基層員工職業(yè)化培訓專(zhuān)題,匯集有關(guān)基層員工職業(yè)化培訓的相關(guān)培訓資訊,基層員工職業(yè)化培訓包括相關(guān)公開(kāi)課、內訓課、培訓講師及相關(guān)資訊?;A不牢,地動(dòng)山搖!基層不力,將帥頂替!基層不夯實(shí),中層不踏實(shí)!一個(gè)好的基層建設,可以幫助企業(yè)走得更遠。
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主講老師:晏一丹 課程時(shí)長(cháng):2 天
第一、酒店員工處理投訴的基本原則 酒店員工應正確認識投訴,客人對酒店投訴是正?,F象,也是客人對酒店信任的表現。正確處理投訴是提高服務(wù)質(zhì)量的必要保證。因而服務(wù)員在處理客人投訴時(shí),應注意遵守下列三項基本原則:1、..
主講老師:張行之 課程時(shí)長(cháng):2 天
1、 基礎大綱:基層員工責任心修煉一:心態(tài)管理 基層員工責任心修煉二:服務(wù)管理 基層員工責任心修煉三:時(shí)間管理 基層員工責任心修煉四:學(xué)習管理 基層員工責任心修煉五:行動(dòng)管理2、基層員工責..
主講老師:譚小芳 課程時(shí)長(cháng):2 天
第一講 忠誠敬業(yè)在工作中實(shí)現人生價(jià)值把公司當成自己的家在忠誠中展現自己的最大價(jià)值站在老板的立場(chǎng)看問(wèn)題頻繁跳槽,對自己傷害更大忠誠贏(yíng)得信任,敬業(yè)照亮人生敬業(yè),其實(shí)不僅僅為了老板敬業(yè)是你成就事..
主講老師:金久皓 課程時(shí)長(cháng):2 天
模塊1 積極的心態(tài)積極心態(tài)的魔力 導致消極心態(tài)的八個(gè)原因 消極心態(tài)為什么使人不能成功 如何調整心態(tài)模塊2 認識企業(yè)企業(yè)是什么 組織的目的組織的內涵一個(gè)能發(fā)揮效能的組織的特性..
主講老師:郁晨鳴 課程時(shí)長(cháng):2 天
模塊一為什么要培養執行力1、 提問(wèn):什么是執行力?2、 現狀分析:中國企業(yè)在執行力方面存在的問(wèn)題?案例分享:GE的執行力3、 執行力強的人具有的九大特點(diǎn)總結:執行力就是任用會(huì )執行的人,執行力是..
主講老師:譚小芳 課程時(shí)長(cháng):2 天
第一講 忠誠敬業(yè)在工作中實(shí)現人生價(jià)值把公司當成自己的家在忠誠中展現自己的最大價(jià)值站在老板的立場(chǎng)看問(wèn)題頻繁跳槽,對自己傷害更大忠誠贏(yíng)得信任敬業(yè)照亮人生敬業(yè),其實(shí)不僅僅為了老板敬業(yè)是你成就事業(yè)的基石先奉獻..
服裝行業(yè)中基層員工的商務(wù)禮儀與銷(xiāo)售培訓
主講老師:譚小芳 課程時(shí)長(cháng):2 天
服裝行業(yè)中基層員工的商務(wù)禮儀與銷(xiāo)售培訓 主講人:譚小芳 交廣營(yíng)銷(xiāo)策劃機構總裁/首席講師 專(zhuān)業(yè)經(jīng)歷: 有著(zhù)傳奇經(jīng)歷的實(shí)戰派講師。國家高級禮儀培訓師、國家中級拓展師、企業(yè)內訓師、多家管理咨詢(xún)機構、大學(xué)特邀..
6D計件型薪酬設計——基層員工薪酬福利設計特訓營(yíng)
主講老師:陳嘯語(yǔ) 課程時(shí)長(cháng):2 天
課程背景:---基層員工薪酬與福利設計,企業(yè)基業(yè)長(cháng)青的保障!當下人力資源已是稀缺資源,如何滿(mǎn)足企業(yè)的人力需求成為人力資源管理者迫在眉睫的難題。然而薪酬設計問(wèn)題沒(méi)有解決,必然導致在招聘上的盲目和低效或人力成本偏..
