企業(yè)培訓體系構建與培訓管理實(shí)務(wù)

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：5200 時(shí)間：2024-04-29

2024年01月12-13上海 2024年02月24-25上海 2024年03月08-09上海 2024年04月29-30上海 2024年05月25-26北京 2024年06月06-07上海 202..

企業(yè)培訓體系構建與培訓管理實(shí)務(wù) 2023年05月17-18日 上海

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：5200 時(shí)間：2023-05-17

2023年05月17-18上海 2023年06月08-09上海2023年07月14-15上海 2023年08月23-24青島2023年09月14-15成都 2023年10月19-20北京2023年11月1..

企業(yè)培訓體系構建與培訓管理實(shí)務(wù)

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：5200 時(shí)間：2022-11-02

一、認識培訓管理—— 奠定開(kāi)展培訓管理工作的認識基礎1、從企業(yè)戰略的視角看待企業(yè)的培訓管理新經(jīng)濟環(huán)境與企業(yè)培訓的戰略地位；企業(yè)戰略對企業(yè)培訓有何要求？企業(yè)培訓如何支持企業(yè)戰..

企業(yè)培訓體系構建與培訓管理實(shí)務(wù) 2022年06月17-18上海

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：5200 時(shí)間：2022-06-17

2022年01月11-12上海 2022年02月23-24上海2022年03月18-19上海 2022年04月19-20上海2022年05月19-20上海 2022年06月1..

企業(yè)培訓體系構建與培訓管理實(shí)務(wù)

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：5200 時(shí)間：2021-12-24

課程大綱一、認識培訓管理—— 奠定開(kāi)展培訓管理工作的認識基礎1、從企業(yè)戰略的視角看待企業(yè)的培訓管理新經(jīng)濟環(huán)境與企業(yè)培訓的戰略地位；企業(yè)戰略對企業(yè)培訓有何要求？企業(yè)培訓如..

企業(yè)培訓體系構建與培訓管理實(shí)務(wù) 2020年12月18-19日 上海

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：4800 時(shí)間：2020-11-21

課程背景：1、本課程在較為系統的框架基礎上，理清了培訓管理工作這一企業(yè)管理領(lǐng)域的眾多模糊問(wèn)題，真正站在了培訓管理者而不光是操作者、培訓者的角度，向培訓管理者提供了一系列具有實(shí)務(wù)操作性的工具、思考方式、工作風(fēng)格； ..

企業(yè)培訓體系構建與培訓管理實(shí)務(wù)

地點(diǎn)： 廣東 (深圳) 價(jià)格：4800 時(shí)間：2020-11-16

課程背景：1、本課程在較為系統的框架基礎上，理清了培訓管理工作這一企業(yè)管理領(lǐng)域的眾多模糊問(wèn)題，真正站在了培訓管理者而不光是操作者、培訓者的角度，向培訓管理者提供了一系列具有實(shí)務(wù)操作性的工具、思考方式、工作風(fēng)格； ..

企業(yè)培訓體系構建與培訓管理實(shí)務(wù) 2020年10月22-23日 上海

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：4800 時(shí)間：2020-10-22

課程背景：1、本課程在較為系統的框架基礎上，理清了培訓管理工作這一企業(yè)管理領(lǐng)域的眾多模糊問(wèn)題，真正站在了培訓管理者而不光是操作者、培訓者的角度，向培訓管理者提供了一系列具有實(shí)務(wù)操作性的工具、思考方式、工作風(fēng)格； ..

企業(yè)培訓體系構建與培訓管理實(shí)務(wù) 2020年09月25-26日 上海

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：4800 時(shí)間：2020-09-25

課程背景：1、本課程在較為系統的框架基礎上，理清了培訓管理工作這一企業(yè)管理領(lǐng)域的眾多模糊問(wèn)題，真正站在了培訓管理者而不光是操作者、培訓者的角度，向培訓管理者提供了一系列具有實(shí)務(wù)操作性的工具、思考方式、工作風(fēng)格； ..

