戰略績(jì)效管理-企業(yè)人才經(jīng)營(yíng)與全面績(jì)效管理

地點(diǎn)： 廣東 (佛山) 價(jià)格：3800 時(shí)間：2022-12-16

第一章 人才經(jīng)營(yíng)推動(dòng)企業(yè)全面績(jì)效管理1、企業(yè)經(jīng)營(yíng)與全面績(jì)效管理企業(yè)經(jīng)營(yíng)的三個(gè)基本問(wèn)題績(jì)效管理的實(shí)現路徑全面績(jì)效管理的四個(gè)關(guān)鍵領(lǐng)域2、人才經(jīng)營(yíng)推動(dòng)全..

RtCatch譚智德教授：建立企業(yè)人才資本生態(tài)圈

地點(diǎn)： 北京 (北京) 價(jià)格：0 時(shí)間：2015-07-23

1、互聯(lián)網(wǎng)下人才資本生態(tài)圈的要素2、人才資本如何匹配企業(yè)戰略3、建立人才資本生態(tài)圈的架構4、如何將人資的行政工作升級為顧問(wèn)工作5、企業(yè)＋人才資本生態(tài)圈＝企業(yè)競爭力..

企業(yè)人才招募、留用及管理實(shí)戰解析

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：3800 時(shí)間：2013-04-18

一、識別關(guān)鍵人才-----如何識別關(guān)鍵崗位與關(guān)鍵人才1、服務(wù)型企業(yè)關(guān)鍵人才識別的三種方法2、創(chuàng )新型企業(yè)關(guān)鍵人才識別的三種方法3、案例實(shí)戰：如何識別山東某制造型企業(yè)的關(guān)鍵性崗位4、關(guān)鍵人才的能力素質(zhì)模型..

企業(yè)人才梯隊建設及培養

主講老師：楊?lèi)倿?/a> 課程時(shí)長(cháng)：2 天

任職資格與企業(yè)人才培養戰略

主講老師：李佳眉 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一單元 任職資格管理概述引論：企業(yè)現存問(wèn)題剖析1、任職資格發(fā)展歷程2、任職資格的緣起3、任職資格與勝任力模型的關(guān)系4、任職資格與績(jì)效管理的關(guān)系5、任職資格在企業(yè)的成功管理實(shí)踐本單元小節 ..

人力資源管理與企業(yè)人才機制

主講老師： 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、 企業(yè)戰略與人力資本增值中國企業(yè)人力資源管理的現狀分析 人力資本與財務(wù)資本的區別與聯(lián)系 案例：從平衡記分卡看人力資本的價(jià)值體現 案例：優(yōu)秀員工離職的成本分析 案例：企業(yè)培訓的投資回報率分析 ..

以利潤為中心的企業(yè)人才培訓管理

主講老師：禹志 課程時(shí)長(cháng)：2 天

以利潤為中心的企業(yè)人才培訓管理 ★ 課程背景 為什么美國摩托羅拉公司的培訓投入1美金可以獲得30美金的回報？ 為什么日本豐田愿意花巨額投資培訓以構建強大的汽車(chē)王國？ 為什么麥當勞/肯德基大多數鐘點(diǎn)..

以利潤為中心的企業(yè)人才招聘與甄選

主講老師：禹志 課程時(shí)長(cháng)：2 天

以利潤為中心的企業(yè)人才招聘與甄選 ★ 課程背景 東莞某合資企業(yè)，因選錯營(yíng)銷(xiāo)總監，公司1000萬(wàn)外貿訂單不慎飛單？ 濟南某中型國企，因選錯總經(jīng)理，上億資產(chǎn)企業(yè)三年即關(guān)門(mén)倒閉？ 無(wú)錫某民營(yíng)企業(yè)，因選錯研發(fā)..

家族企業(yè)人才戰略

主講老師：鄭敬普 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程提綱： 一、接班是家族企業(yè)不能回避的變革 團隊接班和分層接班 什么人接班--內部人、外部人的選擇 接班人的要求和培養--核心能力與一般素養 如何接班--程序與方法 何時(shí)接班--時(shí)機選擇 ..

企業(yè)人才核心層戰略與開(kāi)放型戰略的實(shí)踐探索

主講老師：田軍 課程時(shí)長(cháng)：1 天

【課程背景】1、 人力資源是企業(yè)第一資源，人才戰略是企業(yè)第一戰略，如何將企業(yè)人才戰略落到實(shí)處，這是每個(gè)企業(yè)都面臨的重要問(wèn)題。2、 常規的人才戰略圍繞“選、用、育、留”制定。換個(gè)角度進(jìn)行..

