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    銀行管理者角色認知與與自我管理

    課程編號:49788

    課程價(jià)格:¥18000/天

    課程時(shí)長(cháng):2 天

    課程人氣:378

    行業(yè)類(lèi)別:銀行金融     

    專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:管理技能 

    授課講師:蔡錦

    • 課程說(shuō)明
    • 講師介紹
    • 選擇同類(lèi)課
    【培訓對象】
    中層管理者、基層管理者,后備干部等員工

    【培訓收益】
    1.學(xué)習管理的基本理念; 2.了解常見(jiàn)的銀行管理角色錯位,建立正確的管理認知和管理思維,從而更有利于職業(yè)化成長(cháng); 3.充分理解銀行管理者的立場(chǎng)、職責、態(tài)度,正確理解組織,發(fā)揮團隊管理者的作用; 4.了解向上管理、向下管理、橫向管理、對外管理以及自我管理的理念、方法和工具,最終實(shí)現組織績(jì)效。 5.掌握作為銀行管理者必備的時(shí)間管理技能、情緒壓力管理技能、職業(yè)生涯規劃、性格、情商能力等自我管理技巧。

     第一部分、銀行管理者角色認知與定位
    一、解讀銀行的工作管理
    1、銀行管理概述
    (1)何謂管理、何謂好的管理
    (2)管理的目的與目標,作為管理者要樹(shù)立對績(jì)效負責的管理觀(guān)
    (3)管理是有規律可循的,是藝術(shù)性與科學(xué)性的結合
    (4)管理沒(méi)有對錯,只有面對實(shí)際狀況所采取的最恰當的決策
    (5)管理與企業(yè)經(jīng)營(yíng)的關(guān)系,著(zhù)重提升三個(gè)效率
    2、身為組織的一員對組織應有的理解
    (1)管理者在組織中的作用
    落實(shí)高層戰略
    創(chuàng )造性地工作優(yōu)化高層決策
    (2)權利與責任的三等價(jià)原則
    (3)組織中為何需要制度-制度出績(jì)效
    (4)正式組織的基本屬性特點(diǎn)-目標、責任與權力
    (5)非正式組織的基本屬性特點(diǎn)-情感、情緒與愛(ài)好
    (6)將非正式組織的優(yōu)勢應用于正式組織
    3、管理思維
    (1)先梳理好事情再激勵員工
    (2)【案例研討】《下屬的抱怨》-管理者思維路徑優(yōu)化-理性管事、感性管人
    (3)專(zhuān)業(yè)思維與管理思維的差異
    (4)【案例研討】《評優(yōu)》問(wèn)題解決時(shí)討論問(wèn)題關(guān)注可行性、執行決策時(shí)關(guān)注權威性
    (5)以結果的可能性來(lái)選擇方案的可行性
    二、銀行管理者角色認知與定位
    1、銀行管理者在組織中的立場(chǎng)和職責
    (1)員工和管理者的區別
    (2)管理者的立場(chǎng)
    (3)管理者的職責
    2、銀行管理者應有的態(tài)度
    【案例研討】:老婦人與泰勒
    (1)達成的意愿
    (2)打破現狀
    (3)科學(xué)的方法
    【工具】:科學(xué)方法PDS
    (1)全面的判斷
    (2)有意識的管理
    3、銀行管理者角色轉變
    (1)由“船長(cháng)”向“設計師”轉換
    (2)由“運動(dòng)員”向“教練員”轉換
    (3)由“領(lǐng)頭羊”向“牧羊人”轉換
    (4)由“官僚”向“公仆”轉換
    (5)由“裁判員”向“鼓舞者”轉換
    (6)由“管理者”向“變革者”轉換
    4、行為塑造與行為強化

    第二部分、銀行管理者的自我管理
    前言:三級管理模式對管理者素質(zhì)的要求
    一、銀行管理者的自我更新能力提升
    1、什么是自我更新,自我更新從自己做起
    2、自我認知,發(fā)現自己的長(cháng)處并有效應用
    3、對自己高期許實(shí)現高績(jì)效
    4、自我剖析找到自己的內驅動(dòng)維度(【工具】?jì)闰寗?dòng)四維度)
    5、內外職業(yè)生涯協(xié)同發(fā)展,助力管理者自我成長(cháng)(【工具】?jì)韧饴殬I(yè)生涯模型)
    6、學(xué)習狀態(tài)與模式
    7、學(xué)會(huì )如何有效學(xué)習,通過(guò)讀書(shū)、讀事、讀人進(jìn)行自我提升
    8、從專(zhuān)業(yè)走向管理(【工具】職業(yè)傾向分析、職業(yè)錨)
    二、銀行管理者應該有效輔佐上司
    1、目標連鎖的價(jià)值和意義
    2、發(fā)現上司的優(yōu)點(diǎn)
    3、用自己的長(cháng)處彌補上司的不足
    4、運用DISC原理找到輔佐上司的最佳模式
    5、輔佐上司的方法
    (1)接受工作的指示和命令的方法
    (2)如何向上級進(jìn)行工作匯報
    基于金字塔原理的工作匯報流程
    基于A(yíng)3思維的問(wèn)題解決報告、提議型報告、狀態(tài)型報告、
    (3)讓上司做選擇題的有效方法
    三、銀行管理者的高效時(shí)間管理技能提升
    1、管理者的工作耗時(shí)因素分析
    2、浪費時(shí)間的日常行為表現(【工具】生活餡餅圖)
    3、規劃時(shí)間的方法(【工具】關(guān)鍵績(jì)效區間)
    4、清單式時(shí)間管理策略(【工具】工作清單)
    5、分清工作的輕重緩急,先排定工作順序再采取行動(dòng)
    6、工作緊急重要程度分析(【工具】四象限管理法)
    7、價(jià)值優(yōu)先管理策略(【工具】時(shí)間管理矩陣)
    8、克服工作中的拖延癥(【工具】掌控時(shí)間的四個(gè)關(guān)鍵步驟)
    9、用精力管理實(shí)現工作與生活的平衡
    10、【練習】管理者的一天,區分工作類(lèi)型做好時(shí)間管理
    四、做好情緒與壓力管理,做一名高情商的銀行管理者管理者
    1、知識員工的特點(diǎn)
    2、工作績(jì)效與壓力的關(guān)系
    3、情緒的特點(diǎn)
    4、大腦情緒短路的原理
    5、容易使人出現問(wèn)題的三種情緒
    6、工作中善于進(jìn)行自我察覺(jué),找到自己固有的模式并有效改善(【工具】TFC)
    7、工作遇到困難時(shí)的應對(【工具】主動(dòng)語(yǔ)言與消極語(yǔ)言)
    8、擁有積極心態(tài)的方法(【工具】積極心態(tài)三座橋)
    五、銀行管理者的自我教練能力
    1、課堂互動(dòng):改變
    讓學(xué)員認識到只有自己發(fā)自?xún)刃南胍淖儾拍苷嬲龑?shí)現改變
    2、自我改變的方法(【工具】自我教練)

    第三部分、課程回顧與課程結束

    咨詢(xún)電話(huà):
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