AACTP國際認證組織經(jīng)驗萃取師(OLE)

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：9800 時(shí)間：2025-10-17

一、認識組織經(jīng)驗萃取1、組織經(jīng)驗萃取價(jià)值與定義（1）經(jīng)驗萃取就是經(jīng)驗分享？（2）經(jīng)驗真的可以復制嗎？（3）組織經(jīng)驗的價(jià)值（4）經(jīng)驗萃取的基本概念2、組織經(jīng)驗萃取的核心與關(guān)鍵（1）三個(gè)核心 ..

煉“經(jīng)”成金-崗位經(jīng)驗萃取與應用（經(jīng)驗萃?。?/a>

地點(diǎn)： 廣東 (佛山) 價(jià)格：3800 時(shí)間：2025-09-26

Part1 認知經(jīng)驗萃取1.經(jīng)驗萃取在企業(yè)的應用—看視頻，研討經(jīng)驗萃取的重要性2. 經(jīng)驗萃取的概念—隱性經(jīng)驗/顯性經(jīng)驗—經(jīng)驗萃取的定義3.經(jīng)驗萃取的理論依據..

企業(yè)內部經(jīng)驗萃取與課程開(kāi)發(fā)

地點(diǎn)： 廣東 (深圳) 價(jià)格：4580 時(shí)間：2025-05-16

第一部分：概念基礎篇0-組建學(xué)習小組0-建立學(xué)習文化01：培訓1.1-培訓的定義1.2-培訓的意義1.3-培訓的趨勢02：培訓師2.1-培訓師的角色2.2-培訓師的任務(wù)03：內..

企業(yè)內部經(jīng)驗萃取與課程開(kāi)發(fā)

地點(diǎn)： 廣東 (深圳) 價(jià)格：4580 時(shí)間：2025-05-16

第一部分：概念基礎篇0-組建學(xué)習小組0-建立學(xué)習文化01：培訓1.1-培訓的定義1.2-培訓的意義1.3-培訓的趨勢02：培訓師2.1-培訓師的角色2.2-培訓師的任務(wù)03：內..

AACTP國際認證組織經(jīng)驗萃取師(OLE)

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：9800 時(shí)間：2025-03-21

一、認識組織經(jīng)驗萃取1、組織經(jīng)驗萃取價(jià)值與定義（1）經(jīng)驗萃取就是經(jīng)驗分享？（2）經(jīng)驗真的可以復制嗎？（3）組織經(jīng)驗的價(jià)值（4）經(jīng)驗萃取的基本概念2、組織經(jīng)驗萃取的核心與關(guān)鍵（1）三個(gè)核心 ..

BEST業(yè)務(wù)經(jīng)驗萃取訓練營(yíng) ——將優(yōu)秀經(jīng)驗轉化為績(jì)效成果

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：4800 時(shí)間：2024-03-01

引言導入說(shuō)明：組織經(jīng)驗萃取對于大多數的學(xué)習者來(lái)說(shuō)，都屬于一個(gè)陌生概念。在這一部分，將針對什么是組織經(jīng)驗萃取，組織經(jīng)驗萃取的價(jià)值及應用場(chǎng)景進(jìn)行介紹。同時(shí)，在這一部分也將概述性介紹BEST高能經(jīng)驗萃取模型。內容：..

BEST業(yè)務(wù)經(jīng)驗萃取訓練營(yíng) ——將優(yōu)秀經(jīng)驗轉化為績(jì)效成果

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：4800 時(shí)間：2024-03-01

引言導入說(shuō)明：組織經(jīng)驗萃取對于大多數的學(xué)習者來(lái)說(shuō)，都屬于一個(gè)陌生概念。在這一部分，將針對什么是組織經(jīng)驗萃取，組織經(jīng)驗萃取的價(jià)值及應用場(chǎng)景進(jìn)行介紹。同時(shí)，在這一部分也將概述性介紹BEST高能經(jīng)驗萃取模型。內容：..

基于復盤(pán)思維的經(jīng)驗萃取工作坊

地點(diǎn)： 浙江 (杭州) 價(jià)格：0 時(shí)間：2022-12-16

一、從學(xué)習體驗圈看經(jīng)驗萃取全景圖1.學(xué)習體驗圈與經(jīng)驗的形成2.經(jīng)驗萃取全景圖解讀1)經(jīng)驗萃取的前期準備2)經(jīng)驗萃取的四大步驟二、經(jīng)驗萃取第一關(guān)：情境還原1.情景還原的五種常用技法1)九宮格..

