秘書(shū)與助理職業(yè)化綜合技能提升訓練營(yíng)

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：4280 時(shí)間：2025-04-25

第一章 秘書(shū)/助理職業(yè)的定位1．秘書(shū)/助理的職業(yè)化準則2．職業(yè)秘書(shū)/助理的在企業(yè)中的作用和任務(wù)3．秘書(shū)/助理在歐美國家的職業(yè)定位和勞動(dòng)力市場(chǎng)定位4．2.秘書(shū)/助理在我國勞動(dòng)力市場(chǎng)的現狀和定位5．秘..

新質(zhì)生產(chǎn)力背景下公文寫(xiě)作及行政人員綜合技能提升暨文宣新聞稿件撰寫(xiě)與(AI)智能助力高質(zhì)量提升

地點(diǎn)： 北京 (北京) 價(jià)格：3600 時(shí)間：2025-01-08

(一)公文寫(xiě)作與處理實(shí)務(wù)案例解析1.公文寫(xiě)作必備的前提條件2.印發(fā)性轉發(fā)性通知標題中，被印發(fā)被轉發(fā)的文件帶書(shū)名號嗎?其是正文還是附件?3.是否所有公文標題都由3個(gè)要素組成?有沒(méi)有兩個(gè)或者一個(gè)要素的情形? ..

秘書(shū)與助理職業(yè)化綜合技能提升訓練營(yíng)

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：4200 時(shí)間：2024-08-17

第一章 秘書(shū)/助理職業(yè)的定位1．秘書(shū)/助理的職業(yè)化準則2．職業(yè)秘書(shū)/助理的在企業(yè)中的作用和任務(wù)3．秘書(shū)/助理在歐美國家的職業(yè)定位和勞動(dòng)力市場(chǎng)定位4．2.秘書(shū)/助理在我國勞動(dòng)力市場(chǎng)的現狀和定位5．秘..

職業(yè)化秘書(shū)與助理的綜合技能提升訓練

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：3980 時(shí)間：2022-04-15

課程簡(jiǎn)介：第一章秘書(shū)/助理職業(yè)的定位1．秘書(shū)/助理的職業(yè)化準則2．職業(yè)秘書(shū)/助理的在企業(yè)中的作用和任務(wù)3．秘書(shū)/助理在歐美國家的職業(yè)定位和勞動(dòng)力市場(chǎng)定位4．2.秘書(shū)/助理在我國勞動(dòng)力市場(chǎng)的現狀和定..

新任市場(chǎng)經(jīng)理綜合技能提升訓練

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：3980 時(shí)間：2021-01-04

1.明確自己的職能定位•市場(chǎng)與銷(xiāo)售的區別和聯(lián)系•確定部門(mén)的崗位職責劃分•人員編制的確定與人員配備•市場(chǎng)經(jīng)理的應具備的專(zhuān)業(yè)技能2. 明確市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的環(huán)境和挑戰 ..

采購人員綜合技能提升

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：3280 時(shí)間：2014-03-27

一、如何做一個(gè)專(zhuān)業(yè)化的采購？為什么大家都非常“關(guān)注”采購為什么說(shuō)：采購是“最高級”的工作采購人員的“職業(yè)生涯規劃”應當是怎樣的會(huì )..

如何當好班組長(cháng)——一線(xiàn)主管綜合技能提升TWI

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：2200 時(shí)間：2014-01-18

第一部分：一線(xiàn)生產(chǎn)主管角色定位1、德國西門(mén)子公司強調：一線(xiàn)主管一定要弄清楚自己到底是“誰(shuí)”？2、一線(xiàn)生產(chǎn)主管的主要功能與作用3、一線(xiàn)生產(chǎn)主管三重角色4、一線(xiàn)生產(chǎn)主管7項重要職責..

