績(jì)效管理內訓課
| 高績(jì)效的企業(yè)培訓體系建設 |
| 主講老師：范遠飛 培訓天數：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 績(jì)效管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1.員工培訓的內涵價(jià)值1.1員工培訓的內涵1.2員工培訓的價(jià)值小組討論：我們?yōu)楹闻嘤?.3員工培訓的三大原則1.4員工培訓的需求識別視頻案例：失敗的讀書(shū)會(huì )1.4.1Goldstein模型分析法1.4.2培.. |
| 績(jì)效輔導與績(jì)效溝通 |
| 主講老師：張驪 培訓天數：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 績(jì)效管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 績(jì)效管理概述績(jì)效管理及績(jì)效管理的四大步驟績(jì)效管理的作用管理者與人力資源部的績(jì)效職責劃分分析：?jiǎn)T工不認可考核結果的重要原因第二部分 績(jì)效溝通.. |
| 寬帶薪酬設計與績(jì)效關(guān)系 |
| 主講老師：高思祿 培訓天數：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 績(jì)效管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：寬帶薪酬設計的四性與四定一、寬帶薪酬體系設計的四大原則1. 內部公平2. 外部公平3. 個(gè)人公平4. 組織公平二、寬帶薪酬體系設計的關(guān)鍵步驟—四定1. 以崗位定級—崗位評估.. |
| 績(jì)效面談與輔導技巧 |
| 主講老師：陳賽紅 培訓天數：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 績(jì)效管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：（1）導入：重新認知績(jì)效考核管理（1小時(shí)）案例：小劉的績(jì)效問(wèn)題1. 績(jì)效管理：PDCA循環(huán)機制2. 績(jì)效輔導是績(jì)效管理的生命線(xiàn)教學(xué)方法：案例分析+提問(wèn)+講授（2）績(jì)效面談（2小時(shí)）案例分析：生產(chǎn)經(jīng)理與車(chē)間主任針對.. |
| 咨詢(xún)式績(jì)效管理實(shí)戰訓練 |
| 主講老師：楊棟 培訓天數：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 績(jì)效管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：績(jì)效管理認知一、人才是第一資源1. 白熱化的人才爭奪戰2. 如何吸引優(yōu)秀人才二、部分企業(yè)績(jì)效管理現狀1. 績(jì)效考核流于形式2. 績(jì)效考核很難推行下去3. 員工對績(jì)效考核抵觸4. 績(jì)效考核對實(shí)際工作.. |
| 班組長(cháng)績(jì)效考核管理 |
| 主講老師：李開(kāi)東 培訓天數：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 績(jì)效管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、班組績(jì)效概論1、班組績(jì)效的概念2、管理者的績(jì)效觀(guān)念3、績(jì)效考核的概念4、績(jì)效考核在班組的使用以及注意事項二、績(jì)效考核的各種工具介紹1、平衡積分卡2、KPI介紹3、360考核4、自我設定考核三、.. |
| 績(jì)效薪酬管理實(shí)戰演練 |
| 主講老師：呂翠 培訓天數：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 績(jì)效管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：戰略梳理第一講：理念篇：戰略績(jì)效管理的核心理念討論：績(jì)效管理的九大困惑一、績(jì)效“亡國論”VS績(jì)效“致勝論”二、什么是績(jì)效管理？案例分析：從水庫故事看績(jì)效管理1．績(jì)效.. |
| 如何做好客戶(hù)管理提升業(yè)績(jì) |
| 主講老師：楚易 培訓天數：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 績(jì)效管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：中國式客情關(guān)系的建立1、什么是中國式客情關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)2、中國式客情關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)的前世今生3、中國式關(guān)系公式：關(guān)系=金錢(qián)+時(shí)間+面子4、中國式關(guān)系是“局”與梯隊的關(guān)系5、言行舉止得體，塑造可信可.. |
| 績(jì)效為王－績(jì)效改進(jìn)HPT工作坊 |
| 主講老師：董栗序 培訓天數：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 績(jì)效管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第1單元 績(jì)效概述“績(jì)效”是企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的最終落腳點(diǎn)。什么是“績(jì)效”，什么是“績(jì)效改進(jìn)”，影響團隊員工績(jì)效因素有哪些呢？1.1何為績(jì)效？績(jì)效是什么？.. |
| 績(jì)效管理提升培訓 |
| 主講老師：高思祿 培訓天數：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 績(jì)效管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、績(jì)效概述1、為什么要談績(jì)效2、績(jì)效管理的核心是什么3、什么是價(jià)值與價(jià)值管理4、當前企業(yè)績(jì)效管理的的困境5、績(jì)效的三個(gè)特點(diǎn)6、什么是績(jì)效考核7、實(shí)施績(jì)效考核的意義和作用8、績(jì)效考核的內容9、績(jì)效考核.. |
