職場(chǎng)中的非暴力溝通

主講老師：王偉 課程時(shí)長(cháng)：1 天

引言：直面職場(chǎng)中的暴力溝通單元一：認識什么是非暴力溝通一、讓愛(ài)融入生活也許我們并不認為自己的談話(huà)方式是“暴力”的，但我們的語(yǔ)言確實(shí)常常引發(fā)自己和他人的痛苦。后來(lái)，我發(fā)現了..

色彩心理與人際溝通

主講老師：王偉 課程時(shí)長(cháng)：2 天

破冰：和初次見(jiàn)面的人愉快聊天一、什么是色彩心理1.“色”眼初識，快速進(jìn)入“紅藍黃綠”的世界2.我們“做什么”與我們&ldq..

時(shí)間管理和高效溝通

主講老師：周?chē)A 課程時(shí)長(cháng)：2 天

以上為周?chē)A老師講授時(shí)間管理課程時(shí)的現場(chǎng)照片《時(shí)間管理和高效溝通》課程大綱主講人：周?chē)A老師，授課聯(lián)系電話(huà)：13979191856一、 課程對象：各級黨政機關(guān)、企事業(yè)單位管理人員、新..

管理者的溝通策略與關(guān)系協(xié)調

主講老師：王偉 課程時(shí)長(cháng)：2 天

單元一：揭開(kāi)職場(chǎng)溝通的神秘面紗一、溝通的本質(zhì)與原則（一）溝通就是傳遞信息、說(shuō)明事物（二）溝通是為了聯(lián)絡(luò )感情（三）溝通是為了表達意愿二、溝通的特性（一）雙向反饋是溝通的基礎（二）不..

結構思考力與表達溝通

主講老師：羅銘 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講：課程導入1．結構的魅力2．思維也有結構3．結構性思維的定義和理解第二講：看清結構思維管理的實(shí)質(zhì)1．拆解關(guān)鍵詞，尋找規律2．從無(wú)序到有序遇到的挑戰3．都是整體與局部的關(guān)系 ..

推到部門(mén)墻---跨部門(mén)溝通與協(xié)作

主講老師：饒美霞 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分 什么是跨部門(mén)溝通1、 跨部門(mén)溝通的定義2、 案例分析：某公司項目的實(shí)施情況3、 部門(mén)墻的存在4、 小組研討：您認為跨部門(mén)溝通中的問(wèn)題是因為什么？第二部分 找到自己部門(mén)的貢獻點(diǎn) ..

管理者的角色認知與跨部門(mén)溝通

主講老師：羅銘 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講、管理概念的基本認知1.怎樣給管理下定義？2.管理的三大任務(wù)；3.管理的基本職能；4.中層管理者基本技能。第二講、管理者六項工作職責1.宣貫企業(yè)的愿景和使命2.執行公司的制..

公司商務(wù)禮儀和職場(chǎng)溝通課程大綱

主講老師：羅銘 課程時(shí)長(cháng)：1 天

上午課程：商務(wù)禮儀一）暖場(chǎng)開(kāi)篇通過(guò)銀行柜臺的案例，解析接待禮儀的核心二） 商務(wù)禮儀的核心思想A: 安全感B：專(zhuān)業(yè)感三） 商務(wù)禮儀中的基本形象禮儀1： 商務(wù)中服飾禮儀基本要求A..

突破溝通，關(guān)鍵表達

主講老師：羅銘 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分：服務(wù)經(jīng)濟時(shí)代來(lái)臨1： 工業(yè)時(shí)代1.0-4.0時(shí)代的區別；A: 傳統經(jīng)濟模式是產(chǎn)品供給來(lái)滿(mǎn)足客戶(hù)需求—趨同性B： 現代經(jīng)濟模式是客戶(hù)提出需求，產(chǎn)品 /服務(wù)予以滿(mǎn)足&mdas..