如何當好班組長(cháng)-一線(xiàn)主管綜合技能提升

地點(diǎn)： 江蘇 (蘇州) 價(jià)格：2200 時(shí)間：2013-09-21

第一部分：一線(xiàn)主管角色定位1.一線(xiàn)主管角色認知2.一線(xiàn)主管的職責 3.一線(xiàn)主管必須具備的四大能力4.一線(xiàn)主管的重要使命5.下屬對一線(xiàn)主管的期望值6.結合實(shí)踐上司對一線(xiàn)主管的期望值7. 一線(xiàn)..

實(shí)用采購問(wèn)題分析與采購綜合技能訓練

地點(diǎn)： 北京 (北京) 價(jià)格：3200 時(shí)間：2013-05-23

一 采購戰略采購的戰略與決策1. 采購的含義及深度解析 2 什么是采購職能3. 什么是戰略采購 4 采購品種的戰略決策5. 對供應商的戰略決策 6 不同的采購方式及其選擇7. 采購要絕對的&ldq..

采購必備綜合技能提升

地點(diǎn)： 天津 (天津) 價(jià)格：3280 時(shí)間：2013-03-22

在當今的新經(jīng)濟時(shí)代，采購工作被認為是“僅限于日常進(jìn)貨和常規流程”的觀(guān)念已經(jīng)逐步得到轉變，這對于采購人員和采購管理者的綜合技能提出了新的要求。采購工作已融入到企業(yè)內外的供應鏈活動(dòng)范疇，專(zhuān)業(yè)的采購..

采購人員綜合技能提升訓練

地點(diǎn)： 廣東 (深圳) 價(jià)格：3200 時(shí)間：2013-03-15

第一講：采購專(zhuān)業(yè)的基本知識和采購的角色1、21世紀采購的特點(diǎn)2、采購和利潤的關(guān)系3、采購以及采購管理的目標4、采購的基本要點(diǎn)5、采購在組織結構中的地位6、采購工作的游戲規則7、采購的權限與..

新任經(jīng)理/后備干部綜合技能提升

地點(diǎn)： 北京 (北京) 價(jià)格：1800 時(shí)間：2013-03-07

前言：用管理者的人格魅力去影響他人、感化人，從而較好地履行管理者職責，實(shí)行既定的管理目標，作為一個(gè)管理者能讓每一位員工都從內心贊賞你的品格。減少部門(mén)沖突，增加企業(yè)對員工的引吸力，帶動(dòng)員工工作的積極性，從而提高企業(yè)..

如何當好班組長(cháng)——一線(xiàn)主管綜合技能提升 11月17-18日

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：2200 時(shí)間：2012-11-17

【課程背景】班組長(cháng)、車(chē)間一線(xiàn)主管是生產(chǎn)型企業(yè)的基本戰斗細胞，是企業(yè)直接帶兵打仗的人，他們是各項生產(chǎn)活動(dòng)直接組織者與指揮者，是公司戰略與規章的落地者。一線(xiàn)主管的綜合素質(zhì)直接影響產(chǎn)品品質(zhì)、生產(chǎn)效率、生產(chǎn)成本消耗、安全..

采購人員綜合技能提升

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：3280 時(shí)間：2012-10-19

課程背景：當前中國制造企業(yè)正面臨著(zhù)：·內部原材料價(jià)格上漲、人力成本不斷上升，外部行業(yè)競爭激烈、利潤日趨微薄，多重壓力下，企業(yè)間的競爭已升級為一個(gè)企業(yè)的供應鏈同競爭對手供應鏈之間的競爭&mid..

如何當好班組長(cháng)——一線(xiàn)主管綜合技能提升 10月13-14日

地點(diǎn)： 江蘇 (蘇州) 價(jià)格：2200 時(shí)間：2012-10-13

【課程背景】班組長(cháng)、車(chē)間一線(xiàn)主管是生產(chǎn)型企業(yè)的基本戰斗細胞，是企業(yè)直接帶兵打仗的人，他們是各項生產(chǎn)活動(dòng)直接組織者與指揮者，是公司戰略與規章的落地者。一線(xiàn)主管的綜合素質(zhì)直接影響產(chǎn)品品質(zhì)、生產(chǎn)效率、生產(chǎn)成本消耗、安全..

