員工職業(yè)生涯規劃管理

主講老師：閆偉 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講 認知員工職業(yè)生涯規劃與管理職業(yè)生涯與職業(yè)生涯規劃職業(yè)生涯發(fā)展的階段與分類(lèi)職業(yè)生涯規劃管理的定義與目的職業(yè)生涯規劃對企業(yè)發(fā)展的意義職業(yè)生涯規劃管理中的角色分工第二..

銀行員工職業(yè)生涯發(fā)展規劃培訓

主講老師：郜鎮坤 課程時(shí)長(cháng)：2 天

職業(yè)生涯規劃是企業(yè)管理員工，尤其是知識型核心員工的重要手段。職業(yè)生涯是一個(gè)人在一生中所有的工作經(jīng)歷，特別是指職業(yè)、職位的變動(dòng)以及個(gè)人職業(yè)理想的實(shí)現過(guò)程。 職業(yè)生涯規劃，就是根據個(gè)人的興趣、愛(ài)好和所具備的知識與技能..

員工職業(yè)生涯規劃和企業(yè)文化建設

主講老師： 課程時(shí)長(cháng)：2 天

企業(yè)文化培訓（一）、員工職業(yè)生涯規劃： 　　1.員工職業(yè)生涯規劃的概念； 　　2.員工職業(yè)生涯規劃的作用； 　　3.員工職業(yè)生涯規劃的內容； 　　4.編制和實(shí)施員工職業(yè)生涯規劃的主要環(huán)..

HR如何進(jìn)行員工職業(yè)生涯管理

主講老師：袁寶華 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分：為什么需要職業(yè)生涯管理引入：互動(dòng)游戲職業(yè)夢(mèng)想圖何謂職業(yè)生涯管理？為什么我們需要職業(yè)生涯管理？職業(yè)生涯管理的基本內容職業(yè)生涯..

才企共贏(yíng)：?jiǎn)T工職業(yè)生涯規劃

主講老師：陶文鈞 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程大綱：一、為什么要做職業(yè)生涯規劃？動(dòng)機與目標什么是職業(yè)生涯規劃？職業(yè)生涯規劃的模式職業(yè)生涯的階段劃分職業(yè)前期的任務(wù)和重點(diǎn)職業(yè)中期的任務(wù)和重點(diǎn)職業(yè)晚期的任務(wù)和重點(diǎn)職場(chǎng)危機..

新員工職業(yè)生涯規劃

主講老師：申海波教授 課程時(shí)長(cháng)：2 天

《新員工職業(yè)生涯規劃》課程大綱主講老師：申海波教授受訓對象：企業(yè)新入職員工課程收益：強效解決職業(yè)心態(tài)與道德問(wèn)題，調整新員工心態(tài)，樹(shù)立正確職業(yè)觀(guān)念，轉化自我角色，激發(fā)內在動(dòng)力；掌握人生與職業(yè)..

員工職業(yè)生涯規劃—讓企業(yè)與員工形成發(fā)展合力

主講老師：鄒文波 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講：職業(yè)生涯規劃概述一、體驗生涯故事1. 人生最大的遺憾視頻及提問(wèn)：生命行將結束時(shí)，你會(huì )后悔什么事？一項權威調查：60歲老人最后悔的事2. 人生需要規劃？案例分析：計劃成功的人3. 什..

如何通過(guò)員工職業(yè)生涯規劃與有效培訓激發(fā)員工活力

主講老師：王萬(wàn)多 課程時(shí)長(cháng)：1 天

一、認識企業(yè)員工職業(yè)生涯規劃1、員工職業(yè)規劃的三葉草模型——請關(guān)注我的關(guān)注興趣、能力和價(jià)值推動(dòng)關(guān)系興趣、能力和價(jià)值缺失時(shí)對應的情緒表現及應對方法..

為新生力量助跑—新員工職業(yè)生涯規劃與管理

主講老師：王靜 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一篇 職業(yè)與職業(yè)生涯管理概述 一、職業(yè)概述（一）職業(yè) （二）職業(yè)的價(jià)值觀(guān)（三）職業(yè)選擇二、職業(yè)生涯管理概述（一）職業(yè)生涯 （二）職業(yè)生涯規劃（三）職業(yè)生涯管理第二篇 個(gè)人職業(yè)生涯..

員工職業(yè)生涯規劃

主講老師：趙勝 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一章：什么是職業(yè)生涯規劃案例解析：一、職業(yè)生涯認識的誤區二、職業(yè)定位與職業(yè)角色分析1、我是誰(shuí)2、我想干什么3、我能干什么4、我可以干什么三、人生發(fā)展與職業(yè)生涯的關(guān)系 四、內職業(yè)生..

由“心”而動(dòng) ——從校園人到職場(chǎng)人-新員工職業(yè)生涯規劃

主講老師：張濛 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講：從校園到職場(chǎng)，了解職業(yè)意識互動(dòng)游戲：破冰環(huán)節，職場(chǎng)“宮心計”互動(dòng)討論：職業(yè)意識就是……？（分享發(fā)言）分組討論：《宮心計》/《如懿傳》中看職業(yè)意識..

揚帆起航-新員工職業(yè)生涯規劃與職業(yè)素養提升

主講老師：張明芳 課程時(shí)長(cháng)：1 天

開(kāi)場(chǎng)分享：《學(xué)習的認知》第一講：職業(yè)發(fā)展要規劃一、職業(yè)規劃重要性研討：什么是職業(yè)生涯規劃？為什么需要職業(yè)規劃？1. 職業(yè)規劃的兩個(gè)技巧1）提升能力是支柱2）調整情緒是關(guān)鍵小組互動(dòng)：《職業(yè)夢(mèng)..

