.1 實(shí)現組織戰略目標1.1.2 創(chuàng )建員工成長(cháng)環(huán)境1.1.3 實(shí)現組織人才戰略1.1.4 提升組織競爭能力1.2 培訓體系的構成和難點(diǎn)1.2.1 .. |
| 管理的演化 |
| 主講老師：劉向明 培訓天數：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 中層管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 演化回顧：回顧管理演化課前思考：如果古代管理者來(lái)管理現代企業(yè)，他們需要學(xué)什么知識？一 衡量管理的兩個(gè)標準1.效果：做正確的事，提高經(jīng)營(yíng)水平，增加收入2.效率：正確地做事，提高運營(yíng)水平，降低成本二 管理的演化過(guò).. |
| 創(chuàng )新思維與創(chuàng )新領(lǐng)導力 |
| 主講老師：駱欣慶 培訓天數：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 中層管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、引子：面對快速變化的世界1、傳統企業(yè)躺著(zhù)賺錢(qián)的時(shí)代結束了不變的企業(yè)與變化的世界2、10年來(lái)世界發(fā)生了什么案例：埃隆馬斯克的創(chuàng )新帝國案例：Alphabet的創(chuàng )新邏輯 .. |
| 新時(shí)代下企業(yè)戰略與人才管理創(chuàng )新之道 |
| 主講老師：盧云峰 培訓天數：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 中層管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 “專(zhuān)精特新”企業(yè)戰略與組織能力打造第一章 企業(yè)戰略與組織能力：企業(yè)實(shí)現業(yè)績(jì)倍增的法寶企業(yè)領(lǐng)導者，要做好三件事企業(yè)戰略的本質(zhì)是什么？案例.. |
| 新時(shí)代人力資源管理能力提升訓練營(yíng) |
| 主講老師：盧云峰 培訓天數：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 中層管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 全流程人力資源管理第一章 正確認知新時(shí)代人力資源及管理何謂人力資源與人力資源管理人力資源管理發(fā)展四個(gè)階段新時(shí)代人力資源管理工作的挑戰與定位.. |
| 如何有效推進(jìn)并落地績(jì)效管理工作 |
| 主講老師：盧云峰 培訓天數：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 中層管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 管理者如何正確認知績(jì)效管理1、管理者在績(jì)效管理中的角色與分工管理者在績(jì)效管理中的四類(lèi)角色管理者在績(jì)效管理工作中的五項職責案例分析：張經(jīng)理的績(jì)效管理.. |
| 問(wèn)題分析與解決 |
| 主講老師：王志濤 培訓天數：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 中層管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天 課程大綱及內容安排09:00 ~ 09:10 ■課程互動(dòng)開(kāi)場(chǎng)：破冰及初步體驗 Ice Breaking▲說(shuō)明：用有趣的體驗活動(dòng)來(lái)幫助大家熱身，并讓每個(gè)學(xué)員集中到課程的主題及目標上，進(jìn)入課程的學(xué)習中。09:10.. |
| 培訓師核心技能訓練營(yíng) |
| 主講老師：王志濤 培訓天數：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 中層管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天 課程大綱及內容安排09:00 ~ 09:10 ■課程互動(dòng)開(kāi)場(chǎng)：破冰及初步體驗 Ice Breaking▲說(shuō)明：用有趣的體驗活動(dòng)來(lái)幫助大家熱身，并讓每個(gè)學(xué)員集中到課程的主題及目標上，進(jìn)入課程的學(xué)習中。09:10.. |
| 員工滿(mǎn)意度與動(dòng)機管理 |
| 主講老師：羅瀾 培訓天數：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 中層管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、動(dòng)機理論分析動(dòng)機理論理解動(dòng)機、需要、需要與動(dòng)機的結構動(dòng)機的過(guò)程案例：去監獄的都是壞人嗎？工作動(dòng)機來(lái)源馬斯洛的五個(gè).. |
| 步步為營(yíng)——培訓師培訓技巧在線(xiàn)訓練工作坊 |
| 主講老師：駱冰 培訓天數：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 中層管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：從成人學(xué)習五要點(diǎn)看待教學(xué)策略解決：1、講師上臺的恐懼心理從哪里來(lái)2、從人性出發(fā)看課堂中的問(wèn)題3、人的記憶是怎么一回事4、如何讓人的記憶保持更大化一、自主學(xué)習：正確看待學(xué)員課程中的表現1、自主性的表現2.. |
| 中層高效溝通與執行 |
| 主講老師：許晉 培訓天數：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 中層管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元 溝通基本理念探討 溝通基本理念分享——達成思想、意識、情感上的一致性 溝通的概念分析 什么是溝通? 什么是有效溝通？.. |
| “管理心理學(xué)的應用”培訓方案 |
| 主講老師：劉鵬 培訓天數：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 中層管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：對管理心理學(xué)的基本認知1、管理心理學(xué)的基本概念A、廣義的認知B、狹義的認知2、管理心理學(xué)的三個(gè)應用方式A、觀(guān)察法B、實(shí)驗法C、談話(huà)法3、影響管理的心理知覺(jué)A、人際知覺(jué)B、投射知覺(jué)C、期望知覺(jué) .. |
| 創(chuàng )新思維與創(chuàng )新實(shí)戰 |
| 主講老師：駱欣慶 培訓天數：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 中層管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、引子：面對快速變化的世界1、傳統企業(yè)躺著(zhù)賺錢(qián)的時(shí)代結束了不變的企業(yè)與變化的世界2、10年來(lái)世界發(fā)生了什么案例：埃隆馬斯克的創(chuàng )新帝國案例：Alphabet的創(chuàng )新邏輯 .. |
| “跨部門(mén)溝通與沖突管理”培訓方案 |
| 主講老師：劉鵬 培訓天數：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 中層管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、溝通從自我做起1、保障溝通的四個(gè)價(jià)值觀(guān)A、管理者的矛盾觀(guān)a、管理b、認知C、協(xié)作d、資源B、管理者的職業(yè)觀(guān)a、自我經(jīng)營(yíng)b、自我展示c、自我約束d、自我改善C、管理者的工作觀(guān)a、工作.. |
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