互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代卓越培訓體系構建特訓營(yíng)

地點(diǎn)： 廣東 (深圳) 價(jià)格：3800 時(shí)間：2016-11-18

時(shí)間地點(diǎn)：2016年11月18-19日深圳 11月25-26日上海課程特色：最新前沿知識講解、典型案例分析、實(shí)戰演練、小組討論、互動(dòng)交流、管理游戲、頭腦風(fēng)暴、強調學(xué)員參與，建構認知課程大綱:第..

企業(yè)培訓體系構建與培訓管理實(shí)務(wù) 2016年09月03-04日 上海

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：3900 時(shí)間：2016-09-03

2016年07月08-09日上海2016年09月03-04日上海2016年11月04-05日上海課程大綱1.從企業(yè)戰略的視角看待企業(yè)的培訓管理★新經(jīng)濟環(huán)境與企業(yè)..

企業(yè)培訓體系構建與培訓管理實(shí)務(wù) 2016年07月08-09日 上海

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：3900 時(shí)間：2016-07-08

2016年07月08-09日上海2016年09月03-04日上海2016年11月04-05日上海課程大綱1.從企業(yè)戰略的視角看待企業(yè)的培訓管理★新經(jīng)濟環(huán)境與企業(yè)..

企業(yè)培訓體系構建與培訓管理實(shí)務(wù)

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：3400 時(shí)間：2014-07-24

開(kāi)課時(shí)間：2014年07月24-25上海2014年08月27-28上海 2014年09月25-26上海2014年11月28-29上海 2014年12月26-27上海1、從企業(yè)戰略的視角看待..

企業(yè)培訓體系構建與培訓管理實(shí)務(wù)

地點(diǎn)： 價(jià)格：3400 時(shí)間：2014-07-24

1.從企業(yè)戰略的視角看待企業(yè)的培訓管理新經(jīng)濟環(huán)境與企業(yè)培訓的戰略地位；環(huán)境認知與培訓工作的推動(dòng)；缺口列舉與“反差的震撼”。企業(yè)戰略對企業(yè)培訓有何要求？企業(yè)培訓如何支持企..

企業(yè)培訓體系構建與培訓管理實(shí)務(wù)

地點(diǎn)： 廣東 (深圳) 價(jià)格：3400 時(shí)間：2014-06-14

開(kāi)課時(shí)間：2014年06月14-15日 深圳2014年10月17-18日 成都1、從企業(yè)戰略的視角看待企業(yè)的培訓管理1)新經(jīng)濟環(huán)境與企業(yè)培訓的戰略地位； 環(huán)境認知與培訓工作的推動(dòng)；缺口列舉..

人力資源培訓：基于業(yè)績(jì)增長(cháng)的培訓體系構建與執行

主講老師：楊天河 課程時(shí)長(cháng)：3 天

【培訓時(shí)間】三天（可定制）【培訓形式】授課＋案例分享＋研討＋演練【課程特色】定制課程，通過(guò)案例分析、研討、演練以及點(diǎn)評輔導等，現場(chǎng)提升學(xué)員的培訓體系建設與執行能力?！菊n程大綱】 ..

培訓需求分析與培訓體系構建

主講老師：鄭君 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一單元 培訓管理的挑戰一、 值得思考的六大培訓問(wèn)題二、 培訓面臨的五大挑戰 三、 培訓的2W1H四、 討論：這樣做培訓為什么沒(méi)效果？第二單元 培訓體系架構一、 培訓管理體系框架圖..

企業(yè)培訓體系構建與培訓管理實(shí)務(wù)

主講老師：田勝波 課程時(shí)長(cháng)：2 天

1.從企業(yè)戰略的視角看待企業(yè)的培訓管理新經(jīng)濟環(huán)境與企業(yè)培訓的戰略地位；環(huán)境認知與培訓工作的推動(dòng)；缺口列舉與“反差的震撼”。企業(yè)戰略對企業(yè)培訓有何要求？企業(yè)培訓如何支持企..

培訓體系構建與培訓管理應用實(shí)操

主講老師：楊?lèi)倿?/a> 課程時(shí)長(cháng)：2 天

企業(yè)培訓體系構建與培訓管理實(shí)務(wù)

主講老師：田勝波 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程目標通過(guò)培訓能夠從戰略角度審視企業(yè)培訓的定位、內容、方式，從而有能力從不同角度獲得企業(yè)內外各方支持、推動(dòng)公司培訓的開(kāi)展；通過(guò)培訓能夠提升構建適合本公司實(shí)際的企業(yè)培訓體系的能力；通過(guò)培訓能夠掌握..