如何做好員工職業(yè)生涯規劃

主講老師：陳龍 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、員工職業(yè)生涯規劃的必要性1.什么是職業(yè)生涯規劃2.員工職業(yè)生涯規劃的幾個(gè)誤區（1）給新員工畫(huà)餅（2）談?wù)劺硐肓牧奶欤?）與企業(yè)人才發(fā)展需要脫節（4）與企業(yè)實(shí)際情況脫節（5）與員工個(gè)人愿..

基于員工職業(yè)生涯規劃下的培訓體系構建

主講老師：王萬(wàn)多 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第I部分 員工職業(yè)生涯發(fā)展階段一、生命周期與職業(yè)生涯發(fā)展規劃——人生百年，活出一個(gè)不一樣的自己1、工作職業(yè)周期與生物/社會(huì )周期、家庭周期的關(guān)系人生的三大周期劃分及..

員工職業(yè)生涯規劃

主講老師：姚光林 課程時(shí)長(cháng)：2 天

模塊一：職業(yè)生涯規劃（3課時(shí)）一、職業(yè)生涯規劃的三個(gè)問(wèn)題的思考：我是誰(shuí)?誰(shuí)是我？怎樣能成為理想中的我？二、員工職業(yè)生涯規劃的意義（一）對企業(yè)：有效進(jìn)行人才梯隊建設、人才儲備、提升企業(yè)競爭力，實(shí)現組織目標 ..

新員工職業(yè)生涯規劃

主講老師：孟芃韜 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一天09:00-09:30 Lesson #1破題與熱身破題5’個(gè)人介紹3’目標與大綱2’活動(dòng)與練習：1）左鄰右里5’ 2）2種運動(dòng)10&rs..

優(yōu)秀員工職業(yè)生涯管理與規劃

主講老師：孫海榮 課程時(shí)長(cháng)：2 天

職業(yè)生涯規劃課程大綱：第一部分：什么是職業(yè)生涯規劃人生的三個(gè)主要階段1、學(xué)習生涯2、職業(yè)生涯3、退休生涯4、職業(yè)生涯的定義職業(yè)生涯與學(xué)習生涯的主要區別1、自我中心—&mda..

電力新員工職業(yè)生涯規劃

主講老師：于男 課程時(shí)長(cháng)：2 天

前言 ： 帶動(dòng)新員工思考職業(yè)發(fā)展的方法1、工作中的你--自我認知2、我為誰(shuí)工作？3、工作需要使命感第一部分 知識篇----幫助青年員工正確定位職場(chǎng)角色認知A：在企業(yè)的找準角色定位᠋..

員工職業(yè)生涯規劃

主講老師：張驪 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一模塊 了解職業(yè)生涯規劃頭腦風(fēng)暴：職業(yè)是什么？我為誰(shuí)做？誰(shuí)給我機會(huì )？什么是職業(yè)生涯規劃為什么要進(jìn)行職業(yè)生涯規劃設計職業(yè)生涯與個(gè)人&..

如何做好員工職業(yè)生涯規劃

主講老師：陳龍 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、員工職業(yè)生涯規劃的必要性1. 什么是職業(yè)生涯規劃2. 員工職業(yè)生涯規劃的幾個(gè)誤區（1） 給新員工畫(huà)餅（2） 談?wù)劺硐肓牧奶欤?） 與企業(yè)人才發(fā)展需要脫節（4） 與企業(yè)實(shí)際情況脫節（5）..

員工職業(yè)生涯規劃與崗位修煉

主講老師：金劍峰 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程綱要及具體內容 訓練工具及導出績(jì)效1. 員工職業(yè)生涯發(fā)展的內涵 職業(yè)生涯的真要與現狀分析 員工職業(yè)的成長(cháng)與價(jià)值實(shí)現 職業(yè)發(fā)展的問(wèn)題與員工身心潛力..

新員工職業(yè)生涯規劃職業(yè)素養提升

主講老師：李芳 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一部分 職業(yè)生涯規劃篇前言：你愿意選擇就業(yè)，職業(yè)，還是事業(yè)？一、認知職業(yè)規劃1、什么是職業(yè)生涯規劃？2、為什么要進(jìn)行職業(yè)生涯規劃？3、職業(yè)生涯規劃的四大誤區二、職業(yè)規劃的八大板塊1、..

新入職員工職業(yè)生涯規劃

主講老師：楚易 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一部分：什么是職業(yè)生涯規劃 一、人生的三個(gè)主要階段 1、學(xué)習生涯 2、職業(yè)生涯 3、退休生涯 4、職業(yè)生涯的定義 二、職業(yè)生涯與學(xué)習生涯的主要區別 1、自我中心—&mdash..

員工職業(yè)生涯規劃

主講老師：鄭士瓊 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一部分：美好人生，規劃開(kāi)始1､ 案例故事：放羊娃 2､ 什么是人生規劃？3､ 選擇職業(yè)，就是選擇未來(lái)的自己4､ 人生為何要規劃？規劃的六個(gè)理..

由“心”而動(dòng) ——從校園人到職場(chǎng)人-新員工職業(yè)生涯規劃

主講老師：趙衛 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講：從校園到職場(chǎng)，了解職業(yè)意識互動(dòng)游戲：破冰環(huán)節，職場(chǎng)“宮心計”互動(dòng)討論：職業(yè)意識就是……？（分享發(fā)言）分組討論：《宮心計》/《如懿傳》中看職業(yè)意識..