Office綜合技能訓練與實(shí)操課程

主講老師：顧紹斌 課程時(shí)長(cháng)：1 天

【課程大綱】一、Excel商務(wù)數據處理與分析之技巧實(shí)操1、如何函數查詢(xún)與引用2、如何利用函數操作文本3、數據透視表4、字段安排5、過(guò)濾數據理解數據透視表二、PPT撰寫(xiě)與呈現..

理財經(jīng)理綜合技能提升

主講老師：周丹球 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程背景：　　當人臉識別、智能機器人、AR增強現實(shí)、VR虛擬現實(shí)等等黑科越來(lái)越真實(shí)的時(shí)候，人工智能對銀行人飯碗的威脅，也變得越來(lái)越真實(shí)。人工智能對一些銀行工作崗位的替代性很大，但被替代的并不是特別簡(jiǎn)單的工作，..

實(shí)用采購問(wèn)題分析與采購綜合技能訓練

主講老師：王彬 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、采購的戰略與決策1、采購的含義及深度解析 2、什么是采購職能3、什么是戰略采購 4、采購品種的戰略決策5、對供應商的戰略決策 6、不同的采購方式及其選擇7、采購要絕對的“物..

實(shí)用采購問(wèn)題分析與采購綜合技能訓練

主講老師：王彬 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一 采購戰略與流程采購的戰略與決策1.采購的含義及深度解析 2.什么是采購職能3.什么是戰略采購 4.采購品種的戰略決策5.對供應商的戰略決策 6.不同的采購方式及其選擇7.采購要..

班組長(cháng)綜合技能提升

主講老師：朱建農 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講 管理概要1、什么是管理2、管理基本原理3、管理的原則4、管理與領(lǐng)導第二講 班組長(cháng)的位置和作用1、班組長(cháng)在企業(yè)中的位置2、班組的作用3、班組的特點(diǎn)4、班組長(cháng)的作用5、..

生產(chǎn)管理者綜合技能培訓

主講老師：楊華 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分：生產(chǎn)管理概論一、認識生產(chǎn)管理的重要性1、生產(chǎn)現場(chǎng)管理是企業(yè)管理的核心2、生產(chǎn)現場(chǎng)是直接為企業(yè)創(chuàng )造價(jià)值的地方二、如何成為一名優(yōu)秀的生產(chǎn)管理者1、制造業(yè)核心競爭力與基層管理者的關(guān)系2..

銷(xiāo)售人員綜合技能實(shí)訓

主講老師：劉敏興 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講銷(xiāo)售的基本概念 一 社會(huì )演進(jìn)對銷(xiāo)售的影響二 銷(xiāo)售人員必須知曉的三件事三 銷(xiāo)售的涵義四 銷(xiāo)售工作的特性五 銷(xiāo)售的五要素六 銷(xiāo)售人員的工作職責七 銷(xiāo)售人員應樹(shù)立的觀(guān)念第二講 銷(xiāo)售..

營(yíng)業(yè)廳店長(cháng)、值班經(jīng)理綜合技能提升

主講老師：李明軍 課程時(shí)長(cháng)：2 天

學(xué)員人數： 為保障培訓效果，人數需控制在50人以?xún)取?授課形式： 為分組式，分4-5組，每組6-7人，包括課堂講授、案例研討、角色扮演、互動(dòng)研討等。課程大綱： 開(kāi)胃菜1：管理者的影響力從哪里來(lái)..

