年度培訓計劃培訓專(zhuān)題,匯集有關(guān)年度培訓計劃培訓的相關(guān)培訓資訊,年度培訓計劃培訓包括相關(guān)公開(kāi)課、內訓課、培訓講師及相關(guān)資訊。年度培訓計劃是每年度企業(yè)制定的員工培訓計劃。年度培訓計劃書(shū)主要考慮以下幾個(gè)方面的內容:培訓需求調查、年度培訓計劃的制訂、年度培訓計劃的組織實(shí)施、培訓總結、培訓效果評估等。
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向培訓要業(yè)績(jì) ——培訓需求診斷與年度培訓計劃制定
地點(diǎn): 廣東 (廣州) 時(shí)間:2023-11-09
培訓課程安排:第一天 培訓體系、需求診斷和咨詢(xún) 時(shí) 間 ..
基于價(jià)值創(chuàng )造的年度培訓計劃制定與執行12.30
地點(diǎn): 廣東 (廣州) 時(shí)間:2021-12-30
基于價(jià)值創(chuàng )造的年度培訓計劃制定與執行——培訓如何協(xié)同戰略、助推業(yè)務(wù)、促進(jìn)績(jì)效、文化化育課程背景:1、無(wú)法有效管控學(xué)習質(zhì)量?2、核心人才成才周期長(cháng)?3、各部門(mén)的學(xué)習難以起到助..
基于價(jià)值創(chuàng )造的年度培訓計劃制定與執行
地點(diǎn): 廣東 (廣州) 時(shí)間:2021-12-02
基于價(jià)值創(chuàng )造的年度培訓計劃制定與執行——培訓如何協(xié)同戰略、助推業(yè)務(wù)、促進(jìn)績(jì)效、文化化育課程背景:1、無(wú)法有效管控學(xué)習質(zhì)量?2、核心人才成才周期長(cháng)?3、各部門(mén)的學(xué)習難以起..
地點(diǎn): 廣東 (深圳) 時(shí)間:2018-01-26
【痛點(diǎn)與難點(diǎn)】 問(wèn)卷走形式:每到年底一通問(wèn)卷撒下去,回收上來(lái)有價(jià)值的信息連小魚(yú)小蝦都沒(méi)有 訪(fǎng)談似閑扯:找管理人員面對面調研,東拉西扯一番發(fā)現除了加強聯(lián)系沒(méi)有任何收獲 ..
地點(diǎn): 廣東 (深圳) 時(shí)間:2015-04-17
時(shí) 間: 4月17-18日深圳 11月20-21日深圳企業(yè)培訓管理的現狀培訓經(jīng)理在企業(yè)培訓體系建設和培訓實(shí)施中,經(jīng)常發(fā)出感慨,培訓如何快速響應業(yè)務(wù)的需求?如何能產(chǎn)生績(jì)效?如何獲得老板的認可?而在培訓體系建設中..
地點(diǎn): 廣東 (深圳) 時(shí)間:2015-01-09
第一天課程內容:《培訓體系建設與有效的培訓管理》第一講:培訓體系與組織學(xué)習氛圍營(yíng)造1、有效的培訓價(jià)值鏈培訓內容構成的三大要素培訓的價(jià)值傳播路徑培訓價(jià)值的遞減規律2、企業(yè)培訓的優(yōu)秀理念好領(lǐng)導..
地點(diǎn): 上海 (上海) 時(shí)間:2014-11-28
一、認識培訓管理1、從企業(yè)戰略的視角看待企業(yè)的培訓管理新經(jīng)濟環(huán)境與企業(yè)培訓的戰略地位;企業(yè)戰略對企業(yè)培訓有何要求?企業(yè)培訓如何支持企業(yè)戰略的落實(shí)?公司的人力資源戰略對企業(yè)培訓的不同要求; ..
