生產(chǎn)主管的執行控制與管理技能提升

【培訓對象】
廠(chǎng)長(cháng)、生產(chǎn)部經(jīng)理、車(chē)間主任、班組長(cháng)

【培訓收益】

 一、生產(chǎn)主管的角色認知

1.生產(chǎn)主管的地位和使命

■ 生產(chǎn)主管是企業(yè)中基層的管理者，生產(chǎn)主管的水平?jīng)Q定企業(yè)的執行力；

■ 生產(chǎn)主管是品質(zhì)Q、成本C、交貨期D、士氣M 、安全S指標達成最直接的責任人；

■ 生產(chǎn)主管的素質(zhì)直接影響企業(yè)的經(jīng)營(yíng)效益和競爭力。

1.生產(chǎn)主管的地位和使命(續)

   -----生產(chǎn)主管承上啟下的角色

2.生產(chǎn)主管的職責和任務(wù)

計劃 協(xié)調  控制  組織  領(lǐng)導

3.生產(chǎn)主管的素質(zhì)要求

◇指揮家的手

◇專(zhuān)家的腦  

◇慈悲家的心

生產(chǎn)主管必備的條件      

4.生產(chǎn)主管角色的轉型

■由技術(shù)型人才到管理型人才

■管理層技能分析

5.卓越車(chē)間現場(chǎng)的組成結構

第一級 忙碌就是工作      

第二級 明白未能給產(chǎn)品增加價(jià)值的都是浪費

第三級 班組經(jīng)常聚會(huì )討論改善課題

第四級 全員主動(dòng)的參與到改善活動(dòng)中

本章課程總結與學(xué)以致用

 

二、生產(chǎn)主管的一日管理

1.生產(chǎn)主管的工作計劃

2.班前要準備的事情

依據“4M1E”做好產(chǎn)前準備

3.班中要控制的事情

班中控制的原則和方法

有備無(wú)患的過(guò)程決定結果

生產(chǎn)進(jìn)度需要隨時(shí)掌控

4.班后要掌握的事情

5.生產(chǎn)日清管理工作標準

本章課程總結與學(xué)以致用

 

三、員工教導與培育

1.員工能力與資格分析

2.生產(chǎn)主管對教導應有的理念

3.有缺點(diǎn)的教導示范

4.OJT工作教導的意義

5.現場(chǎng)OJT的職責

6.OJT四階段指導法

7.OJT培訓效果評估

本章課程總結與學(xué)以致用

 

四、帶好下屬 激勵下屬

1.任用好部屬的藝術(shù)與訣竅

①.身教重于言教

②.找對人,放對位置,做對事

2.部屬工作表現不好的原因

3.激勵部屬的技巧和方法

4.與部屬高效溝通的訣竅

 

五、做好下屬  輔助上司

1.與上司處理好關(guān)系的原則

2.向上司匯報工作的正確方式

3.向上司匯報工作注意的方法

4.有效執行上司指令的技巧

5.與上司溝通的訣竅和藝術(shù)

 

六、如何做好生產(chǎn)計劃管理

1.銷(xiāo)售計劃與生產(chǎn)計劃的協(xié)調

2.生產(chǎn)能力分析

3.生產(chǎn)計劃分解

4.生產(chǎn)計劃下達

5.如何做好生產(chǎn)計劃管理考核

 

七、如何做好材料采購與倉儲工作

1.材料計劃與存量管理

2.材料采購作業(yè)

3.庫存管理

4.呆、滯料管理

5.如何做好材料采購與倉儲管理考核工作

 

八、如何做好產(chǎn)品制造管理

1.現場(chǎng)管理

2.生產(chǎn)進(jìn)度管理

3.生產(chǎn)日志管理

4.半成品管理

5.外加工管理

6.生產(chǎn)分析管理

7.成本控制

8.如何做好產(chǎn)品制造管理考核

 