銀行客戶(hù)經(jīng)理管理綜合技能提升

主講老師：楊思成 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程大綱： 客戶(hù)經(jīng)理高價(jià)值營(yíng)銷(xiāo)概述  銀行業(yè)銷(xiāo)售的三層次  銷(xiāo)售業(yè)績(jì)的來(lái)源分析  客戶(hù)經(jīng)理的營(yíng)銷(xiāo)自我分析  產(chǎn)品與客戶(hù)的匹配度 ..

管理培訓：銀行網(wǎng)點(diǎn)主任綜合技能提升

主講老師：劉成熙 課程時(shí)長(cháng)：2 天

【前 言】 本規劃為銀行網(wǎng)點(diǎn)主任的綜合管理能力技能提升所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅，對公司的發(fā)展帶來(lái)一定的幫助。 規劃說(shuō)明 銀行網(wǎng)點(diǎn)主任在企業(yè)中扮演著(zhù)承上啟下的重要角色，舉凡政策的布達或..

管理干部綜合技能提升

主講老師： 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一單元 管理基礎篇——管理者的角色認知與定位 1. 怎樣理解管理 2. 如何開(kāi)展管理工作——管理循環(huán)（PDCA） 3. 現代企業(yè)對職業(yè)經(jīng)理人的要求 4..

銀行大堂經(jīng)理綜合技能提升訓練

主講老師：何瀾 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、 大堂經(jīng)理定位、價(jià)值、使命、職責、站位、動(dòng)線(xiàn) 二、 現場(chǎng)管理三大類(lèi)型：硬件、軟件、氛圍 三、 四大技巧快速判斷客戶(hù)服務(wù)需求：看、聽(tīng)、問(wèn)、思 四、 現場(chǎng)客戶(hù)引導與分流 貴賓識別引導流程 潛在貴賓..

大堂經(jīng)理綜合技能提升訓練

主講老師： 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、大堂經(jīng)理崗位分析 1、我是誰(shuí)？ 2、大堂經(jīng)理崗位職責分析 3、優(yōu)秀大堂經(jīng)理的四大關(guān)鍵素質(zhì) 二、大堂經(jīng)理職業(yè)形象塑造及服務(wù)規范 1、儀容儀表儀態(tài) 2、職業(yè)形象提升技巧 3、大堂經(jīng)理服務(wù)舉..

MTP中層管理干部綜合技能

主講老師： 課程時(shí)長(cháng)：2 天

中層管理培訓（一）：角色認知與心態(tài)調整（角色扮演、小游戲） ² 中層干部面臨的挑戰和機遇 ² 應對挑戰的策略和方法 ² 中層干部的六大角色功能 ²..

移動(dòng)運營(yíng)商營(yíng)銷(xiāo)策劃經(jīng)理綜合技能提升

主講老師： 課程時(shí)長(cháng)：2 天

電信行業(yè)的現狀與未來(lái)的贏(yíng)利模式 •如何掌握幾家主要運營(yíng)商的競爭狀況 •如何尋找我們的贏(yíng)利模式 •移動(dòng)運營(yíng)商產(chǎn)品化的競爭與贏(yíng)利模式 •移動(dòng)運營(yíng)商渠道整合的競爭與贏(yíng)..

產(chǎn)品策劃經(jīng)理綜合技能提升（電信運營(yíng)商）

主講老師： 課程時(shí)長(cháng)：2 天

電信業(yè)的現狀與未來(lái)的贏(yíng)利模式 大環(huán)境背景 如何掌握幾家主要運營(yíng)商的競爭狀況 如何尋找我們的贏(yíng)利模式 如何分析用戶(hù)的價(jià)值？ 如何分析用戶(hù)目前的運營(yíng)或使用狀況 如何找到用戶(hù)目前存在的優(yōu)勢與劣勢 ..

