目標管理與提高執行力技能

主講老師：唐惠玲 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分 目標管理設定目標的步驟與SMART原則 SMART原則解析 目標設定的9個(gè)要素目標設定后的改變原則目標的分解：自上而下時(shí)間空間目標管理中的常見(jiàn)問(wèn)題及解決方法目標設定不..

提升責任心提高執行力

主講老師：代洪照 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一講：責任文化——一諾千金1、責任是什么2、為什么要有責任3、個(gè)人的責任擔當4、案例分享第二講：盡職盡責——勇挑重擔1、責任與機會(huì )的關(guān)系2..

如何通過(guò)明確目標崗位責任和績(jì)效管理提高執行力

主講老師：王萬(wàn)多 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、如何在企業(yè)目標中尋找可量化績(jì)效考核的指標？1、企業(yè)目標的構成(目標的兩儀三才)經(jīng)營(yíng)目標收入目標成本目標利潤目標【案例分析】做一天和尚，撞一天鐘管理目標 ..

4C-有效提高執行力

主講老師：薄子健 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一部分 什么是執行一、認知與執行（一）執行的定義（二）執行的三個(gè)階段1. 執行力1.0階段：個(gè)人英雄主義2. 執行力2.0階段：虛假執行力3. 執行力3.0階段：從戰略目標開(kāi)始二、組織需..

團隊執行力

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一章 解讀執行力問(wèn)題1.執行力的研究背景；2.如何正確理解執行力；3.執行力為什么很重要。第二章 執行力缺失的原因一、組織執行力缺失的原因1.上層戰略，下層執行—&mda..

7R執行力體系建設

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(cháng)：2 天

 課程說(shuō)明：沒(méi)有執行力就沒(méi)有競爭力，這是一個(gè)不爭的事實(shí)，但問(wèn)題是，怎樣鑄造強大的團隊執行力，實(shí)現理想之巔，截至今日，依然是困擾企業(yè)的“痛點(diǎn)”問(wèn)題。很多執行力的培訓課程，..

保險公司全員執行力強化訓練培訓課程

主講老師：孫學(xué)敏 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分：?jiǎn)T工總動(dòng)員——什么叫做執行？一、何謂真正員工執行力1）員工做執行就是要成果2）發(fā)起“員工執行總動(dòng)員”案例分析：赤壁之戰二、執行不&ld..

如何打造高效團隊的執行力

主講老師：丁堅 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一單元 團隊執行力的概述與本質(zhì) 案例導入：老板為什么是“老是板著(zhù)臉”?? 員工沒(méi)有責任心、執行力、規范化？ 執行力的實(shí)質(zhì)：根據目標..

真正的執行力

主講老師：單元 課程時(shí)長(cháng)：2 天

《真正的執行力》團隊修煉是一次別開(kāi)生面的訓練，是一次團隊生命的震撼，是一次團隊精神的凝聚；同時(shí)，它又是一次信念的洗禮，一次心智模式的突破，一次人性的感動(dòng)。 本課程應用美國最先進(jìn)的教練技術(shù)，采用體驗式培訓的方式，..

執行力修煉——管理干部的職業(yè)素養與執行力提升

主講老師：劉碩斌 課程時(shí)長(cháng)：2 天

培訓特點(diǎn)：互動(dòng)式、咨詢(xún)式、教練式學(xué)習，案例豐富、啟發(fā)性強，注重企業(yè)切身問(wèn)題解答。課程大綱：第一講，執行理論與其關(guān)鍵流程介紹一、執行理論產(chǎn)生的背景環(huán)境二、高級職業(yè)經(jīng)理人當前流行的執行風(fēng)格介紹..

互聯(lián)網(wǎng)思維的執行力

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(cháng)：2 天

前言：解讀互聯(lián)網(wǎng)思維與執行力第一章 互聯(lián)網(wǎng)思維下執行力建設問(wèn)題1.絕對服從VS智慧執行2.完成任務(wù)VS快樂(lè )工作3.沒(méi)有任何借口VS“借口”即是機會(huì )4.心態(tài)決定一切V..

房地產(chǎn)團隊跨部門(mén)溝通管理協(xié)作與執行力的提升

主講老師：龐靜 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分 團隊建設和溝通能力提升前言：培訓與教育的區別第一章 團隊建設的前提1．企業(yè)文化與企業(yè)制度之間的關(guān)系2．企業(yè)文化—企業(yè)目標---企業(yè)制度之間的關(guān)系3．團隊建設與企業(yè)價(jià)值觀(guān)之..

打造團隊執行力

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(cháng)：2 天

前 言：1. 思考：你順序是什么？2. 執行力：企業(yè)不得不長(cháng)期關(guān)注的主題3. 解讀企業(yè)執行力問(wèn)題4. 商界領(lǐng)袖談執行力5. 什么是執行兵法？第一部分：鑄造執行力的3個(gè)要素一、 要素一：..

