基于管理心理學(xué)-柔性管理新生代

地點(diǎn)： 廣東 (東莞) 價(jià)格：3800 時(shí)間：2023-08-18

課程大綱A syllabus第一單元新生代員工的特質(zhì)及焦點(diǎn)解讀1.新生代員工的認知u成長(cháng)環(huán)境及社會(huì )教育u文化沖突與社會(huì )關(guān)注u心理健康及情緒反饋認知重塑：管理者眼中的新生代職場(chǎng)上的表現大數據..

基于管理心理學(xué)-柔性管理新生代

地點(diǎn)： 廣東 (東莞) 價(jià)格：3800 時(shí)間：2022-01-14

課程大綱A syllabus第一單元 新生代員工的特質(zhì)及焦點(diǎn)解讀1. 新生代員工的認知u 成長(cháng)環(huán)境及社會(huì )教育u 文化沖突與社會(huì )關(guān)注u 心理健康及情緒反饋認知重塑：管理者眼中的新生代職場(chǎng)上的表現..

管理心理學(xué)

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：1800 時(shí)間：2013-03-16

【課程大綱】第一部分：揭開(kāi)面紗睹真顏——心理學(xué)是什么復雜的人，復雜的心心理的三大勢力知覺(jué)大解密理解差異第二部分：個(gè)性與特質(zhì)——認識你的員工什..

管理心理學(xué)

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：1600 時(shí)間：2011-06-25

課程精要： 管理心理學(xué)之攻心為上篇 前言：管理心理學(xué)概圖 第一模塊 修身治國 1、案例：《心理訪(fǎng)談》虐貓狂人視頻； 2、問(wèn)題：管理的心理原則？ 3、研究：霍桑實(shí)驗原理與應用（1924-1927，哈佛大..

管理心理學(xué)

主講老師：王樵 課程時(shí)長(cháng)：3 天

課程綱要第一部分 心理學(xué)及中國人的心理行為（一）了解人的心理及其因素1、管理者的角色與技能2、心理學(xué)是什么：縱橫觀(guān)（二）心理學(xué)在管理中的主要作用1.幫助真正地了解人性2、協(xié)調團隊人際關(guān)系 ..

醫院管理心理學(xué)及其應用

主講老師：顧楓 課程時(shí)長(cháng)：2 天

【課程背景】在實(shí)際工作過(guò)程中，很多醫院管理者會(huì )發(fā)現一種現象：當他自身所處的醫院花費大量精力學(xué)習、借鑒了先進(jìn)組織的經(jīng)驗、制度之后，卻無(wú)奈地發(fā)現這些在其他組織非常有效的措施在自己的醫院應用后卻收效甚微。造成這..

管理心理學(xué)在煙草企業(yè)中的有效運用

主講老師： 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一篇 知心篇：管理心理學(xué)基礎知識煙草企業(yè)中的管理與反管理 “勞心者治人”新解煙草企業(yè)心理管理的焦點(diǎn)：管理者 煙草企業(yè)管理以人心為本 人對自己的認知過(guò)程煙草企業(yè)中人際管..

基于管理心理學(xué)的管理技能開(kāi)發(fā)

主講老師：何鮮 課程時(shí)長(cháng)：2 天

管理技能培訓（一）、立好多米諾骨的第一張牌——有效的招聘甄選如何為企業(yè)把好用人的第一關(guān) 1、 招聘第一問(wèn)：真的需要填充空位嗎？ 2、 招聘第二問(wèn)：招聘需求是誰(shuí)說(shuō)了算？ 3、 招聘第..

AMP—應用管理心理學(xué)

主講老師：季鍇源 課程時(shí)長(cháng)：1 天

課程目標管理心理學(xué)以組織中的人作為特定的研究對象，重點(diǎn)在于對共同經(jīng)營(yíng)管理目標的人的系統的研究，以提高效率，在一定的成本控制條件下，最大限度地調動(dòng)人們的積極性和創(chuàng )造性。當今的管理心理學(xué)都是以人本思想為前提的。它有助..

AMP—應用管理心理學(xué)

主講老師：季鍇源 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分 認識應用管理心理學(xué) 1. 心理學(xué)與管理學(xué)的區隔和關(guān)系 案例：富士康與法國電信的人本化的困惑分享：本位思考與換位思考及管理討論 2. 心理學(xué)與現代企業(yè)管理  計劃、組織、..