產(chǎn)品策劃經(jīng)理綜合技能提升

主講老師： 課程時(shí)長(cháng)：2 天

電信業(yè)的現狀與未來(lái)的贏(yíng)利模式 大環(huán)境背景 如何掌握幾家主要運營(yíng)商的競爭狀況 如何尋找我們的贏(yíng)利模式 如何分析用戶(hù)的價(jià)值？ 如何分析用戶(hù)目前的運營(yíng)或使用狀況 如何找到用戶(hù)目前存在的優(yōu)勢與劣勢 ..

銀行網(wǎng)點(diǎn)主任綜合技能提高

主講老師：劉熙成 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程背景：本規劃為銀行網(wǎng)點(diǎn)主任的綜合管理能力技能提升所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅，對公司的發(fā)展帶來(lái)一定的幫助。 規劃說(shuō)明:銀行網(wǎng)點(diǎn)主任在企業(yè)中扮演著(zhù)承上啟下的重要角色，舉凡政策的布達或工作指..

車(chē)間現場(chǎng)管理綜合技能提升

主講老師：陳鵬 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分、如何做好車(chē)間現場(chǎng)管理◆角色認知與良好心態(tài)◆管理人員職責的要求◆明確職責、認識定位◆正確認識現代管理◆如何管理好現代員工◆現場(chǎng)的信息管理的技巧◆現場(chǎng)設備安定◆現場(chǎng)的物料管理..

銀行大堂經(jīng)理綜合技能提高訓練

主講老師：何 瀾 課程時(shí)長(cháng)：1 天

課程大綱： 一、大堂經(jīng)理定位、價(jià)值、使命、職責、站位、動(dòng)線(xiàn) 二、現場(chǎng)管理三大類(lèi)型：硬件、軟件、氛圍 三、四大技巧快速判斷客戶(hù)服務(wù)需求：看、聽(tīng)、問(wèn)、思 四、現場(chǎng)客戶(hù)引導與分流  貴賓..

國際營(yíng)銷(xiāo)實(shí)務(wù)綜合技能提升

主講老師：岳云峰 課程時(shí)長(cháng)：2 天

• 一單元.國際貿易基礎  了解自己的位置  基礎術(shù)語(yǔ)  市場(chǎng)準則  4Pvs.4C  公司類(lèi)型 &#..

現場(chǎng)管理綜合技能提升

主講老師：陳鵬 課程時(shí)長(cháng)：3 天

第一部分、角色認知與良好心態(tài)◆角色認知—基本能力與定位◆管理人員職責的5個(gè)要求◆態(tài)度決定一切◆正確的理念與認識◆現場(chǎng)管理人員基本的工作認識◆現場(chǎng)管理人員必備的五個(gè)條件第二部..

TWI杰出班組長(cháng)綜合技能訓練

主講老師：丁堅 課程時(shí)長(cháng)：2 天

【課程背景】 班組是企業(yè)生產(chǎn)制造現場(chǎng)的中心，直接影響著(zhù)產(chǎn)品“質(zhì)量、成本、交貨期”各項指標的完成，伴隨著(zhù)微利時(shí)代的到來(lái)和組織結構趨向扁平化的今天，班組管理在企業(yè)中將扮演愈加重要的角色！班組長(cháng)..

采購人員綜合技能提升

主講老師：劉小明 課程時(shí)長(cháng)：1 天

一、如何做一個(gè)專(zhuān)業(yè)化的采購？ 1、為什么大家都非常“關(guān)注”采購2、為什么說(shuō)：采購是“最高級”的工作3、采購人員的“職業(yè)生涯規劃”應當..

臺灣劉成熙老師-銀行業(yè)課程-銀行網(wǎng)點(diǎn)主任綜合技能提升

主講老師：臺灣劉成熙老師 課程時(shí)長(cháng)：2 天

臺灣劉成熙老師-銀行業(yè)課程-銀行網(wǎng)點(diǎn)主任綜合技能提升主講：臺灣劉成熙老師前 言：本規劃為銀行網(wǎng)點(diǎn)主任的綜合管理能力技能提升所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅，對公司的發(fā)展帶來(lái)一定的幫助..