領(lǐng)導力培訓：卓越領(lǐng)導藝術(shù)與創(chuàng )新

課程特色：
1. 針對中階主管實(shí)際任務(wù)所需的職能與專(zhuān)業(yè)進(jìn)行設計，并由其直屬主管擔任訓練觀(guān)察員，達成上下管理階層對公司訓練目標的共識，真正訓練的目的。
2. 采雙向互動(dòng)分享討論模式進(jìn)行，以提高學(xué)習效果。
3. 透過(guò)個(gè)案演練與案例分享，讓部門(mén)同仁能夠于日常工作中運用課程中所教授的方法或技巧以提高績(jì)效，達到「即訓即用」目的。
4. 透過(guò)訓練前、中、后的一貫化服務(wù)，充份掌握課程需求、訓練質(zhì)量與學(xué)習成效，確保訓練課程活動(dòng)有效執行，
5. 聘任具實(shí)務(wù)經(jīng)驗之專(zhuān)業(yè)講師，透過(guò)其豐富的教學(xué)經(jīng)驗有效引導學(xué)員學(xué)習，達成訓練目的。
 

課程大綱：
第一單元：領(lǐng)導藝術(shù)認知
一. 領(lǐng)導藝術(shù)前言
1.管理、領(lǐng)導、教練角色演進(jìn)
2.在領(lǐng)導情景中產(chǎn)生的不同結果
3.領(lǐng)導企圖造成之后果
4.與別人共同工作之技能
5.控制與操縱

二. 領(lǐng)導的基本功夫（向下扎根）
1.領(lǐng)導的基本原則與應用
2.領(lǐng)導的互動(dòng)要領(lǐng)與應用
3.領(lǐng)導的成長(cháng)秘訣與應用
4.領(lǐng)導的心態(tài)調整與交流分享

三. 領(lǐng)導的未來(lái)共識（向上開(kāi)花）
1.領(lǐng)導主管的未來(lái)挑戰（趨勢分析）
2.領(lǐng)導主管的未來(lái)困境
3.領(lǐng)導主管的情景變量挑戰

四. 領(lǐng)導者的魅力來(lái)源及特質(zhì)
1.自信
2.堅定的愿景
a.敘述愿景的能力
b.追求愿景的強烈決心
3.徹底了解自己的天賦專(zhuān)長(cháng)且善用
a.領(lǐng)導遠見(jiàn)(Purpose)
b.領(lǐng)導熱情(Passion)
c.自我定位(Place)
d.優(yōu)先順序(Priority)
e.人才經(jīng)營(yíng)(People)
f.領(lǐng)導權力(Power)
講授法
案例研討
小組討論
小組發(fā)表 
 

第二單元：領(lǐng)導藝術(shù)的實(shí)務(wù)應用-情境領(lǐng)導
情境之評估
領(lǐng)導者效能因素
跟隨者的準備度

一. 跟隨者狀態(tài)評
1.定義跟隨者準備度
2.定義跟隨者分類(lèi)
a.跟隨者準備度變量分析
b.跟隨者準備度周期分析
3.領(lǐng)導者的效能因素
a.跟隨者狀態(tài)之動(dòng)態(tài)關(guān)系
b.跟隨者狀態(tài)的評估方法及工具
案例分析

二. 領(lǐng)導者的領(lǐng)導風(fēng)格
1.動(dòng)態(tài)領(lǐng)導模式理論——情境理論
2.工作行為與關(guān)系行為的分析
3.領(lǐng)導風(fēng)格的分析
4.權力基礎與相對應的領(lǐng)導風(fēng)格分析
5.實(shí)施情景領(lǐng)導的3個(gè)步驟
情境問(wèn)題綜合研討
 