主講老師:顏倫琴 課程時(shí)長(cháng):2 天
一、心態(tài):積極的心態(tài)是職業(yè)化進(jìn)程的加油站1.我是誰(shuí)2.為誰(shuí)工作3.除了敬業(yè),我們別無(wú)選擇4.沒(méi)有理所當然,只有感恩5.理解我的老板6.少一些抱怨、批判和挑剔7.少一些計較和嫉妒8.釋放..
主講老師:譚小芳 課程時(shí)長(cháng):2 天
第一講 忠誠敬業(yè)在工作中實(shí)現人生價(jià)值把公司當成自己的家在忠誠中展現自己的最大價(jià)值站在老板的立場(chǎng)看問(wèn)題頻繁跳槽,對自己傷害更大忠誠贏(yíng)得信任敬業(yè)照亮人生敬業(yè)其實(shí)不僅僅為了老板敬業(yè)是你成就事..
主講老師:謝立民 課程時(shí)長(cháng):2 天
一、基層干部執行力測試(一)基層干部執行力測試1、執行能力測試2、行動(dòng)能力測試3、時(shí)間管理能力測試(二)執行力及構成要素執行力是執行人在執行過(guò)程中所表現出來(lái)的能力和手段。它包括戰略分解力、標準..
主講老師:張行之 課程時(shí)長(cháng):2 天
1、基礎大綱:基層員工責任心修煉一:心態(tài)管理 基層員工責任心修煉二:服務(wù)管理 基層員工責任心修煉三:時(shí)間管理 基層員工責任心修煉四:學(xué)習管理 基層員工責任心修煉五:行動(dòng)管理2、基層員工責任..
主講老師:曾祥兵 課程時(shí)長(cháng):2 天
1、招工體系構建1)淺析招工難2)招工與招聘的區別3)招工體系建立的三大戰役1)從民工慌到民工荒, 2)旭日事件案例分析3)開(kāi)胸驗肺事件案例分析4)招聘是優(yōu)勝招工是劣汰,不同的標準決定..
主講老師:曾祥兵 課程時(shí)長(cháng): 天
招工體系、規劃和流程管理1、招工體系構建1)淺析招工難2)招工與招聘的區別3)招工體系建立的三大戰役收益1)從民工慌到民工荒, 2)旭日事件案例分析3)開(kāi)胸驗肺事件案例分析4)招聘..
職業(yè)經(jīng)理人勝任能力提升——基層員工的用人育人留人術(shù)
主講老師:朱磊 課程時(shí)長(cháng):1 天
第一講:知人善任——選對人更要用好人一、選人:選好人是用好人的基礎案例剖析:華為的團隊管理秘訣二、知人:了解員工才能善用員工1. 剖析員工的四種性格特征案例討論:西游記中的..
主講老師:王明朱 課程時(shí)長(cháng):2 天
模塊一:自豪職業(yè),尊嚴生活– 熱愛(ài)我們的行業(yè)– 熟悉我從事的工作– 了解我操作的設備– 珍惜我的工作 模塊二:血的..
主講老師:喻國慶 課程時(shí)長(cháng):1 天
第一章:客戶(hù)的心理洞察及對策一、客戶(hù)常見(jiàn)的心理1.上帝心理2.炫耀心理3.求利心理4.求變心理5.從眾心理6.逆反心理7.防范心理8.權利心理9.焦慮心理10.同情心理..
主講老師:王雷軍 課程時(shí)長(cháng):1 天
第一部分:執行心態(tài)——高效執行的前提1、執行難的根源是什么——缺乏執行意識2、職責如何轉化為執行力——責任意識塑造A了解自己的最佳狀..
主講老師:周禮 課程時(shí)長(cháng):2 天
導入:核心4問(wèn)1.關(guān)于不要讓孩子輸在起跑線(xiàn)——誰(shuí)是孩子的起跑線(xiàn)?2.你用什么支撐你的生活和家庭3.你用什么支撐你的價(jià)值4.你眼中的職業(yè)化是什么樣的?一、職業(yè)化塑造的基礎&m..