SGL 企業(yè)人才盤(pán)點(diǎn)

主講老師：朱紅軍 課程時(shí)長(cháng)：1 天

一、行為事件訪(fǎng)談基于清晰的崗位要求與任務(wù)，將使用行為事件訪(fǎng)談的方法，對每位參與人員進(jìn)行一對一的訪(fǎng)談。旨在考查測評對象的任務(wù)完成方式與其實(shí)際在崗管理能力。訪(fǎng)談全程將做錄音，以保證其中立性二、角色扮演引入..

企業(yè)人才盤(pán)點(diǎn)

主講老師：朱紅軍 課程時(shí)長(cháng)：2 天

1. 行為事件訪(fǎng)談基于清晰的崗位要求與任務(wù)，將使用行為事件訪(fǎng)談的方法，對每位參與人員進(jìn)行一對一的訪(fǎng)談。旨在考查測評對象的任務(wù)完成方式與其實(shí)際在崗管理能力。訪(fǎng)談全程將做錄音，以保證其中立性。觀(guān)察的能力素質(zhì)點(diǎn)：任務(wù)完..

家族企業(yè)人才戰略

主講老師：鄭敬普 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、接班是家族企業(yè)不能回避的變革 團隊接班和分層接班 什么人接班--內部人、外部人的選擇 接班人的要求和培養 如何接班--程序與方法 危機接班還是順境接班 精神傳承與產(chǎn)業(yè)傳承二、創(chuàng )始人..

盤(pán)出企業(yè)的效能和利潤 ——企業(yè)人才管理的基石：人才盤(pán)點(diǎn)

主講老師：江源 課程時(shí)長(cháng)：2 天

上篇：認識人才盤(pán)點(diǎn)一、VUCA時(shí)代企業(yè)的人才管理究竟遇到什么問(wèn)題？1、企業(yè)應該理清你的人才戰略2、企業(yè)的人才戰略布局3、從人力資源管理到人才管理二、人才盤(pán)點(diǎn)為什么越來(lái)越重要？案例一：IBM的人..

變革時(shí)代企業(yè)人才梯隊建設與人才發(fā)展實(shí)戰班

主講老師：李彬 課程時(shí)長(cháng)：1 天

引言 變革時(shí)代企業(yè)人才梯隊建設與人才發(fā)展的必要性一、企業(yè)人才梯隊建設與人才發(fā)展認知（一）企業(yè)人才梯隊建設工作不到位引致的問(wèn)題現象案例：一組關(guān)于企業(yè)人才梯隊建設的數據案例：十個(gè)瓶子與七個(gè)蓋子（二）..

企業(yè)人才發(fā)展與培養體系建設

主講老師：胡軍令 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講：從經(jīng)營(yíng)視角看待人才戰略管理一、厘清業(yè)務(wù)戰略與人才戰略的關(guān)系開(kāi)篇問(wèn)題：1）業(yè)務(wù)部門(mén)是怎樣看待人力資源管理的？2）企業(yè)的人力資源管理面臨哪些窘境？1. 理解企業(yè)發(fā)展的底層邏輯1）人力資源 ..

企業(yè)人才梯隊建設

主講老師：王鏻 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分：5G、人工智能時(shí)代對企業(yè)人才建設帶來(lái)的新的考驗解析1.數字化管理給企業(yè)人力資源管理帶來(lái)的三大工作難點(diǎn)2.人工智能對企業(yè)團隊建設的優(yōu)略勢分析，重用人才還是偏向智能？3.面對90后00后的員工，企業(yè)..

金種子計劃——企業(yè)人才梯隊建設與培養最佳實(shí)踐

主講老師：馬紅忠 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講：厘清人才梯隊原則與意義一、基本概念1. 人才梯隊建設的基本概念及三大流程案例分析：一家知名信息化企業(yè)做人才梯隊建設的背景二、重新定義企業(yè)人才梯隊建設之人-崗，崗-人 案例分析：知名國際企業(yè)..

