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向培訓要業(yè)績(jì) ——培訓需求診斷與年度培訓計劃制定
課程編號：43653 課程人氣：872
課程價(jià)格：￥3800 課程時(shí)長(cháng)：2天
2023.11.9
企業(yè)經(jīng)理、部門(mén)主管、人力資源主管以及企業(yè)培訓主管人員開(kāi)發(fā)和設計。
【培訓收益】
培訓收益 – 對組織
1.培訓體系建設更完善，培訓需求分析、計劃制定更專(zhuān)業(yè)、更加貼近企業(yè)戰略和業(yè)績(jì)，避免無(wú)效和盲目的培訓，讓培訓效果最大化。
2.培訓項目的設計、實(shí)施和評估讓企業(yè)培訓投資效果最大化。
3.將幫助企業(yè)打造一支專(zhuān)業(yè)高效的人才隊伍。
培訓收益 – 對學(xué)員：
通過(guò)本課程2天的培訓，學(xué)員將能夠：
1.學(xué)會(huì )建立和完善培訓體系
2.具備專(zhuān)業(yè)分析培訓需求、制定培訓計劃、執行培訓計劃和評估培訓的能力。
3.打造培訓管理者的核心競爭力。
培訓課程安排：
第一天 培訓體系、需求診斷和咨詢(xún)
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時(shí) 間 |
主 題 |
說(shuō) 明 |
培訓方法 |
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9:00-10:30 培訓體系 |
Ø 歡迎詞、課程簡(jiǎn)介 Ø 培訓體系摸底測試 Ø 培訓管理者的角色定位與挑戰 Ø 培訓管理的指導思想，方針和策略 |
為什么企業(yè)培訓做到后來(lái)員工普遍會(huì )覺(jué)得沒(méi)有新意？后疫情時(shí)代培訓體系如何構建？培訓部門(mén)和培訓主管如何定位？這里我們將給你提供非常好的方案和建議。 |
講解及案例分析 |
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10:30-10:45 |
課間休息 |
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10:45-12:00 課程體系 |
Ø 培訓管理體系的建立及其運作（培訓制度體系、資源體系和運作體系） Ø 培訓課程體系的分類(lèi)原則及方法 Ø 企業(yè)培訓體系和課程體系實(shí)例分析 Ø 小組練習：課程體系設計 |
培訓體系的建立從哪里開(kāi)始？要做哪些工作？從這里開(kāi)始講師一步步通過(guò)講解、實(shí)例分析及練習，讓學(xué)員掌握建立一個(gè)培訓體系所必需的方法和技巧 |
講解、案例分析及練習和點(diǎn)評 |
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12:00-13:30 |
午餐 |
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13:30-15:00 需求診斷和分析 |
Ø 培訓需求的切入點(diǎn)及其適用范圍 · 以戰略和績(jì)效為導向 · 以人的能力為導向 Ø 以戰略和績(jì)效為導向的培訓需求 · 方法介紹 · 工具使用 |
目前需求分析有兩種操作法，即以“以戰略和績(jì)效為導向”和“以能力為導向”，企業(yè)應根據各自的情況做出選擇。 |
講解、演示、分組練習和點(diǎn)評 |
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15:00-15:15 |
課間休息 |
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15:15-16:30 培訓需求分析案例和練習 |
Ø 需求分析報告 Ø 讓培訓為戰略和績(jì)效服務(wù)：根據需求分析的結果指導培訓計劃的制定 Ø 案例：某制造業(yè)和銀行業(yè)需求分析 Ø 小組練習：以戰略和績(jì)效為導向的需求分析 Ø 回顧總結 |
我們將以某大型制造型企業(yè)以及某銀行為例，教大家學(xué)會(huì )“以戰略和績(jì)效為導向的培訓需求”分析方法和工具的使用。
通過(guò)練習，學(xué)員將能完全掌握如何有效鑒定培訓需求的方法及工具，并掌握需求管理的方法和技巧。 |
講解、演示、分組練習和點(diǎn)評 |
第二天 年度培訓計劃制定及執行，培訓項目的策劃、執行和評估
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時(shí) 間 |
主 題 |
說(shuō) 明 |
培訓方法 |
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9:00-10:30 培訓計劃的制定 |
Ø 回顧第一天的內容 Ø 培訓預算（國家相關(guān)規定，提取及分配原則） Ø 培訓預算的落實(shí)：培訓計劃和項目 Ø 培訓計劃的指導思想 |
培訓預算如何制定？分配的原則有哪些？ 如何將培訓預算與培訓計劃結合，如何制定成功的培訓計劃？這個(gè)單元給你答案。 |
講解、演示、分組練習和點(diǎn)評 |
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10:30-10:45 |
課間休息 |
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10:45-12:00 培訓計劃的制定和推廣 |
Ø 培訓計劃的宣傳和推廣：如何變“要我培訓”為“我要培訓” Ø 培訓計劃的制定： · 三年中期規劃 · 年度培訓計劃 · 月度培訓計劃 Ø 案例分析：某大型制造型企業(yè)培訓規劃、預算及計劃實(shí)例分析 |
培訓為什么要這么多計劃？在組織內部，受業(yè)務(wù)淡旺季及組織變化的影響，培訓的執行存在很大變數，如何應對這種變化？這一章節的內容將給你提供耳目一新的解決方案和工具。 |
案例講解 |
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12:00-13:30 |