項目管理內訓師能力之經(jīng)驗萃取和課程開(kāi)發(fā)

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：5800 時(shí)間：2018-12-14

第一天： 項目管理內訓師能力之經(jīng)驗萃取和課程開(kāi)發(fā)篇時(shí)間內容目標第一天n 確定主題1.主題確定漏斗（項目管理）2.界定主題3.拆分主題4.輸出結構（二級目錄）1、確定課程開(kāi)發(fā)..

組織經(jīng)驗萃取與課程開(kāi)發(fā)

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：5800 時(shí)間：2014-05-28

教學(xué)設計1、確定培訓目標：建立課程任務(wù)目標和知識目標2、整體教學(xué)設計：構建以典型任務(wù)場(chǎng)景為核心的課程框架；明確學(xué)習、練習和跟進(jìn)三個(gè)階段和核心教學(xué)方式及初步時(shí)間分配3、詳細教學(xué)設計：按啟承展合邏輯、以活動(dòng)為..

崗位經(jīng)驗萃取與案例開(kāi)發(fā)

主講老師：高兵兵 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一單元 課程導入篇（一）組織知識流轉的“絲綢之路”案例分析：為什么吃保健品？1、崗位經(jīng)驗萃?。簭碾[性知識到顯性知識2、崗位經(jīng)驗傳遞：從顯性知識到傳承復制（二）崗位經(jīng)驗萃取..

餐飲企業(yè)經(jīng)驗萃取與導師工作技能訓練

主講老師：宋德標 課程時(shí)長(cháng)：2 天

【課程說(shuō)明】對很多餐飲企業(yè)來(lái)說(shuō)，員工的經(jīng)驗是一筆寶貴的財富，是推動(dòng)崗位管理者持續發(fā)展的核心資源，但在現實(shí)中卻存在著(zhù)諸多的問(wèn)題和挑戰：餐飲企業(yè)最大的浪費是經(jīng)驗的浪費，關(guān)鍵崗位員工流失、核心崗位專(zhuān)家與管理者離店與..

標桿經(jīng)驗萃取

主講老師：李一環(huán) 課程時(shí)長(cháng)：1 天

內訓內容根據企業(yè)需求定制，可選擇方向銷(xiāo)售經(jīng)驗萃取、銷(xiāo)售話(huà)術(shù)設計開(kāi)發(fā)、賣(mài)點(diǎn)提煉方法論、銷(xiāo)售體系搭建、標桿店長(cháng)復制、門(mén)店引流拓客..

臺灣劉成熙老師-精品課程-專(zhuān)家組織經(jīng)驗萃取技巧

主講老師：臺灣劉成熙 課程時(shí)長(cháng)：2 天

臺灣劉成熙老師-精品課程-專(zhuān)家組織經(jīng)驗萃取技巧主講：臺灣劉成熙老師規劃說(shuō)明及特點(diǎn)組織經(jīng)驗萃取是講隱形知識顯性化的過(guò)程，每個(gè)企業(yè)在高速發(fā)展的今天，組織中都會(huì )很多高級人才，如何講他們的經(jīng)驗，通過(guò)組織學(xué)..

煉“經(jīng)”成金——經(jīng)驗萃取

主講老師：肖興 課程時(shí)長(cháng)：2 天

出發(fā)：密謀-課前準備0.1結盟起誓-團隊文化建設與規則約定0.2-武林門(mén)派-三大門(mén)派特點(diǎn)與知識價(jià)值0.3-課程導入-經(jīng)驗金字塔與煉經(jīng)路徑模塊一：識礦-概念認知篇1.1-識學(xué)習之本- 信息量..

組織經(jīng)驗萃取五步十法工作坊

主講老師：陸萍 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一天 上午 認識經(jīng)驗 1. 經(jīng)驗萃取的模式1）挖掘式萃?。骸景咐?】遇到討價(jià)還價(jià)的顧客怎么辦.mp42）提取式萃?。骸景咐?】采茶工意外傷害保險拓展.mp42. 經(jīng)驗萃取的價(jià)值1）抽象內容 ..

基于崗位經(jīng)驗內化的經(jīng)驗萃取工作坊

主講老師：李老師 課程時(shí)長(cháng)：3 天

課程大綱第一講：場(chǎng)景化提取崗位任務(wù)經(jīng)驗一、崗位經(jīng)驗萃取定位1. 有沒(méi)有經(jīng)驗2. 最佳經(jīng)驗的特征3. 值得萃取的經(jīng)驗1）經(jīng)驗比較2）成果優(yōu)勢3）應用價(jià)值練習：確定經(jīng)驗萃取主題成果..

煉“經(jīng)”成金——經(jīng)驗萃?。▋扔柭涞匕妫?/a>

主講老師：李東 課程時(shí)長(cháng)：2 天

出發(fā)：密謀-課前準備0.1-煉金傳說(shuō)-正式踏入探索之旅0.2-任務(wù)領(lǐng)取-前期準備工作與資源盤(pán)點(diǎn)0.3-結盟起誓-團隊文化建設與規則約定模塊一：識礦-概念認知篇1.1-識學(xué)習之本- 信息量-..