主講老師:李姝宏 課程時(shí)長(cháng):1 天
【課程背景】培養員工職業(yè)化的工作理念與職業(yè)素養,打造具有責任感的優(yōu)秀員工高情商的語(yǔ)言表達,打通職場(chǎng)無(wú)障礙溝通渠道掌握正規科學(xué)的工作方法,提升工作高效率與準確率增強團隊凝聚力,構建高績(jì)效團隊塑造職業(yè)..
主講老師:馬琳 課程時(shí)長(cháng):2 天
【課程要求】l 分組研討,按5-6人一組,現場(chǎng)學(xué)員呈島狀安排座位便于討論;l 白板紙每個(gè)小組至少需要4張,白板筆,每組3支不同顏色?!菊n程大綱】★分組討論:什么是禮儀?為什么要禮儀?第..
主講老師:蔣小華 課程時(shí)長(cháng):2 天
一、解讀執行力問(wèn)題1.何謂真正的執行?2.執行力為什么很重要?3.全員執行的三把標尺;4.誰(shuí)來(lái)執行?誰(shuí)是執行者?二、擺正心態(tài)干工作1.雙贏(yíng)心態(tài):利他=利己;2.主動(dòng)心態(tài):主動(dòng)=機會(huì );3..
主講老師:穆曉軍 課程時(shí)長(cháng):2 天
一.職業(yè)化的第一步1.社會(huì )角色轉型:校園和職場(chǎng)有什么不同2.社會(huì )角色的期待和要求3.職場(chǎng)路線(xiàn)圖二.職業(yè)能力是對自己的投資1.大體則有,具體則無(wú):沒(méi)有信息如何規劃2.擁有能力資源,保持戰..
第一 單元、優(yōu)秀員工應有的信念一、工作是我們獲得個(gè)人成功的最佳途徑。1.了解企業(yè)和公司2.了解企業(yè)的價(jià)值3.了解工作的真實(shí)含義。二、認識企業(yè)老板的價(jià)值1.老板的痛苦與老板的社會(huì )價(jià)值2.老板..
主講老師:崔自三 課程時(shí)長(cháng):2 天
第一講: 什么是職業(yè)化1、 什么是職業(yè)化故事:致加西亞的信√企業(yè)的四種人型√職業(yè)化的內容2、 什么是職業(yè)人? √職業(yè)化的核心 √職業(yè)人的定義..
近日,著(zhù)名管理教練蔣小華老師為杭州二號街角公司帶來(lái)了為期四天的《打..
熱烈祝賀曾子熙老師為國家電網(wǎng)某分公司授課《職業(yè)化塑造培訓》圓滿(mǎn)成功
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大情商開(kāi)發(fā)與壓力管理專(zhuān)家 中科院心理研究所管理心理學(xué)在職博士 清華大學(xué)積極心理學(xué)研究生 曾任香港深圳三家媒體記..
通項職業(yè)坦途的向上協(xié)作之道:基層主管向上協(xié)作6步36問(wèn)解析
管理效能提升專(zhuān)家 原京東方科技集團人力資源部副部長(cháng) 中國人民大學(xué)管理學(xué)碩士,北京大學(xué)人力資源理事會(huì )理事20年..
15+年企業(yè)培訓管理實(shí)戰經(jīng)驗 洞見(jiàn)生涯職場(chǎng)游戲授權認證引導師生涯掌控力版權課授權認證講師企業(yè)生涯版權課(TCD..
120年企業(yè)管理及人力資源高管從業(yè)經(jīng)歷|精通英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)的實(shí)戰型管理專(zhuān)家現任∶廣州市通盈投資管理有限公司|董事長(cháng)..
四川大學(xué)機械工程碩士120年生產(chǎn)管理實(shí)戰經(jīng)驗l重慶市市場(chǎng)監督局特聘專(zhuān)家l曾任摩托羅拉質(zhì)量經(jīng)理1曾任宇通客車(chē)事業(yè)部總經(jīng)..
●檀嫻穎 講師資歷 ●近20年服務(wù)禮儀培訓實(shí)踐經(jīng)驗●國家高級茶藝師●西曼色彩形象顧問(wèn)●河北女子學(xué)院特邀講師●上海..