銀行大堂經(jīng)理培訓培訓專(zhuān)題,匯集有關(guān)銀行大堂經(jīng)理培訓培訓的相關(guān)培訓資訊,銀行大堂經(jīng)理培訓培訓包括相關(guān)公開(kāi)課、內訓課、培訓講師及相關(guān)資訊。其中內訓課可根據企業(yè)的實(shí)際需求量身定做,具體操作流程可電話(huà)咨詢(xún)我們的培訓顧問(wèn),我們將會(huì )全面分析,并和您反復溝通……努力創(chuàng )造培訓效果的最大化。我們已為全國3000多家企業(yè)提供了滿(mǎn)意的培訓服務(wù)——復購率達到90%以上。
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第一講:大堂經(jīng)理的角色認知一、網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)管理的三個(gè)層面1. 人管2. 制度管3. 自動(dòng)自覺(jué)二、網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)管理者的角色認知案例:新任大堂經(jīng)理與員工三、幾種大堂經(jīng)理特性1. 服務(wù)明星型2...
主講老師:周云飛 課程時(shí)長(cháng):2 天
第一講:角色就是人格——大堂經(jīng)理角色認知與定位一、大堂經(jīng)理的定位與職責1. 大堂經(jīng)理的定位1)管理定位2)服務(wù)定位3)營(yíng)銷(xiāo)定位2. 大堂經(jīng)理的職責1)環(huán)境管理2..
銀行大堂經(jīng)理服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)技能提升
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銀行大堂經(jīng)理現場(chǎng)服務(wù)和營(yíng)銷(xiāo)技巧
主講老師:周文斌 課程時(shí)長(cháng):2 天
課程背景: 銀行大堂經(jīng)理是指在銀行營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)內以流動(dòng)的形式,主動(dòng)引導、分流客戶(hù),并為客戶(hù)提供金融服務(wù)、咨詢(xún)指引和營(yíng)銷(xiāo)宣傳的銀行人員。銀行大堂經(jīng)理的重要作用主要表現在建立和維護客戶(hù)關(guān)系上,如接待引導客戶(hù)、解..
主講老師:李明軍 課程時(shí)長(cháng):2 天
授課方式課堂講授、案例探討、互動(dòng)游戲等多種授課形式結合。 授課中所有學(xué)員分6組,每組6-7人。課程大綱: 1. 溝通中的說(shuō)服技巧 《談判專(zhuān)家》中的說(shuō)服要點(diǎn)與細節分析 =..
第一部分、大堂經(jīng)理定位與職責 大堂經(jīng)理的主要定位 大堂經(jīng)理的核心職責 銀行營(yíng)業(yè)廳的功能轉型 金融產(chǎn)品的特殊性決定了從業(yè)人員的素質(zhì)結構 大..
主講老師:鄒文強 課程時(shí)長(cháng):2 天
管理技能培訓(一)、大堂經(jīng)理定位與職責 大堂經(jīng)理的主要定位 大堂經(jīng)理的核心職責 銀行營(yíng)業(yè)廳的功能轉型 金融產(chǎn)品的特殊性決定了從業(yè)人員的素質(zhì)結構 大堂經(jīng)理的&..
主講老師:何瀾 課程時(shí)長(cháng):2 天
一、 大堂經(jīng)理定位、價(jià)值、使命、職責、站位、動(dòng)線(xiàn) 二、 現場(chǎng)管理三大類(lèi)型:硬件、軟件、氛圍 三、 四大技巧快速判斷客戶(hù)服務(wù)需求:看、聽(tīng)、問(wèn)、思 四、 現場(chǎng)客戶(hù)引導與分流 貴賓識別引導流程 潛在貴賓..
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第一講、銀行行業(yè)營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)新理念一、讓顧客滿(mǎn)意的原因1、我們的工資是由誰(shuí)付?2、什么是銀行行業(yè)生存的根本?3、銀行服務(wù)面臨的挑戰4、讓顧客滿(mǎn)意的好處與顧客不滿(mǎn)意的后果分析二、影響服務(wù)效果的三大因..
