銀行管理者創(chuàng )新?tīng)I銷(xiāo)必修課

主講老師：劉東 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一講：思維創(chuàng )新一、學(xué)習的價(jià)值：聽(tīng)到不同聲音1. 人類(lèi)知識獲取的渠道——歸納法與演繹法的困局歸納法的困局：黑天鵝演繹法的困局：前提無(wú)法證實(shí)（三段論）2. 判斷對錯的前提是判..

銀行管理培訓

主講老師：李繪芳 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講授信前法律審查第一節找到合法借款主體第二節貸款項目合法性審查第三節審查授信申請合法性第四節審查擔保合法性第五節授信合同訂立的審查第六節授信合同效力審查第七節抵押、出質(zhì)登記的審查第..

BMTP商業(yè)銀行管理技能提升實(shí)戰訓練

主講老師：劉勇 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分、認識銀行管理者的角色管理風(fēng)格測試銀行管理者的角色與活動(dòng)作為管理者，我們的位置在什么地方？做該自己的事，不要越俎代庖管理者需要怎樣的技能案例研討1：作業(yè)員出錯誰(shuí)之過(guò)？第二部分、了解您的..

銀行管理者的六驅動(dòng)力

主講老師： 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程大綱： 一、“六驅”動(dòng)力——提升團隊效率的核心解決方案 1．關(guān)于行動(dòng)力的驅動(dòng)：領(lǐng)導力、執行力、創(chuàng )新力。 2．關(guān)于思維力的驅動(dòng)：內驅力、協(xié)同力、溝通力。 ..

臺灣劉成熙老師-銀行管理干部-績(jì)效管理與輔導技巧-臺灣劉成熙（修訂）

主講老師：臺灣劉成熙老師 課程時(shí)長(cháng)：2 天

臺灣劉成熙老師-銀行管理干部-績(jì)效管理與輔導技巧-臺灣劉成熙（修訂）主講：臺灣劉成熙老師前 言：本建議書(shū)為規劃銀行各職級管理人員提升績(jì)效管理與技能所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅，對..

臺灣劉成熙老師-銀行業(yè)課程-銀行管理管理-金字塔原理邏輯思維訓練技巧（2天）

主講老師：臺灣劉成熙老師 課程時(shí)長(cháng)：2 天

臺灣劉成熙老師-銀行業(yè)課程-銀行管理管理-金字塔原理邏輯思維訓練技巧（2天）主講：臺灣劉成熙老師課程項目建議書(shū)前 言：本規劃為xx的中高層管理干部提升邏輯思維能力以及邏輯思考技巧從而提升商務(wù)寫(xiě)..

銀行管理者團隊賦能

主講老師：劉映吟 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講：管理認知與銀行管理者定位一、管理的認識（互動(dòng)討論）1.管理的內涵是什么？2.管理的步驟是什么？3.管理究竟是管什么？4.銀行高績(jì)效團隊協(xié)作的重要性二、銀行管理者定位互動(dòng)探索：分支行..

大轉型時(shí)代銀行管理者的領(lǐng)導力提升

主講老師：羅樹(shù)忠 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講：從未來(lái)看現在1. 領(lǐng)導力的第一要素就是看得遠，那么從未來(lái)看現在我們發(fā)現了什么？2. 關(guān)于未來(lái)銀行的幾個(gè)問(wèn)題1）3-5年內會(huì )是什么樣子？2）核心能力是什么？3）你在什么位置？你的能力是什么？..

銀行管理者領(lǐng)導力提升

主講老師：劉映吟 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講：管理認知與銀行管理者定位一、管理的認識（互動(dòng)討論）1.管理的內涵是什么？2.管理的步驟是什么？3.管理究竟是管什么？4.銀行高績(jì)效團隊協(xié)作的重要性二、銀行管理者定位互動(dòng)探索：分支行..

銀行管理人員敏捷領(lǐng)導力---小型團隊精干化

主講老師：韋黎 課程時(shí)長(cháng)：2 天

1. 麥肯錫根據對企業(yè)中實(shí)踐的調研與總結，提出了敏捷組織理念1)敏捷性=穩定性+活力度（敏捷性矩陣）2)指導方向與原則---更加緊密的貼近市場(chǎng)與客戶(hù)，提升對客戶(hù)的響應速度與服務(wù)質(zhì)量3)提升敏捷性措施---..

商業(yè)銀行管理會(huì )計理論與實(shí)踐

主講老師：馬軍生 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、商業(yè)銀行管理會(huì )計基礎（一）管理會(huì )計的基本內容1）管理會(huì )計的定義2）管理會(huì )計的內容體系（二）管理會(huì )計的特點(diǎn) 1）管理會(huì )計與財務(wù)會(huì )計的區別2）管理會(huì )計與財務(wù)會(huì )計的聯(lián)系（三）管理會(huì )計的職能與..

銀行管理者團隊賦能

主講老師：劉映吟 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講：管理認知與銀行管理者定位一、管理的認識（互動(dòng)討論）1.管理的內涵是什么？2.管理的步驟是什么？3.管理究竟是管什么？4.銀行高績(jì)效團隊協(xié)作的重要性二、銀行管理者定位互動(dòng)探索：分支行..

新時(shí)期銀行管理干部管理領(lǐng)導力與綜合能力提升

主講老師：李楊 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講：金融行業(yè)的發(fā)展趨勢一、后疫情時(shí)代金融行業(yè)與業(yè)務(wù)的思考1. 線(xiàn)下與線(xiàn)上服務(wù)再評估2. 關(guān)系與專(zhuān)業(yè)營(yíng)銷(xiāo)再平衡3. 傳統與智慧廳堂再協(xié)調1）互聯(lián)網(wǎng)金融與傳統金融2）移動(dòng)支付瓜分市場(chǎng)份額3..

