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    優(yōu)秀員工培訓公開(kāi)課
    • 課程收益:Step1: 金牌班組長(cháng)的自我管理 為什么需要班組長(cháng)? 從技術(shù)能手到管理高手 班組長(cháng)管理工作中的困惑 班組長(cháng)的成長(cháng)路徑 過(guò)程導向與結果導..
    • 課程收益:第一章 多品種小批量的解讀一、生產(chǎn)方式之演變1、三種方式的比較1)手工生產(chǎn)2)大量生產(chǎn)3)精準生產(chǎn)2、產(chǎn)品與流程矩陣1)單件非標準化2)多品種小批量3)有限品種大批4)標準化大批5)柔性單位成..
    • 課程收益:第一天:《易經(jīng)》智慧對自我的認識與剖析——對行業(yè)的指導1、我是誰(shuí)?2、我天生的性格特點(diǎn)3、直面我的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)4、好運就是展現優(yōu)點(diǎn)的時(shí)候5、壞運就是缺點(diǎn)惹的禍6、剖析適合我從事的行業(yè)7、..
    • 課程收益:第一部分:企業(yè)人力資源管理面臨的挑戰和轉型1.人才管理4.0階段,我們對人力資源認知的延展2.業(yè)務(wù)部門(mén)的煩惱和痛點(diǎn)VS傳統人力資源的價(jià)值定位3.互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的HR管理(HR管理的演變歷程/對HR的要求)4.HR成長(cháng)的四個(gè)..
    • 課程收益:引言導入說(shuō)明:組織經(jīng)驗萃取對于大多數的學(xué)習者來(lái)說(shuō),都屬于一個(gè)陌生概念。在這一部分,將針對什么是組織經(jīng)驗萃取,組織經(jīng)驗萃取的價(jià)值及應用場(chǎng)景進(jìn)行介紹。同時(shí),在這一部分也將概述性介紹BEST高能經(jīng)驗萃取模型。內容:一、組織經(jīng)驗在企..
    • 課程收益:引言導入說(shuō)明:組織經(jīng)驗萃取對于大多數的學(xué)習者來(lái)說(shuō),都屬于一個(gè)陌生概念。在這一部分,將針對什么是組織經(jīng)驗萃取,組織經(jīng)驗萃取的價(jià)值及應用場(chǎng)景進(jìn)行介紹。同時(shí),在這一部分也將概述性介紹BEST高能經(jīng)驗萃取模型。內容:一、組織經(jīng)驗在企..
    • 課程收益:【培訓內容大綱】(考慮到課前學(xué)員訪(fǎng)談,具體培訓內容調整以課前學(xué)員手冊為準)第一模塊:新常態(tài)下中層管理者遇到的問(wèn)題和挑戰問(wèn)題和挑戰一:沒(méi)有職業(yè)化心態(tài),工作不積極。問(wèn)題和挑戰二:缺乏契約精神,沒(méi)有責任心。問(wèn)題和挑戰三:不知道..
    • 課程收益:課程大綱一、游戲演練游戲演練:撲克游戲——上中下三層互動(dòng)(體驗:管理對人與對事,三層角色定位,目標下達,控制與跟蹤,愿景與目標共享,結果反饋等)二、從技術(shù)走向管理的角色定位和角色轉換1.為什么要從..
    • 課程收益:一、EHS經(jīng)理人的角色認知1.什么是EHS ?2.從事EHS 管理,需要哪些能力要求?3.EHS 做什么?怎么做?4.如何提高EHS人獲得所需的支持?5.出色的EHS = 團隊合作二、EHS安全管理理論1. ..
    • 課程收益:一、HRBP的價(jià)值定位 -- 華為HR變革背景1、引導思考:某公司老總對人力資源提出了新要求2、人力資源存在的問(wèn)題和面臨的挑戰(1)傳統人力資源以專(zhuān)業(yè)模塊為基礎的工作模式和工作內容已經(jīng)無(wú)法有效滿(mǎn)足業(yè)務(wù)的發(fā)展訴求,如何升級突破..
    • 課程收益:活動(dòng)綱要/Outline一、HRBP的價(jià)值定位 1%1% 華為HR變革背景1、引導思考:某公司老總對人力資源提出了新要求2、人力資源存在的問(wèn)題和面臨的挑戰(1)傳統人力資源以專(zhuān)業(yè)模塊為基礎的工作模式和工作內容已經(jīng)..
    • 課程收益:模塊一:管理的認知—掌握核心理念,實(shí)現管理語(yǔ)言的統一化本節:主要解決管理究竟是什么的問(wèn)題,如定義、角色的轉變等內容。1、常見(jiàn)管理的三種定義Ø管人理事:該定義的不完整性Ø胡蘿卜+大棒..
    • 課程收益:優(yōu)秀PMC必殺器多品種小批量的生產(chǎn)計劃與物料管理培訓時(shí)間:2022年03月25-26日培訓費用:4800元/人(含資料費、午餐費、專(zhuān)家演講費、會(huì )務(wù)費、含稅發(fā)票)培訓對象:生產(chǎn)總監、生產(chǎn)經(jīng)理、主管、生產(chǎn)計劃經(jīng)理、生產(chǎn)計劃員..
    • 課程收益:1. 產(chǎn)品經(jīng)理的角色與功能產(chǎn)品經(jīng)理制的發(fā)展市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)與產(chǎn)品經(jīng)理制產(chǎn)品經(jīng)理的角色與職責產(chǎn)品經(jīng)理的勝任素質(zhì)產(chǎn)品經(jīng)理的職業(yè)發(fā)展道路2.做好市..
    • 課程收益:第一講:崗位經(jīng)驗內化概念篇一、培訓二、培訓師三、內部課程第二講:隱性經(jīng)驗顯性化(設計篇)一、確定課程定位二、萃取課程內容三、設計課程結構第三講:顯性成果標準化(開(kāi)發(fā)篇)一、演示文稿轉換二、..
    優(yōu)秀員工培訓內訓課
    • 課程收益:一、HRBP的戰略HRBP全球發(fā)展簡(jiǎn)史HRBP是發(fā)展的必然還是歷史的偶然(柔性的產(chǎn)物、被技術(shù)替代,是TB的生意還是TC的生意)各公司HRBP生存現狀HRBP..
    • 課程收益:第一部分:貨幣識別世界貨幣的發(fā)展趨勢近年來(lái),貨幣的制作越來(lái)越傾向黃金5秒的趨勢,如彩版美元100元、新版歐元等鈔票,使得普通民眾能夠在5秒之內達到有效的鑒別。第一講:鈔票的綜合防偽體系1. 鈔紙:水印、安全線(xiàn)、纖維絲..
    • 課程收益:第一講:優(yōu)秀倉管員的任職要求一、倉管員工作職責二、倉管員的必備能力三、倉管員的工作細節四、倉管員的素質(zhì)要求第二講:倉庫管理規劃一、倉庫籌劃的組織原則二、倉庫籌劃管理三、倉位規劃管理四、物料編號..
    • 課程收益:第一章走進(jìn)西點(diǎn)軍校第一單元:優(yōu)秀是一種習慣。我們的一言一行都是日積月累養成的習慣。我們有的人形成了很好的習慣,有的人形成了很壞的習慣。所以我們從進(jìn)公司第一天起就要把優(yōu)秀變成一種習慣,使我們的優(yōu)秀行為習以為常,變成我們的第二天..
    • 課程收益:第一講、管理者的角色定位第一節 管理者的使命與職責1、管理者在企業(yè)中的地位2、管理者的工作界定3、管理者的工作藝術(shù)4、管理者的工作特點(diǎn)5、管理者與生產(chǎn)部經(jīng)理的關(guān)系6、管理者與班組長(cháng)的關(guān)系7、管理者的工作內..
    • 課程收益:【第一講】管理,是讓別人工作的藝術(shù)·誰(shuí)是管理者·管理崗位的類(lèi)別·管理的對象·什么是管理(基本定義)·管理的本質(zhì)·要知道自己&ld..
    • 課程收益:一、了解企業(yè)、融入企業(yè)1.您了解公司的經(jīng)理理念嗎?2.您了解公司追求的核心價(jià)值觀(guān)嗎?3.您了解企業(yè)需要怎樣的員工嗎?二、優(yōu)秀員工的職場(chǎng)心態(tài)陽(yáng)光思維承擔責任系統思考共贏(yíng)心態(tài)心存感恩自我超越老..
    • 課程收益:互動(dòng)游戲:優(yōu)秀員工的畫(huà)像吃飯快、效率高——時(shí)間管理大聲公、影響力——溝通技巧情商——情緒壓力管理、情感管理案例:央視主持人的經(jīng)歷案例:美國總..
    • 優(yōu)秀員工職業(yè)化素養