人本增效—借力互聯(lián)網(wǎng)思維，企業(yè)人才的選用育留

主講老師：丘磐 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分：?jiǎn)T工的選人1、選人的素質(zhì)問(wèn)題：智商與情商的考察測評；2、選人的性格與職業(yè)匹配問(wèn)題，MBTI職業(yè)性格測試工具；3、職業(yè)錨問(wèn)題：能力與任務(wù)的匹配：經(jīng)典職業(yè)錨測評；4、崗位素質(zhì)模型問(wèn)題：銷(xiāo)售人員崗..

新形勢下的企業(yè)人才經(jīng)營(yíng)與管理

主講老師：趙勝 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一章 新時(shí)代下的管理者領(lǐng)導力修煉與提升案例解析：這樣的問(wèn)題你遇到過(guò)嗎？一、管理與領(lǐng)導的五大區別二、領(lǐng)導力的五大構成要素1、領(lǐng)導感召力2、領(lǐng)導前瞻力3、領(lǐng)導影響力4、領(lǐng)導決斷力5、領(lǐng)導..

戰略轉型下企業(yè)人才隊伍培養——最佳實(shí)踐

主講老師：馬紅忠 課程時(shí)長(cháng)：2 天

前言：企業(yè)關(guān)于人才培養的四大功能與基本任務(wù)案例分享：知名企業(yè)人才培養的功能與基本任務(wù)分享第一講：重新定義培訓組織的結構與設計一、培訓組織結構的設計1. 企業(yè)培訓組織結構設計的內在邏輯與實(shí)戰方案案例..

企業(yè)人才選用育留

主講老師：常龍 課程時(shí)長(cháng)：2 天

古今中外，人才的重要性都不言而喻。古人很早就認識到了人才的重要性。在我國歷史上，歷代思想家、政治家都認識到“為政之要，惟在得人”，發(fā)出了“千軍易得，一將難求”的感嘆。 ..

職業(yè)生涯規劃 ——助力企業(yè)人才升值

主講老師：王鏻 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分：職業(yè)生涯規劃一、如何做好職業(yè)規劃？1.自我認知準備2.組織職業(yè)通道互動(dòng)：你對你了解嗎？討論：你組織的職業(yè)通道有哪些？二、自我認識與職業(yè)規劃的挑戰？1.自我認識三法2.生涯規劃..

企業(yè)人才梯隊和團隊建設

主講老師：單鋒 課程時(shí)長(cháng)：2 天

引言1.人力資源管理與組織發(fā)展2.人才梯隊建設與培養機制3.課程方法論、工具與案例第一部分 人才梯隊篇1.人才梯隊建設的重要性用案例說(shuō)話(huà)，避免空談理論1)案例學(xué)習：人才選拔模型2)案例..

企業(yè)發(fā)展新常態(tài)與企業(yè)人才激勵 （1天）

主講老師：丘磐 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一部分：企業(yè)發(fā)展新常態(tài)與企業(yè)人才激勵1、新常態(tài)的特點(diǎn)與人財：企業(yè)國際化：國內市場(chǎng)就是國際市場(chǎng)；OEM ，ODM，OBM。工業(yè)經(jīng)濟轉型；企業(yè)人才與人財；..

精準讀人—企業(yè)人才致勝的核心

主講老師：鄒文波 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講：招聘的本質(zhì)目標一、業(yè)務(wù)發(fā)展的人才需求1. 業(yè)務(wù)發(fā)展的階段2. 招聘規劃的核心要素3. 招聘策略的主要內容4. 招聘考量的關(guān)鍵點(diǎn)二、招聘實(shí)施的“困境”1. 人..

企業(yè)人才面試與甄選技術(shù)

主講老師：趙達 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講：企業(yè)人才面試甄選的價(jià)值一、為什么企業(yè)需要開(kāi)展招聘與面試1. 招聘面試需體現組織價(jià)值利益2. 招聘面試需完善崗位配置執行3. 招聘面試需協(xié)力業(yè)務(wù)開(kāi)發(fā)拓展二、企業(yè)如何開(kāi)展招聘與面試工作1...

企業(yè)人才隊伍建設及核心競爭能力培育

主講老師：夏研 課程時(shí)長(cháng)：2 天

企業(yè)人才隊伍建設及核心競爭能力培育課程概述：要實(shí)現人力資源部門(mén)從傳統的人事部門(mén)到公司戰略變革引導者的轉變，其核心之一，就是強化公司的人才培養功能，促進(jìn)形成公司的核心技術(shù)技能。如何建立這一系統，課程開(kāi)發(fā)團隊根據..