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主講老師:危機管理專(zhuān)家葉東博士主要內容:涉及案例:黑龍江郵政被焦點(diǎn)訪(fǎng)談曝光事件、中國工商銀行王府井支行老人撞頭事件、長(cháng)治農商銀行打屁股事件、中旅銀行票據事件、射陽(yáng)農商行群體事件等一、大堂經(jīng)理面..
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主講老師:孫軍正 課程時(shí)長(cháng):2 天
模塊1:大堂經(jīng)理角色定位和工作職責一、網(wǎng)點(diǎn)轉型,迎接客戶(hù)體驗時(shí)代二、銀行網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)現狀三、從結算型向服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)型轉變四、客戶(hù)體驗時(shí)代的銀行形象大使五、大堂經(jīng)理工作內容和業(yè)務(wù)范圍六、專(zhuān)業(yè)服務(wù)源于專(zhuān)業(yè)..
主講老師:何 瀾 課程時(shí)長(cháng):1 天
課程大綱: 一、大堂經(jīng)理定位、價(jià)值、使命、職責、站位、動(dòng)線(xiàn) 二、現場(chǎng)管理三大類(lèi)型:硬件、軟件、氛圍 三、四大技巧快速判斷客戶(hù)服務(wù)需求:看、聽(tīng)、問(wèn)、思 四、現場(chǎng)客戶(hù)引導與分流 貴賓..
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第一篇認識服務(wù)者的服務(wù)職責與職業(yè)素養一、服務(wù)職責與職業(yè)素養的含義二、如何成為受歡迎的服務(wù)者??三、20世紀與21世紀人才需要對比視頻賞析:美國給年輕人的勵志片四、工作的三種精神境界五、職業(yè)化精..
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第一單元 角色認知一、大堂經(jīng)理的核心定位二、大堂經(jīng)理的工作目的和價(jià)值三、大堂經(jīng)理的崗位職責1、 引導客戶(hù)服務(wù)2、 解答客戶(hù)咨詢(xún)3、 處理現場(chǎng)投訴4、 挖掘營(yíng)銷(xiāo)機會(huì )5、 維持營(yíng)..
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一、 大堂經(jīng)理的角色 1. 銀行的形象窗口大使 2. 顧客的免費專(zhuān)業(yè)顧問(wèn) ..
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第一模塊大堂經(jīng)理的服務(wù)理念第一講:銀行服務(wù)的變化趨勢一、體驗經(jīng)濟下的服務(wù)變化二、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的建立1、服務(wù)定位1)為什么要提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)2)什么是優(yōu)質(zhì)服務(wù)?主動(dòng)服務(wù)——服..
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主講老師:朱華 課程時(shí)長(cháng):2 天
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主講老師:陳培松 課程時(shí)長(cháng):2 天
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主講老師:劉曉霞 課程時(shí)長(cháng):2 天
一、需求解讀隨著(zhù)時(shí)代的變遷,客戶(hù)需求不斷發(fā)生變化,銀行近年來(lái)的網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)模式也在隨之變化。從柜面服務(wù)到大堂服務(wù),從ATM機的使用到智能化廳堂的興起,再到銀行移動(dòng)支付工具的出現……,服務(wù)的..
主講老師:朱國敬 課程時(shí)長(cháng):2 天
一、認識銷(xiāo)售管理利器——銷(xiāo)售漏斗1、關(guān)注過(guò)程與結果——漏斗法管理體系簡(jiǎn)介2、銷(xiāo)售推進(jìn)過(guò)程漏斗法營(yíng)銷(xiāo)思維3、銀行對公業(yè)務(wù)分階段推進(jìn)策略二、模塊一:銀行對公..
主講老師:周燕 課程時(shí)長(cháng):2 天
一、貸前風(fēng)險識別技巧貸前準備常用調查網(wǎng)站貸前調查的要點(diǎn)(一)客戶(hù)信用調查還款意愿還款能力科學(xué)合理地確定客戶(hù)的還款方式(二)客戶(hù)經(jīng)營(yíng)情況調查經(jīng)營(yíng)的合規合法性經(jīng)營(yíng)的商譽(yù)經(jīng)營(yíng)的盈..
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