電力管理者的讀心識人——管理心理學(xué)及其電力應用

主講老師：顧楓 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程背景 在實(shí)際工作過(guò)程中，很多電力管理者會(huì )發(fā)現一種現象：當他自身所處的企業(yè)花費大量精力學(xué)習、借鑒了先進(jìn)組織的經(jīng)驗、制度之后，卻無(wú)奈地發(fā)現這些在其他組織非常有效的措施在自己的電力應用后卻收效甚微。 造成這種現..

卓越總裁管理心理學(xué)

主講老師：肖陽(yáng) 課程時(shí)長(cháng)：2 天

孫子曰：兵無(wú)常勢、水無(wú)常形，能因敵變化而取勝者，謂之神。 企業(yè)管理無(wú)一定之規，但必定有章可循。 掌握他人心理思維過(guò)程，有如在黑暗中點(diǎn)燃盞盞明燈，就能夠找到通往他人心靈之門(mén)的隱密鑰匙，管理問(wèn)題迎刃而解、管理方法..

應用管理心理學(xué)實(shí)戰技巧訓練

主講老師：黃信景 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程簡(jiǎn)介：隨著(zhù)“80”“90”后的新生代員工正是走上企業(yè)經(jīng)營(yíng)的舞臺，管理的定義也在發(fā)生著(zhù)巨大的變化。管理的效果已經(jīng)不再取決于管理者的思維意識以及管理方式，更多的意義..

營(yíng)銷(xiāo)管理心理學(xué)實(shí)戰技巧

主講老師：肖陽(yáng) 課程時(shí)長(cháng)：2 天

對于企業(yè)和高級管理者來(lái)說(shuō)，他們在現實(shí)中面臨的困惑往往不是自己該怎樣做，而是別人會(huì )怎樣想？ 掌握他人心理思維過(guò)程，有如在黑暗中點(diǎn)燃盞盞明燈，管理問(wèn)題迎刃而解、管理方法豁然開(kāi)朗，管理效果突飛猛進(jìn)。 一眼看穿消費者..

管理者的讀心識人——管理心理學(xué)及其應用

主講老師：顧楓 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程背景 在實(shí)際工作中，很多管理者會(huì )發(fā)現一種現象：當他自身所處的組織花費大量精力學(xué)習、借鑒了先進(jìn)組織的經(jīng)驗、制度之后，卻無(wú)奈地發(fā)現這些在其他組織非常有效的措施在自身組織應用后卻收效甚微。 造成這種現象的原因何..

醫院管理者的讀心識人——管理心理學(xué)及其醫院應用

主講老師：顧楓 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程背景 在實(shí)際工作過(guò)程中，很多醫院管理者會(huì )發(fā)現一種現象：當他自身所處的醫院花費大量精力學(xué)習、借鑒了先進(jìn)組織的經(jīng)驗、制度之后，卻無(wú)奈地發(fā)現這些在其他組織非常有效的措施在自己的醫院應用后卻收效甚微。 造成這種現..

情商（EQ）領(lǐng)導與管理心理學(xué)

主講老師：王智 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、效能之根n 錄像：效能之根——品格影響力此錄像后引發(fā)討論：§ 管理者的魅力來(lái)源§ 研討高效能管理者的特質(zhì)二、情商領(lǐng)導力1、情商與人生幸福、職..

管理心理學(xué)

主講老師：趙晉 課程時(shí)長(cháng)：2 天

【授課方式】?jì)热葜v述、案例分析、游戲互動(dòng)、討論點(diǎn)評、情景演練引言：索尼公司前董事總經(jīng)理天外伺郎認為，是績(jì)效考核讓索尼公司徹底喪失了挑戰精神和激情團隊，而日本企業(yè)的管理是世界公認的高效率。西方國..

企業(yè)競爭力---管理心理學(xué)培訓大綱

主講老師：謝華全 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分：管理心理學(xué)基礎一、管理心理學(xué)概說(shuō)1、什么是管理心理學(xué)2、管理心理學(xué)的發(fā)展歷程3、管理心理學(xué)的研究方法4、西方管理心理學(xué)的理論與實(shí)踐二、管理離不了心理學(xué)1、個(gè)性心理：一把鑰匙開(kāi)..