                         

      1 天

      課程收益:一、了解企業(yè)、融入企業(yè)1.您了解公司的經(jīng)理理念嗎?2.您了解公司追求的核心價(jià)值觀(guān)嗎?3.您了解企業(yè)需要怎樣的員工嗎?二、優(yōu)秀員工的職場(chǎng)心態(tài)陽(yáng)光思維承擔責任系統思考共贏(yíng)心態(tài)心存感恩自我超越 ..
    • 課程收益:第一部:分汽車(chē)行業(yè)發(fā)展和4S店發(fā)展前景分析第一章節:汽車(chē)服務(wù)市場(chǎng)的前景分析1、汽車(chē)保有量增加趨勢圖分析2、汽車(chē)服務(wù)市場(chǎng)的發(fā)展空間分析3、汽車(chē)維修企業(yè)、汽車(chē)養護企業(yè)、汽車(chē)快消品企業(yè)的格局分布4、競爭實(shí)力強的企業(yè)..
    • 課程收益:引言:活力四射,秀出最好的你自己營(yíng)銷(xiāo)熱愛(ài),是追求卓越的墊腳石一、營(yíng)銷(xiāo)總監如何從優(yōu)秀到卓越1、保持不斷的進(jìn)取心2、及時(shí)地設定新目標3、克服惰性挖掘潛能4、要讓學(xué)習成為習慣5、凡事要敢為天下先..
    • 優(yōu)秀員工職業(yè)化素養