九、如何做好成品管理

1.成品入庫管理

2.成本實(shí)物核算與存量管理

3.庫存管理

4.出庫管理

5.滯銷(xiāo)品的管理

6.成品盤(pán)點(diǎn)清查

7.如何做好成品管理考核

 

十、如何做好質(zhì)量管理

1.質(zhì)量管理組織建立

2.質(zhì)量管理日常工作

3.制定并實(shí)施《質(zhì)量管理手冊》

4.如何做好質(zhì)量管理考核

 

十一、如何做好設備及工具管理

1.設備管理

2.工具管理

3.盤(pán)點(diǎn)與清查

4.如何做好設備及工具管理考核

 

十二、如何做好生產(chǎn)安全管理

1.安全事故的原因分析

2.安全管理措施的落實(shí)

3.做好安全日常管理工作

4.安全量化管理工作

5.如何做好生產(chǎn)安全管理考核

 

十三、如何做好技術(shù)開(kāi)發(fā)管理

1.產(chǎn)品工藝設計

2.產(chǎn)品工藝改良

3.樣品制造控制與新產(chǎn)品技術(shù)跟蹤

4.如何做好技術(shù)開(kāi)發(fā)管理考核

 

十四、如何做好生產(chǎn)人力資源管理

1.生產(chǎn)組織結構的建立

2.部門(mén)職能劃分

3.車(chē)間工藝劃分

4.班組建設

5.生產(chǎn)特殊人員的管理

6.女員工的管理

7.如何做好生產(chǎn)人員的績(jì)效考核。

魯老師
國內生產(chǎn)管理專(zhuān)家，全國著(zhù)名培訓師，臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院特聘講師。實(shí)務(wù)型企業(yè)管理專(zhuān)家、魯氏管理理論發(fā)起人、800場(chǎng)企業(yè)培訓經(jīng)歷。魯老師的課程采用案例分析/角色扮演/電影輔助/小組練習/學(xué)員演示等。內容豐富系統，注重培養學(xué)員實(shí)際能力。
魯老師曾在上海某大型臺資企業(yè)擔任生產(chǎn)經(jīng)理、生產(chǎn)部長(cháng)、首席運營(yíng)官。
魯老師近年專(zhuān)注于制造型企業(yè)的實(shí)操細節研究，尤其擅長(cháng)將管理的智慧、科學(xué)、藝術(shù)、實(shí)務(wù)巧妙結合，推動(dòng)以現場(chǎng)為中心的系統改善，幫助企業(yè)培養職業(yè)化管理隊伍，其服務(wù)過(guò)的德力西集團、晨宏力集團、偉星集團、上汽依維柯紅巖、重慶嘉陵集團、重慶延鋒偉世通內車(chē)飾件、重慶鑫源摩托、長(cháng)征重工、武漢東風(fēng)本田、重慶宗申、重慶北奔汽車(chē)、重慶金侖集團、重慶文冰工貿、重慶鐵馬集團、重慶長(cháng)征重工、浙江海啊集團、溫州海星集團、浙江蘇泊爾、方太集團、浙江維衛電子潔具、 佳寶集團、傳化公司、深圳三諾電子 、南方電網(wǎng)、西門(mén)子、廣西貴糖、廣西寶潔紙業(yè)、南京際華3521、吉利汽車(chē)、海正集團、星星集團、富士康 、豐島集團、寧波博曼特、寧波新寶、東莞精致表業(yè)、中國三木集團、江蘇科藍化工、深圳海闊天空服飾、上海臺翔電動(dòng)車(chē)。紹興地區公司、杭州地區公司、金華、義烏、衢州、蘇州、泰州、揚州、鹽城、湖州、嘉興、寧波、重慶、南昌等地企業(yè)對魯老師極為推崇,涉及行業(yè)包括食品、機械、服裝、汽摩配、水泵、家具、工藝品、通信、化妝品、建材、建筑工程、家電、太陽(yáng)能、汽車(chē)、化工、藥業(yè)、IT、快銷(xiāo)品以及其他。
魯老師為全國數百家企業(yè)提供過(guò)系列管理培訓，為二十多家企業(yè)提供過(guò)管理咨詢(xún)服務(wù)，其金牌課程有《工廠(chǎng)成本管理與物料控制》《產(chǎn)品成本分析與管理》《生產(chǎn)計劃與物料管理實(shí)務(wù)》《打造一流的班組長(cháng)》《精細化管理七大利器》《現場(chǎng)管理實(shí)務(wù)》《現場(chǎng)品質(zhì)管理實(shí)務(wù)》《物流與倉儲管理實(shí)戰訓練》《6S與目視化管理技巧》、《倉管員管理技能提升》、《質(zhì)量與質(zhì)量管理》、《7S管理》、《采購管理五大利器》等。