地點(diǎn): 上海 (上海) 時(shí)間:2013-08-14
模塊一、做正確的事——任何規劃的成敗關(guān)鍵技巧1.同理心 1) 如果您是企業(yè)老總,最希望看到什么樣的年度培訓規劃?2) 如果你是公司中層經(jīng)理,最希望拿到手的是什么樣的規劃?3) ..
課程背景:作為一個(gè)培訓經(jīng)理,一個(gè)培訓管理人員,從何開(kāi)始做好培訓呢?如何有效的管理、策劃、實(shí)施年度培訓計劃呢?一個(gè)好的培訓計劃是所有培訓工作開(kāi)展的基礎,而培訓需求到底從哪里來(lái)呢?培訓需求調研有沒(méi)有一些好的辦法,好的..
主講老師:田勝波 課程時(shí)長(cháng):2 天
一、認識培訓管理1、從企業(yè)戰略的視角看待企業(yè)的培訓管理新經(jīng)濟環(huán)境與企業(yè)培訓的戰略地位;企業(yè)戰略對企業(yè)培訓有何要求?企業(yè)培訓如何支持企業(yè)戰略的落實(shí)?公司的人力資源戰略對企業(yè)培訓的不同要求; ..
主講老師:朱會(huì )友 課程時(shí)長(cháng):2 天
【課程特色】 實(shí)操性:課程是有針對性開(kāi)發(fā)的課程,課程案例不講道聽(tīng)途說(shuō)的,精選了朱會(huì )友老師親身經(jīng)歷的10個(gè)咨詢(xún)案例在課程中深入講解,極具參考性和模仿性。 實(shí)用性:課后提供8個(gè)..
企業(yè)年度人力資源管理必修課(2) ——年度培訓計劃編制
主講老師:李彬 課程時(shí)長(cháng):2 天
引言 尷尬的年度培訓需求計劃一、年度培訓計劃工作的“三大痛點(diǎn)”(一)有效需求難被挖掘。(二)計劃編制不受重視。(三)實(shí)施落地難見(jiàn)效果。二、年度培訓計劃工作的“..
主講老師:趙勝 課程時(shí)長(cháng):1 天
案例分析:這樣的培訓問(wèn)題在哪里?一、 年度培訓計劃制定1、什么是培訓目標A、培訓需求調查的流程B、勝任素質(zhì)識別的基本流程C、培訓需求分析結果的輸出2、 設定培訓部門(mén)的目標3、 設定單項培訓..
主講老師:鈕東濤 課程時(shí)長(cháng):2 天
模塊一:企業(yè)內訓面臨的問(wèn)題與挑戰•任何管理都是從計劃開(kāi)始的•培訓效果難以衡量,領(lǐng)導對培訓經(jīng)費支出有顧慮•沒(méi)有計劃的培訓活動(dòng),勢必陷入“五拍運動(dòng)”導致培..
主講老師:孫倩 課程時(shí)長(cháng):2 天
一、培訓計劃要遵循的原則是什么?1.4W1H原則及定義WHY-明確計劃起草目的When-確定計劃起草時(shí)間WHO-定位計劃受眾對象WH..
主講老師:梁良 課程時(shí)長(cháng):2 天
課程綱要引言:一個(gè)失敗的環(huán)保培訓項目第一單元 企業(yè)為何需要做培訓Ø企業(yè)培訓的價(jià)值1、根植企業(yè)文化在員工的工作,生活中2、塑造員工心理導向3、實(shí)現企業(yè)知識、技能之傳承&Os..
主講老師:鄒莫 課程時(shí)長(cháng):2 天
從績(jì)效結果檢討開(kāi)始,談?wù)勁嘤柟ぷ髦械睦щy和挑戰...上篇:年度培訓計劃的制定一、從培訓管理到企業(yè)績(jì)效顧問(wèn)1、關(guān)于績(jì)效顧問(wèn)的含義和價(jià)值- 人才管理中的挑戰和難題..
主講老師:李巍華 課程時(shí)長(cháng):2 天
一、培訓計劃分類(lèi)與制定原則1.制定培訓計劃2.培訓計劃的分類(lèi)供應為先計劃部門(mén)培訓計劃培訓支援計劃3.培訓計劃制定的原則以企業(yè)..
