生產(chǎn)主管勝任力提升

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：3200 時(shí)間：2016-10-20

第一模塊：生產(chǎn)主管勝任力概論（研討生產(chǎn)主管“使命、職責與權限”）生產(chǎn)主管的使命、職責與權限勝任力模型職業(yè)意識（職業(yè)化）績(jì)效管理能力人際關(guān)系團隊建設現場(chǎng)管控與問(wèn)題..

生產(chǎn)主管勝任力提升

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：3200 時(shí)間：2016-07-28

第一模塊：生產(chǎn)主管勝任力概論（研討生產(chǎn)主管“使命、職責與權限”）生產(chǎn)主管的使命、職責與權限勝任力模型職業(yè)意識（職業(yè)化）績(jì)效管理能力人際關(guān)系團隊建設現場(chǎng)管控與問(wèn)題..

生產(chǎn)主管勝任力提升

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：3200 時(shí)間：2016-04-22

第一模塊：生產(chǎn)主管勝任力概論（研討生產(chǎn)主管“使命、職責與權限”）生產(chǎn)主管的使命、職責與權限勝任力模型職業(yè)意識（職業(yè)化）績(jì)效管理能力人際關(guān)系團隊建設現場(chǎng)管控與問(wèn)題..

生產(chǎn)主管勝任力提升

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：3200 時(shí)間：2014-11-20

第一模塊：生產(chǎn)主管勝任力概論（研討生產(chǎn)主管“使命、職責與權限”）生產(chǎn)主管的使命、職責與權限勝任力模型：職業(yè)意識（職業(yè)化）績(jì)效管理能力人際關(guān)系團隊建設現場(chǎng)管控與問(wèn)..

卓越生產(chǎn)主管提升訓練

地點(diǎn)： 廣東 (深圳) 價(jià)格：3200 時(shí)間：2013-12-07

一、生產(chǎn)主管在制造企業(yè)中的角色1、生產(chǎn)主管的現狀2、什么叫干部？3、生產(chǎn)主管的四大角色4、生產(chǎn)主管的三大任務(wù)5、生產(chǎn)主管的基本職能6、角色認知/素質(zhì)要求二、生產(chǎn)主管的日常管理工作1、現..

生產(chǎn)主管的執行控制與管理技能提升

地點(diǎn)： 廣東 (深圳) 價(jià)格：2800 時(shí)間：2013-04-20

一、生產(chǎn)主管的角色認知1.生產(chǎn)主管的地位和使命■ 生產(chǎn)主管是企業(yè)中基層的管理者，生產(chǎn)主管的水平?jīng)Q定企業(yè)的執行力；■ 生產(chǎn)主管是品質(zhì)Q、成本C、交貨期D、士氣M 、安全S指標達成最直接的責任人；■ 生產(chǎn)..

全能型生產(chǎn)主管

地點(diǎn)： 山東 (青島) 價(jià)格：2000 時(shí)間：2012-10-20

【課程背景】小批量、多品種、短交期，成為制造業(yè)新的生產(chǎn)方式；隨著(zhù)CPI的不斷上漲，制造業(yè)的用工成本持續上升；用工短缺，已從珠三角、長(cháng)三角地區蔓延到全國，成為中國制造業(yè)的普遍現象培養多技能工，訓練全能型..

生產(chǎn)主管訓練課程

主講老師： 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、生產(chǎn)負責人在工作中等位置和任務(wù) * 金字塔結構分析 * 生產(chǎn)部門(mén)的使命 * 生產(chǎn)的業(yè)務(wù)計劃和關(guān)系二、生產(chǎn)主管所需的素質(zhì) * 人員管理和激勵 * 橫向協(xié)調和團隊精神 * 生產(chǎn)主管的權利及應用..

生產(chǎn)主管管理技能突破訓練

主講老師：顧楓 課程時(shí)長(cháng)：2 天

（一）、生產(chǎn)主管職業(yè)心態(tài)塑造與角色認知 生產(chǎn)主管在企業(yè)中的角色定位 生產(chǎn)主管對企業(yè)發(fā)展的重要作用 生產(chǎn)主管的職位特點(diǎn) 生產(chǎn)主管應該如何看待工作？ 工作就是付出努力，不斷提高自己。 認識變&ra..

從技術(shù)能手走向管理高手---打造高效能班組長(cháng)（生產(chǎn)主管）訓練營(yíng)

主講老師：陳鵬 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、班組長(cháng)的角色認知能力及地位和使命◆新時(shí)期下主管面臨的挑戰和機遇◆班組長(cháng)應具備的基本功◆班組長(cháng)的多角色轉換◆案例分析：班組長(cháng)到底應該做什么？◆班組長(cháng)的使命感、價(jià)值觀(guān)◆班組長(cháng)應有的工作態(tài)度..

東莞生產(chǎn)主管培訓、中基層管理干部培訓

主講老師：余一 課程時(shí)長(cháng)：15 天

【課程收益】　　達標公司的班組長(cháng)培訓課程強調：實(shí)用、實(shí)效、實(shí)干、實(shí)在、實(shí)力、實(shí)戰。訓練方式是先教一個(gè)標準模式，導引出正確的管理方法，然后請每一位學(xué)員帶工作實(shí)例上臺實(shí)做，臺下學(xué)員觀(guān)察、分析，隨后是全員參與討論。務(wù)使..

