銀行中高層領(lǐng)導能力提升——中高層管理技能與團隊建設培訓

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分：銀行中高層自我修煉一、 銀行中高層管理者八大基本心態(tài)1. 陽(yáng)光心態(tài)：挫折=存折；2. 學(xué)習心態(tài)：學(xué)歷≠能力；3. 空懷心態(tài)：批評=補品4. 雙贏(yíng)心態(tài)：利他=利己；5. 責任心態(tài)..

銀行中高層領(lǐng)導能力提升——中高層管理技能與團隊建設培訓

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程說(shuō)明：本課程針對銀行零售分管行長(cháng)和零售經(jīng)理等中高層管理者的綜合管理能力提升所設計，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅，對公司的發(fā)展帶來(lái)一定的幫助。企業(yè)所期待的優(yōu)良管理能力并非天生就具備的，而是要經(jīng)過(guò)不..

領(lǐng)導力培訓：銀行支行行長(cháng)卓越領(lǐng)導力提升

主講老師：劉成熙 課程時(shí)長(cháng)：2 天

【前 言】本建議書(shū)為規劃商業(yè)銀行支行行長(cháng)卓越領(lǐng)導力訓練，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的支行行長(cháng)勁旅，對公司的發(fā)展帶來(lái)一定的幫助。 本案經(jīng)我司依據貴公司的課程需求情況，擬訂本培訓規劃書(shū)，以為施行之依據。我們希望..

銀行領(lǐng)導力提升培訓

主講老師：程子展 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分、自我超越——以敏銳的感知和真誠的態(tài)度領(lǐng)導 1、打破自我限制的桎梏 2、整合所有的生活體驗融入一個(gè)有意義的場(chǎng)景 3、深化領(lǐng)導力的真實(shí)性 4、探索個(gè)人信念 案例：指正..

從中間到中堅-銀行基層干部管理技能與領(lǐng)導力提升培訓

主講老師：屠振宇 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、管理者角色與職責1.管理者的角色認知與職責2.團隊管理實(shí)踐問(wèn)題聚焦3.管理者應具備的核心技能4.卓越領(lǐng)導力的六項修煉1)學(xué)習力，構成的是領(lǐng)導人超速的成長(cháng)能力2)決策力，是領(lǐng)導人高瞻遠矚的能..

領(lǐng)導力培訓：卓越領(lǐng)導藝術(shù)與創(chuàng )新

主講老師：劉成熙 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程特色： 1. 針對中階主管實(shí)際任務(wù)所需的職能與專(zhuān)業(yè)進(jìn)行設計，并由其直屬主管擔任訓練觀(guān)察員，達成上下管理階層對公司訓練目標的共識，真正訓練的目的。 2. 采雙向互動(dòng)分享討論模式進(jìn)行，以提高學(xué)習效果。 3..

領(lǐng)導力培訓:高績(jì)效的企業(yè)領(lǐng)導力

主講老師：李建華 課程時(shí)長(cháng)：1 天

大凡老板，都離不開(kāi)三件事：布局、用人、資本運作。本課程基于動(dòng)態(tài)領(lǐng)導力框架，首先介紹了企業(yè)管理的整體框架，其次通過(guò)視頻，討論將文化行為，目標戰略，結構運營(yíng)，人才策略，資本運作等內容逐步展開(kāi)。 所謂的布局，就是指..

【支行行長(cháng)】中級班課程：銀行網(wǎng)點(diǎn)轉型趨勢及實(shí)操課程介紹

主講老師：孫軍正 課程時(shí)長(cháng)：2 天

模塊1：銀行網(wǎng)點(diǎn)轉型趨勢1、國外銀行網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)營(yíng)現狀分析世界第一銀行富國銀行的網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)營(yíng)現狀2、國內不同銀行網(wǎng)點(diǎn)轉型現狀建行轉型分析、農行轉型分析3、國內銀行網(wǎng)點(diǎn)轉型的必要性模塊2：網(wǎng)點(diǎn)轉型中網(wǎng)..

【支行行長(cháng)】高級班課程：銀行贏(yíng)利模式課程介紹

主講老師：孫軍正 課程時(shí)長(cháng)：2 天

模塊1：商業(yè)銀行的經(jīng)營(yíng)環(huán)境模塊2：贏(yíng)利模式概述贏(yíng)利模式的概念贏(yíng)利模式與商業(yè)模式贏(yíng)利模式的要素界定與分類(lèi)關(guān)于商業(yè)銀行的贏(yíng)利模式傳統贏(yíng)利模式優(yōu)勢贏(yíng)利模式創(chuàng )新贏(yíng)利模式模塊3：商業(yè)..

大轉型時(shí)代銀行管理者的領(lǐng)導力提升

主講老師：羅樹(shù)忠 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講：從未來(lái)看現在1. 領(lǐng)導力的第一要素就是看得遠，那么從未來(lái)看現在我們發(fā)現了什么？2. 關(guān)于未來(lái)銀行的幾個(gè)問(wèn)題1）3-5年內會(huì )是什么樣子？2）核心能力是什么？3）你在什么位置？你的能力是什么？..