基于勝任力與績(jì)效管理的培訓體系構建

主講老師：付源泉 課程時(shí)長(cháng)：2 天

導入：培訓體系的三個(gè)驅動(dòng)一、戰略驅動(dòng)1. 確定人才要求——哪些人才是企業(yè)發(fā)展所急需的？2.評估現有人才，繪制人才地圖1）目前的人才現狀（數量、績(jì)效、素質(zhì)、潛力）怎樣？2）關(guān)..

卓有成效的企業(yè)培訓體系構建

主講老師：江源 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一節培訓管理者的瓶頸與挑戰1、企業(yè)培訓管理現狀2、培訓管理者有哪些瓶頸3、培訓管理者該如何應對挑戰第二節如何構建有效的培訓體系1、培訓體系的三層架構2、培訓體系的四大要素3、培訓如何與H..

企業(yè)培訓體系構建

主講老師：陳朝華 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、企業(yè)戰略與人力資源開(kāi)發(fā)1、企業(yè)戰略與人力資源開(kāi)發(fā)的關(guān)系2、企業(yè)文化與人才發(fā)展的關(guān)系3、培訓體系構建對組織績(jì)效提升的價(jià)值4、建立培訓體系的導向及認知誤區案例討論：某知名企業(yè)的培訓體系建立二、..

基于員工職業(yè)生涯規劃下的培訓體系構建

主講老師：王萬(wàn)多 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第I部分 員工職業(yè)生涯發(fā)展階段一、生命周期與職業(yè)生涯發(fā)展規劃——人生百年，活出一個(gè)不一樣的自己1、工作職業(yè)周期與生物/社會(huì )周期、家庭周期的關(guān)系人生的三大周期劃分及..

商業(yè)銀行培訓體系構建與管理

主講老師：楊昊 課程時(shí)長(cháng)：1 天

一、引入：數字化時(shí)代對商業(yè)銀行培訓工作的新認知1. 創(chuàng )新沒(méi)有邊界2. 需求更加多元3. 能力要求疊加二、前瞻：從“一號位”角度解析培訓工作1. 關(guān)注“點(diǎn)&rdq..

基于人才戰略的培訓體系構建

主講老師：趙靜 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、培訓管理體系構建的目的是什么1、 人才戰略的基本思路 人力資源管理的誤區 人才戰略的關(guān)鍵：供應鏈、出欄率2、 培訓管理的目的 培訓管理的核心目的..

團隊執行力

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一章 解讀執行力問(wèn)題1.執行力的研究背景；2.如何正確理解執行力；3.執行力為什么很重要。第二章 執行力缺失的原因一、組織執行力缺失的原因1.上層戰略，下層執行—&mda..

員工執行力

主講老師：孫軍正 課程時(shí)長(cháng)：2 天

模塊一：執行力決定企業(yè)生死存亡提高執行力，就是要樹(shù)立一種嚴謹些、再?lài)乐斝?，細致些、再細致些的工作作風(fēng)，改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，以精益求益的精神，不折不扣地執行好各項重大戰略決策和工作部署，把小事做細，把細節..

7R執行力體系建設

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(cháng)：2 天

 課程說(shuō)明：沒(méi)有執行力就沒(méi)有競爭力，這是一個(gè)不爭的事實(shí)，但問(wèn)題是，怎樣鑄造強大的團隊執行力，實(shí)現理想之巔，截至今日，依然是困擾企業(yè)的“痛點(diǎn)”問(wèn)題。很多執行力的培訓課程，..

保險公司全員執行力強化訓練培訓課程

主講老師：孫學(xué)敏 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分：?jiǎn)T工總動(dòng)員——什么叫做執行？一、何謂真正員工執行力1）員工做執行就是要成果2）發(fā)起“員工執行總動(dòng)員”案例分析：赤壁之戰二、執行不&ld..