如何提升醫院中層干部的執行力

主講老師： 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、執行力的標準 1.普通標準： 2.金標準： 二、執行力的重要性 戰略如果正確，執行就是成敗的關(guān)鍵 案例：某醫院執行不力導致經(jīng)營(yíng)困難 三、醫院執行力低下的表現 四、醫院中層干部執行力低下的原..

執行力提升強化訓練

主講老師：吳永生 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講：如何正確領(lǐng)悟執行力 企業(yè)為什么需要執行力？ 執行為什么這么難？ 什么是執行力？ 執行是將目標變成結果的行動(dòng)；企業(yè)執行力是將公司戰略目標變成財務(wù)結果的企業(yè)組織能力，是企業(yè)的核心競爭力。 執行..

管理效率與執行力提升

主講老師：徐振宇 課程時(shí)長(cháng)：2 天

【培訓特色】 □貼近實(shí)戰，內容實(shí)用：大量實(shí)用性管理方法及案例應用，貼近管理，側重實(shí)踐，注重實(shí)戰技能的傳授與演練。 □有的放矢，針對性強：針對不同的行業(yè)、企業(yè)及學(xué)員的不同需求，進(jìn)行一對一的課程優(yōu)化，同樣的課題，..

工匠精神與執行力修煉培訓

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(cháng)：1 天

課程說(shuō)明 三百六十行，行行出狀元，工匠精神是全社會(huì )的需求。任何一個(gè)行業(yè)，要有高質(zhì)量的發(fā)展都離不開(kāi)工匠精神。醫生，要精心開(kāi)好每一張藥方，把每一個(gè)手術(shù)做到完美；教師，要精心上每一堂課，對每一個(gè)學(xué)生精準..

《團隊凝聚力培訓》課程大綱 責任心、執行力、銷(xiāo)售技巧提升訓練

主講老師：郭敬峰 課程時(shí)長(cháng)：3 天

【課程介紹】：在競爭日趨激烈的市場(chǎng)環(huán)境下，企業(yè)要想獲得持續的發(fā)展，除了要制定正確的戰略決策外，另外一個(gè)重要的就是必須提升團隊凝聚力和執行力。作為企業(yè)管理者您是否還在為以下這些問(wèn)題而困惑？ 團隊協(xié)作不配合，沒(méi)有..

如何打造高效執行力銷(xiāo)售團隊

主講老師：李繪芳 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、 為什么要變革？1、 戰略需要2、 資本需要3、 模式需要4、 管理需要5、 環(huán)境需要二、 變革管理的內容1、 思維模式改變2、 戰略路徑改變3、 管理流程改變4、 業(yè)..

結果執行力

主講老師：臧其超 課程時(shí)長(cháng)：2 天

思考： 結果執行力認識 威武之師------軍隊面貌和員工隊伍面貌為何不同？ 播放影片《大閱兵》片斷 1、 憑什么戰無(wú)不勝？2、 軍人的特質(zhì)是什么？ 3、 軍隊是最好的商學(xué)院 4、 當軍人成為CEO ..

銀行中層干部執行力培訓

主講老師：辛雪峰 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程背景：21世紀是一個(gè)團隊競爭的世紀、是團隊執行力的世紀。只有一流的團隊，才會(huì )有一流的企業(yè)；只有一支高執行力的團隊，才能使企業(yè)在這個(gè)競爭激勵的時(shí)代，脫穎而出，獲得最終的勝利。本課程采取情景模擬、互動(dòng)、研討、講解..

員工執行力

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(cháng)：1 天

課程說(shuō)明： 本課程針對基層的員工，不涉及管理相關(guān)的問(wèn)題。從做一個(gè)職業(yè)化員工的角度，來(lái)提升員工的執行力，把工作做到位，為企業(yè)創(chuàng )造最大的價(jià)值。 分別從責任（根）、到位（桿）、原則（葉）、樂(lè )在工作（花）四大部分..

中層執行力

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程說(shuō)明： 本課程針對中層管理者，從自身的執行力及管理的角度如何全方位地打造團隊的執行力，從而提升整個(gè)團隊的戰斗力！用通俗的例子解釋執行的理念與行為；用互動(dòng)的方式引導正確的執行心態(tài)與執行技能。 幫助企業(yè)通過(guò)投..

打造優(yōu)秀店長(cháng)執行力

主講老師： 課程時(shí)長(cháng)：2 天

優(yōu)秀店長(cháng)的角色定位 1、經(jīng)營(yíng)者角色 代表公司、老板，代表員工，代表品牌，是一店之主，是靈魂人物。 2、執行者角色 對公司的政策，經(jīng)營(yíng)標準，管理規范，經(jīng)營(yíng)目標和任務(wù)的切實(shí)執行。 3、激勵者角色 ..

政府干部執行力

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(cháng)：1 天

課程說(shuō)明：本課程圍繞政府機關(guān)及相關(guān)事業(yè)單位執行力建設問(wèn)題開(kāi)展，著(zhù)重從執行的基本問(wèn)題、基本流程到戰略執行力、制度制度力層面，并上升到中高層的領(lǐng)導力，全面構建強大有執行體系與執行文化，從而提升組織整體執行力。..