技術(shù)（管理）創(chuàng )新經(jīng)驗萃取

主講老師：付亞榮 課程時(shí)長(cháng)：2 天

1、創(chuàng )新引領(lǐng)發(fā)展第一動(dòng)力1.1創(chuàng )新，始終是科技工作者的初心和使命1.2創(chuàng )新，瞄準國民經(jīng)濟（企業(yè)）主戰場(chǎng)1.3創(chuàng )新，培養和傳遞“工匠精神”、“創(chuàng )新精神”2..

決戰云端——企業(yè)云網(wǎng)融合訓戰及經(jīng)驗萃取

主講老師：林慶堂 課程時(shí)長(cháng)：6 天

第一部分：知己知彼：行業(yè)客戶(hù)經(jīng)理角色定位與營(yíng)銷(xiāo)突圍之道（2H） 一、知己：行業(yè)客戶(hù)經(jīng)理角色“兩定位”1.通信服務(wù)專(zhuān)家2.通信理財顧問(wèn)二、知彼：行業(yè)客戶(hù)消費”三顆心&..

房地產(chǎn)項目營(yíng)銷(xiāo)高效復盤(pán)及經(jīng)驗萃取

主講老師：朱曉波 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、房地產(chǎn)項目復盤(pán)的意義1. 項目復盤(pán)的目的與作用2. 營(yíng)銷(xiāo)復盤(pán)作用與意義二、營(yíng)銷(xiāo)復盤(pán)流程1. 營(yíng)銷(xiāo)數據及資料收集2. 營(yíng)銷(xiāo)復盤(pán)的幾個(gè)關(guān)鍵內容(1) 銷(xiāo)售數據回顧(2) 成交/未成交客戶(hù)分..

經(jīng)驗萃取——傳承成功經(jīng)驗，復制績(jì)優(yōu)方法

主講老師：蔡柏玉 課程時(shí)長(cháng)：2 天

開(kāi)場(chǎng)導入：課前準備問(wèn)題導入：管理的痛點(diǎn)是什么？引導：萃取的價(jià)值在哪里？案例：2美元是如何翻了5000倍的？第一講：基因——分析案例背景一、談：案例概念1. 定義特性&m..

新經(jīng)手巧經(jīng)驗萃取與新媒體文章寫(xiě)作用介入式學(xué)習打造快速崛起的新媒體寫(xiě)作技能

主講老師：王興權 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、什么是介入式學(xué)習？1. 介入式學(xué)習法解讀。2. 介入式學(xué)習法優(yōu)勢。二、新媒體寫(xiě)作的戰略機制1.平臺：如何選好一個(gè)新媒體平臺？自營(yíng)還是借力？2.人員：企業(yè)新媒體寫(xiě)作的人員如何配備？3.頻次：..

冠軍賣(mài)手復制——銷(xiāo)冠經(jīng)驗萃取與大單連單技巧

主講老師：耿鑌 課程時(shí)長(cháng)：4 天

第一講：大單基本功一、冠軍賣(mài)手都具有的5大特質(zhì)1. 大單連單牢記3句話(huà)2. 導購業(yè)績(jì)不好常找5大原因案例解析：《哥弟冠軍的秘密》二、成就大單三大要素：貨、場(chǎng)、能1. 一般導購希望件件都是爆款 ..

玩轉案例 --經(jīng)驗萃取和案例開(kāi)發(fā)

主講老師：徐捷 課程時(shí)長(cháng)：2 天

單元一 規劃案例Step1.明確主題1.選擇主題2.設定教學(xué)目標3.明確教學(xué)對象4.確定教學(xué)時(shí)長(cháng)Step 2.制定規劃1.明確案例類(lèi)型2.確定所需信息3.編制項目計劃示范案例 ..

復盤(pán)式組織經(jīng)驗萃取技術(shù)

主講老師：鄒莫 課程時(shí)長(cháng)：2 天

導入：小王的困惑經(jīng)驗萃取之理論基礎篇一、認識企業(yè)內部經(jīng)驗的價(jià)值1、何謂經(jīng)驗2、經(jīng)驗的價(jià)值3、經(jīng)驗的途徑4、經(jīng)驗的分類(lèi)5、經(jīng)驗需要被萃取6、經(jīng)驗萃取的價(jià)值二、關(guān)于經(jīng)驗萃取的理論基礎 ..