主講老師:李巍華 課程時(shí)長(cháng):2 天
一、培訓計劃分類(lèi)與制定原則1.制定培訓計劃2.培訓計劃的分類(lèi)供應為先計劃部門(mén)培訓計劃培訓支援計劃3.培訓計劃制定的原則以企業(yè)..
主講老師:鄒莫 課程時(shí)長(cháng):2 天
從績(jì)效結果檢討開(kāi)始,談?wù)勁嘤柟ぷ髦械睦щy和挑戰...上篇:年度培訓計劃的制定一、從培訓管理到企業(yè)績(jì)效顧問(wèn)1、關(guān)于績(jì)效顧問(wèn)的含義和價(jià)值- 人才管理中的挑戰和難題..
主講老師:曾經(jīng) 課程時(shí)長(cháng):1 天
導入:培訓真的沒(méi)有什么用嗎?一、為什么培訓效果常常難以達到期望的要求?1、你是這樣做年度培訓規劃的嗎2、錯位,培訓規劃永遠的痛3、從尤里奇HR四角色模型引發(fā)的培訓管理定位思考二、如何實(shí)現年度培訓規..
主講老師:周希奇 課程時(shí)長(cháng):2 天
課程導入一、從年度培訓計劃的角度看企業(yè)培訓的定位與價(jià)值1、團隊共創(chuàng ):培訓經(jīng)理的主要工作內容有哪些?2、分享內容:企業(yè)培訓的定位與價(jià)值(1)培訓的定義與本質(zhì)(2)培訓的四個(gè)階段(3)企業(yè)培訓的三..
主講老師:周希奇 課程時(shí)長(cháng):2 天
一、從年度培訓計劃的角度看企業(yè)培訓的定位與價(jià)值1、團隊共創(chuàng ):培訓經(jīng)理的主要工作內容有哪些?2、分享內容:企業(yè)培訓的定位與價(jià)值(1)培訓的定義與本質(zhì)(2)培訓的四個(gè)階段(3)企業(yè)培訓的三重責任(..
主講老師:侯春梅 課程時(shí)長(cháng):3 天
導入: 新型木桶理論——一、培訓需求調研與分析1、培訓的內涵2、培訓基本流程(1)培訓需求分析(2)培訓計劃制定(3)培訓實(shí)施管理(4)培訓效果評估3、培訓需求..
主講老師:熊鶴齡 課程時(shí)長(cháng):1 天
課程內容安排如下:第一模塊 中小企業(yè)如何進(jìn)行培訓需求分析1、企業(yè)為何需要內部培訓(1)競爭的需要:經(jīng)營(yíng)、管理、服務(wù)(2)發(fā)展的需要:人才、長(cháng)期競爭力2、培訓需求分析的內容(1)層次(2)..
主講老師:張學(xué)文 課程時(shí)長(cháng):1 天
一、開(kāi)啟你的心智模式窮人為什么是窮?成功為什么與你無(wú)緣?想一想小時(shí)候一起長(cháng)大的朋友,現在的命運為什么不一樣?答案:富人心中揣著(zhù)指北針,永遠向北,永不偏航-----定位成功者知道自己的“椅子..
課程背景:作為一個(gè)培訓經(jīng)理,一個(gè)培訓管理人員,從何開(kāi)始做好培訓呢?如何有效的管理、策劃、實(shí)施年度培訓計劃呢?一個(gè)好的培訓計劃是所有培訓工作開(kāi)展的基礎,而培訓需求到底從哪里來(lái)呢?培訓需求調研有沒(méi)有一些好的辦法,好的..
主講老師:田勝波 課程時(shí)長(cháng):2 天
一、認識培訓管理1、從企業(yè)戰略的視角看待企業(yè)的培訓管理新經(jīng)濟環(huán)境與企業(yè)培訓的戰略地位;企業(yè)戰略對企業(yè)培訓有何要求?企業(yè)培訓如何支持企業(yè)戰略的落實(shí)?公司的人力資源戰略對企業(yè)培訓的不同要求; ..