講課風(fēng)格：
講故事、講案例、電影輔助、講實(shí)務(wù)、現場(chǎng)指導、有問(wèn)必答 ；實(shí)用與有趣天然渾成！
分享成功企業(yè)生產(chǎn)管理之真諦；生動(dòng)樸實(shí)的講解與恰當的實(shí)戰案例相結合；全面提升學(xué)員的實(shí)戰能力；
課堂教學(xué)輕松互動(dòng)，控堂嚴謹不失活潑，可視化教學(xué)手法運用自如。

部分服務(wù)過(guò)的客戶(hù)：
深龍醫藥、聯(lián)誠醫藥、葵花藥業(yè)集團、三精醫藥、偉星集團、上汽依維柯紅巖、長(cháng)征重工、重慶嘉陵集團、重慶延鋒偉世通內車(chē)飾件、重慶鑫源摩托、重慶宗申、重慶北奔汽車(chē)、東風(fēng)本田、一汽、上汽、重慶金侖集團、重慶文冰工貿、重慶鐵馬集團、浙江海啊集團、溫州海星集團、河套酒業(yè)、浙江蘇泊爾、方太集團、浙江維衛電子潔具、佳寶集團、傳化公司、深圳三諾電子 、安露清洗機、廣西貴糖、廣西寶潔紙業(yè)、南京際華3521、吉利汽車(chē)、海正集團、星星集團、富士康 、豐島集團、寧波博曼特、方太、河套酒業(yè)、晨宏力集團、雙鹿電池、寧波新寶、東莞精致表業(yè)、中國三木集團、江蘇科藍化工、深圳海闊天空服飾、上海臺翔電動(dòng)車(chē)

• 關(guān)鍵跨越:新晉管理者角色認知與管理技能提升

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  前言：中高層管理思維認知一、管理者角色定位的“三葉草”模型二、管理核心——關(guān)注績(jì)效1.目標管理2.系統管理3.流程管理三、管理四個(gè)維度1.高標熱情——做事2.系統效率—&mdash..

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• 企業(yè)組織績(jì)效改進(jìn)與人才效能提升

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  一、從戰略解碼到組織績(jì)效：組織績(jì)效目標要對準戰略1.企業(yè)戰略解碼的邏輯與主要步驟2.如何理解企業(yè)的戰略3.如何從戰略解碼的關(guān)鍵任務(wù)分解各部門(mén)的組織績(jì)效4.企業(yè)組織績(jì)效輸出全景圖5.組織績(jì)效差距的產(chǎn)生二、組織績(jì)效改進(jìn)策略與關(guān)鍵行動(dòng)計劃1. 基于部門(mén)職能特點(diǎn)和業(yè)務(wù)發(fā)展階段..

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• MTP-管理者綜合管理技能提升

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-東莞

  第一篇：管理者的認知升級與目標管理一、管理者的素質(zhì)模型與認知升級1、管理破局：作為管理者，平時(shí)有遇到哪些問(wèn)題？破冰游戲：團隊組建與問(wèn)題探尋團隊反思：團隊管理工作中的各類(lèi)問(wèn)題2、管理者現有狀態(tài)的描述學(xué)員反思：為什么會(huì )出現這樣的..

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