羅振海－生產(chǎn)主管課程培訓

主講老師：羅振海老師 課程時(shí)長(cháng)：1 天

【課程介紹】◆產(chǎn)品品種越來(lái)越多，產(chǎn)品生產(chǎn)命周期越來(lái)越短的市場(chǎng)環(huán)境下，生產(chǎn)部生產(chǎn)壓力越來(lái)起越大，客戶(hù)要求交貨更短，更準時(shí)，且價(jià)格更低，品質(zhì)更好，制造業(yè)的竟爭歸根結底是質(zhì)量，成本，交期與管理能力的竟爭?！糗?chē)間是制..

羅振海－生產(chǎn)主管課程培訓

主講老師：羅振海老師 課程時(shí)長(cháng)：1 天

培訓內容第一講 生產(chǎn)主管/車(chē)間主任的領(lǐng)導角色認知與管理認知1. 問(wèn)題討論：先有管理理論還是先有管理實(shí)踐2. 領(lǐng)導的自我認知與任務(wù)3. 管理的三種認識4. 管理的兩大特點(diǎn)5. 管理的五項職能..

生產(chǎn)主管技能提升與訓練（2天）

主講老師：柳榮 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分、新晉一線(xiàn)主管的角色認知一線(xiàn)主管的現狀只有不會(huì )打仗的將軍，沒(méi)有不會(huì )打仗的士兵《亮劍》的李云龍為何能成為師長(cháng)？一線(xiàn)主管的地位和使命 什么叫干部？工序干部的四大角色一線(xiàn)主管的三大任務(wù) ..

從技術(shù)走向管理——生產(chǎn)主管的管理技能培訓

主講老師：朱華 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、 讓對方接受你生產(chǎn)主管的角色認知生產(chǎn)主管管理過(guò)程中的角色錯誤生產(chǎn)主管的的溝通立場(chǎng)生產(chǎn)主管的管理職能生產(chǎn)主管的權力和影響力生產(chǎn)主管的工作梳理和管理工具介紹二、 人造環(huán)境，環(huán)境造人為什..

生產(chǎn)主管技能提升與訓練

主講老師：柳榮 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分、新晉一線(xiàn)主管的角色認知一線(xiàn)主管的現狀只有不會(huì )打仗的將軍，沒(méi)有不會(huì )打仗的士兵《亮劍》的李云龍為何能成為師長(cháng)？一線(xiàn)主管的地位和使命 什么叫干部？工序干部的四大角色一線(xiàn)主管的三大任務(wù) ..

生產(chǎn)主管技能提升與訓練

主講老師：柳榮 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分、新晉一線(xiàn)主管的角色認知一線(xiàn)主管的現狀只有不會(huì )打仗的將軍，沒(méi)有不會(huì )打仗的士兵《亮劍》的李云龍為何能成為師長(cháng)？一線(xiàn)主管的地位和使命 什么叫干部？工序干部的四大角色一線(xiàn)主管的三大任務(wù) ..

基層主管的員工用、育、留實(shí)務(wù)

主講老師：朱建農 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講從“用工荒”看人力資源管理1、從新聞報道看當前出現的“用工荒”2、用工荒對企業(yè)生產(chǎn)的影響開(kāi)工不足、產(chǎn)能受限公司的老產(chǎn)品=員工的新產(chǎn)品效率、質(zhì)量..

杰出班組長(cháng)(中基層主管)特訓營(yíng)

主講老師：唐發(fā)德 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一天01、認清角色定好位置02、找好人才組建團隊03、培育下屬多能崗位04、建立檔案關(guān)注下屬05、訂立規矩講求原則06、開(kāi)好早會(huì )制造氛圍07、做好計劃巧妙安排08、控制情緒以身作..

中基層主管領(lǐng)導力提升

主講老師：周新奇 課程時(shí)長(cháng)：2 天

1、管理與領(lǐng)導 成功企業(yè)的三大要決：戰略、管理、人才管理的定義有效的管理指的是管理各項資源：人、時(shí)、地、物、財、客戶(hù)、..

基層主管技能訓練（SST）

主講老師：周新奇 課程時(shí)長(cháng)：2 天

Module 1：主管的角色認知角色職責分析主管應該具備的核心能力和素質(zhì)理想領(lǐng)導者的特質(zhì)增強自己領(lǐng)導力有效平衡責任和權力Module 2：設定績(jì)效目標了解什么是目標&#..

基層主管新生代員工管理與領(lǐng)導力提升

主講老師：周新奇 課程時(shí)長(cháng)：2 天

案例導入：小馬為什么最后會(huì )選擇離職？第一章 班組長(cháng)的角色認知 - 認清自我、管理自我 1.1 何謂管理1.2 企業(yè)為什么需要管理者？ 1.3 管理既是一門(mén)科學(xué)，更是一門(mén)藝術(shù)1.4 什么是企業(yè)的一線(xiàn)..

改善的基層主管向5S管理要效率

主講老師：姜明忠 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講：5S推行的目的與意義1、5S是企業(yè)管理的基礎工程　2、5S的三大支柱3、你見(jiàn)過(guò)這種現象嗎？4、5S改善對象及目標第二講：5S活動(dòng)誤區的剖析和正確認識1、工作太忙，沒(méi)時(shí)間做5S2..

基層主管、班組長(cháng)管理提升

主講老師：張紅領(lǐng) 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分 管理與管理者一、管理的本質(zhì)1.管理能否被復制●技能可復制●狀態(tài)很難復制2.管理的內涵管理兩要素：人與事管理兩維度：內與外內部的..

班組長(cháng)系列-基層主管教導與培育

主講老師：鄭祖國 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課前：依照標準模板要求，準備學(xué)員實(shí)際教導案例第一講：TWI框架與教導基礎一、TWI框架1．TWI（Training Within Industry）一線(xiàn)主管技能訓練體系。 2．在TWI開(kāi)發(fā)至今已80..