三. 情境領(lǐng)導法
1.情境領(lǐng)導模式
2.情境領(lǐng)導模式之運用
3.作風(fēng)與準備度之配合

四. 情境領(lǐng)導應培養人才
1.如何做？
獎賞與懲罰
2.講授法
案例研討
小組討論
小組發(fā)表

第三單元：運用領(lǐng)導藝術(shù)提升員工績(jì)效
一. 與跟隨者建立伙伴關(guān)系
1.建立伙伴關(guān)系的步驟
2.建立伙伴關(guān)系的關(guān)鍵
3.如何有效解決分歧

二. 情景領(lǐng)導與員工績(jì)效
1.員工狀態(tài)發(fā)展循環(huán)模式
2.員工狀態(tài)退化循環(huán)模式
3.分析兩種循環(huán)模式，有效提升員工績(jì)效
4.實(shí)戰模擬訓練

三. 領(lǐng)導風(fēng)格運用
1.指導與分派
2.提問(wèn)與傾聽(tīng)
3.激勵與反饋
4.授權與控制
5.講授法
案例研討
小組討論
小組發(fā)表

第四單元：管理創(chuàng )新的前提-打開(kāi)思維空間
一. 創(chuàng )新的涵意
1.創(chuàng )新=科技創(chuàng )新+商業(yè)模式創(chuàng )新
2.創(chuàng )新的核心精神

二. 為何要進(jìn)行創(chuàng )新的原因
1.外部劇烈變動(dòng)的環(huán)境
2.內部主動(dòng)積極向上提升的企圖心

三. 創(chuàng )新的五大定律
1.專(zhuān)注于新的思維組合
2.改變屬性的組合
3.動(dòng)態(tài)截取事物發(fā)展的不同階段
4.改變原有思考的廣度、幅度和深度
5.在心理環(huán)境中營(yíng)造出正面、積極的情緒

四. 創(chuàng )意的源頭
1.把握創(chuàng )意的三種源頭
2.認識自己的心智特征
3.是什么推動(dòng)不斷創(chuàng )新
4.創(chuàng )新遵循的原則
5.如何達到不斷創(chuàng )新

五. 破除各種思維定勢
1.從眾定勢
2.權威定勢
3.經(jīng)驗定勢
4.書(shū)本定勢

六. 破除偏見(jiàn)思維
七. 破除邊界思維
八. 破除路徑依賴(lài)
九. 破除群體與歷史慣性
企業(yè)創(chuàng )新的案例講述

講授法
案例研討
小組討論
小組發(fā)表
 

第五單元：創(chuàng )新策略的管理
一. 創(chuàng )新策略管理的目的
二. 創(chuàng )新管理活動(dòng)的階段/程序
1.創(chuàng )新規劃階段
2.分析創(chuàng )新機會(huì )的來(lái)源
3.分析創(chuàng )新系統組成單元的屬性狀態(tài)
4.設計新的創(chuàng )新系統組成單元的屬性狀態(tài)
5.找出創(chuàng )意、好點(diǎn)子
6.創(chuàng )新實(shí)作階段
7.實(shí)際動(dòng)手改變創(chuàng )新系統組成單元的屬性
8.發(fā)明、申請專(zhuān)利、商業(yè)化、創(chuàng )業(yè)
9.創(chuàng )新評估控制階段

三. 企業(yè)組織創(chuàng )新管理活動(dòng)的層級
1.創(chuàng )新策略管理活動(dòng)
2.創(chuàng )新功能管理活動(dòng)
3.講授法
案例研討
小組討論
小組發(fā)表

第六單元：創(chuàng )新管理之工具應用
一. 創(chuàng )造性思維的三種基本訓練方式--美式腦力法/日式系統法/中式焦點(diǎn)法/
二. 團隊參與式的KJ法精義以及范例演練
1.創(chuàng )新的方法與激發(fā)團隊創(chuàng )造力
2.創(chuàng )造力開(kāi)發(fā)的技法
案例：幾種技法的運用試驗