如何打造高效團隊的執行力

主講老師：丁堅 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一單元 團隊執行力的概述與本質(zhì) 案例導入：老板為什么是“老是板著(zhù)臉”?? 員工沒(méi)有責任心、執行力、規范化？ 執行力的實(shí)質(zhì)：根據目標..

真正的執行力

主講老師：單元 課程時(shí)長(cháng)：2 天

《真正的執行力》團隊修煉是一次別開(kāi)生面的訓練，是一次團隊生命的震撼，是一次團隊精神的凝聚；同時(shí)，它又是一次信念的洗禮，一次心智模式的突破，一次人性的感動(dòng)。 本課程應用美國最先進(jìn)的教練技術(shù)，采用體驗式培訓的方式，..

機械企業(yè)生產(chǎn)管理_基于TOC的補給系統(TOCR)、供應鏈 (MTA)與分銷(xiāo)解決

主講老師：趙智平 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程介紹牛鞭效應與啤酒游戲都是在說(shuō)，供應鏈下游需求的變化對供應鏈所造成的波動(dòng)；現在有多少企業(yè)有存貨過(guò)多的問(wèn)題？存貨積壓多少資金？多少企業(yè)因現金流面臨黑字倒閉的風(fēng)險？豐田視存貨為萬(wàn)惡之源，誓言消除不必要的浪費-..

高效人士執行兵法

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程介紹：本訓練營(yíng)旨在全方位打造員工的執行力，從而提升團隊的戰斗力！用通俗的例子解釋職業(yè)化的理念與行為；用互動(dòng)的方式引導正確的工作心態(tài)與工作技能；用經(jīng)典的電影片斷與生動(dòng)的案例潛移默化；用頭腦風(fēng)暴的形式提出解決方法..

執行力修煉——管理干部的職業(yè)素養與執行力提升

主講老師：劉碩斌 課程時(shí)長(cháng)：2 天

培訓特點(diǎn)：互動(dòng)式、咨詢(xún)式、教練式學(xué)習，案例豐富、啟發(fā)性強，注重企業(yè)切身問(wèn)題解答。課程大綱：第一講，執行理論與其關(guān)鍵流程介紹一、執行理論產(chǎn)生的背景環(huán)境二、高級職業(yè)經(jīng)理人當前流行的執行風(fēng)格介紹..

互聯(lián)網(wǎng)思維的執行力

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(cháng)：2 天

前言：解讀互聯(lián)網(wǎng)思維與執行力第一章 互聯(lián)網(wǎng)思維下執行力建設問(wèn)題1.絕對服從VS智慧執行2.完成任務(wù)VS快樂(lè )工作3.沒(méi)有任何借口VS“借口”即是機會(huì )4.心態(tài)決定一切V..

為結果而戰執行訓練營(yíng)

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(cháng)：3 天

第一部分：高效執行的基礎：責任勝于能力 一、 擁抱責任：責任勝于能力 1. 人們?yōu)槭裁磳ω熑尉炊h之？ 2. 為什么“傻子”許三多比“聰明”成才成功？ ..

房地產(chǎn)團隊跨部門(mén)溝通管理協(xié)作與執行力的提升

主講老師：龐靜 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分 團隊建設和溝通能力提升前言：培訓與教育的區別第一章 團隊建設的前提1．企業(yè)文化與企業(yè)制度之間的關(guān)系2．企業(yè)文化—企業(yè)目標---企業(yè)制度之間的關(guān)系3．團隊建設與企業(yè)價(jià)值觀(guān)之..

打造團隊執行力

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(cháng)：2 天

前 言：1. 思考：你順序是什么？2. 執行力：企業(yè)不得不長(cháng)期關(guān)注的主題3. 解讀企業(yè)執行力問(wèn)題4. 商界領(lǐng)袖談執行力5. 什么是執行兵法？第一部分：鑄造執行力的3個(gè)要素一、 要素一：..

如何提升醫院中層干部的執行力

主講老師： 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、執行力的標準 1.普通標準： 2.金標準： 二、執行力的重要性 戰略如果正確，執行就是成敗的關(guān)鍵 案例：某醫院執行不力導致經(jīng)營(yíng)困難 三、醫院執行力低下的表現 四、醫院中層干部執行力低下的原..