午餐 |
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13:30-15:00 培訓計劃制定練習
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通過(guò)實(shí)操練習，讓學(xué)員真正學(xué)會(huì )需求分析和計劃制定的技巧。同時(shí)，工具和模板讓你不僅制定計劃不用愁，連向領(lǐng)導匯報的PPT模板都設計好了，你只需填入相應核心內容，就能打動(dòng)你的領(lǐng)導 |
練習和點(diǎn)評。 |
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15:00-15:15 |
課間休息 |
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15:15-16:30 培訓計劃的執行和評估【培訓項目的策劃、實(shí)施與評估】 |
Ø 培訓計劃的執行，結合重點(diǎn)項目的設計、執行與評估（各類(lèi)培訓項目的設計，如領(lǐng)導力、管理培訓生、6S、精益生產(chǎn)、QC、安全管理、設備維護、研發(fā)精英、銷(xiāo)售精英訓練營(yíng)、儲備干部、新員工或內訓師培養項目） · 第一法則：界定業(yè)務(wù)收益 · 第二法則：設計完整體驗 · 第三法則：引導學(xué)以致用 · 第四法則：推動(dòng)學(xué)習轉化 · 第五法則：實(shí)施績(jì)效支持 · 第六法則：評估學(xué)習結果 Ø 案例分析：某大型跨國企業(yè)6D項目操作案例 Ø 小組練習：培訓項目策劃、實(shí)施與評估 Ø 回顧總結，課程結束 |
培訓計劃的成功有賴(lài)于培訓項目的成功，如何確保培訓項目執行成功，有哪些工具和方法，如何衡量培訓的效果（行為、成果及期望值達成率），本章詳細介紹操作方法及要點(diǎn)。 |
講解、實(shí)例，練習和點(diǎn)評 |
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17：00 |
課程結束 |
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開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課
開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州
1.需求分析導論♦ 銀行培訓，究竟要滿(mǎn)足誰(shuí)的需求？♦ 培訓需求分析 Vs. 銀行績(jì)效差距分析♦ 銀行發(fā)生哪些事件，是最佳的培訓需求分析的時(shí)機♦ 培訓需求分析的三個(gè)層次：戰略、任務(wù)、員工♦ 常用的培訓調研方法2.問(wèn)..
人氣：770
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開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課
開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州
開(kāi)宗明義：企業(yè)培訓是什么——定位、價(jià)值和關(guān)系1. 培訓的使命：培訓的前世今生、培訓的娘家2. 培訓的價(jià)值：培訓的價(jià)值坐標系、業(yè)績(jì)衡量培訓合理么3、培訓的朋友：定義利益相關(guān)方、三個(gè)問(wèn)題搭起橋梁、四個(gè)朋友好商好量第一階段：了解業(yè)務(wù)——走..
人氣：855
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開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課
開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州
互動(dòng)教學(xué)訓練（1.5天）一、引子話(huà)題：只做有成果的培訓1)培訓之殤Ø單純的授課模式不足以產(chǎn)生培訓成果Ø低段位解決不了高難度的事情（培訓管理的五個(gè)層級）Ø三組關(guān)于培訓落地的概念（學(xué)習與培訓、需求與需要、自覺(jué)與強制）2)5D成果導向型..
人氣：721
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開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課
開(kāi)課地點(diǎn)： 上海-上海
概述/Overview課程背景：傳統的培訓需求分析方法已經(jīng)很難滿(mǎn)足當下的培訓實(shí)踐需要了。傳統的培訓需求分析方法從培訓需求挖掘到培訓效果評估無(wú)法閉環(huán)、培訓需求的結果與真實(shí)有效難以做到真實(shí)客觀(guān)、培訓目標與培訓效果的脫節而無(wú)法衡量、動(dòng)態(tài)需求與靜態(tài)計劃的分離而產(chǎn)生動(dòng)靜排斥的結果。建..
人氣：870
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基于價(jià)值創(chuàng )造的年度培訓計劃制定與執行12.30
開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課
開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州
基于價(jià)值創(chuàng )造的年度培訓計劃制定與執行——培訓如何協(xié)同戰略、助推業(yè)務(wù)、促進(jìn)績(jì)效、文化化育課程背景：1、無(wú)法有效管控學(xué)習質(zhì)量？2、核心人才成才周期長(cháng)？3、各部門(mén)的學(xué)習難以起到助推業(yè)務(wù)的作用？4、培訓沒(méi)法協(xié)同戰略、助推業(yè)務(wù)、促進(jìn)績(jì)效、文化化育？5、不..
人氣：1063