《新形勢下銀行網(wǎng)點(diǎn)現場(chǎng)管理》

主講老師：劉映吟 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一模塊：智能化網(wǎng)點(diǎn)“服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)”全景藍圖營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)愿景營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)面臨的困境1.網(wǎng)點(diǎn)人員主動(dòng)服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)意識欠缺2.客戶(hù)對推銷(xiāo)式營(yíng)銷(xiāo)明顯抗..

新形勢下銀行網(wǎng)點(diǎn)管理與跨部門(mén)協(xié)作

主講老師：劉映吟 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一模塊：智能化網(wǎng)點(diǎn)“服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)”全景藍圖營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)愿景營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)面臨的困境1.網(wǎng)點(diǎn)人員主動(dòng)服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)意識欠缺2.客戶(hù)對推銷(xiāo)式營(yíng)銷(xiāo)明顯抗..

銀行管理者團隊賦能

主講老師：劉映吟 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講：管理認知與銀行管理者定位一、管理的認識（互動(dòng)討論）1.管理的內涵是什么？2.管理的步驟是什么？3.管理究竟是管什么？4.銀行高績(jì)效團隊協(xié)作的重要性二、銀行管理者定位互動(dòng)探索：分支行..

銀行中高層管理者領(lǐng)導力的4大突破

主講老師：易文睿 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課前思考：1.領(lǐng)導力是天生的嗎？你是天生的領(lǐng)導者嗎？2.領(lǐng)導管理別人之前，你認為必須管理好自己?jiǎn)幔?.你相信“別人只看你所做的，不聽(tīng)你所說(shuō)的！”這句話(huà)嗎？4.你認為人的性格血型..

新時(shí)期銀行管理干部管理領(lǐng)導力與綜合能力提升

主講老師：李楊 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講：金融行業(yè)的發(fā)展趨勢一、后疫情時(shí)代金融行業(yè)與業(yè)務(wù)的思考1. 線(xiàn)下與線(xiàn)上服務(wù)再評估2. 關(guān)系與專(zhuān)業(yè)營(yíng)銷(xiāo)再平衡3. 傳統與智慧廳堂再協(xié)調1）互聯(lián)網(wǎng)金融與傳統金融2）移動(dòng)支付瓜分市場(chǎng)份額3..

銀行管理者團隊賦能

主講老師：劉映吟 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講：管理認知與銀行管理者定位一、管理的認識（互動(dòng)討論）1.管理的內涵是什么？2.管理的步驟是什么？3.管理究竟是管什么？4.銀行高績(jì)效團隊協(xié)作的重要性二、銀行管理者定位互動(dòng)探索：分支行..

銀行業(yè)管理者領(lǐng)導力提升

主講老師：劉文迪 課程時(shí)長(cháng)：2 天

 前言：領(lǐng)導力的本質(zhì)—MBP模型結果——行為——心智模式三者之間的互動(dòng)關(guān)系一、支行長(cháng)的自我認知管理是以取得結果（組織績(jì)效）為目標..

紅色領(lǐng)導力在銀行管理中的應用

主講老師：孫耀河 課程時(shí)長(cháng)：1 天

一、紅色領(lǐng)導力認知1. 紅色領(lǐng)導力的形成及含義。2. 紅色領(lǐng)導力的七大要素：黨建、思想、路線(xiàn)、組織、干部、領(lǐng)導、創(chuàng )新二、紅色領(lǐng)導力在銀行管理中的應用1. 銀行黨建工作的關(guān)鍵問(wèn)題1) 發(fā)揮黨員員工的..

商業(yè)銀行中高層領(lǐng)導力提升之2：數字化轉型下高績(jì)效團隊建設

主講老師：楊昊 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講 認知：數智化轉型下商業(yè)銀行團隊經(jīng)理角色定位一、金融數字化和金融數智化發(fā)展（一）“數字化+智能化”（二）“數字化”和“數智化&rdquo..

新時(shí)代、新金融視角下的銀行領(lǐng)導力素質(zhì)模型

主講老師：孫耀河 課程時(shí)長(cháng)：1 天

 該模型共分5大能力，32項關(guān)鍵素質(zhì)及若干高績(jì)效行為。一、政治引領(lǐng)力（內含3大關(guān)鍵素質(zhì)）1. 理論研學(xué)2. 政治把控3. 黨建推動(dòng)二、業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)力（內含3大關(guān)鍵素質(zhì)）1. 戰略解..

商業(yè)銀行基層領(lǐng)導力提升：如何打造高績(jì)效團隊

主講老師：楊昊 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一講 環(huán)境：從數智化發(fā)展看商業(yè)銀行管理人員角色定位一、金融數字化和金融數智化（一）“數字化+智能化”（二）“數字化”和“數智化”..

商業(yè)銀行代際領(lǐng)導力

主講老師：楊昊 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一部分 環(huán)境：“拿著(zhù)舊地圖，一定找不到新大陸”一、“烏卡時(shí)代”對員工管理帶來(lái)的新影響二、數字化時(shí)代給員工管理帶來(lái)的新變化1、數字化時(shí)代3個(gè)新特點(diǎn)2、員..