銀行管理者團隊賦能

主講老師：劉映吟 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講：管理認知與銀行管理者定位一、管理的認識（互動(dòng)討論）1.管理的內涵是什么？2.管理的步驟是什么？3.管理究竟是管什么？4.銀行高績(jì)效團隊協(xié)作的重要性二、銀行管理者定位互動(dòng)探索：分支行..

數字化時(shí)代銀行管理實(shí)戰

主講老師：楊云 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分 面向未來(lái)：數字化的世界1. 案例分析：他山之石——如何經(jīng)營(yíng)數據提升員工業(yè)務(wù)能力2. 企業(yè)內部運營(yíng)數據應用對企業(yè)發(fā)展產(chǎn)生巨大影響3. 案例分享：用數據打破部門(mén)壁壘4. ..

體驗經(jīng)濟時(shí)代銀行管理人員綜合管理能力提升

主講老師：李楊 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講：金融行業(yè)的發(fā)展趨勢（行業(yè)趨勢）一、后疫情時(shí)代金融行業(yè)與業(yè)務(wù)的思考1. 線(xiàn)下與線(xiàn)上服務(wù)再評估2. 關(guān)系與專(zhuān)業(yè)營(yíng)銷(xiāo)再平衡3. 傳統與智慧廳堂再協(xié)調1）互聯(lián)網(wǎng)金融與傳統金融2）移動(dòng)支付瓜分市..

MTP-Bank銀行管理技能提升

主講老師：余建軍 課程時(shí)長(cháng)：3 天

一、管理轉型策略思維1、策略思維- 如何帶領(lǐng)團隊走出迷失叢林？- 如何解決戰略分歧與戰略缺失？2、【W(wǎng)orkShop工作坊】《SPACE-銀行戰略地位與行動(dòng)評估》- 工作坊成果點(diǎn)評3、競爭五力..

銀行管理者角色認知與與自我管理

主講老師：蔡錦 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分、銀行管理者角色認知與定位一、解讀銀行的工作管理1、銀行管理概述（1）何謂管理、何謂好的管理（2）管理的目的與目標，作為管理者要樹(shù)立對績(jì)效負責的管理觀(guān)（3）管理是有規律可循的，是藝術(shù)性與科..

紅色領(lǐng)導力在銀行管理中的應用

主講老師：孫耀河 課程時(shí)長(cháng)：1 天

一、紅色領(lǐng)導力認知1. 紅色領(lǐng)導力的形成及含義。2. 紅色領(lǐng)導力的七大要素：黨建、思想、路線(xiàn)、組織、干部、領(lǐng)導、創(chuàng )新二、紅色領(lǐng)導力在銀行管理中的應用1. 銀行黨建工作的關(guān)鍵問(wèn)題1) 發(fā)揮黨員員工的..

商業(yè)銀行管理人員高效執行力提升

主講老師：楊昊 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一講 定位：商業(yè)銀行管理人員角色定位及高效執行要求一、什么是管理二、管理人員發(fā)展和成長(cháng)1、3個(gè)層級2、4個(gè)發(fā)展階段3、管理人員能力要求三、商業(yè)銀行基層管理人員角色定位1、總體定位2..

優(yōu)秀銀行管理者的管理藝術(shù)

主講老師：孫耀河 課程時(shí)長(cháng)：1 天

一、決策的藝術(shù)1. 當前銀行管理重大決策面臨的共性問(wèn)題。2. 各項決策需把握好的關(guān)鍵因素。二、溝通的藝術(shù)1. 有效溝通對當前銀行管理者的重要意義。2. 溝通中要掌握好的關(guān)鍵問(wèn)題。3. 溝通中對..

商業(yè)銀行管理人員高績(jì)效溝通

主講老師：楊昊 課程時(shí)長(cháng)：1 天

一、溝通是管理能力的基礎元素1. 職場(chǎng)溝通無(wú)處不在2. 職場(chǎng)溝通的3種形態(tài)3. 職場(chǎng)溝通常見(jiàn)的問(wèn)題二、溝通的基本原則和邏輯分解1. 溝通的3大原則2. 溝通的3個(gè)底層邏輯三、如何開(kāi)展一場(chǎng)有..

管理原理與銀行管理實(shí)踐

主講老師：孫耀河 課程時(shí)長(cháng)：1 天

一、十大管理原理及在銀行管理中的應用1. 人崗匹配原理1) 原理含義2) 銀行應用案例3) 應用過(guò)程中存在的常見(jiàn)問(wèn)題2. 素質(zhì)決定原理1) 原理含義2) 銀行應用案例3) 關(guān)于素質(zhì)的冰..

銀行對公業(yè)務(wù)銷(xiāo)售漏斗管理心法

主講老師：朱國敬 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、認識銷(xiāo)售管理利器——銷(xiāo)售漏斗1、關(guān)注過(guò)程與結果——漏斗法管理體系簡(jiǎn)介2、銷(xiāo)售推進(jìn)過(guò)程漏斗法營(yíng)銷(xiāo)思維3、銀行對公業(yè)務(wù)分階段推進(jìn)策略二、模塊一：銀行對公..

商業(yè)銀行信貸業(yè)務(wù)全流程管理

主講老師：周燕 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、貸前風(fēng)險識別技巧貸前準備常用調查網(wǎng)站貸前調查的要點(diǎn)（一）客戶(hù)信用調查還款意愿還款能力科學(xué)合理地確定客戶(hù)的還款方式（二）客戶(hù)經(jīng)營(yíng)情況調查經(jīng)營(yíng)的合規合法性經(jīng)營(yíng)的商譽(yù)經(jīng)營(yíng)的盈..