管理心理學(xué)之敘事在管理中的應用

主講老師：傅心鳴 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一模塊解析管理心理學(xué)發(fā)展導論一、西方管理心理學(xué)研究發(fā)展二、我國管理心理學(xué)歷史發(fā)展及現狀三、什么是管理心理學(xué)四、心理管理心理學(xué)的關(guān)注對象五、管理心理學(xué)與組織行為學(xué)之聯(lián)系與區別六、剖析管理心理學(xué)..

企業(yè)管理心理學(xué)

主講老師：郭敬峰 課程時(shí)長(cháng)：1 天

【課程大綱】：第一單元 解讀管理心理學(xué)1、什么是管理心理學(xué)？ 分組討論 （1）管理心理學(xué)的發(fā)展歷程（2）管理心理學(xué)的研究方法（3）西方管理心理學(xué)的理論與實(shí)踐（4）管理心理學(xué) 4 大基礎理念： ..

企業(yè)管理心理學(xué)

主講老師：郭敬峰 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一單元：熱身活動(dòng)，分組團建 1、全場(chǎng)熱身活動(dòng) ：《抓小奴》隨機安排學(xué)員兩兩相對，AB角訓練反應速度。2、團建展示PK：《旗人旗語(yǔ)》魚(yú)骨式分組，組建團隊選“司令”，起隊名、隊呼..

事半功倍的奧秘：管理心理學(xué)在管理中的應用

主講老師：嚴紅艷 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程導論：引子：現代企業(yè)管理中的難點(diǎn)什么？案例：富士康的13跳與郭臺銘的管理理念討論：如果公司是一個(gè)生物,它最關(guān)心的是什么？視頻：盲點(diǎn)的背后是什么？1. 組織關(guān)心的是哪三件事2. 管理心理學(xué)精..

企業(yè)管理心理學(xué)

主講老師：郭敬峰 課程時(shí)長(cháng)：1 天

【課程介紹】：管理心理學(xué)以組織中以人作為特定的研究對象，重點(diǎn)在于對共同經(jīng)營(yíng)管理目標的人的系統的研究，以提高效率，在一定的成本控制條件下，最大限度地調動(dòng)人們的積極性和創(chuàng )造性。當今的管理心理學(xué)都是以人本思想為前提。它..

《管理心理學(xué)基礎萃取》課程大綱

主講老師：郭敬峰 課程時(shí)長(cháng)：1 天

【課程介紹】：管理心理學(xué)以組織中以人作為特定的研究對象，重點(diǎn)在于對共同經(jīng)營(yíng)管理目標的人的系統的研究，以提高效率，在一定的成本控制條件下，最大限度地調動(dòng)人們的積極性和創(chuàng )造性。當今的管理心理學(xué)都是以人本思想為前提。..

管理心理學(xué)強化領(lǐng)導力-新時(shí)代創(chuàng )新管理能力

主講老師：唐惠玲 課程時(shí)長(cháng)：2 天

前 言： 管理心理學(xué)、積極心理學(xué)要點(diǎn)分析1、管理心理學(xué)是一門(mén)綜合學(xué)科2、組織管理心理學(xué)中的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)分析3、西方管理心理學(xué)關(guān)于人性假設的演變人性的假設分析針對人性的假設、如何真正實(shí)現“以..

管理心理學(xué) ——如何在管理中應用心理技巧

主講老師：周文斌 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講：用人心理學(xué)——如何讓新兵變精英一、如何了解員工的真實(shí)需求1. 馬斯洛基本需求層次1）生理需求2）安全需求3）情感和歸屬4）尊重需求5）自我實(shí)現2. 如何..

管理心理學(xué)：管理者的情商肌肉修煉與人際關(guān)系協(xié)調

主講老師：彭遠軍 課程時(shí)長(cháng)：2 天

導語(yǔ)：揭開(kāi)情商的神秘面紗1. 6秒鐘情商理念：情緒驅動(dòng)人，人驅動(dòng)績(jì)效2. 全球的EQ在下降VS情緒革命3. 情商到底為何物？（最佳決策＝理性思考+情緒）團隊研討：認識情商誤區4. 情商模型（八項核..

管理心理學(xué)——洞察人心，提升管理技能

主講老師：秦浩洋 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講：明確自我的角色定位案例導入：菲利普津巴多的監獄實(shí)驗心理學(xué)效應：角色的扮演和認知在一定程度上決定了你的行為小組討論：當上領(lǐng)導前后，你的角色認知和行為上有哪些變化？一、職責的轉變1. 確保團隊..