人力資源內訓課
| 職業(yè)生涯規劃 |
| 主講老師： 培訓天數：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：機械行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：六、 課程大綱 第一單元：職業(yè)成功與職業(yè)保障 職業(yè)成功 ——職業(yè)成功的定義與要素 ——動(dòng)機與目標管理 ——人生發(fā)展的四個(gè)階段 .. |
| 非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 |
| 主講老師：閆偉 培訓天數：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元直線(xiàn)經(jīng)理人力資源管理的認知——認知角色 明確職責企業(yè)核心競爭力的六大要素人力資源管理理念正確理解企業(yè)人力資源管理系統模型人力資源何為企業(yè)創(chuàng )造價(jià)值直線(xiàn)經(jīng)理人力資源角色職責直線(xiàn).. |
| 結構化面試技巧 |
| 主講老師：彭榮模 培訓天數：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、招聘控制的意義及要點(diǎn) 招聘如何為企業(yè)帶來(lái)競爭優(yōu)勢； 不同企業(yè)選人識人的關(guān)注點(diǎn)分析； 招聘規劃的制定與審批；招聘職責在不同部門(mén)及崗位的劃分；案例討論：招不到人才誰(shuí)之過(guò)？二、招聘渠道的選擇.. |
| 公眾演講與領(lǐng)導口才特訓營(yíng) |
| 主講老師：羅成 培訓天數：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：公眾演講與領(lǐng)導口才特訓營(yíng) ——主講老師羅成 [課程背景] Curriculum background 這是一個(gè)魅力展現、開(kāi)放高調的時(shí)代，這也是一個(gè)激烈競爭的時(shí)代！商場(chǎng)如戰場(chǎng)，一流的口才將是您弛騁商場(chǎng)的.. |
| PDCA性格密碼-招聘與面試 |
| 主講老師：許哲銘 培訓天數：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：招聘的法則—能崗匹配原理1. 任職者的冰山模型2. 職位分析確定崗位能力素質(zhì)3. 能崗匹配在招聘中的應用4. 性格測評在招聘的運用第二講：了解性格特質(zhì)與特點(diǎn)1. 創(chuàng )新型員工的優(yōu)勢與弱勢.. |
| 如何做一個(gè)成功的下屬 |
| 主講老師：婁萌 培訓天數：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程大綱：第一單元：找準位置：認清角色是關(guān)鍵一、下屬職位產(chǎn)生的原因1、上司工作忙不過(guò)來(lái)了，需要找個(gè)“幫手”2、企業(yè)越做越大，老板沒(méi)有分身術(shù)，需要找“替身”3、上下級關(guān)系.. |
| 新任主管的管理7劍 |
| 主講老師：周子淳 培訓天數：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：新任主管的管理7劍 課程說(shuō)明：很有特色的視頻教學(xué)課程，整個(gè)課程有近20個(gè)視頻，絕大多數視頻長(cháng)度在2分鐘以?xún)?，以基?里維斯（黑客帝國主角）主演的《背水一戰》為主線(xiàn)，講述一個(gè)新任主管如何贏(yíng)得團隊認可和尊重，帶領(lǐng)團隊完成幾乎不可能完成的.. |
| 獵頭式招聘實(shí)務(wù) |
| 主講老師：劉武 培訓天數：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：研討：我們招聘的誤區和困惑？一、 破譯獵頭招聘的密碼；二、 獵頭式招聘的特點(diǎn)及目標；三、 獵頭式招聘四步曲；1. 招聘需求收集與澄清——招明白人；需求的來(lái)源評估；需求收集的方法與工.. |
| 人力資源變革勝任力與變革領(lǐng)導力 |
| 主講老師：王翔 培訓天數：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程綱要：一、變化與變革的規律目的：認識變化現實(shí)——組織的變化、市場(chǎng)的變化、世界的變化我所見(jiàn)所聞變化見(jiàn)聞背后的事實(shí)變化帶來(lái)的商機變化帶來(lái)的挑戰與機遇二、變化帶來(lái)的沖擊目的：理解變化.. |
| 目標與計劃管理 |
| 主講老師：張見(jiàn)明 培訓天數：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：【課程介紹】 經(jīng)理人在工作中的困惑： 為什么我們整天在忙碌卻工作業(yè)績(jì)不明顯，工作沒(méi)有成效？ 為什么我們在工作中經(jīng)常無(wú)所事事？ 為什么我經(jīng)常工作中不知道自己在忙什么？ 為什么我們在工作中經(jīng)常不知道哪些事情該做，哪些事情.. |
| 非人力資源的人力資源管理 |
