感恩的心—塑造員工責任感

主講老師：羅成 課程時(shí)長(cháng)：1 天

感恩的心—塑造員工責任感 ——主講老師羅成 [課程導語(yǔ)] Course Lead 感恩，是種能力，更是獲取能量與進(jìn)步的途徑！ 感恩，是實(shí)現成功人生最無(wú)價(jià)的寶貴財富！..

中層管理者責任感培訓

主講老師：程子展 課程時(shí)長(cháng)：2 天

中層管理培訓（一）：工作需要有一種責任感 1、工作需要我們全力以赴 2、責任感比能力更重要 3、責任感保證工作績(jì)效 4、責任感引爆自我潛能 5、責任感決定企業(yè)的成敗 故..

管理層綜合能力及責任感提升

主講老師：郭敬峰 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一單元：管理者EQ情商修煉 趣味游戲：《找變化》 1、職業(yè)經(jīng)理人角色認知 互動(dòng)小游戲 （1）什么是管理？ （2）管理的概念解析 （3）角色定位與認知 （4）職業(yè)經(jīng)理人應當具有技能修煉 （5）常見(jiàn)的角色錯位 （..

管理層綜合能力及責任感提升

主講老師：郭敬峰 課程時(shí)長(cháng)：2 天

【課程大綱】：第一單元：管理者EQ情商修煉趣味游戲：《找變化》1、職業(yè)經(jīng)理人角色認知 互動(dòng)小游戲（1）什么是管理？（2）管理的概念解析（3）角色定位與認知（4）職業(yè)經(jīng)理人應當具有技能修煉..

醫務(wù)人員陽(yáng)光心態(tài)、責任感恩與團隊執行力提升 --新時(shí)期醫務(wù)人員職業(yè)素養提升專(zhuān)題培訓

主講老師：謝彥彬 課程時(shí)長(cháng)：1 天

一、角色認知與定位（一）醫務(wù)人員如何面對現在的醫療環(huán)境？（二）如何做一名合格的醫務(wù)人員/科室管理者？（三）提升超我四步曲1、學(xué)習2、反省3、改變4、奉獻二、陽(yáng)光心態(tài)與感恩心態(tài)（一）..

醫務(wù)人員陽(yáng)光心態(tài)、責任感恩與團隊執行力提升 --新時(shí)期醫務(wù)人員職業(yè)素養提升專(zhuān)題培訓

主講老師：謝彥斌 課程時(shí)長(cháng)：1 天

一、角色認知與定位（一）醫務(wù)人員如何面對現在的醫療環(huán)境？（二）如何做一名合格的醫務(wù)人員/科室管理者？（三）提升超我四步曲1、學(xué)習2、反省3、改變4、奉獻二、陽(yáng)光心態(tài)與感恩心態(tài)（一）..

新員工的執行力、職業(yè)化與責任感塑造

主講老師：周自海 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分：執行力——做事的難度職業(yè)水準：做了vs做到【游戲】紙牌塔level 1【案例】助理的筆記本【總結】1、吃力不討好的問(wèn)題——啟示：多問(wèn)一句不..

團隊責任感與溝通技巧

主講老師：刁東燕 課程時(shí)長(cháng)：1 天

引言：從三個(gè)角度看責任- 從個(gè)人看責任，是自我負責- 從團隊看責任，是組織績(jì)效- 從組織看責任，是未來(lái)發(fā)展第一模塊：責任與擔當的本質(zhì)反思：為什么要有責任與擔當？..

國學(xué)智慧與職業(yè)素養提升

主講老師：顏何 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程背景： 職業(yè)素養的提升，在中華優(yōu)秀傳統文化中有非常詳細的論述，職業(yè)素養是一種內在精神的外在表現，這種精神就是國學(xué)精神，是以儒釋道為主體的中國傳統文化所包含和演繹的人文情懷和職業(yè)素養，本課程將濃縮儒家的勤奮..

國學(xué)智慧與職業(yè)素養

主講老師：沈碧津 課程時(shí)長(cháng)：2 天

【課程背景】工作的高品質(zhì)離不開(kāi)員工的高素養，但素養與知識不同，有知識的人不等于就有素養。素養的修煉必須基于一套符合人性規律的標準和一條便于中國國民遵循實(shí)踐的路徑，而歷經(jīng)幾千年驗證的國學(xué)智慧正是為我們提供了這樣一條..

職業(yè)素養與職場(chǎng)禮儀

主講老師：李姝宏 課程時(shí)長(cháng)：1 天

【課程背景】² 培養員工職業(yè)化的工作理念與職業(yè)素養，打造具有責任感的優(yōu)秀員工² 塑造職業(yè)形象及禮儀規范，營(yíng)造全新的職場(chǎng)新氣象 隨著(zhù)企業(yè)日益競爭的加劇，企業(yè)之間比拼的不在是外在實(shí)力，..

職業(yè)素養與職場(chǎng)禮儀

主講老師：陳彥希 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程背景：戰場(chǎng)上，取得最終勝利的絕對是精銳之師；運動(dòng)場(chǎng)上，問(wèn)鼎冠軍的絕對是頂級職業(yè)運動(dòng)員；職場(chǎng)及商場(chǎng)上，擁有非凡競爭力的絕對是職業(yè)選手。職業(yè)化是企業(yè)最核心的文化，職業(yè)化人才是企業(yè)最核心的財富，塑造..

卓越企業(yè)家的職業(yè)素養與能力提升

主講老師：林景新 課程時(shí)長(cháng)：2 天

程大綱第一部分 企業(yè)家環(huán)境與社會(huì )背景分析新中國建立與政權鞏固改革開(kāi)放與市場(chǎng)經(jīng)濟政策轉型期的中國又處在改革的十字路口未來(lái)中國三十年社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展趨勢與商業(yè)機會(huì )第二部分 企業(yè)家素養構成中外文..