                         

      1 天

      課程收益:一、了解企業(yè)、融入企業(yè)1.您了解公司的經(jīng)理理念嗎?2.您了解公司追求的核心價(jià)值觀(guān)嗎?3.您了解企業(yè)需要怎樣的員工嗎?二、優(yōu)秀員工的職場(chǎng)心態(tài)陽(yáng)光思維承擔責任系統思考共贏(yíng)心態(tài)心存感恩自我超越 ..
    • 課程收益:一、讀報表談營(yíng)銷(xiāo)1、企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)主管人員掌握必要財務(wù)知識的的重要性————典型案例說(shuō)明企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)主管人員掌握必要財務(wù)知識的的重要性2、營(yíng)銷(xiāo)管理人員如何解讀分析資產(chǎn)負債表&mdas..
    • 課程收益:一、讀報表談營(yíng)銷(xiāo)1、企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)主管人員掌握必要財務(wù)知識的的重要性————典型案例說(shuō)明企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)主管人員掌握必要財務(wù)知識的的重要性2、營(yíng)銷(xiāo)管理人員如何解讀分析資產(chǎn)負債表&mdas..
    • 課程收益:第一講:認清你的顧客一、全面認識客戶(hù)服務(wù) 從4P到4C;服務(wù)的概念客戶(hù)滿(mǎn)意度的組成案例:客戶(hù)是我衣食夂父母,客戶(hù)滿(mǎn)意的三個(gè)層次客戶(hù)不滿(mǎn)意的后果案例: 不滿(mǎn)意客戶(hù)的影響服務(wù)人員的素質(zhì)組成服務(wù)人員的五項修煉介..
    • 課程收益:第一講 服務(wù)在經(jīng)濟中的作用1 服務(wù)業(yè)與服務(wù)經(jīng)濟理論2 服務(wù)經(jīng)濟的到來(lái)3 服務(wù)產(chǎn)業(yè)與中國經(jīng)濟發(fā)展分析:優(yōu)質(zhì)的客戶(hù)服務(wù)管理培訓案例!解析:優(yōu)質(zhì)的客戶(hù)服務(wù)管理內訓案例!案例:優(yōu)質(zhì)的客戶(hù)服務(wù)管理課程案例分析第2講..
    • 課程收益:第一單元:角色認知篇(第I象限)第一章 管理者的角色定位與認知1、管理就是實(shí)踐2、管理者的學(xué)習地圖3、中層管理者的三大角色承上、啟下、平行4、管理者應具備的管理認知 使命管理、不斷創(chuàng )新、責任意識5、視頻:..
    • 課程收益:第一章 角色認知1、從員工到管理者2、管理的概念3、管理者的角色定位 承上、啟下、平行4、管理者的八大誤區5、管理者的角色認知 使命管理、不斷創(chuàng )新、勇于擔責、知人識人6、管理者的組織原則 工作專(zhuān)業(yè)化原..
    • 課程收益:第一部分 管理基礎與管理者角色定位1.打造與時(shí)俱進(jìn)的“新中層”1.1三個(gè)角度考量“新中層” 經(jīng)理人的戰略思維 經(jīng)理人處理下屬問(wèn)題的原則 經(jīng)理人的自我認知1.2&ld..
    • 課程收益:引言部分:引 子 ——危機時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨第一部分:“心態(tài)篇”——《擺正心態(tài)干工作》引子:擺正心態(tài)干工作     1)工作的成敗,根本取決于心態(tài)  ..
    • 課程收益:課程特色:1.該課程的特點(diǎn)是以現場(chǎng)操練為主,把課堂講解與實(shí)際操作結合起來(lái);2.著(zhù)重于在現場(chǎng)帶人和工作技法的理解上,并且應用到實(shí)際工作當中,是制造型企業(yè)領(lǐng)導人員最普及的一種職業(yè)教育課程。3.該課程已經(jīng)為三菱電機、高露潔、樂(lè )家潔..
    • 課程收益:一、什么是人才?1.人才的激烈競爭和人才市場(chǎng)的現狀2.人才的價(jià)值3.什么是人才?4.企業(yè)應該如何設定人才標準二、企業(yè)的人才戰略和規劃1.企業(yè)不同階段人才選拔和培養的方式2.企業(yè)人才管理的內容3.人才的..
    • 如何培訓優(yōu)秀孩子

                         

      2 天

      課程收益:課程背景:進(jìn)入21世紀,信息社會(huì )對人的素質(zhì)要求越來(lái)越高。任何崗位都要求培訓、考核,但似乎只有生養、教育孩子不需要培訓,好像自動(dòng)就會(huì )上崗而且永遠不會(huì )下崗。其實(shí)這種認識是錯誤的。每一個(gè)人在做父母之前都要學(xué)習相關(guān)的知識,關(guān)于怎樣做父母的意..
    系統培訓
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