主講老師:朱會(huì )友 課程時(shí)長(cháng):2 天
【課程特色】 實(shí)操性:課程是有針對性開(kāi)發(fā)的課程,課程案例不講道聽(tīng)途說(shuō)的,精選了朱會(huì )友老師親身經(jīng)歷的10個(gè)咨詢(xún)案例在課程中深入講解,極具參考性和模仿性。 實(shí)用性:課后提供8個(gè)..
企業(yè)年度人力資源管理必修課(2) ——年度培訓計劃編制
主講老師:李彬 課程時(shí)長(cháng):2 天
引言 尷尬的年度培訓需求計劃一、年度培訓計劃工作的“三大痛點(diǎn)”(一)有效需求難被挖掘。(二)計劃編制不受重視。(三)實(shí)施落地難見(jiàn)效果。二、年度培訓計劃工作的“..
主講老師:李朋宸 課程時(shí)長(cháng):2 天
第一篇 角色轉換 全面了解建立學(xué)習氛圍,組建團隊并形成團隊文化,通過(guò)相互的了解與認識,突破自我障礙,全身心投入學(xué)習,服從團隊管理。通過(guò)對職業(yè)環(huán)境、求職心理、企業(yè)文化等方面講解,使新員工了解“位..
主講老師:宋志軍 課程時(shí)長(cháng):6 天
一、重點(diǎn)介紹:如何在企業(yè)中應用DMAIC的思維解決問(wèn)題系統化了解、應用各種高級統計手法Minitab在六西格瑪改善項目中的應用二、課程目標1、了解六西格瑪的基本概念2、掌握假設檢定、相關(guān)回歸、..
主講老師:趙勝 課程時(shí)長(cháng):1 天
案例分析:這樣的培訓問(wèn)題在哪里?一、 年度培訓計劃制定1、什么是培訓目標A、培訓需求調查的流程B、勝任素質(zhì)識別的基本流程C、培訓需求分析結果的輸出2、 設定培訓部門(mén)的目標3、 設定單項培訓..
1.培訓計劃類(lèi)型 培訓計劃是指對未來(lái)一段時(shí)間內將要進(jìn)..
一份年度培訓計劃,打開(kāi)你企業(yè)開(kāi)門(mén)紅
商場(chǎng)風(fēng)云,在激烈的商業(yè)競爭中,年末的業(yè)務(wù)競爭尤其激烈,那么身處..
微軟辦公軟件國際認證 WORD 大師 OFFICE 辦公技能提升專(zhuān)家 20年微軟產(chǎn)品技術(shù)培訓與系統管理實(shí)戰經(jīng)..
30年政府單位與國企管理經(jīng)驗 13年政府部門(mén)工作經(jīng)驗12年培訓管理實(shí)戰經(jīng)驗 國際注冊管理咨詢(xún)師/中國注冊培訓師 ..
梁若冰老師 中國人民大學(xué)碩士 企業(yè)人才管理實(shí)戰專(zhuān)家 10年大型企業(yè)人力資源及培訓管理經(jīng)驗 ..
包 亮 銀行聲譽(yù)風(fēng)險與輿情管理專(zhuān)家 原上海某股份制銀行客戶(hù)經(jīng)理110多年銀行培訓工作從業(yè)經(jīng)歷丨曾任:上海某股份制..
蔡冰 26年銀行風(fēng)險運營(yíng)管理經(jīng)驗 銀行風(fēng)險運營(yíng)管理實(shí)戰專(zhuān)家 中國銀行認證培訓師 原某城商銀行總部 運營(yíng)規劃..
張帆 TTT萃取建模專(zhuān)家 高級企業(yè)培訓師 WFA認證行動(dòng)學(xué)習促動(dòng)師 日產(chǎn)訓(中國)MTP-TTT(6單元版)..