從校園到職場(chǎng)職業(yè)素養提升訓練

主講老師：王惠 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一單元：初涉職場(chǎng)，你準備好了嗎？l什么是職業(yè)？職場(chǎng)？職業(yè)化？l校園優(yōu)秀不等于職場(chǎng)優(yōu)秀l單位領(lǐng)導看重新人什么？l小組討論：五星員工的特征有哪些？l職場(chǎng)新人職場(chǎng)升級的四個(gè)方向職業(yè)定位職業(yè)態(tài)度..

銀行金融運營(yíng)主管職業(yè)素養與管理能力提升

主講老師：蔡冰 課程時(shí)長(cháng)：2 天

導入視頻小組研討1：視頻的中心思想是什么？視頻中突出強調的信息，哪些對您的管理很重要？很有啟發(fā)？現場(chǎng)點(diǎn)評：團隊的重要性；一個(gè)團隊要具備什么特征；教練應該做什么？怎么做？小組研討2：作為派駐經(jīng)理，您在網(wǎng)點(diǎn)和..

職業(yè)素養與高效執行力

主講老師：林慧熙 課程時(shí)長(cháng)：2 天

模塊一、感悟團隊（理念學(xué)習）1、課前訓練《開(kāi)訓、破冰》(1)統一問(wèn)好回應方式(2)強調紀律(3)視頻感受企業(yè)競爭實(shí)質(zhì)是團隊競爭2、巔峰團隊視頻案例：感悟高效團隊成功案例！ 提煉團隊肢體演練互動(dòng)..

員工職業(yè)素養和創(chuàng )新思維訓練

主講老師：朱建農 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講 認識自己、認識企業(yè)1、我們?yōu)槭裁匆ぷ?、我們是什么？生物人、社會(huì )人、職業(yè)人3、我們的需求是什么？年畫(huà)的啟示成為有福之人4、精神的作用5、企業(yè)需要什么樣的員工6、企業(yè)工作守則 ..

儒家文化與職業(yè)素養提升

主講老師：道覺(jué) 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、儒家概要：1、春秋初創(chuàng )：孔子創(chuàng )儒，孟子集大成。2、漢代獨尊：漢武帝“罷挫百家，獨尊儒術(shù)。”3、發(fā)展歷程：春秋初創(chuàng )、秦朝坑儒、漢代獨尊、宋明理學(xué)、五四受批、當下回歸、廣播四海..

員工職業(yè)心態(tài)與職業(yè)素養提升

主講老師： 課程時(shí)長(cháng)：2 天

引言：關(guān)于幸福的探討一、職場(chǎng)新人的自我認知我是誰(shuí)？人貴有自知之明認識自己：認識自己才能看清別人我的優(yōu)勢是什么，我的盲點(diǎn)在哪里？我在哪里，我在社會(huì )那個(gè)層面？影響人生發(fā)展的因素有哪些？人與..

國學(xué)文化與職業(yè)素養

主講老師：道覺(jué) 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、國學(xué)文化概述1、什么是國學(xué)文化2、東西方文化的差異比較3、國學(xué)文化的主要精髓是什么4、國學(xué)文化的核心主體及其特點(diǎn)5、學(xué)習國學(xué)文化的現實(shí)意義二、學(xué)習儒釋道三大國學(xué)文化，提升職業(yè)素養 ..

弟子規與職業(yè)素養提升

主講老師：道覺(jué) 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講：弟子規訓篇1、首孝悌——孝悌乃為人處事的根本，亦是企業(yè)靈魂的歸宿。孝經(jīng)中說(shuō)：“君子之事親孝，故忠可移於君”。放在企業(yè)中來(lái)說(shuō)就是，一個(gè)人只有懂得了孝悌，在..

經(jīng)理人的職業(yè)素養

主講老師：翁士增 課程時(shí)長(cháng)：1 天

一、角色認知1、經(jīng)理人的管理素養（1）何為職業(yè)經(jīng)理；（2）職業(yè)經(jīng)理的核心價(jià)值；（3）職業(yè)經(jīng)理的執行能力；2、作為下屬的職業(yè)經(jīng)理人（1）職業(yè)經(jīng)理是經(jīng)營(yíng)者的替身；（2）作為經(jīng)營(yíng)者替身的&ldq..

職業(yè)素養：自主自發(fā)，做最好的你自己

主講老師：崔自三 課程時(shí)長(cháng)：1 天

一、有助于人生成長(cháng)、成功的AKS法則1、A——attitude 態(tài)度2、K——Knowledge 知識3、S——skill 技能..

新進(jìn)人員個(gè)人角色定位與職業(yè)素養實(shí)訓

主講老師：譚小芳 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一：個(gè)人角色的轉變：職業(yè)化認識企業(yè)與團隊什么是三流企業(yè)、二流企業(yè)與一流企業(yè)警示：為什么企業(yè)與企業(yè)差別這么大？企業(yè)員工畫(huà)像企業(yè)與員工的心態(tài)博弈員工不是資源，是資本一流企業(yè)是職業(yè)化員工做出來(lái)..

新進(jìn)人員職業(yè)素養綜合培訓

主講老師：李坤林 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講：職業(yè)化的心態(tài)為誰(shuí)工作?為什么工作？您有何種心態(tài)：打工、工作、事業(yè)建立積極的思維模式：順境是鍛煉，逆境是磨練自動(dòng)自發(fā)的工作，建立為自己為企業(yè)的責任心專(zhuān)注和踏實(shí)：一生只做一件事對同事、客戶(hù)..