三. 平行思維的創(chuàng )新技巧
1.平行思維的放松大腦訓練
2.直覺(jué)能力提升
3.平行思維的創(chuàng )新技巧

四. 創(chuàng )新方案選擇技巧及在組織中的運用
1.組織創(chuàng )新系統
2.創(chuàng )新方案評估
3.優(yōu)化排列法

五. 破除孤立思維系統思考
1.系統思維的8大法則
2.系統思維工具的應用

六. 創(chuàng )新思維常用的方法
1.發(fā)散思維
2.聚合思維（收斂思維）
3.逆向思維
4.轉換思維（變通思維）
5.想象和聯(lián)想
6.形象思維
7.超前思維
8.辨證思維

七. 創(chuàng )新思維方法的特點(diǎn)
1.意識上的能動(dòng)性
2.方向上的求異性
3.結構上的靈活性
4.時(shí)間上的突發(fā)性
5.空間上的整體性
6.思維成果的創(chuàng )新性
案例分析

講授法
案例研討
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• 卓越管理——房地產(chǎn)銷(xiāo)售經(jīng)理領(lǐng)導力提升訓練營(yíng)

   

  第一模塊：房地產(chǎn)銷(xiāo)售經(jīng)理如何經(jīng)營(yíng)人心1.房地產(chǎn)銷(xiāo)售經(jīng)理的角色認知2.房地產(chǎn)銷(xiāo)售經(jīng)理工作中面對的4大問(wèn)題1)案例導入：門(mén)店銷(xiāo)售經(jīng)理張強的煩惱3.什么是感情管理1)案例導入：銷(xiāo)售經(jīng)理針對銷(xiāo)售人員違反公司規則如何處理案例4.感情管理對管理團隊有什么好處1)案例導入：銷(xiāo)售經(jīng)理針對銷(xiāo)售人員良好表現如何激勵案例5.運用積極表?yè)P的3個(gè)原..

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• 贏(yíng)在管理-銷(xiāo)售管理者領(lǐng)導力提升

   

  第一章：銷(xiāo)售管理者的角色定位1.分享：“兵王”轉換成銷(xiāo)售領(lǐng)導者的角色轉換之心態(tài)轉換2.銷(xiāo)售管理者管什么――管人理事3.銷(xiāo)售管理者的八大職責4.案例研討：這樣的干部如何管？5.銷(xiāo)售主管角色轉換6.銷(xiāo)售管理5要素第二章：銷(xiāo)售人員的招聘與甄選1. 選人比用人更重要　 不同產(chǎn)品銷(xiāo)售，要選用不同類(lèi)型的人 ..

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• 房地產(chǎn)企業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)思維、O2O模式與創(chuàng )新?tīng)I銷(xiāo)

   

  【課程模塊】趨勢與思維篇：互聯(lián)網(wǎng)與社會(huì )化媒體時(shí)代的發(fā)展歷程“互聯(lián)網(wǎng)＋”的發(fā)展方向：人人互聯(lián)網(wǎng)、物物互聯(lián)網(wǎng)、業(yè)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)新媒體營(yíng)銷(xiāo)與傳統營(yíng)銷(xiāo)的核心區別房地產(chǎn)企業(yè)的新媒體營(yíng)銷(xiāo)團隊建設傳統行業(yè)互聯(lián)網(wǎng)化的三個(gè)階段房地產(chǎn)O2O模式的發(fā)展趨勢與典型應用案例移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的基本特征：去中心化、去媒體化、去中介..

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  課程背景：阿里巴巴從一個(gè)18人創(chuàng )業(yè)的小企業(yè)成長(cháng)為如今中國乃至世界的互聯(lián)網(wǎng)巨頭，旗下業(yè)務(wù)從最初阿里巴巴國際站、淘寶網(wǎng)等電商業(yè)務(wù)發(fā)展到如今集合電商、金融、物流、云技術(shù)、文體娛樂(lè )、生活服務(wù)等領(lǐng)域。在將近20年的發(fā)展歷程中，獨特的企業(yè)文化和富有互聯(lián)網(wǎng)思維的管理制度一直是支撐阿里巴巴不斷發(fā)展壯大的重要因素。課程方式：案例分享、互動(dòng)討論課程大綱第..

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