| 高績(jì)效班組建設 |
| 主講老師：張驪 培訓天數：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 績(jì)效管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一模塊 認識團隊什么是高績(jì)效團隊團隊的角色認知向上管理學(xué)會(huì )用膽相互了解領(lǐng)導文化向下管理&.. |
| 高績(jì)效員工七巧板 |
| 主講老師：薄子健 培訓天數：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 績(jì)效管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分、團隊角色認知課程導入——靈魂三問(wèn)案例討論：西游記團隊裁員-社會(huì )人與職業(yè)人有何不同？1、團隊角色分析-八種團隊角色的概念2、各角色的優(yōu)缺點(diǎn)對比一、團隊角色啟示1、每一種角色都很重要.. |
| 績(jì)效管理 |
| 主講老師：王新宇 培訓天數：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 績(jì)效管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一．如何認識績(jì)效管理1. 績(jì)效管理的目的2. 績(jì)效管理體系的分類(lèi)3. 員工績(jì)效管理的目的4. 績(jì)效管理的循環(huán)圈5. 影響員工績(jì)效的因素6. 員工績(jì)效管理的內容二．目標管理的基本要求1. 目標管理的意義.. |
| 強績(jì)效模式—基于戰略目標解碼的績(jì)效體系落地 |
| 主講老師：楊文浩 培訓天數：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 績(jì)效管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導論：復盤(pán)管理者績(jì)效目標的使命和責任1. 績(jì)效管理問(wèn)題診斷1）機制問(wèn)題：案例：績(jì)效為啥很難推進(jìn)？2）認知問(wèn)題：會(huì )不會(huì )，能不能，敢不敢、愿不愿？3）技術(shù)問(wèn)題：KPI,BSC,OKR,PDCA、KSF…&hel.. |
| 海外人員績(jì)效與激勵 |
| 主講老師：左鳳山 培訓天數：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 績(jì)效管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：壹. 正視新態(tài)勢下國際市場(chǎng)開(kāi)發(fā)與環(huán)境劇變省思(一).后疫情時(shí)代國際市場(chǎng)發(fā)展與價(jià)值供應鏈●疫情雖可怕但衍生之相關(guān)問(wèn)題更可怕經(jīng)濟大衰退與全球影響供應鏈調整與加碼問(wèn)題全球化倒退可能程度與區域及單邊貿易協(xié)議自覺(jué)興起●有些.. |
| 績(jì)效管理與面談改進(jìn)技巧 |
| 主講老師：陳龍 培訓天數：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 績(jì)效管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、什么是績(jì)效管理１．績(jì)效管理的定義２．績(jì)效管理的流程３．績(jì)效管理的幾種方法二、績(jì)效管理的意義１．績(jì)效管理的五大誤區２．績(jì)效管理的真正目的３．功夫全在“績(jì)效管理之外”三、績(jì)效管理中.. |
| 績(jì)效管理實(shí)務(wù)課程大綱 |
| 主講老師：侯春梅 培訓天數：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 績(jì)效管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導入：游戲互動(dòng)--我們?yōu)槭裁催@么快？（一）目標管理與績(jì)效的關(guān)系1、目標與績(jì)效關(guān)系2、制定目標的方法1）用5WHY法澄清目標2）SMART原則設定目標3）用6W3H法接受目標3、分解目標的工具1）利用思維導.. |
| 高績(jì)效團隊控制與管理 |
| 主講老師：左鳳山 培訓天數：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 績(jì)效管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：壹. 主管人員角色定位與工作的分析(一).現代管理者工作崗位的改變現代主管人員與傳統主管差異何在(二).高層主管干部領(lǐng)導與日常角色扮演能力●教練型高層主管人員的角色扮演(三).現代高層管理者應有的正確職責（主管的認知.. |
| 高績(jì)效組織建設工作坊 |
| 主講老師：范遠飛 培訓天數：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 績(jì)效管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇：明晰高績(jì)效組織目標管理的方向第一講：突破管理思維——管理方式與管理方法互動(dòng)：填圖游戲與探討1. “方式”或“方法”？2. 測試你是控制型還是.. |
| 全面績(jì)效考核管理—行動(dòng)學(xué)習/工作坊 |
| 主講老師：張驪 培訓天數：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 績(jì)效管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：工作坊流程1、規則說(shuō)明 2、問(wèn)題研討3、問(wèn)題發(fā)布，主題確定 4、現狀/障礙分析5、團隊共創(chuàng )策略 6、行動(dòng)計劃制訂、評審1、規則說(shuō)明提出有洞察力的問(wèn)題有效聆聽(tīng)和表達.. |
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