經(jīng)驗萃取與案例開(kāi)發(fā)

主講老師：王學(xué)兵 課程時(shí)長(cháng)：2 天

經(jīng)驗萃取篇第一講：認識經(jīng)驗萃取一、認識經(jīng)驗及經(jīng)驗價(jià)值故事分享：經(jīng)驗的價(jià)值互動(dòng)討論：3個(gè)日常經(jīng)驗案例提示，引發(fā)學(xué)員思考討論工作中經(jīng)驗萃取的案例二、經(jīng)驗形成途徑及分類(lèi)1. 經(jīng)驗形成的兩條途徑2..

舞動(dòng)奇績(jì)——銷(xiāo)售心理與銷(xiāo)冠經(jīng)驗萃取 (實(shí)戰落地班)

主講老師：耿鑌 課程時(shí)長(cháng)：3 天

第一講：準確把握顧客購物心理一、顧客購物時(shí)3個(gè)心理階段：逛、比、買(mǎi)1. 逛、比、買(mǎi)不同階段顧客的行為特征2. 顧客心理之栽花效應和放大鏡效應工具表格：逛、比、買(mǎi)不同階段顧客的心理特點(diǎn)和應對技巧3...

煉“經(jīng)”成金——經(jīng)驗萃取

主講老師：楊曉璐 課程時(shí)長(cháng)：2 天

密謀——課前準備煉金傳說(shuō)：正式踏入探索之旅任務(wù)領(lǐng)?。呵捌跍蕚涔ぷ髋c資源盤(pán)點(diǎn)結盟起誓：團隊文化建設與規則約定第一講：識礦——概念認知一、識學(xué)習之本..

經(jīng)驗萃取工作坊

主講老師：湯信芳 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一模塊：聚焦問(wèn)題立目標教學(xué)目標：在此模塊中引導學(xué)員找到從實(shí)現組織目標中存在的問(wèn)題和障礙，從而聚焦能夠實(shí)現目標而需要解決的主要問(wèn)題，并結合自身的經(jīng)驗和優(yōu)勢確立經(jīng)驗箤取目標。一、理論部分：1.思考：個(gè)人價(jià)值..

崗位經(jīng)驗萃取

主講老師：熠煊 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一章：如何進(jìn)行崗位經(jīng)驗萃取一、崗位經(jīng)驗萃取的定義與意義1. 經(jīng)驗萃取的定義2. 為什么要進(jìn)行經(jīng)驗萃取3．經(jīng)驗萃取需要哪些能力與技能二、明確目標和方向1. 找到業(yè)務(wù)問(wèn)題2. 確定可復制范圍..

組織經(jīng)驗萃取與課程開(kāi)發(fā)

主講老師：饒美霞 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一天課程開(kāi)發(fā)本質(zhì) 1、萃?。禾釤捊M織經(jīng)驗2、賦能：通過(guò)高效學(xué)習活動(dòng)設計實(shí)現行為轉化 課程評估標準 課程評估練習組織經(jīng)驗萃取 1、任務(wù)定義與情境規劃：根據目標學(xué)員及培訓目的確認工作任務(wù)，進(jìn)行任務(wù)定義和任務(wù)..

經(jīng)驗提取器——全面組織經(jīng)驗萃取

主講老師：馬騰 課程時(shí)長(cháng)：2 天

討論引入：你參加過(guò)的時(shí)間管理課是怎樣的？第一講：組織經(jīng)驗萃取的兩個(gè)方向方向一：揭開(kāi)經(jīng)驗的真實(shí)面目討論：請總結“蛋炒飯”是如何烹飪出來(lái)的1. 經(jīng)驗的四大特點(diǎn)特點(diǎn)一：正向案..

煉“經(jīng)”成金——基于經(jīng)驗萃取的課程開(kāi)發(fā)

主講老師：司馬 課程時(shí)長(cháng)：5 天

第一板塊：經(jīng)驗萃取第一講：選題定位一、從哪里入編寫(xiě)案例？（編寫(xiě)案例的條路徑）1. 從戰略入手，上接戰略問(wèn)題：基于關(guān)鍵崗位的專(zhuān)家經(jīng)驗萃取2. 從差距入手，下接績(jì)效問(wèn)題：基于業(yè)務(wù)問(wèn)題的專(zhuān)家經(jīng)驗萃取二、..

拍案“經(jīng)”奇—— 經(jīng)驗萃取與案例開(kāi)發(fā)工作坊

主講老師：李泉峰 課程時(shí)長(cháng)：2 天

設計篇：基于最佳實(shí)踐的經(jīng)驗萃?。ǖ谝惶?全天）視頻導入：好槍手與好老師 1. 認識經(jīng)驗萃取1.1 經(jīng)驗萃取是什么1.1.1 經(jīng)驗萃取的1個(gè)定義1.1.2 經(jīng)驗萃取的3個(gè)關(guān)鍵1.1..