| 主講老師：詹從淼 培訓天數：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 互動(dòng)討論與分享：a) 企業(yè)管理問(wèn)題收集b) 思考：企業(yè)為什么需要人力資源管理c) 分享：人力資源管理在企業(yè)發(fā)展戰略中的作用二、 人力資源管理的認知a) 部門(mén)經(jīng)理需要知道的人力資源管理概念及其四種主要職能 .. |
| 專(zhuān)利申請實(shí)務(wù) |
| 主講老師：曾少林 培訓天數：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：機械行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節知識產(chǎn)權的概述知識產(chǎn)權的產(chǎn)生知識產(chǎn)權的定義知識產(chǎn)權的特征知識產(chǎn)權的種類(lèi)工業(yè)產(chǎn)權—專(zhuān)利、商標等版權（著(zhù)作權）高新技術(shù)第二節專(zhuān)利申請的重要意義1、專(zhuān)利申請的目的2、專(zhuān).. |
| 高效招聘與面試技巧 |
| 主講老師：唐惠玲 培訓天數：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、招聘的意義1、 對企業(yè)的意義2、 對學(xué)員人生意義 二、招聘渠道及流程1、內部招募1) 優(yōu)點(diǎn)2) 內部招募的主要方法解析2、外部招募1) 外部招聘的優(yōu)點(diǎn)--外部招聘應該準備什么 2).. |
| 90后員工管理之道 |
| 主講老師：劉勇 培訓天數：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、管理90后員工的“破冰技巧”1、什么是“管理的壓力”？2、什么是“工作的壓力”？3、什么是“音樂(lè )療法”？小組討論：90后.. |
| 勞動(dòng)合同法實(shí)施條例 |
| 主講老師：左祥琦 培訓天數：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：勞動(dòng)合同訂立及怎樣應對員工不簽合同（55分鐘） 一、企業(yè)分支機構及未注冊時(shí)怎樣與員工簽合同1.企業(yè)及其分公司怎樣與員工簽訂勞動(dòng)合同 2.企業(yè)在營(yíng)業(yè)執照取得之前，怎樣與與員工簽訂勞動(dòng)合同二、員工入職一個(gè)月內，不與企.. |
| 直指人心—發(fā)展與保留下屬 |
| 主講老師：袁先登 培訓天數：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、直線(xiàn)經(jīng)理的作用1、穩定員工2、輔導員工3、創(chuàng )造氛圍4、設計機制二、保留員工的技術(shù)1、平衡職業(yè)價(jià)值機會(huì )與未來(lái) 心智成長(cháng)/眼界 專(zhuān)業(yè)發(fā)展 被接受/尊重/關(guān)懷 輕松/開(kāi)心 成功滿(mǎn)足感/聲.. |
| 薪酬體系設計培訓 |
| 主講老師：張守春 培訓天數：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 付薪哲學(xué) 1、 薪酬的本質(zhì)是什么，如何看待它的激勵性？2、 什么是全面薪酬管理，如何有效、長(cháng)期地激勵員工3、 薪酬工資和福利的本質(zhì)區別是什么，設計目的有什么不同4、 薪酬體系設計的最大著(zhù)力點(diǎn)是什么，公平還是激勵.. |
| 酒店內部培訓師課程 |
| 主講老師： 培訓天數：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：酒店餐飲 |
| 課程簡(jiǎn)介：課程目標 1、培養酒店內部培訓師掌握課程設計的原理和技巧，充實(shí)課程的內容和形式，學(xué)會(huì )運用多種手法來(lái)提高課程的實(shí)效性； 2、通過(guò)現場(chǎng)考核以提升培訓人員的設計課程能力和演繹課程能力； 3、訓練酒店內部培訓師現場(chǎng)授課的技巧，提高現.. |
| 企業(yè)培訓體系建設與培訓管理 |
| 主講老師：閆偉 培訓天數：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、企業(yè)培訓與企業(yè)培訓體系1. 企業(yè)培訓的基本認識——新經(jīng)濟時(shí)代的企業(yè)和企業(yè)培訓——企業(yè)培訓發(fā)展階段及特點(diǎn)2. 培訓和發(fā)展的循環(huán)—&md.. |
| 中層經(jīng)理通用管理技能訓練 |
| 主講老師：田勝波 培訓天數：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：電力煤炭 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 認識管理、角色定位、能力構建模塊一、認識管理管理的基本含義管理的基本要素領(lǐng)導的基本含義領(lǐng)導與管理的差異是什么？管理行為特征與領(lǐng)導行為特征的比較管理行為風(fēng)格與領(lǐng)導行為風(fēng)格的比較練習1-5行為識別練.. |
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